初二年级（上）

I.重点短语
1.ontime
2.bestwishes
3.giveatalk
4.forexample
5.shortfor
6.awasteoftime
7.goonafieldtrip
8.gofishing
9.Iagree
10.nextweek
11.thedayaftertomorrow
12.haveapicnic
13.havesomeproblemsdoingsth.
14.gothewrongway
15.hurryup
16.gettogether
17.intheopenair
18.onMid-AutumnDay
19.comeover
20.haveto
21.gethome
22.agreewith
23.inthecountry
24.intown
25.allthesame
26.infrontof
27.ontheleft/rightside
28.nextto
29.upanddown
30.keephealthy
31.growup
32.atthesametime
33.thedaybeforeyesterday
35.lastSaturday
36.halfanhourago
37.amomentago
38.justnow
39.bytheway
40.allthetime
41.atfirst
II.重要句型
1.havefundoingsth.
2.Whydon’tyou…?
3.We’regoingtodosth.
4.startwithsth.
5.Whynot…?
6.Areyougoingto…?
7.befriendlytosb.
8.You’dbetterdosth.
9.asksb.forsth.
10.saygoodbyetosb.
11.Goodluck(withsb)!
III.交际用语
1.Welcomebacktoschool!
2.Excuseme.I’msorryI’mlate,becausethetrafficisbad.
3.Itdoesn’tmatter.
4.HappyTeachers’Day!
5.That’sagoodidea.
6.Whatareyougoingtodo？
7.Wherearewegoing?
8.Whatarewegoingtodo?
9.I’mgoodat…
10.It’snotfarfrom…
11.Areyoufreetomorrowevening?
12.WouldyouandLilyliketocomeovertomyhomeforMid-AutumnFestival?
13.I’mgladyoucancome.
14.Thanksforaskingus.
15.Howaboutanotherone?
16.MayIhaveataste?
17.Letmewalkwithyou.
18.Whatdoyouhavetodo?
19.Doyouliveonafarm?
20.Whichdoyoulikebetter,thecityorthecountry?
21.Whichdoyoulikebest,dogs,catsorchickens?
22.Shallwegoatten?Goodidea!
23.---Let’smakeithalfpastone.---OK.
24.---Whynotcomealittleearlier?---Allright.
25.Excuseme.Where’sthenearestpostoffice,please?
26.It’soverthereontheright.
27.I’msorryIdon’tknow.
28.You’dbetter…
29.Thankyouallthesame.
30.WhichbusdoItake?
31.Goalongthisroad.
32.Whatdaywasityesterday?
33.I’msorrytohearthat.
34.Ihopeyou’rebetternow.
35.Whydidyoucallme?
36.Icalledtotell…
IV.重要语法
1.begoingto的用法；
2.形容词的比较级、最高级；
3.形容词和副词的比较
4.一般过去时

