大班音乐蔬菜教案反思1500字汇总
良好的师德风范必须心中有学生。教案是每个教师工作中上课需要准备的东西,教案的优点在于课程的系统化!最近你是不是在为写一篇优秀的教案而苦恼呢?88教案网的编辑推荐你不妨读一下大班音乐蔬菜教案反思,相信能对大家有所帮助。
大班音乐蔬菜教案反思(篇1)
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园艺术教育活动要激发情趣,要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。蔬菜就是幼儿在日常生活中非常熟悉的,在此之前幼儿园组织幼儿去参观菜园,幼儿已经对蔬菜有一些了解,而且在上周刚刚开展了送蔬菜到菜场的表演活动,对于自己已经熟悉的内容,幼儿能更加有信心的来参与其中,对幼儿的表现、创作能力提高有很大帮助。
活动目标:
1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验,体会参加蔬菜音乐会的快乐。
2、学习手耳协调地合作演奏,激发探索的欲望。
活动准备:
蔬菜的实物、打击乐器若干。
活动过程:
(一)运用模仿动作,再现送菜到菜场的情景
1、回忆参观菜场的经历。
师:小朋友们大家好,咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗
2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的方法,将蔬菜送到菜场去。
师:小朋友要仔细的听音乐的节奏,分清楚什么节奏该做什么动作,我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。
3、相互观察各自想象的模仿动作,交流送菜的方法。
师:老师刚才发现很多小朋友都自己想像出了很多动作,而且表演的特别棒,现在我们邀请几位小朋友来表演,其他小朋友可要认真观察哦。
师:现在小朋友们可以和自己旁边的小朋友一起讨论自己送菜的方法,每位小朋友都可以学习其他小朋友的方法。
(二)和奶奶一起去买菜--复习歌曲《买菜》
1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐,表现活泼跳跃的旋律。
师:小朋友都知道我们每天吃的菜都是要去菜场买的,那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗
2、结合蔬菜的外形特征与口形,例如番茄圆溜溜--嘴巴圆圆的渐渐打开。
教师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的外形来改变自己的口型,正确发音。
(三)合作演奏蔬菜音乐会
1、回忆歌曲中提到的蔬菜有哪些师:小朋友们,《买菜》这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢
2、幼儿自选一个打击乐器,排成5队蔬菜(do:蚕豆;re:萝卜;mi:西红柿;fa:青菜;sol:扁豆;la:黄瓜)教师指导幼儿找到自己所在的队列中。
3、教师弹奏歌曲《买菜》,幼儿跟着琴声演奏乐曲中属于自己音块的部分,并用接着演奏的方法合作演奏。
师:现在小朋友们要认真的听老师的琴声,并注意自己所选蔬菜在歌词中的连接,不能抢拍,注意小朋友间合作演奏。
4、从少数幼儿参加演奏,逐渐增加人数,每一次演奏时注意倾听,共同寻找自己的音块及时介入的方法,直到全班参加,逐步做到整齐的演奏。
(四)活动结束
师:今天小朋友们都表现得很棒,我们的蔬菜音乐会也特别成功,蔬菜宝宝们都可高兴了。今天回家后,小朋友们可以和自己的家长一起,再来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好
活动延伸:
美术活动《蔬菜大家族》
活动反思:
本次音乐活动的选材比较贴近幼儿的生活,因为每位孩子每天都会接触到蔬菜,对于自己熟知的东西,孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次开展此类型活动来说,幼儿接受起来有一定的难。因此,在突破这个难点的时候,不能单单只让幼儿自己来操作,老师应当先做示范,或者是一句一句的单独教授,然后让幼儿慢慢合作来完成。活动很有创意,还应该再注意一些细节,让音乐活动更美好。
大班音乐蔬菜教案反思(篇2)
活动目标:
1、学会歌曲《走路》。
2、让幼儿知道歌曲中的小动物是怎么走路的?并可以用肢体语言表现出来。
3、通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”,培养幼儿的音乐节奏感。
4、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、小鹿、小鸭、小猫、小乌龟的图片
2、歌曲《走路》的歌词和歌谱。
活动过程:
1、教师出示小动物的图片。
(1) 教师提问:“这是什么动物?”请幼儿来回答。图片上的动物分别是小鹿、小鸭、小猫、小乌龟。
(2)教师问:“你们知道这些动物是怎么走路的吗?”
