谁住在皮球里中班教案反思
[推荐]谁住在皮球里中班教案反思模板。
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,教案要明确教材的要求、重点和难点,分析知识的价值和作用。教案有助于教学活动的展开,也能让自己吸取经验,如何针对学生具体情况撰写教案?经过编辑精心整理,推出谁住在皮球里中班教案反思,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
谁住在皮球里中班教案反思【篇1】
设计意图:
活动目标:
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备:
皮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,(教案出自:教案网)并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。
幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地,带回教室休息。
活动反思:
我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们都很兴奋,激动,跃跃欲试,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。
谁住在皮球里中班教案反思【篇2】
活动目标:
1、理解故事内容,对皮球的动态——蹦、跳、飞产生兴趣。
2、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备:
1、故事课件《谁住在皮球里》
2、充足气的皮球若干、瘪皮球一个、气针一枚
活动重难点:
1、重点:对皮球的动态产生兴趣。
2、难点:知道皮球里面装的是空气。
活动过程:
1、出示皮球,说说并玩玩会蹦、会跳、会飞的皮球。
(1)教师出示皮球,问:你们喜欢玩皮球吗?谁来说说你平时会怎样玩皮球呢?(拍皮球)
师:嗯,你会拍皮球,那你能上来拍一下皮球给大家看好吗?
师:你们说这个皮球除了可以拍之外,还可以怎样玩呢?谁来说说?分别请小朋友来说并演示皮球的不同玩法。刚才这些小朋友都很会玩皮球,真不错!
(2)启发幼儿说出玩皮球时,皮球的运动方式
这些小朋友在玩皮球的时候,你们观察到皮球它是怎样动起来的呢?这时老师可以边拍边问?引导幼儿说出皮球会蹦,会跳,会滚,会转等。哦,皮球能跳,能滚,能飞…
(3)请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。
师问:小朋友你们能用你的身体来模仿皮球蹦跳、滚动、飞起来(跳,蹦,转)的动作吗?让我们一起学学皮球运动的样子。
问:皮球什么形状的?(圆形)来,让我们把自己变成一个皮球,现在我们先来学学皮球跳的样子,再来学学皮球滚。分别让幼儿模仿。
2、欣赏故事《谁住在皮球里》
师:刚刚小朋友模仿的真好,可你们知道为什么皮球会蹦,会跳,会滚,皮球很硬,一定有什么东西在里面,究竟是谁住在皮球里呢?
现在我也不知道,让我们一起来听个故事吧,播放故事课件《谁住在皮球里》
(1)幼儿完整欣赏故事,师问:现在故事看完了,你们说说皮球里到底住着谁呢?
(2)师:皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗?教师启发幼儿互相讨论,幼儿之间互相讲述皮球里住着什么?
3、了解是空气住在皮球里。
(1)猜测、验证皮球里住的是空气。
启发幼儿用多种方法探索皮球里住着什么?幼儿互相想办法,讲述自己想的办法并做给其他幼儿看。
教师进一步引导幼儿用挤一挤、敲一敲、听一听、闻一闻、看一看、摇一摇等方式,探索皮球里住着谁?
请部分幼儿讲讲自己的探索过程。
教师将气针插入气门芯,将皮球里的气体放出来,保持适度距离并朝向幼儿脸上,问幼儿感觉到了什么?
教师总结:刚刚我们放出来的就是空气。
(2)将充满空气的皮球与瘪皮球进行比较,理解空气与皮球运动状态的关系。
师问:如果皮球里没有空气会怎么样?请幼儿猜想。
教师出示瘪皮球,演示拍、滚、踢皮球,验证幼儿的猜想。
(3)教师总结:原来皮球只有充满了空气,才能运动起来,它就像兔子那样蹦,像轮子那样滚,像喜鹊那样飞起来。空气真了不起!