1.onthestreet/inthestreet
表示“在街上”时，onthestreet和inthestreet都可以，在美国多用onthestreet,在英国多用inthestreet.例如：Wehaveahouseinthestreet.我们在街上有座房子。Imethimonthestreet.我在街上遇见了他。
2.wouldlike/like
wouldlike和like含义不同。like意思是“喜欢”，“爱好”，而wouldlike意思是“想要”。试比较：Ilikebeer.=I’mfondofbeer.我喜欢喝啤酒。I’dlikeaglassofbeer=Iwantaglassofbeer.我想要一杯啤酒。Doyoulikegoingtothecinema?你喜欢看电影吗？Wouldyouliketogotothecinematonight?你今晚想去看电影吗？
3.another/theother
(1)another通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或物体。例如：
MayIhaveanotherapple,please?请在给我一个苹果好吗？
Thiscoatistoosmallforme.Pleaseshowmeanother这件外套我穿太小，请再给我拿一件看看。
(2)theother通常指两者中的另一个。例如：
Hehastworulers.Oneisshort.Theotherislong.他有两把尺子，一把短的，另一把长的。Ihavetwobrothers.OneworksinXi’an.TheotherworksinBeijing.我有两个兄弟，一个在西安工作，另一个在北京工作。
4.haveto/must
(1)haveto和must都可以用来谈论义务，但用法略有不同。如果某人主观上觉得必须去做而又想去时，常用must。如果谈论某种来自“外界”的义务，常用haveto。例如：Imuststopsmoking.我必须戒烟。（自己想戒烟）Theyhavetoworkfortheboss.他们不得不为那个老板工作。（条件逼得他们去工作）
(2)haveto可用于多种时态，must只能用于一般现在时。例如：
I’llhavetogetupearlytomorrowmorning.明天早晨我必须早早起床。Wehadtoworklonghourseverydayinordertogetmoremoney.为了多挣钱，我们不得不每天长时间地工作。
(3)用于否定句时，mustn’t意思是“决不能”，“禁止”，而don’thaveto意思是“不必”，相当于needn’t。例如：Youmustn’tbelateagainnexttime.下一次你决不能再迟到。Youdon’thavetogotheretoday.Youcangotheretomorrow.你今天不必到那里去了。你可以明天去。
5.hearsb.orsth.doingsth./herarsb.orsth.dosth.
hearsb.orsth.doingsth.意思是“听到某人或某物在做某事”，而hearsb.orsth.dosth.意思“听到某人或某物做过某事”。试比较：IhearhimsinginganEnglishsong.听见他在唱英歌曲。
IheardhimsinganEnglishsong.我听见他唱一首英文歌。
类似hear这种用法的还有see,watch,listen,feel等感官动词。
6.any/some
any和some都可以同不可数名词和可数名词的复数形式连用，但some一般用在肯定句中；any用在疑问句和否定句中。试比较：Iwantsomemoney.我想要点钱。Haveyouanymoney?你有钱吗？Idon’thaveanymoney.我一点钱也没有。
some有时也用于疑问句，表示说话人期待一个肯定回答或鼓励人家说“是”。例如：
Wouldyoulikesomemorebeer?请你再来点啤酒好吗？
CouldIhavesomerice,please?请给我来点米饭好吗？
7.hear/listento
listento和hear都有“听”的意思，但含义有所不同。Listento强调“听”的动作，hear强调“听”的结果。例如：Listentome,please!I’mgoingtotellyouastory.请听我说！我给你们讲个故事。
Listen!Canyouhearsomeonecryinginthenextroom?听！你能听见有人在隔壁房间里哭吗？
Ilistened,butheardnothing.我听了听，但什么也听不见。
hear后面如果接宾语从句，常常表示“听说”。例如：
Ihearsomeforeignstudentswillvisitourschool.我听说一些外国学生将要访问我们学校。
Ihearthereisgoingtobeafilminourschoolthisevening.我听说今晚我们学校要演一场电影。
8.Let’s…/Letus…
Let’s…和Letus…都表示“让我们……”,如果us包括听话人在内，其含义相同，附带问句用shallwe.如果us不包括听话人在内，其含义不同，Letus…的附带问句要用willyou。例如：Let’sgoshopping,shallwe?我们去购物好吗？
9.take/bring/carry/get
这四个动词都有“拿”和“带”的意思，但含义有所不同。take意为“带走”，“拿走”，bring意为“带来”，“拿来”,get表示“到别的地方把某人或某物带来或拿来”，carry不强调方向，带有负重的意思。试比较：
Myparentsoftentakemethereonholidays.我父母常常带我到那里去度假。
I’mgoingtotakeyoutoBeijing.我准备带你去北京。Bringmeacupoftea,please.请给我端杯茶来。
I’llbringthebooktoyoutomorrow.明天我把那本书给你带来。Thewaitercarriedthemetothetable服务员把肉送到桌上。Themonkeycarriedthebagonherback.猴子把那个包背在背上。Shewentbacktogetherhandbag.他折回去拿他的手提包。Letmegetthedoctor.让我去请医生吧。
10.faraway/faraway
(1)faraway是一个副词短语，意思是“很远”。例如：Somearefaraway.Somearenearer.有些离得很远，有些离得近一些的。Thevillageisfarawayfromhere.那个村子离这儿很远。
(2)faraway是一个形容词，意思是“遥远的”，可以在句中作定语。例如：
Helivesinfarawaymountainvillage.他住在一个遥远的小山村。
11.find/lookfor
find和lookfor都有“找”的意思，但含义不同。find强调“找”的结果，而lookfor强调“找”的过程。请看下列例句：Heislookingforhisbike.他在找他的自行车。I’mlookingformywatch,butcan’tfindit.我在找我的手表，但是找不到。Ihopeyouwillsoonfindyourlostring.希望你尽快找到丢失的戒指。
另外，find还有“发现”；“感到”等意思。例如：Ifoundawalletinthedesk.我在课桌里发现了一个钱包。
Ifindthisbookveryinteresting.我觉得这本书很有意思。
12.infrontof/inthefrontof
Infrontof表示在某物的前面，不在某物的范围内。Inthefrontof表示在某物的前部，在某物的范围内。试比较：MyseatisinfrontofMary’s.我的座位在玛丽座位的前面。
Heissittinginthefrontofthecarwiththedriver.他和司机坐在小车的前部。

1.begoingto的用法；
2.形容词的比较级、最高级；
3.形容词和副词的比较
4.一般过去时
5.本单元学过的词汇、短语和句型；
6.本单元学过的日常交际用语。