(3)请幼儿用肢体语言来模仿这小动物走路的样子。
2、教师将歌曲《走路》完整的演唱一遍。
(1)教师对幼儿说:“现在老师把歌曲唱给小朋友们听。请小朋友们认真听。然后用歌曲中的语言来回答老师的问题。
(2)老师向幼儿提问:
①小鹿是怎么走路的?
②小鸭是怎么走路的?
③小乌龟是怎么走路的?
④小花猫是怎么走路的?
(3)请幼儿用歌曲中的语言来回答,并鼓励幼儿加上肢体动作。
3、请幼儿来和老师学唱歌曲。
(1)请幼儿唱的时间用拍手的形式打出节奏。
4、把《走路》的动作交给幼儿,并让幼儿在唱歌的时候配上相应的动作。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
活动延伸:
请幼儿说出其他小动物走路的样子。教师请幼儿一起来把新的小动物填到《走路》歌曲中,让幼儿自己进行创作,自己编一首《走路》。
活动结束:
今天,小朋友表现真棒,会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作,今晚回家后,大家要配上动作,把《走路》这首歌唱给爸爸妈妈听哦。
教学反思
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、幼儿因为生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。
大班音乐蔬菜教案反思(篇3)
活动目标:
1、初步学唱歌曲,理解歌词"小孩不小"的含义。
2、体会进行曲式的歌曲风格,能有精神饱满的演唱。
活动准备:音乐磁带
活动过程:
1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。
(1)教师介绍歌曲:总友人说我们小孩小,其实我们并不小!如果有大人看我门,那就比我们还要小,这是一位很有学问的爷爷说的话,他把它写成了歌,歌名就叫《小孩不小歌》。
(2)欣赏歌曲录音,感觉音乐的节奏和歌曲的力度。
(3)围绕歌曲内容,幼儿相互体温解答,理解歌词。你觉得着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听清楚或听不懂?
3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥,帮助幼儿掌握力度:幼儿唱错歌词要及时纠正,不准确的低反复可以单独练习。
4、让幼儿分别做指挥,带领大家演唱。
教学反思:
这首《小孩不小歌》歌曲内容简单有趣,贴近幼儿,乐曲风格诙谐、欢快,在我翻唱歌曲后,这首歌就引起了孩子们的兴趣。因为幼儿感兴趣,喜欢这首歌曲,所以掌握的速度也很快。
这首歌曲是一首2/4拍的歌曲,节奏感比较明显,因此,我在范唱时让孩子们打着节拍来熟悉旋律。这首歌曲的重点是让幼儿学会唱准“一字两音”处,所以我把这句单独让幼儿打着节奏来唱;在第三个句式里,有2个附点音符,我是先让孩子们集体来朗诵歌词,这样子孩子们熟悉了歌词演唱起来也会很快,朗诵两遍后,我提醒他们要和我读的一样,并强调了带有附点的“你”字必须拖的长一点;在活动过程的最后环节,我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱,接着照他们的演唱方式来演唱,第一次是分男女轮唱,第二次是分组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好,但他们的表现超乎我的想象,并能完整的演唱歌曲歌词,说明孩子们很喜欢这节音乐活动。
通过本节活动的开展,我觉得在歌唱活动中,要充分调动幼儿参与活动的积极性,创设有利的环境和提问的有效性,来吸引幼儿。
大班音乐蔬菜教案反思(篇4)
设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园艺术教育活动要激发情趣,要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。蔬菜就是幼儿在日常生活中非常熟悉的,在此之前幼儿园组织幼儿去参观菜园,幼儿已经对蔬菜有一些了解,而且在上周刚刚开展了送蔬菜到菜场的表演活动,对于自己已经熟悉的内容,幼儿能更加有信心的来参与其中,对幼儿的表现、创作能力提高有很大帮助。
活动目标:
1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验,体会参加"蔬菜"音乐会的快乐。
2、学习手耳协调地合作演奏,激发探索的欲望。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备:蔬菜的实物、打击乐器若干。
活动过程:
(一)运用模仿动作,再现送菜到菜场的情景1、回忆参观菜场的经历。
师:小朋友们大家好,咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗?(记得)那我们今天再来表演一次好不好?(好)老师要看下哪位小朋友能够记清楚这个过程和用动作表现出各种送菜的方法。
