不乱扔垃圾小班教案
精选不乱扔垃圾小班教案900字集锦8篇。
对每一节课都负责的就是好老师。教案是教师的教学设计和设想,优质的教案要对教材有正确的理解。哪些教案是值得我们借鉴的呢?或许你需要"不乱扔垃圾小班教案"这样的内容,希望能为你提供更多的参考。
不乱扔垃圾小班教案 篇1
目的要求
1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。
2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。
准备教育挂图,《不乱扔垃圾》
内容与指导
1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容,猜一猜:小女孩吃完西瓜,会把习惯皮扔到哪里?
2、教师请幼儿继续观察画面的内容,说一说:小孩子为什么摔倒了?后来他怎么样做?(西瓜皮,把它扔到了了垃圾箱不乱扔了)
3、教师引导幼儿实地观察并讨论:怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢?
师:小朋友想一想我们要怎么做呢?(不乱丢垃圾)。
4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾)是破换环境的行为是不文明的习惯。
(1)师:小朋友们?听完故事你们都听到了什么?故事里都有谁啊?谁把肉丢到窗外了?分别都丢了什么?
(2)教师和幼儿一起回忆故事。
小鸡小狗小猴兔住在一起,他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去,不久发出难闻的味道,原来是他们丢垃圾,
(3)他们把垃圾清扫干净后,马路上都变得很干净,空气也好多了。
5、活动总结:小朋友们!那以后你们要不要丢垃圾拉?小朋友乱丢垃圾摔交了,小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对!做一个文明的乖孩子。
6、活动结束。
活动反思:
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔,尤其是托班的孩子,而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住,孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的,老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在,班里有意识的孩子不但自己能做得很好,还能提醒别的小朋友扔垃圾,如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他捡起来,有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去,从这一点也看到了,孩子的确有能力,我们要相信孩子!
不乱扔垃圾小班教案 篇2
活动目标:
1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
室外一块草坪;布偶(小兔,小猴);香蕉若干
活动过程:
一、设置情境导入:
1、老师:今天呀,陈老师要带你们去公玩。高兴吗?幼儿开汽车
2、老师:“哇,公园到了,我们到草地上坐会”。幼儿坐在草坪上休息
二、情景表演:
1、老师:“今天除了宝宝跟老师来了公园,还来了小动物呢!宝宝们猜猜,是什么小动物呢?”让宝宝们自由讲讲各种动物。
2、教师拿出布偶小动物:小猴教师:哟,是谁来啦?我们跟他打招呼说“小猴你好”;教师用小猴口吻跟孩子们打招呼:“宝宝们好,嘿嘿,今天天气真好,我也来到公园溜,我还带了好吃的香蕉呢,啊呜啊呜,真好吃!”(吃完香蕉后随手一扔)教师操作布偶小兔:“啦啦啦,啦啦啦,嘿,宝宝们好,见到你们真高兴啊!公园真好玩,唉呦!哎哟!这是谁扔的香蕉皮呀?”摔了一跤。“好疼啊”揉揉屁股。
教师提问:“小兔怎么了?怎么会摔跤的?。”幼儿自由说说教师:小兔摔疼了,我们给她揉揉。(让每个幼儿摸摸揉揉)“揉的时候我们可以说些什么话来安慰安慰她呢?”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。
3、小兔说“谢谢宝宝们。”“是谁扔的香蕉皮?香蕉皮应该扔哪里?”老师带宝宝学说:“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。
教师:“宝宝们真懂事,知道要放在垃圾箱里,我们来一起教教小猴子,叫猴子不乱扔垃圾,要放在垃圾桶里!”小猴:“我知道啦,谢谢懂事的宝宝”,小猴将香蕉皮捡起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活动活动:
教师:小猴子很感谢懂事的你们,所以带来了很多香蕉给宝宝。
分给宝宝们每人一个香蕉,引导幼儿说“应该扔在垃圾桶里”。
三、结束部分
老师:哇,时间过得真快,公园要关门啦,我们回去吧,跟我们的小猴小兔再见吧!幼儿与布偶打招呼再见。
不乱扔垃圾小班教案 篇3
活动目标:
1.知道应该注意保持环境的整洁、卫生。
2.养成不乱扔垃圾的习惯。
3.尝试动手制作垃圾箱。
活动准备:
1.准备制作垃圾箱所需的材料,如硬纸板、小纸箱等。
2.准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·窗外的垃圾》。
活动过程:
1.看图讲述。
A逐一出示教育挂图《窗外的垃圾》,引导幼儿观察讲述。
B引导幼儿观察并讲出楼房里住着谁,他们打开窗子做什么;大家闻到臭味后,小猴子、小猫、小狗是怎样做的,小白兔又是怎样做的;最后小猴子、小猫、小狗是怎样改正错误的。
2.交流讨论。
A启发幼儿结合日常生活,与同伴说一说,议一议周围人乱扔垃圾的现象。
B引导幼儿思考:如何解决垃圾乱扔的问题?