1.(2004年烟台市中考试题)
Intheexam,the________youare,the________mistakesyou’llmake.
A.carefully,littleB.morecarefully,fewestC.morecareful,fewerD.morecareful,less
答案：C。该题考查的是形容词和副词的比较以及他们的比较等级的用法。第一个空应填形容词careful的比较级，因为它在句中作表语，第二个空应填few的比较级，因为它修饰的是复数可数名词。
2.(2004年河北省中考试题)
Bobneverdoeshishomework_________Mary.Hemakeslotsofmistakes.
A.socarefulB.ascarefullyasC.carefullyD.ascarefulas
答案：B。该题考查的是形容词和副词的用法比较。该空应填副词，因为它修饰的是动词does。该题用的是notas+副词+as的结构，所以答案应是B。
3.(2004年重庆市中考试题)
ThatdayIsawsomeparents_________atthebackoftheclassroom,________totheteacher.
A.sitting,listenedB.sat,listenedC.sitting,listeningD.sat,listening
答案：C。该题考查的是seesb.doingsth.的句型结构和分词作状语的用法。第一个空stting在句中作saw的宾语补足语，第二个空listening做伴随状语。
4.(2004年杭州市中考试题)
You________openthedoorbeforethetraingetsintothestation.
A.don’thavetoB.mustn’tC.needn’tD.maynot
答案:B。该题考查的是几个情态动词否定式的用法区别。don’thaveto和needn’t的意思都是“不必”，maynot的意思是“可以不”，只有mustn’t表示“不许”，“禁止”。

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初一至初三全程英语知识点总结及练习(初二英语（下）)

初二英语（下）

I.重点短语
1.ontime
2.outof
3.allbyoneself
4.lotsof
5.nolonger
6.getback
7.soonerorlater
8.runaway
9.eatup
10.takecareof
11.turnoff
12.turnon
13.afterawhile
14.makefaces
15.teachoneself
16.falloff
17.playthepiano
18.knockat
19.toonessurprise
20.lookup
21.enjoyoneself
22.helpyourself
23.tellastory/stories
24.leave....behind……
25.comealong
26.holdasportsmeeting
27.beneckandneck
28.as...as
29.notso/as...as
30.doonesbest
31.takepartin
32.amomentlate
33.Badluck!
34.fallbehind
35.highjump
36.longjump
37.relayrace
38.welldone!
39.takeoff
40.asusual
41.apairof
42.atonce
43.hurryoff
44.cometooneself
45.afterawhile
46.knockon
47.takecareof
48.atthemoment
49.setoff
50.hereandthere
51.onwatch
52.lookout
53.takeone’splace
II.重要句型
1.We’dbetternotdosth.
2.leaveone.oneself
3.findone’swaytoaplace
4.standonone’shead
5.makesb.Happy
6.catchupwithsb.
7.passonsth.tosomebody
8.spendtimedoingsth.
9.goondoingsth.
10.getonwellwithsb.
11.beangrywithsb.
12.befedupwithsth.
13.not…until…
14.makeroomforsb.
III.交际用语
1.We’reallbyourselves.
2.Ifellalittleafraid.
3.Don’tbeafraid.
4.Help!
5.Can’tyouhearanything?
6.Ican’thearanything/anybodythere.
7.Maybeit’satiger.
8.Let’sgetitbackbeforetheyeatthefood.
9.Didshelearnallbyherself?
10.Couldsheswimwhenshewas…yearsold?
11.Shedidn’thurtherself.
12.Hecouldn’tbuyhimselfmanynicethings.
13.Didheenjoyhimself?
14.Helpyourselves.
15.Badluck!
16.Comeon!
17.Welldone!Congratulations(to…)!
18.Itmustbeveryinteresting.
19.Idon’tthinkyou’lllikeit.
20.Itseemstobeaninterestingbook.
21.I’msure(that)…I’mnotsureif…I’mnotsurewhatto…
22.Ihopeso.
23.Whatwashe/shedrawingwhen…?
24.I’msorrytotroubleyou.
25.Wouldyouplease…?
26.Whatwereyoudoingatteno’clockyesterdaymorning?
27.Youlooktiredtoday.
28.You’dbettergotobedearlytonight,ifyoucan.
29.Howkind!
30.Let’smovethebag,oritmaycauseanaccident.
31.It’sreallyniceofyou.
32.Don’tmentionit.
33.Don’tcrowdaroundhim.
IV.重要语法
1.不定代词/副词的运用；
2.反身代词的用法；
3.并列句；
4.形容词和副词的比较等级；
5.冠词的用法；
6.动词的过去进行时；