2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的方法,将蔬菜送到菜场去。
师:小朋友要仔细的听音乐的节奏,分清楚什么节奏该做什么动作,我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。
3、相互观察各自想象的模仿动作,交流送菜的方法。
师:老师刚才发现很多小朋友都自己想像出了很多动作,而且表演的特别棒,现在我们邀请几位小朋友来表演,其他小朋友可要认真观察哦。
师:现在小朋友们可以和自己旁边的小朋友一起讨论自己送菜的方法,每位小朋友都可以学习其他小朋友的方法。
(二)和奶奶一起去买菜--复习歌曲《买菜》
1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐,表现活泼跳跃的旋律。
师:小朋友都知道我们每天吃的菜都是要去菜场买的,那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗?(有,没有)原来我们有很多小朋友都没去过,那你们就想象一下你和奶奶去菜场买菜的情景,会不会很好玩呢?(会)我们以前学过一首歌曲,名字叫做买菜,大家还记得吗?(记得)我们再来唱一次好不好?(好)2、结合蔬菜的外形特征与口形,例如"番茄圆溜溜"--嘴巴圆圆的渐渐打开。
教师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的外形来改变自己的口型,正确发音。
(三)合作演奏蔬菜音乐会1、回忆歌曲中提到的蔬菜有哪些师:小朋友们,《买菜》这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢?(萝卜、黄瓜、西红柿……)对,小朋友的记性可真好,现在我们每位小朋友选一种自己喜欢的蔬菜,我们来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?(好)2、幼儿自选一个打击乐器,排成5队蔬菜(do:蚕豆;re:萝卜;mi:西红柿;fa:青菜;sol:扁豆;la:黄瓜)教师指导幼儿找到自己所在的队列中。
3、教师弹奏歌曲《买菜》,幼儿跟着琴声演奏乐曲中属于自己音块的部分,并用接着演奏的方法合作演奏。
师:现在小朋友们要认真的听老师的琴声,并注意自己所选蔬菜在歌词中的连接,不能抢拍,注意小朋友间合作演奏。
4、从少数幼儿参加演奏,逐渐增加人数,每一次演奏时注意倾听,共同寻找自己的音块及时介入的方法,直到全班参加,逐步做到整齐的演奏。
(四)活动结束师:今天小朋友们都表现得很棒,我们的蔬菜音乐会也特别成功,蔬菜宝宝们都可高兴了。今天回家后,小朋友们可以和自己的家长一起,再来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?(好)活动延伸:美术活动《蔬菜大家族》
活动反思:本次音乐活动的选材比较贴近幼儿的生活,因为每位孩子每天都会接触到蔬菜,对于自己熟知的东西,孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次开展此类型活动来说,幼儿接受起来有一定的难。因此,在突破这个难点的时候,不能单单只让幼儿自己来操作,老师应当先做示范,或者是一句一句的单独教授,然后让幼儿慢慢合作来完成。活动很有创意,还应该再注意一些细节,让音乐活动更美好。
大班音乐蔬菜教案反思(篇5)
活动目标:
1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验,体会参加蔬菜音乐会的快乐。
2、学习手耳协调地合作演奏,激发探索的欲望。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
蔬菜的实物、打击乐器若干。
活动过程:
(一)运用模仿动作,再现送菜到菜场的情景
1、回忆参观菜场的经历。
师:小朋友们大家好,咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗
2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的方法,将蔬菜送到菜场去。
师:小朋友要仔细的听音乐的节奏,分清楚什么节奏该做什么动作,我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。
3、相互观察各自想象的模仿动作,交流送菜的方法。
师:老师刚才发现很多小朋友都自己想像出了很多动作,而且表演的特别棒,现在我们邀请几位小朋友来表演,其他小朋友可要认真观察哦。
师:现在小朋友们可以和自己旁边的小朋友一起讨论自己送菜的方法,每位小朋友都可以学习其他小朋友的方法。
(二)和奶奶一起去买菜--复习歌曲《买菜》