4、教师带领幼儿到户外玩球,感受皮球的运动状态。
活动反思:
幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。
谁住在皮球里中班教案反思【篇3】
活动目标:
1、引导幼儿观察图画,描述画面内容,初步学习儿歌。
2、能熟练地朗诵儿歌,感受儿歌的趣味性。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
皮球一个。
活动过程:
一、出示皮球,引出活动内容。
教师:小朋友们,你们瞧!老师手上的是什么
二、集中阅读大图,理解儿歌内容。
1、教师:老师这里有一幅图,请小朋友们看一看,图里面都说了什么
2、教师:谁来告诉老师你在书上看到了什么
3、鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的,并能进行较完整、连贯的讲述。
提问:天气是怎么样的
三、欣赏儿歌,感受儿歌的趣味性。
1、教师:小朋友们,刚才看书的时候发现了没有,书里面除了有图画,还有一些字宝宝,你们想知道这些字宝宝说的是什么吗
2、教师有感情地朗读儿歌一遍。
3、引导幼儿感受儿歌的趣味性及拟人化的手法。
①小朋友,儿歌的名字叫什么
②儿歌里把小皮球说成了是什么呢
4、现在,老师请小朋友再来欣赏一遍这首有趣的儿歌
教师有感情地朗诵儿歌第二遍。
四、进一步熟悉、理解,并记忆儿歌内容。
1、儿歌里把小皮球说成了是球宝宝。球宝宝喜欢怎么样呢
2、现在老师也拍拍我手上的这只球宝宝,看看它是不是喜欢蹦蹦跳。(教师演示拍皮球,让幼儿更直观地了解皮球蹦蹦跳的特点)儿歌里还说小皮球蹦蹦跳,跳来跳去是要干什么呀
3、学习朗诵儿歌。
这首儿歌可真有趣,现在,请小朋友跟着老师一起来念这首儿歌。
教师带领幼儿学念儿歌,并提醒幼儿念出儿歌的趣味。
五、看书进行朗读。
教师:现在老师请小朋友们自己看看书,边看书边念出儿歌。
六、活动结束。
教师:小朋友,已经学会了这首小皮球的儿歌,请你们回到家和爸爸、妈妈或小伙伴一起玩小皮球,边玩边把这首儿歌较给他们。
活动反思:
中班的幼儿都很感兴趣,一开始我刚拿出小皮球,他们的注意力都被吸引了,所以这节课的整个课堂气氛很好,幼儿对看图谱欣赏不是很有兴趣,图谱可能对于中班的幼儿有点难,但是在后面的游戏环节,幼儿显然是很感兴趣,根据音乐做动作,玩的很开心,但是课堂秩序维持的不是很好,特别是在游戏环节,以后要考虑的更完善一点。
谁住在皮球里中班教案反思【篇4】
目标:
1欣赏故事,对皮球的动态---蹦、滚、飞产生兴趣。
2通过观察、比较,理解空气对皮球运动状态所起的作用。
准备:
晨间活动中,幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。
幼儿活动材料第四册第9-12页。
充足气的皮球和瘪气球若干。
过程:
会蹦、会滚、会飞的皮球。
----教师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作。
----老师玩皮球的时候,皮球是怎么运动的?
----请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的动态。
谁住在皮球里。
----皮球为什么会蹦会滚,又会飞呢?究竟谁住在皮球里呢?
----幼儿完整地听教师讲述故事一遍。
----皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗?
空气住在皮球里。
----幼儿边看幼儿活动材料第四册第9---12页,边听教师讲述故事一遍。
----教师用力挤压皮球,并请几名幼儿来挤压。
----教师出示瘪的皮球,拍、滚、踢皮球。
----皮球里没有空气会怎么样呢?
----只要皮球里充满了空气,它就会像兔子那样蹦,(教案出自:)轮子那样滚,喜鹊那样飞起来。空气真了不起。
活动反思:
幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作获取知识的需要。
谁住在皮球里中班教案反思【篇5】
活动目标:
1、引导幼儿依据画面所提供的信息,产生联想,并按故事的结构编讲故事。
2、启发幼儿运用生活经验,思考画面中提出的问题,并通过实验活动,说出解决问题的具体方法。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
相关图片、各种材质的小球,杯子等、相关记录表
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容。
引导幼儿观察画面,通过提问引发幼儿的讨论
1、你在图上发现了什么?