1.bring/take
Bring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：
Bringmethebook,please.把那本书给我拿来。
Takesomefoodtotheoldman.给那位老人带去些食物。
2.somebody/anybody/nobody
一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如：
Somebodycametoseeyouwhenyouwereout.你出来时有人来见你。
Doesanybodyliveonthisisland?有人在这岛上住吗？
Ididntseeanybodythere.我在那儿谁也没看见。
Dontletanybodyin.Imtoobusytoseeanybody.别让任何人进来。我太忙，谁也不想见。
Thereisnobodyintheroom.房间里没人。
Nobodytoldmethatyouwereill,soIdidntknowaboutit.谁也没告诉我你病了所以我不知道。
3.listen,listento,hear
这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：
(1)listen只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动作，至于是否听到，并非强调的重点。如：
Listen!Someoneissingingintheclassroom.听！有人在教室唱歌。
(2)listento为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：
Doyoulikelisteningtolightmusic?你喜欢听轻音乐吗？
(3)hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：Wehearwithourears.我们用耳朵听。Shelistensbuthearsnothing.她听了听，但是什么也没有听见。
4.many/much/afew/alittle/few/little
(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：
Hehasmanybooks.他有许多书。Hedrankmuchmilk.他喝了许多牛奶。
(2)afew和alittle都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但afew修饰可数名词，alittle修饰不可数名词，例如：HehasafewfriendsinLondon.他在伦敦有一些朋友。
Wouldyoulikesomecoffee?Yes,justalittle.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。
(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例如：
Heisastrangeman.Hehasfewwords.他是个怪人，他几乎不说什么话。
Hurryup,thereislittletimeleft.赶快，没什么时间了。
5.either/neither/both
either可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟名词的单数形式；neither:指两者中没有一个，全否定；both:指两者都，肯定。句中可作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：Neitherofthefilmsisgood.两部电影都不好。（没有一部是好的）Eitherofthefilmsisgood.两部电影都不错。（谓语动词用单数）Boththeteachersoftenanswerthequestions.这两个老师都常常解答问题。
6.takepartin/join
takepartin参加某种活动;join参加，加入某一政党或组织。例如：Canyoutakepartinmyparty.你能来参加我的派对吗？Weoftentakepartinmanyschoolactivities.我们经常参加学校里的一些活动。Hejoinedthepartyin1963.他1963年入的党。Mylittlebrotherjoinedthearmylastyear.我小弟去年参的军。
7.quite/rather/very
(1)quite表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：Sheisquiteright.她对极了。
ThatsnotquitewhatIwant.那并不完全是我所要的。
(2)rather表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：Itsrathercoldtoday.今天的天气相当冷。
(3)very表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“avery+形容词+可数名词的单数”结构中，"a"应置于"very"之前，该结构相当“quitea/an+形容词+名词”的结构。如：Twomonthsisquitealongtime./averylongtime.两个月是一段很长的时间。Itsaveryniceday/quiteaniceday.今天天气很好。

中考考点在本单元主要集中在：
1.不定代词/副词的运用；
2.反身代词的用法；
3.并列句；
4.形容词和副词的比较等级；
5.冠词的用法；
6.动词的过去进行时；
7.本单元学过的词汇、短语和句型；
8.本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

1.(2004年江西省中考试题)
---Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.
---Oh,IamsorryI___________dinneratmyfriend’shome.
A.haveB.hadC.washavingD.havehad
答案：C。该提考查的是动词的时态。表示过去某一时刻正在进行的动作应用过去进行时。
2.(2004年北京市中考试题)
---Whichis_________,thesun,themoonortheearth?---Ofcoursethemoonis.
A.smallB.smallerC.smallestD.thesmallest
答案：D。该提考查的是形容词的比较等级。三者进行比较，其中最小的应用最高级，而形容词最高级之前必须加顶冠词the。
3.(2004年河北省中考试题)
Bobneverdoeshishomework_________Mary.Hemakeslotsofmistakes.
A.socarefulasB.ascarefullyasC.carefullyasD.ascarefulas
答案：B。该提考查的是形容词和副词的用法区别。空白处所缺的词是修饰动词短语doeshishomework的，应该用副词。另外，表示“某人做事不如某人细心”应用“notascarefullyas”这样的结构。
4.(2004年吉林省中考试题)
---Ilikeridingfast.It’sveryexciting.
---Oh!Youmustn’tdoitlikethat,________itmayhaveanaccident.
A.andB.orC.soD.but
答案：B。该提考查的是连接并列句的并列连词的选择。And通常连接两个意思一致的并列句，so连接两个有因果关系的并列句，but连接两个有转折关系的并列句，or相当于ifnot意思是“否则”。

初一至初三全程英语知识点总结及练习

§299　seat/sit

Ⅰ.seat多用作名词。表“座位”，当它用作动词时表“坐、就座”，是及物动词，与反身代词连用。如：

①Heseatedhimselfatadesk.他在桌旁坐下。

②Pleasebeseated,gentlemen.请就座，各位先生。

③Pleasegobacktoyourseat.请回到你的座位上去。

Ⅱ.sit为不及物动词。如：

①Sitdown,please.

§300　seesbdoingsth/dosth

Ⅰ.seesbdoingsth.“看见某人正在做某事”，用动词的-ing形式作宾语补足语，表动作正在进行。

Ⅱ.seesbdosth.“见到某人做了某事”，表动作发生了，即动作的全部过程已经结束了。类似的动词还有：hear,feel,watch,等感官动词，及have,let,make等使役动词。如：

①Shesawaboygointoyourclassroom.她看见一个男孩进了人的教室。

②Isawhimwalkinginthestreet.我看见他正在街上散步。

③TheteacherheardJimreadingEnglishwhenshecamein.老师进来时，听见Jim在读英语。

§301　so…that/such…that

Ⅰ.sothat可引导目的状语从句和结果状语从句，引导目的状语从句时，句中常有情态动词can,could等。如：

①Theyclimbedhighersothattheymightseefarther.他们爬得更高，以便看得更远。

②IgotupearlythismornignsothatIcaughtthefirstbus.今天早晨我起得很早，结果赶上了头班车。

Ⅱ.so…that“如此……以致……”，so是副词，在其后可跟形容词或副词，再跟that引导结果状语从句。如：

①Hespokesofastthatnoonecouldunderstandhim.他说得太快，没人能听得懂。

②TheT-shirtcostsolittlethatsheboughtseveral.那件T恤衫很便宜，她买了好几件。

Ⅲ.such…that与so…that同意。但such后跟名词或名词短语。如：

①Sheissuchagirlthateveryonelikesher.她是个人人喜欢的女孩。

②HemadesuchrapedprogressthatbeforelonghebegantowritearticlesinEnglishforanAmericannewspaper.他进步如此之快，以至于不久就开始用英语给一家美国报纸撰稿了。