1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐,表现活泼跳跃的旋律。
师:小朋友都知道我们每天吃的菜都是要去菜场买的,那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗
2、结合蔬菜的外形特征与口形,例如番茄圆溜溜--嘴巴圆圆的渐渐打开。
教师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的外形来改变自己的口型,正确发音。
(三)合作演奏蔬菜音乐会
1、回忆歌曲中提到的蔬菜有哪些师:小朋友们,(本文.来源:.教案网)《买菜》这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢
2、幼儿自选一个打击乐器,排成5队蔬菜(do:蚕豆;re:萝卜;mi:西红柿;fa:青菜;sol:扁豆;la:黄瓜)教师指导幼儿找到自己所在的队列中。
3、教师弹奏歌曲《买菜》,幼儿跟着琴声演奏乐曲中属于自己音块的部分,并用接着演奏的方法合作演奏。
师:现在小朋友们要认真的听老师的琴声,并注意自己所选蔬菜在歌词中的连接,不能抢拍,注意小朋友间合作演奏。
4、从少数幼儿参加演奏,逐渐增加人数,每一次演奏时注意倾听,共同寻找自己的音块及时介入的方法,直到全班参加,逐步做到整齐的演奏。
(四)活动结束师:今天小朋友们都表现得很棒,我们的蔬菜音乐会也特别成功,蔬菜宝宝们都可高兴了。今天回家后,小朋友们可以和自己的家长一起,再来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好
活动延伸:
美术活动《蔬菜大家族》
活动反思:
本次音乐活动的选材比较贴近幼儿的生活,因为每位孩子每天都会接触到蔬菜,对于自己熟知的东西,孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次开展此类型活动来说,幼儿接受起来有一定的难。因此,在突破这个难点的时候,不能单单只让幼儿自己来操作,老师应当先做示范,或者是一句一句的单独教授,然后让幼儿慢慢合作来完成。活动很有创意,还应该再注意一些细节,让音乐活动更美好。
大班音乐蔬菜教案反思(篇6)
活动目标:
1.观察蔬菜的颜色,学习问答式节奏的儿歌,并能按节奏回答句子。
2.模仿儿歌中的语句形式,用不同的蔬菜名称创编儿歌。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,体验创编游戏的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1.蔬菜的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2.蔬菜挂饰若干。
活动过程:
一、导入“
今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”
1.教师逐一出示黄瓜、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么蔬菜。
2.“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)
3.请幼儿说说番茄是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的番茄。
4.用同样的方法,请幼儿说说其它蔬菜的颜色,如说对了,老师则将该蔬菜的图片翻过来,即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。
二、编儿歌《蔬菜歌》
老师告诉幼儿要根据蔬菜的颜色来编儿歌。
1.给番茄编。
老师先编一句:什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。儿歌就编好了。
2.给豆芽编。
由老师编第一句:什么蔬菜黄黄的?启发幼儿说出“豆芽豆芽黄黄的。”
3.给茄子编。
“现在我们给茄子编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么蔬菜紫紫的?再由大家编出第二句:茄子茄子紫紫的。
4.请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。什么蔬菜黄黄的?豆芽豆芽黄黄的。什么蔬菜紫紫的?茄子茄子紫紫的。
5.“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给黄瓜编。谁会把两句一下子编出来?”
请幼儿模仿前面的句式编出:什么蔬菜绿绿的?黄瓜黄瓜绿绿的。
6.教师和幼儿试着把编的儿歌根据图片连起来念一遍。
7.集体再念一遍,可边念边动作。
三、游戏:蔬菜歌。