3.制作垃圾箱。
A启发幼儿谈论日常生活中垃圾怎样处理,激发幼儿制作垃圾箱的兴趣。
B提供硬纸板、小纸箱、纸盒、彩色纸等材料,鼓励幼儿自选材料、伙伴、合作制作或装饰垃圾箱。
C教师与幼儿共同选出几个制作得比较好的垃圾箱放在活动角,供幼儿放垃圾。
活动延伸:
1.组织幼儿戴上塑胶手套,利用自制的垃圾箱,到幼儿园周围拾垃圾。提醒幼儿要注意安全和卫生,主要捡纸张、塑料袋、易拉罐,并将捡到的垃圾分类放到公共垃圾桶中。要求幼儿拾完垃圾后,一定要认真洗手。
2.教师与家长共同督促幼儿平时不乱垃圾,看到别人乱扔垃圾后要及时给予纠正。在日积月累中逐渐养成幼儿自觉维护公共卫生的良好习惯。
3.建议家长以身作则,不乱扔垃圾,做幼儿的榜样。
不乱扔垃圾小班教案 篇4
活动目标:
1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内,养成不乱扔垃圾的好习惯。
2、有初步爱护环境的意识。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:
1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。
2、玩具香蕉、糖果纸。
3、有关环境的图片。PPT活动过程:
1、演说"逛公园"。
(今天天气真好,有一只小猴子到公园里玩,玩了一会它累了,于是从背包里拿出一只香蕉吃,吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园,它感到饿了,吃点东西吧,就从口袋中拿出了一颗糖来吃,它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。)问:
①小猴和小兔在吃完东西以后,分别把垃圾扔在了什么地方?
②他们谁做的对?
2、看图片。
看图片前问:如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样?(会脏,会不好看,会臭,会不卫生,会影响身体健康,)下面老师带你们看一些图片,看一看乱扔垃圾会怎么样。(跟刚刚你们说的一样,结合图片再说细节,好看的地方变得不漂亮了,吸引蚊虫。)看图片后问:你们平时出去玩的时候是怎么做的?如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做?
3、讨论:如果身边没有垃圾筒,垃圾还可以放在那里?(垃圾袋,小纸盒,塑料小桶,小盒子)4、总结:以后我们不论在哪里,去哪玩,都不能乱扔垃圾,要把垃圾扔进垃圾桶里,在干净的环境里可以让我们心情愉快,我们要保护好我们的环境,爱护好我们的地球,做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找,有没有被乱扔的垃圾,我们去把它捡起来,扔进垃圾桶。
教学反思:
社会教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将社会教育渗透到幼儿的日常生活中。
不乱扔垃圾小班教案 篇5
活动目标:
1、在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备:
小兔,小猴图片,糖若干
重点:知道不乱丢垃圾,做个讲卫生的好孩子。
活动过程:
一.我们出去玩
1.宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)。
2.今天公园有小动物在玩,我们去公园玩。
二.公园里的小动物。
1、小朋友猜猜,今天会有什么小动物在公园里玩?幼儿自由讲各种动物。
教师边出示图片边表演:
小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔)小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交。
提问:
A、小兔怎么了
B、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)引导幼儿对小兔讲讲安慰的话。
C、是谁扔的香蕉皮?
D、那,香蕉皮应该扔那?快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上,教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。
三.回家
不早了,我们开汽车回家了。教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。
不乱扔垃圾小班教案 篇6
活动目标:
1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内,养成不乱扔垃圾的好习惯。
2、有初步爱护环境的意识。
活动准备:
1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。
2、玩具香蕉、糖果纸。
3、有关环境的图片。PPT
活动过程:
1、演说"逛公园"。
(今天天气真好,有一只小猴子到公园里玩,玩了一会它累了,于是从背包里拿出一只香蕉吃,吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园,它感到饿了,吃点东西吧,就从口袋中拿出了一颗糖来吃,它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。)问:
①小猴和小兔在吃完东西以后,分别把垃圾扔在了什么地方?
②他们谁做的对?
2、看图片。
看图片前问:如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样?(会脏,会不好看,会臭,会不卫生,会影响身体健康,)下面老师带你们看一些图片,看一看乱扔垃圾会怎么样。(跟刚刚你们说的一样,结合图片再说细节,好看的地方变得不漂亮了,吸引蚊虫。)看图片后问:你们平时出去玩的时候是怎么做的?如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做?
3、讨论:如果身边没有垃圾筒,垃圾还可以放在那里?(垃圾袋,小纸盒,塑料小桶,小盒子)
4、总结:以后我们不论在哪里,去哪玩,都不能乱扔垃圾,要把垃圾扔进垃圾桶里,在干净的环境里可以让我们心情愉快,我们要保护好我们的环境,爱护好我们的地球,做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在幼儿园里找一找,有没有被乱扔的垃圾,我们去把它捡起来,扔进垃圾桶。
不乱扔垃圾小班教案 篇7
活动目标:
1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
手偶(小兔,小猴)、糖若干
活动过程:
(一)导入部分
1.小朋友:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲述)
2.律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)公园到了,我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物。
2.手偶表演
a.小猴今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃(吃香蕉,随手一扔,下场)
b.小兔公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?(摔跤)
提问:a、小兔怎么了?
b、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的。
c、是谁扔的香蕉皮?
d、那,香蕉皮应该扔那?快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
手偶表演。
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)。
3.分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。
(三)结束部分
不早了,我们开汽车回家了。
音乐:《汽车开来了》。
活动反思:
首先,我觉得的本次活动时符合小班幼儿的年龄特点,这种有表演的活动大部分幼儿是很喜欢,也愿意积极地参与进来的。孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。从中让幼儿知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。通过活动懂得不乱扔垃圾。我们要给小朋友去适应环境和培养环保意识的时间和过程,在老师、家长的提醒下他们会做的很好,我们要相信小朋友,他们会做的很好的。
不乱扔垃圾小班教案 篇8
活动目标:
1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
3.领会故事蕴含的寓意和哲理。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活动过程:
(一)导入部分:
1.宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
2.律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)
公园到了,我们到草地上坐会。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物
2.木偶表演
a.小猴今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃(吃香蕉,随手一扔,下场)
b.小兔公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交
提问:a小兔怎么了?
B怎么会摔交的?
(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C是谁扔的香蕉皮?
D那,香蕉皮应该扔那?
快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)教案网.)
3.分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
(三)结束部分
不早了,我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
文章来源:http://m.jab88.com/j/133831.html
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