[注]：如果名词前为many修饰时，用so而不用such.见下节例子。

§302　so/such

Ⅰ.两者都可以表“这样、如此”之意。So是副词，用来修饰形容词或副词。如：

①Iamsogladtohearfrommyfriend.收到朋友的信我真高兴。

②Hewritessowell.他写得这么好。

Ⅱ.Such是形容词，用来修饰单数可数名词，其后需加不定冠词a或an.如：

①Hetoldussuchafunnystory.他给我讲了一个很有趣的故事。

②Youareinterestedinsuchthings.你对这样的事感兴趣。

[注意]：当单数可数名词前面有形容词修饰时，也可以有so,但要调整冠词的位置。

①Hetoldussofunnyastory.他给我讲了一个如此有趣的故事。

如果被修饰的名词前有表“多”或“少”这两个意义的many,much,small和little时，用so而不用such.如：

①Don’tbamehim.Heisjustsuchalittleboy.别责备他，他只是这么小的一个孩子。

②Wehavealongwaytogoyet,butthere’ssolittlewaterleft.我们还有很长的路要走，但所剩的水已很少了。

§304　socks/stockings

Ⅰ.socks指不到膝盖的“短袜”如：

①Heboughtapairofnylonsocks.他买了一双尼龙袜。

②Mysockshavebeendarned[da:nd]againandagain.我袜子已经一补再补。

Ⅱ.stockings指到膝盖或过膝盖的“长袜”。　如：

①Sheboughtapairofsilkstockings.她买了一双长丝袜。

§305　sometime/sometime/sometimes/sometimes

Ⅰ,sometime,是副词，意为“在某个时候”，可与将来时连用，也可以与过去时连用。如：

③Hewasheresometimelastyear.去年某一时候他在此地。

④WeshallvisittheScienceMuseumsometimenextweek.我们将在下周的某一时候去参观科学馆。

Ⅱ.sometime是名词词组，意为“一段时间”。也可副词词组，用来指一个未肯定的时间，常指将来，可与sometime通用。

①Istayedhereforsometime.我在这儿呆了一段时间。

②Let’shavedinnersometime(=sometime)nextweek.下星期我们找个时间一块吃顿饭。

Ⅲ.sometimes.“有时、不时”，是频度副词，常与一般现在时或过去时连用。如：

②Sometimestheymakemodesships.有时他们制作轮船模型。

Ⅳ.sometimes“几次、几倍”表次数或倍数。如：

①Wehavebeentheresometimes.我们去那儿几次了。

§306　sound/voice/noise

Ⅰ.sound“声音”，为最常用词，指可以听到的任何声音，强的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意义的或无意义的。如：

①Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.昨晚我正看书时，突然听到隔壁房间有声音。

②Notasoundwasheard.听不到一点声音。

Ⅱ.noise常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声、喧闹声”。

①Iamalwaysdisturbedbythenoiseofthetraffic.我老受到车辆噪声的打扰。

②Theboysmadetoomuchnoise.孩子们太吵闹了。

Ⅲ.voice指“说话声”“唱歌声”“嗓音”如：

①ThatsoundslikeMary’svoice.那声音听起来好象玛丽的声音。

②Shehaslosthervoice.她嗓子哑了。

§307　space/universe

Ⅰ.space“宇宙”指“空间，时间”如：

①Theearthmovesthroughspace.地球在太空中运行。

②Themoonisournearestneighbourinspaceandmenhavevisiteditalready.在宇宙里，月球是我们最近的邻居，人们已经访问过它了。

③Thereisn’tenoughspaceintheclassroomforthirtydesks.教室里没有足够的空间放三十张桌子。

Ⅱ.universe“宇宙”是世界上独一无二的。前要用定冠词the.除指时、空外，还指在时、空内万事万物。

①Ourworldisonlyasmallpartoftheuniverse.我们的世界只是宇宙的一小部分。

§308　steal/rob

Ⅰ.steal“偷”，指暗中盗取，句型为“steal+被盗物+from+被盗人或地点”。如：

①Theircarwasstolen。他们的汽车被偷了。

②Hestolesomemoneyfromher.他偷了她的钱。

Ⅱ.rob“抢劫”，指公然用暴力抢劫他人物品，句型为：“rob+被盗人或地点+of+被盗物”。如：

③Theircarwasrobbed.他们的汽车被抢了。

④Herobbedherofhermoney.他抢了她的钱。

[注]：和steal相关的名词是“thief”(贼，小偷)；和rob相关的名词是robber“强盗，盗贼”