请幼儿戴上蔬菜挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么蔬菜红红的?”戴番茄挂饰的幼儿则站起来说:“番茄番茄红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、创编儿歌。
1.鼓励幼儿学用儿歌中的语句形式把其它蔬菜编进儿歌。
2.教师根据幼儿的回答把蔬菜画出贴在黑板上。
3.带领幼儿共念新编出的儿歌。
五、游戏:蔬菜宝宝回家。
提出游戏要求:将自己胸前的蔬菜挂饰,黄色的蔬菜送回贴有黄色房子的家里,红色的蔬菜送回贴有红色房子的家里……
活动延伸:
可以开展音乐活动,幼儿根据音乐用身体动作表现蔬菜形象。
可以开展美术活动,进行蔬菜绘画比赛,将幼儿的作品剪下贴在大盘子上,布置成一个蔬菜展览会。
活动反思:
这首儿歌以幼儿都熟悉的蔬菜为题材,让孩子们在活动中观察并根据西红柿、黄瓜、茄子和豆芽这四种蔬菜的颜色,让幼儿了解问答式儿歌的节奏,并能按节奏回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一:“教育内容既要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验”,因此,幼儿对于这首简短的儿歌,比较容易掌握,并能将学到的知识“××蔬菜红红的”××蔬菜紫紫的”“等运用到实际生活中。
一、导入。
我是以告诉幼儿今天班上来了几位蔬菜小客人为线索引出教学活动的主角——四种蔬菜。我一一出示图片(没有涂色的一面),引导幼儿说出这是什么蔬菜?然后让幼儿观察这几张图片有颜色吗?再请幼儿说说这几种蔬菜分别是什么颜色的。待幼儿回到对了。我在把图片(涂有颜色)翻过来;
二、引导幼儿编儿歌。
我先告诉幼儿接下来我们要根据蔬菜的颜色来编儿歌。我先说一句:“什么蔬菜红红的?”再让幼儿回答第二句:“西红柿西红柿红红的。”告诉幼儿把老师说的第一句和小朋友说的第二句连起来,儿歌就编好了。接下来用相同的方法为剩下的三种蔬菜编儿歌。再请幼儿试着把刚才编的儿歌连起来念一遍。
三、游戏。
发个每个幼儿不同的蔬菜挂饰,巩固幼儿刚学的儿歌。我问幼儿:“什么蔬菜红红的?”拿西红柿的幼儿则站起来说:“西红柿西红柿红红的。”其它三种蔬菜也用相同的方法来做游戏。
整个教学活动结束后,我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高,在创编过程中,我问:“什么蔬菜红红的?”幼儿们能够回答出是西红柿,但是不能把蔬菜的名称和颜色完整的说出来。可是我只是强调要把蔬菜的名称说两遍,再说出颜色才是完整的一句,并没有用一种更直观的方法去引导幼儿完整的创编儿歌。如果我一手拿一个西红柿模型,出示一个幼儿会说:“西红柿。”再出示另一个幼儿会说:“西红柿”然后让他们说出颜色,儿歌就编的比较完整了。孩子们也能通过提示准确的说出相对完整的语句来,而且也能让孩子表达的更清楚,活动效果会好很多。
在游戏过程中,孩子们都非常的积极,我问:“什么蔬菜红红的?”拿西红柿的幼儿都能站起来,但是他们并没有按照我要求的那样站起来说:“西红柿西红柿红红的。”究其原因还是因为在创编儿歌的学习过程中,幼儿还未掌握这一句。可见,在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的。
文章来源:http://m.jab88.com/j/126788.html
更多猜你喜欢
更多- 欢乐舞教案反思1500字汇总 88教案网栏目推荐你阅读“欢乐教案反思”等专题内容。...
- 精选小学音乐教案1500字汇总10篇 学得贵师,亦得贵友。好的教案能让学子更快的进入学习状态。一位教师写出了一体合格的教案,就完成了教学任务的一半。怎么才能写出一篇优秀的教案呢?或许你正在查找类似"小学音乐教案"这样的内容,仅供参考,欢迎大家阅读。... 小学音乐教案 12-03
- [精品]大班语言活动教学反思简短1500字汇总 为别人照亮道路,自己必须放出光芒。教师提前预备好教案,是职业内容之中所规定的。教师通过互动式教学安排和过程,可以活跃课堂气氛,能不能谈谈你写教案的方法呢?或许你正在查找类似"大班语言活动教学反思简短"这样的内容,希望能为你提供更多的参考。... 大班语言教学反思 01-01
- 中班春天的树教案反思1500字汇总 俗话说,凡事预则立,不预则废。制作一份教案是非常有必要的。好的教案可以帮助教师调动学生学习的积极性。优秀的教案怎么样去写呢?也许以下内容“中班春天的树教案反思”合你胃口!在此提醒你收藏本页,以方便阅读!... 中班春天的教案反思 12-24
最新更新
更多- [参考]小学英语六年级教学反思简短精选7篇 做教师应该要考虑学生的接受程度,教师可能会根据课程提前准备教案,教案揭示学科相关基础理论和方法的本质和价值,明确应用方向。教案的内容具体要怎样写呢?88教案网的编辑特地为大家精心收集和整理了“小学英语六年级教学反思简短”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!...