2、小朋友们正在在做什么?大家想了哪些办法取球?
3、想一想哪种办法能够把球取出来,为什么?
二、在观察思考的基础上,请幼儿编讲故事。
1、在幼儿完整讲述前,让同伴间互相讲, 为幼儿提供相互启发、相互学习的机会,使每个幼儿都有讲述的机会。
2、在完整讲述时,提醒幼儿大声清楚地讲:有谁在干什么? 后来发生了什么事情?小朋友们们又是怎么解决的?还要用上自己的好办法,同时提醒其他幼儿注意倾听。
3、在幼儿讲述后,注意及时鼓励幼儿,肯定幼儿的优点, 并对下一名要讲述的幼儿提出新要求。
4、请幼儿根据图片的内容或自己讲述的故事内容,为故事起一个好听的名字。
三、实践操作:怎样用不同的方法取出不同的球
1、准备各种小球,和一个杯子。一一介绍、说出它们的名字。
2、当这些球掉进洞里,你会用什么办法取球呢?
3、试一试你的方法,用自己喜欢的方式记录下来。
4、通过实验验证你的方法。
活动延伸:
鼓励幼儿将自己取球的方法,用画面或编号的方法制成故事书《怎么办》,放置到图书角,供幼儿互相交流。
活动反思:
1.这节活动适合本班幼儿的认知水平和已有的学习经验。
2.活动中,幼儿能积极动脑筋想办法。
3.有1名幼儿情绪不稳定,不能积极参与到活动中。
文章来源:http://m.jab88.com/j/133772.html
更多猜你喜欢
更多- 有关中班谁住在皮球里教案和反思5篇 让我们用自己的行和自己的心去教育学生。根据学生情况编写教案,是教师最基础的教学任务,教案能帮助老师在上课时更好掌握课堂的节奏,写教案时的问题我们一起来看看吧!以下是88教案网小编精心收集整理的中班谁住在皮球里教案和反思,带给大家。建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!...
- 《谁住在皮球里》教案反思1000字通用 真正的教师,总是用欣赏的眼光看待自己的学生。准备教案的过程有助于教师梳理上课内容。课时的具体教学内容应该在教案当中进行体现。对于新老师来说写教案需要注意哪些内容呢?以下内容是88教案网小编特地整理的“《谁住在皮球里》教案反思”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。... 皮球教案反思 04-24
- [推荐]中班找朋友教案及反思模板 一个好的教师是学生一生的灯塔,身为教师,应该坚持对新的教学内容编写教案。教案是新教师的强心剂,可以增加授课的稳定度。你知道教案怎样写才合适吗?以下内容是栏目小编特地整理的“中班找朋友教案及反思”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!... 中班找朋友教案反思 01-11
- 中班教案谁的尾巴(模板12篇) 每一位老师都应该认真对待他们所奋斗的场所。做教案是每位老师的必修课。教师借助教案能掌握本课程的教学大纲,一篇教案需要多长时间能写完?在这里,你不妨读读中班教案谁的尾巴,欢迎分享给你的朋友!... 中班教案 04-19
最新更新
更多- 社会人与房子大班教案精选 居安思危,思则有备,有备无患。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?小编特别编辑了“社会人与房子大班教案精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!活动目标:1.通过图片观察比较,...
