88教案网

关于幼儿园小班优质课教案

关于幼儿园小班优质课教案精选。

教师对学生来说是一个引路人似的朋友。教师在上课之前,应该先把教案写好,教案可以使教师讲课比较有调理,那么如何写出有逻辑性的教案呢?或许你正在查找类似"关于幼儿园小班优质课教案"这样的内容,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幼儿园小班优质课教案【篇1】

平时教学中发现小班幼儿在15的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象,另外他们很喜欢听故事,尤其是情节带有重复性的故事,所以在此基础上,我设计了这样一个数字故事。

1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。

2、感知数量的递增。

3、培养幼儿对数活动的兴趣。

ppT课件

一、出示ppt课件。

谈话:今天老师给小朋友们带来一个故事,(教案出自:教案网)它的名字叫《拔呀拔呀拔萝卜》。

二、老师边讲故事边提问。

1、讲述故事第一段:老公公拔萝卜。

提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?

2、讲述故事第二段:叫来老婆婆一起拔萝卜。

提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?

3、讲述故事第三段,叫来小妞妞一起拔萝卜。

提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?

4、讲述故事第四段,叫来小花猫一起拔萝卜。

提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个?

5、讲述故事第五段,叫来小老鼠一起拔萝卜。

提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个?

三、小结:人多力量大,拔出大萝卜,五个好朋友回家炖萝卜汤喽!(幼儿教育)

关于幼儿园小班优质课教案【篇2】

活动目标:

1、教育幼儿要常换衣服,保持衣装整洁。

2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

3、提高幼儿穿脱衣服的能力。

活动准备:

1、准备各种各样的衣服(大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的)。

2、彩笔、纸

3、洗衣盆、肥皂

活动过程:

一、讲述故事

1、教师讲故事:明明和方方是邻居,方方特别讲卫生,每天衣服干干净净,叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方,可明明呢?衣服整天脏兮兮的,不爱换衣服,妈妈给他换衣服,他会哭着喊着的跑开,小朋友们看到明明不换衣服,整天脏兮兮的,都不愿跟他玩。

2、与幼儿讨论:

(1)小朋友们为什么都不愿跟明明玩?

(2)明明应该怎样做,小朋友们才喜欢跟他玩?

(3)你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.

二、选择喜欢的衣服

让幼儿自由选择喜欢的衣服,并说出选择这件衣服的原因。

三、穿衣比赛

1、教幼儿穿脱衣服(引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿)。

2、穿衣比赛。

四、洗衣服

带领幼儿帮明明洗脏衣服,告诉小朋友要常换衣服,保持衣装整洁。

五、设计衣服

让幼儿设计自己喜欢的衣服,互相欣赏,给予点评。

小班健康教案――干净娃娃

关于幼儿园小班优质课教案【篇3】

活动目标:

1.活动中学习用重叠、游戏活动等一一对应的比较方法比较两组物体的多、少或一样多。

2.活动中通过示范使幼儿初步感知从左到右依次摆放物体的方法。

3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

小兔子卡片4个,胡萝卜卡片3个,小猴子卡片3个.桃子卡片4个,粘贴工具,彩色画笔,图画纸(各种材料人手一份),各种小动物头饰若干。

活动过程:

一、引发兴趣

1.教师出示小兔子和胡萝卜的图片说:我们的小兔子饿了,我们来给小兔子分胡萝卜吃好不好?(好)

2.老师继续说:我们只能分给每一只小兔子一个胡萝卜,小朋友看是小兔子多,还是胡萝卜多?(小兔子多/胡萝卜多)

3.老师问:你是怎么知道的?那我们来分分看吧!.来源快思老师教案网;看小朋友们说的对不对。

4.老师在粘贴板上示范:将小兔子卡片逐个放在贴板上,让幼儿注意老师是怎么摆放小兔子卡片的(手的动作从左至右)然后将胡萝卜逐个放在小兔子上面,每放一个说一声:给你一个胡萝卜。并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿小兔子和胡萝卜哪个多,哪个少?(小兔子多)

5.老师说:小朋友们说的很对,那小朋友想不想也帮小兔子分胡萝卜啊?(想)

二、操作体验

1.教师将小兔子、胡萝卜卡片及粘贴工具分配给每个小朋友,并再次强调每个小兔子分一个胡萝卜,老师指导幼儿完成操作,并适当予以表扬。

2.老师继续提问:现在看老师手里还有什么啊?(小猴子和桃子)对了,小猴子也迫不及待的想请小朋友们把桃子分给它们吃饭了,小朋友们愿不愿意帮忙啊?(愿意)好的,老师现在就把小猴子和桃子分给大家,小朋友们还知道怎么分吗?(知道,每一个小猴子一个桃)