- 数学10的认识教学反思900字 教案课件在老师少不了一项工作事项,相信老师对写教案课件也并不陌生。同时要清楚知道一份优秀教案课件,也能快速梳理各个知识点。那写教案课件时有哪些方面需要注意?经过整理,小编为你呈上数学10的认识教学反思900字,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。认识6时,通过老师操作拨珠,学生摆了6个圆片,学生的头脑里... 数学10认识教学反思 01-11
- 「热门教案」
《落花生》教学设计(一篇) 教案课件是老师上课中很重要的一个课件,又到了写教案课件的时候了。只有写好每份教案课件,老师在教学过程也能更得心应手。怎样的教案课件算为优秀?下面的内容是小编为大家整理的「热门教案」
《落花生》教学设计,欢迎阅读,希望对你有帮助。教学目标1、掌握本课7个生字。能正确抄写第10自然段,会用“居然”造句。... 落花生教学设计 01-11
- 大班教育笔记700字汇总6篇 毋庸置疑,作为一位刚入职不就的教师来说,我们必须要对自己的教育教学行为负责,而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。我们可以从哪些方面写教育笔记呢?下面是编辑帮大家整理的大班教育笔记,请阅读后分享你的朋友!... 大班教育笔记 12-25
- 大班种太阳教案反思1000字精选 每一位教师都应该自主积极的去进行备课。教案对于教师来说,是最基本的教学工具。教案可以让上课的效率自然会提高。应从哪几个层次入手写教案?88教案网的编辑经过搜集和处理,为你提供大班种太阳教案反思,供你参考,希望能够帮助到大家。... 大班种太阳教案反思 01-11
- 大班音乐游戏教案汇总篇 幼儿园大班音乐教案: 幼儿园大班音乐教案:小蜜蜂 活动目标: 1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。 2、借助故事感受音乐的节奏 3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。 活动准备: 单簧管《波... 游戏开发工作总结 10-23
- [推荐]中班找朋友教案及反思模板 一个好的教师是学生一生的灯塔,身为教师,应该坚持对新的教学内容编写教案。教案是新教师的强心剂,可以增加授课的稳定度。你知道教案怎样写才合适吗?以下内容是栏目小编特地整理的“中班找朋友教案及反思”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!... 中班找朋友教案反思 01-11
- 人类重要的营养物质教学反思700字通用7篇 88教案网精选栏目推选:“人类重要营养物质教学反思”。教师是人类灵魂的工程师。身为教师,我们应当为自己编写一份合适的教案。教案对准备实施的教学措施的简要说明,写在教之前,是预期。什么样的教案才写到重点呢?请阅读由我们为你编辑的人类重要的营养物质教学反思,仅供你在工作和学习中参考。... 人类重要营养物质教学反思 01-11
- [参考]美丽的花大班美术教案范文模板 凡事做好准备的人会更容易成功。提前准备好教案是每一个教师应该做的。教案可以帮助教师更好掌握课堂的教学节奏,我们该如何动笔去写自己的教案呢?考虑到你的需要,编辑特地编辑了“美丽的花大班美术教案范文”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!... 大班美术教案 01-11
- 精选槐乡的孩子教学反思简短900字模板 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。准备好一份优秀的教案,就能够让教学计划步骤推行,教案是学生群体探求知识奥秘追求美好未来的学习策略。你们知道教案应该要怎么下笔吗?88教案网小编为此仔细地整理了以下内容《槐乡的孩子教学反思简短》,有需要的朋友就来看看吧!... 槐乡孩子教学反思 01-11
- 关于万以内的加法和减法教学反思1000字精选 一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案要写出课堂用语和各环节的过渡语,从哪个方面开始写教案比较合适呢?有请驻留片刻,88教案网为你推荐万以内的加法和减法教学反思,请阅读,或许对你有所帮助!... 以内加法减法教学反思 01-11
热门推荐
- 学游泳小班教案反思1000字精选
- 购物幼儿园大班教案4篇
- 「课件模板」中班体育炸春卷教案反思精选一篇
- [教案系列] 幼儿园小班美术教案之一
- 最新幼儿园特殊安全教育教案参考 【分享】
- 小班健康小熊过桥教案合集6篇
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 幼儿园中班歌唱活动:在农场里
- 幼儿园中班数学教案:认识数字9
- 中班社会教案:认识公共汽车
- 幼儿园集体生日教案
- 托班成语故事教案:《上下其手》
- 小班绘画教案:开火车
- 小班科学活动教案 我们的鸟类朋友
- 托班健康活动 玩纸飞机