- 五年级上册语文教学反思简短集锦9篇 88教案网栏目推荐你阅读“五年级上册语文教学反思”等专题内容。教师针对于课堂教学的介绍一定要新颖,作为新的老师,教案的作用性是不容小觑的。教案可以有助于孩子的学习,孩子对学习有了一定的目的性。哪些教案是值得我们借鉴的呢?小编现在向你推荐五年级上册语文教学反思简短,请收藏好,以便下次再读!... 五年级上册语文教学反思 04-27
- 初中班级座右铭推荐 1.什么是幸福?幸福是你看到别人比你更不幸。2.什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福.3.选择你所喜欢的,喜欢你所选择的4.哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言.5.快乐之道... 初中班级口号精选 03-25
- [推荐教案]
高中生物教学反思最新模板 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每个人都要计划自己的教案课件了。做足了关于教案课件的前期准备,这样学生才能很好地理解教学中的知识点。你不是否正为教案课件而苦恼呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“
高中生物教学反思最新模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!一、夯实基础,注重学科内的知识联系... 高中生物教学教案模板 06-22
- 散步教案反思精选 圣人无常师。学会编写教案是每个老师必学的基础课程。编写教案能让教师根据学习目标以及学生特征,采用更有效的教学模式,如何编写教案才能提高我们的教学水平呢?以下由我们为大家精心整理的“散步教案反思”,请继续阅读本文相关内容!... 散步教案 04-26
- 小蜗牛教学设计及反思精选6篇 作为一名传道受业解惑的教师,在教学过程中需要写教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以帮助教师主导作用的发挥。那么一篇教学设计要怎么写呢?下面,我们为你推荐了小蜗牛教学设计及反思,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!... 小蜗牛教学设计 04-26
- 摇篮大班教案汇总 为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大的幸福。每位老师都离不开教案。教案可以帮助教师查漏补缺,写一篇好教案的关键是什么?经过收集,我们为您献上摇篮大班教案,为防遗忘,建议你收藏本页!... 大班教案 04-27
- 曹刿论战教案1500字合集 教案课件是我们老师工作的一部分,每天老师要有责任写好每份教案课件。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。你认为好的教案课件应该是怎么样的?经过搜索和整理,小编为大家呈上曹刿论战教案1500字合集,仅供参考,希望能为你提供参考!各位评委,各位老师:上午好。我今天说的课题是《曹刿论战》,这... 曹刿论战教案 04-26
- 关于小学环保教案3000字通用 教师是一份乐于奉献的职业,教案一定要让大部分的学生们进行理解。教案写作中的建议和改进措施有利于突出各环节的设计思路和设计意图;什么样的优秀教案值得我们学习呢?88教案网的编辑花时间专门编辑了关于小学环保教案,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。... 小学教案 04-26
- 一年级下册语文教学反思通用版模板 88教案网主题栏目精选:“一年级下册语文教学反思”,敬请访问。教师总是希望学生将来超过自己。教师在上课之前,应该先把教案提前准备好。编写教案要注重科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性和考虑变化性。写教案应该要从哪几个方面入手呢?栏目小编经过整理,为你编辑了一年级下册语文教学反思通用版,供你参考,... 一年级下册语文教学反思 04-26
- 最新四年级数学上册教学反思 每一位教师都应该极尽所能提高自己的教学质量。为了在课堂上更为顺利的教学,老师常常会提前准备好教案,教案可以帮助教师提前做好安排,把一节课的内容上完,如何编写一份好的教案呢?下面,我们为你推荐了四年级数学上册教学反思,希望能为你提供更多的参考。... 四年级上册教学反思 04-27
热门推荐
- 关于教案反思幼儿园(模板11篇)
- 关于小班摇啊摇教学反思900字汇总5篇
- 水的王国大班教案反思(通用3篇)
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 幼儿园中班英语说课稿《Vegetable》
- 幼儿园中班讲述活动:小白兔和大灰狼
- 幼儿园大班体育教案:竹竿舞
- 幼儿园大班音乐韵律活动:赶花会
- 幼儿园中大班健康优质课:变洞洞
- 中班体育“吹泡泡”
- 幼儿园教案:食品的贮存
- 托班主题教案:欢乐“六一”家园同乐
- 小班故事教案《小鸭找朋友》附反思
- 中班语言活动教案 很大很大的蛋
- 托班美术教案 小树的新衣