§309　stopdoingsth/stoptodosth/

stopfromdoingsth

Ⅰ.stopdoingsth.“停止做某事”表停止正在做的事情。如：

①Theystopedtalkingtome.他们中断了与我交谈。

②Stoprunningabout.不要乱跑。

Ⅱ.stoptodosth.“停下来去做某事”即停止正在做的事，而去做另一件事。不定式为stop的目的状语。如：

③Theystoppedtotalktome.他们停下来和我交谈。

④Let’sstoptohavearest让我们停下来休息一会儿。

Ⅲ.stop(sb/sth).fromdoingsth.“阻止某人/物不要做某事”from可省略。=preventsb.fromdoingsth;keepsb.fromdoingsth.但keep~中的from不能省略。如：

⑤Wemuststophim(from)doingsuchafoolishthing.我们必须阻止他做这样的蠢事。

⑥TheGreenGreatWallstoppedthewindblowingthesandtothefieldofthesouth.

⑦You’dbetterkeepthefire你最好

§310　stop/station

Ⅰ.stop表“站”，一般指路途的公共汽车停靠点。

Ⅱ.station着重指车、船等的始发和终点站，范围较前者在。如：Thebusstopisinfrontofthestation.

§311　subject/theme/topic

Ⅰ.subject“题目、科目”是应用最广泛的用语，可指讨论、研究、写作或艺术创作等的题目。如：

①Let’schangethesubject.让我们改换话题吧。

②Ihavestudiedthesubject.我研究过这个题目。

Ⅱ.theme“题目、主题”，尤指文学或艺术作品的主题。如：

①Thestudentsarediscussingthethemeofanovel.学生们在讨论小说的主题。

②Waterfallsarefromveryearlytimesafavouritethemeforthepainter.瀑布很早就是画家喜爱的主题。

Ⅲ.topic“题目”指选定作为个人写篇文章或一些人进行讨论的题目。如：

①Thestudentswereaskedtowriteanessay[e｀sei]ononeoftheassigned[｀saind](指派)topies.要求学生根据指定题目当中的一题写文章。

②Baseballistheirfavouritetopicofconversation.棒球运动是他们最喜好谈论的话题。

[注]：title指书籍、诗歌、图画等的名称以及标题。

§312　surprise/surprising/surprised

Ⅰ.surprise作名词，意为“惊奇，诧异”。如：

①Tomysurprise,theylost!使我惊奇的是他们输了！

②Hesaidtomeinsurprise,“Can’tyouskate?”他惊奇地对我说：“你不会滑冰”？

Ⅱ.surprise作及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外”。如：①Yousurpriseme.你真使我惊奇。

Ⅲ.surprising是现在分词作形容词用，意为“使惊奇的，出人意料的”，常指物。如：

Thesurprisingsuccessmakesusveryhappy.这出人意料的成功使我们非常高兴。

Ⅳ.surpised是过去分词作形容词用，指人“对。。。。。。感到惊奇”。如：

We’resurprisedatyourwords.对你的话我们感到诧异。

[联想]现在分词作形容词表“进行”，“主动”的含意；而过去分词常表“完成”，“被动”的含意。类似的词还有exciting/excited;interesting/intereisted,relaxed/relaxing,如：

①Iwassurprisedatthenews.我对这消息感到吃惊。

Thenewsissurprising.这消息令人感到惊奇。

②Weareallinterestedinheridea.我们对她的想法感兴趣。

Shehasaninterestingidea.她有一个有趣的想法。

§313　talkwith/talkof/talkon/talkabout

Ⅰ.talkwith后接的对象作宾语，介词with可用to代替。如：

①Hewastalkingwith/toafriend.他在与一位朋友谈话。

Ⅱ.talkabout“谈论”，后接谈话的内容，宾语可以是人，也可以是物。如：

①Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么？

②Let’snottalkaboutitnow.咱们别谈这事了。

Ⅲ.talkof“谈到、谈及”，与talkabout同义，只是talkof仅指“浅谈表面现象（如作者、书名等）”如：

①Weoftentalkofyou.我们常谈到你。

Ⅳ.talkon“论述”不仅指内容，而且还指评论。如：

①Theyseldomtalkonpoliticsinthosedays.那时候他们很少谈论政治。

§314　telephone/ring/ringup

Ⅰ.telephone“打电话”是及物动词，后接名词、代词或从句。也可作不及物动词，其后用介词to再接宾语。它可缩略为phone.多用于口语中。如：

①DidyoutelephoneLiLei?

②Telephone(Phone)metomorrow.

③Hetelephonedthathecouldn’tattendthemeeting.