3.老师将小猴子和桃子卡片分配给小朋友,并再次强调,每个小猴子分一个桃子,指导幼儿完成操作,老师再做操作示范。

三、提出问题老师回到前面,故作忧愁地说:小朋友们分的非常棒,可是小朋友有没有发现我们有一只小兔子没有分到胡萝卜啊?小兔子心里很不开心呢!而且小猴子这里还剩下一个桃子,大家都想要,这可怎么办呢?小朋友们给它们想想办法好吗?(好)

四、引导幼儿提出一些解决问题的方法继续活动

1.给小兔子再画一个胡萝卜,然后再画一只小猴子把剩下的一个桃子分给小猴子。

2.把桃子给小兔子吃(有的小朋友说小兔子不吃桃子,老师作出一些新颖的引导:老师养的小兔子就可以吃桃子,不光爱吃桃子,小朋友爱吃的其他水果像香蕉、草莓、西瓜等小兔子也都爱吃,并引导小朋友去探索实践,家里有小兔子的可以回去试一试,回来和小朋友进行交流谈论)。

3.通过小朋友的实际操作得出一一对应的结论。

五、游戏活动

1.将画笔和图画纸发给小朋友,请他们画出自己爱吃的水果、蔬菜或其他东西(老师可以举一些实例来启发小朋友)。

2.将小朋友分成两组(所有单数组老师可以参与配合),其中一组分给动物头饰,另一组小朋友通过抽签(将小动物头像画到纸上,请小朋友抽一张)把自己所画好的东西送给他们各自抽到的小动物,这样每个小动物都能收到一个礼物,再次强化一一对应的方法,然后交换角色再玩游戏,让小朋友们都能得到欢乐。

活动反思:

这节课,我通过这些环节的教学设计指导幼儿观察游戏操作,获取新知,在教学过程中让幼儿动眼,动手,动脑为主的学习方法,是幼儿学习有兴趣,学有所获。

关于幼儿园小班优质课教案【篇4】

【活动目的】

1、大胆地说出小动物的动态特征,学习用短语表达。

2、激发幼儿对动物的喜欢之情。

【活动准备】

1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角,事先引导幼儿观看交流。

2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸。

【活动过程】

开始部分:

一、谈话互动引入,激发幼儿想说的愿望

1、谁去过动物园?请举手。

2、谁来告诉大家你去动物园看到什么?

3、动物园里有这么多开心有趣的事,小朋友想再去玩吗?

基本部分:

二、游戏:开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句:我看见xx(动物)

1、小朋友今天我们都来当司机,开车去动物园玩好吗?

(请幼儿坐在椅子上小手模仿方向盘,小脚当车轮。)

2、司机开车时要注意什么。(遵守交通规则。要专心,不能讲话。)

3、动物园到了,谁来说:我看见xx。

4、根据挂图集体练习说短句:我看见xx。小朋友,我们一起来说说:我看见xx。

三、看挂图引导幼儿说短句:我看见xx(动物)在xx(做什么)

1、请小朋友再仔细看看要这些小动物在做什么?再举手告诉大家:我看见xx(动物)在xx(做什么)。

2、小组比赛:刚才,小朋友都说的很认真,现在我们进行小组比赛。看看哪一组的小朋友说的好(第一组和第二组)结束部分:

四、活动延伸:观赏动物展览角--看图片练习运用说短句:我看见xx(动物)在xx(做什么),我最喜欢xx(动物)。

1、我们班级有个动物展览角,小朋友我们开车去看看好吗。

2、小朋友在看的时候要和你的朋友说一说:我看见xx(动物)在xx(做什么),我最喜欢xx(动物)。

3、你和朋友介绍一次就得一张贴贴纸,贴在自己的手背上,看看谁得的最多。

关于幼儿园小班优质课教案【篇5】

Jab88.CoM

有益的学习经验:

复习巩固圆、正方形、三角形的知识。

准备:

塑料圆、三角形、正方形片各占1/3、作业卡。

活动与指导:

1、每3个幼儿一组,每组发圆、三角形、正方形塑料片各一片。;.教.案来自:快思老.师教.案网;3个幼儿玩锤子、剪刀、布的游戏,胜利者随意挑一片塑料片拿在手里。

2、拿同一种塑料片的幼儿围成一圈,大家同时举起手中的塑料片,齐声说:我们都有X(XX)形,我们都是好朋友。

3、指导幼儿做练习:

(1)将正方形、三角形、圆形分类计数,并在空格里画上相应数量的圆点。

(2)让幼儿找出图形的排列规律,在缺口处画一个圆。

教学反思:

为了更好地吸引幼儿的注意力,提高孩子对活动的兴趣,同时根据小班的年龄特点,我特别采用拟人化的手法,把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友,还特别设计了一个故事情境作为导入,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发幼儿探索的欲望。

文章来源:http://m.jab88.com/j/133788.html

更多

猜你喜欢

更多

最新更新

更多