[热门]中班美术葡萄教案900字(合集6篇)
三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,教师要准备好教案,这是每个教师都不可或缺的。教案是一种书写的文书,您也对写好教案充满兴趣吧!下面的内容是88教案网为大家整理的中班美术葡萄教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术葡萄教案(篇1)
活动目标:
1.学习用手指点画成串的葡萄,尝试用点画的形式表现葡萄的特征。
2.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.感受色彩对比。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1.范画、实物葡萄一串、图片等。
2.紫色颜料,湿毛巾,以组为单位准备
3.白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。
活动过程:
一、谜语导入,引起幼儿参与活动的兴趣。
弯弯树,弯弯藤,藤上挂串水晶铃
二、引导幼儿观察葡萄,了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互联系,上大下小的关系。
看,今天老师带了什么水果来?出示实物葡萄
1.仔细看看,葡萄是什么样的?(紫色的,圆圆的)
2.再看看,一串葡萄是怎么长的?(上面多慢慢少最下面最少。)
三、出示范画,激发幼儿作画的愿望
1.这幅画是用什么画的?猜猜用什么方法画的?先示范用手指蘸颜料点画的步骤(右手的食指,在指腹的位置蘸上颜料,注意蘸的不能太多也不能太少,蘸好了手指在颜料盒上面停一停,不滴水了就可以开始画)
2.今天我们也用手指来画葡萄,而且是一串葡萄。提问:怎样画,画出来的葡萄才是一串一串的呢?(上面画的多一点,下面慢慢的少一点)看看一串葡萄的样子像什么图形?(三角形)
3.示范、讲解:先从上面开始点画,食指按一下变一粒葡萄,注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了,一个一个排下去;接着从第二排开始再画葡萄,从上面两粒葡萄的中间开始画,一个一个往下,每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画,最下面最少,这样就成一串葡萄了。
4.引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试,下面的幼儿检查评价。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
1.从第二排开始画在上面两粒葡萄的中间,这样才能慢慢的减少,到最后点画最少。
2.你可以画几串,画好以后别忘了给葡萄画上叶子。
3.最后用绿色蜡笔画上叶子,就更像一串葡萄了。
五、展示幼儿的作品
幼儿相互欣赏作品,边等颜料干透,请部分幼儿交流作画的感受
活动延伸:
葡萄成熟了,把幼儿的作品布置在墙面上,丰富主题环境。
活动反思:
在活动前,先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄,重点了解掌握倒三角形的特点,尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。许多幼儿在老师的指导下逐步掌握了这一特点,这也为后.教案网出处来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点,比较独立地进行绘画,效果也比之前要好。最后,引导幼儿给葡萄添画上了叶子,使得画面更加生动。
中班美术葡萄教案(篇2)
活动目标:
1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。
2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
活动材料:
1.丰收了的葡萄园图片。
2.几串葡萄实物。
3.皱纹纸若干。
4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。
核心要素:
尝试、体验、操作
活动过程:
1.导入
秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2.谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等等
3.谁来说一下,葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的,(教案出自:.教案网)一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起
整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4.师幼共同探讨制作葡萄的方法
1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。
3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5.幼儿操作,教师指导
1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。
2)幼儿操作,教师巡回指导。
3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)
6.作品展示
引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。
活动延伸:
师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。
中班美术葡萄教案(篇3)
活动经验:
1.学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2.锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。
活动材料:
1.作品范例。
2.小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
指导建议:
1.出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?
引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。
2.幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。
3.教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。
4.幼儿互相欣赏作品。
中班美术葡萄教案(篇4)
活动目标:
1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、ppt课件,水果(葡萄)
2、范例1幅,布置在区域活动区。
3、托盘1个,橡皮泥1盒,与幼儿人数相等。
活动过程:
一、导入
小朋友,现在是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件),提问:
1、好多的葡萄架啊,葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了许多葡萄。)
2、谁来说一说,葡萄是什么颜色的?(葡萄有许多种,有绿色的、有紫色的、有黑色的。)
3、老师特别想吃,谁能告诉我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)
4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)
二、出示实物葡萄
请小朋友品尝葡萄,说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结:葡萄有许多种,有紫色的、有绿色的、还有黑色的,一串葡萄它的上面宽下面窄,上面密下面稀,像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄
幼儿自取一个托盘,先将橡皮泥掰成许多小块,再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球,如此反复,把所有的小块橡皮泥变成小圆球。(本文.来源:.教案网)然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生,不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿团紧橡皮泥,让葡萄粒紧挨在一起。的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区
大家一起分享制作经验,欣赏橡皮泥葡萄带来的美感。
五、整理活动后的材料,工具,放回原处。
中班美术葡萄教案(篇5)
活动目标:
1. 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2. 锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。
3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5. 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1. 作品范例。
2. 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
活动过程:
1. 出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?(本文.来源:幼儿园学习网.教案网)需要哪些材料?
引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。
2. 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过撕、揉、团的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。
3. 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领。
4. 幼儿互相欣赏作品。
活动反思:
在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。
中班美术葡萄教案(篇6)
活动目标:
1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
1、ppt课件,水果(葡萄)
2、范例1幅,布置在区域活动区。
3、托盘1个,橡皮泥1盒,与幼儿人数相等。
活动过程:
一、导入:
小朋友,现在是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件),提问:
1、好多的葡萄架啊,葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了许多葡萄。)
2、谁来说一说,葡萄是什么颜色的?(葡萄有许多种,有绿色的、有紫色的、有黑色的。)
3、老师特别想吃,谁能告诉我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)
4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)
二、出示实物葡萄:
请小朋友品尝葡萄,说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结:葡萄有许多种,有紫色的、有绿色的、还有黑色的,一串葡萄它的上面宽下面窄,上面密下面稀,像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄
幼儿自取一个托盘,先将橡皮泥掰成许多小块,再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球,如此反复,把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生,不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿团紧橡皮泥,让葡萄粒紧挨在一起。的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区,大家一起分享制作经验,欣赏橡皮泥葡萄带来的美感。
五、整理活动后的材料,工具,放回原处。
活动反思:
在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。
文章来源:http://m.jab88.com/j/126640.html
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