Ⅱ.ring“打电话”可用作及物动词和不及物动词。如：

①Hewantedyoutoringhim.他要你打电话给他。

此外：ringfor按铃叫（某人）；ringback回电话；ringoff挂断电话。

Ⅲ.ringup“给……打电话”（=callup）如：

①Iwillringhimup.我会打电话给他。

§315　tellof/tellabout

一般情况下tellof可与tellabout换用。Tell之后常接表示人的名词或代词，介词of与about后接谈到的事情或内容。但在表示提起某事时倾向于tellof；在表示详细地讲述有关情况时，倾向于tellabout。如：

①Haveyoutoldyourmotherofyouridea?你把比的想法告诉你母亲了吗？

②Itoldheraboutthattheotherday.前些天我和她谈了这件事。

§316　thanksfor/thanksto

Ⅰ.thanksfor=thankyoufor“为……谢”强调谢的原因。如：

①Thanksforlendingmeyourumbrella.谢谢你借给我雨伞。

②Thankyouforyourdictionary.谢谢你的字典。

Ⅱ.thanksto“多亏了……”；“由于……的帮助”相当于becauseof…或withthehelpof…,在此短语中，to是一个介词，后接名词或代词。如：

①Thankstothedoctor,Iamwellagain.多亏这位医生，我身体又康复了。

②Thankstoourteachers,weallpassedtheexam.多亏了老师的帮助，我们都及格了。

③Thankstoyourhelp,Ifinishtheworkontime.多亏了你的帮助，我才能按时完成工作。

§317　that/who/which

Ⅰ.引导定语从句的关系代词有：who,whom,whose(一般指人)，which(一般指物)，that(指人或物)等。关系副词有：where（地点）when(时间)，why(原因)等。

Ⅱ.that在从句中指物，也可指人，可作主语和宾语。如：

①Waterthatispollutedoftencausesserousillness.受污染的水常会引起重病。（that在句中指物，用作主语）

②Doyouhaveeverythingthatyouneed?(that在从句中指物，用作宾语)你所需要的东西都有了吗？

③Heisthemanthattheytalkedaboutjustnow.(that在从句中指人，用作宾语)他时刚才他们谈论的那个人。

④Doyouknowthemanthat/whospokejustnow?你认识刚才讲话的人吗？

Ⅲ.who和whom在句中指人，分别作主语和宾语。如：

①Adoctorisapersonwholooksafterpeople’shealth.(who在从句中用作主语)医生是保护人们健康的人。

②IhavejustmetaladywhomIsawlastweek.(whom在从句中用作宾语)我刚遇上一位我上星期见过的人。

Ⅳ.which在从句中指物，可作主语和宾语。如：

①Myauntwasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.(which在从句中作主语)我阿姨不在刚才到达的那列火车上。

②Thisisthecoatwhichyouwanted.(which用作宾语)这就是你要的那件外套。

Ⅴ.whose在从句中多指人，也可指物，用作定语。如：

①Youaretheonlyonewhoseadvicehemightlistento.(whose作advice的的定语)只有你的话他可能听。

②I’dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.我想要一个窗户面临大海的房间。

[注意]：在下述情况下，定语从句中关连词只能用that.:

Ⅰ.先行词是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时，如：

①Onlyascientistcouldunderstandallthatthispursuitmeant.只有科学家知道这追求意味着什么。

②Iamsureshehassomethingthatyoucanborrow.我相信她有你能借到的东西。

③Everythingthatwesawwasofgreatinteresttous.我们对见到的一切都感兴趣。

④ThereislittlethatIcanuse.我能用的东西几乎没有。

⑤Hesawmuchthatwasbad.他见了很多坏东西。

[注]：①先行词是something时，关系代词用that或which都可以。

②先行词是：someone,anyone,everyone,somebody,anybody,nobody,everybody时，关系代词用that或who都可以。

Ⅱ.先行词被all,every,veryno,some,any,little,much等修饰时，如：

①Ihavereadallthebooksthatyougaveme.我把你给我的书全都看了。

②Heistheverymanthatcamehereyesterday.他就是昨天来的人。

Ⅲ.先行词被序数词、形容词最高级修饰时。如：

①ThisisthefirstcompositionthathehaswritteninEnglish.这是第一篇他用英语写的作文。

②Thesmallestlivingthingsthatcanbeseenunderamicroscopearebateria.在显微镜下我们能看见的最小的东西是细菌。

③ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我读过的最好的小说。

Ⅳ.先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。

①ThatwhitefloweristheonlyonethatIreallylike.白花是我唯一真正喜欢的花。

②ThisistheverybookthatIwanttofind.这正是我想要的书。

③Thelastplacethatwevisitedwasthechemicalworks.我们最后参观的是化工厂。

Ⅴ.当有两个或两个以上分别表示人和物的先行词时，定语从句只能用that与主句连接，而不能用who/whom/which引导。如：

①Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.他谈了关于他访问过的老师和学校的情况。

Ⅵ.当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，关连词只能用that.而不能用who/whom/which.如：

①Whoisthepersonthatisstandingatthegate?站在门口的那人是谁。

②Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesnotknowthis?我们当中哪一个懂物理的人不知道这个？

[注]：在使用一些固定搭配的短语动词时，that与其它关系词有时可以互用，其介词不能提前，而必须放在动词之后，这时指物用that,which均可，指人时用who,whom,that均可.

①Thisisthekeywhich/thatyouarelookingfor.

②Heisaman(whom/that)youcansafelydependon.他是你能依赖的人。

③Thepersonwhom/that/whohelooksafterishismother.

§318　thinkof/thinkabout/thinkover

Ⅰ.thinkof“想起、记起；有……想法、看法；对……有意见；考虑”如：

①WillyouthinkofmeafterI’veleft?我离开后，你还会记着我吗？

②Iknowthepersonyoumean,butIcan’tthinkofhisname.我知道你讲的人是谁，但记不起他的名字。

④WearethinkingofgoingtoSpainforourholidaythisyear.我们今年有到西班牙去休假的想法（打算）。

⑤Whatdoyouthinkofmynewdress?你认为我的新衣服怎么样？(可与thinkabout互换)

⑥Shethinksofnoonebutherself.她除自己外不考虑任何人。

Ⅱ.当它作“想到过去的某事”或“考虑到某事”解时，常与thinkabout通用。即：“……考虑”；“对……看法”

①Wehavemanythingstothinkof/aboutbeforegoingthere.在动身去那之前，我们还有许多事情要考虑。

②见Ⅰ④

Ⅲ.thinkabout可以表“想、回想”着重于想的过程。如：

①IamthinkingaboutthefriendsIhavelost.我正在回想那些失去了的朋友。

[注]：thinkof可以表“想象一下，想想”而thinkabout则不能。—→Thinkofyourmother!想想你的母亲吧！

—→Thinkofthedanger!想象一下危险吧！

Ⅳ.thinkover“仔细考虑”其中over是副词。如：

①Iwillthinkthethingover.我要把这事仔细考虑一下。

§319　thinkmuch(well)of/thinkhighlyof/

thinklittle(poorly)of/singhighpraiseof/speakhighlyof

Ⅰ.speakhighlyof“高度评价，赞扬”，相当于thinkhighlyof如：

①Ourheadmasterspokehighlyofmyclassmatesatthemeeting.我们校长在会上高度赞扬了我班的同学。

②ThepeoplespeakhighlyoftheTVplay.人们对这部电视剧评价很高。

[注]speak构成的短语：

speakEnglish讲英语（某种语言）；speaktosb.和某人交谈；

speakwell/illof说……的好/坏话；speaklikeabook大胆地说

speakforoneself为自己辩护。

Ⅱ.thinkmuchwellof“对……印象很好”如：

①Weallthinkwellofyoursuggestion.我们都认为你的建议很好。

Ⅲ.thinklittle/poorly/badlyof“对……印象不好”如：

①Youthoughtverybadlyofhimatfirst,didn’tyou?起初你对他印象很坏，是吧？

Ⅳ.thinkmuchof“比……更看重（考虑得多）”如：

①Hethoughtmoreofhealththanofmoney.和金钱相比他更看重健康。

Ⅴ.singhighpraisefor“高度赞扬某人/某物”

§320　till/until

till和until都可作介词或连词，其用法有两种：

Ⅰ.在肯定句中，意为“到……为止”谓语动词一般要求是延续的。如：

①Ishallstayheretill/untilnextday.我将留在这儿一直到下星期天。

Ⅱ.在否定句中，意为“直到……才……”，表这个动词的动作直到till/until所表示的时间才发生。如：

①Theyarenotgoingbacktoworkuntil/tilltheygetmoremoney.他们要等到增加了工资才复工。

§321　todosth/doingsth

动词不定式(todosth)与动词的ing形式，都是非谓语动词。一般地，不定式表示：具体的，某一次特定的或将来的行为。而动词的-ing形式则表示：抽象的，一般地，具有普遍性的，或正在进行的行为。在句中都能作：主语，宾语，定语，状语，宾补等。如：

①Ilikeswimming,butIdn’tliketogotoday.我喜欢游泳，但今天我不想去。

[注]：下列动词接todosth.和doingsth的不同意义：

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

§322　towards/to/for

Ⅰ.for“向……”，接在leave,start,depart等动词之后，表方向。如：

①SheisleavingforBeijing.她将动身到北京去。

Ⅱ.towards仅表“方向”，比for的意味要强。如：

①Heiscomingtowardsthehouse.他向这房子走来。

Ⅲ.to“向，朝……”表目的地。接在动词come,go,return,proceed,move,march等后。如：

①Let’sgotoYangzhoubysteamer.让咱们乘船去杨州吧！

②Soonafterhisreturn(hereturned)toEngland,hisfatherdied.当他回英国不久后，他的父亲便去世了。

§323　treat/heal

二者都是动词，treat意为“治疗”，强调用药物或医疗手段医治的过程，并不表示治疗了效果。heal意为“治愈”，指医好伤病。如：

①Thedentististreatinghisteeth.牙医在为他治牙。

②Thedoctorhealedmyburns.医生治好了我的烧伤。

§324　usedtodosth/beusedtodoingsth/

beusedtodosth/would

Ⅰ.Usedtodosth.“过去常常做某事”（现在不做了），只用于过去时态。如：

①Heusedtogetupearly.过去他常早起。（现在已不这样了）

②HermotherusedtogoshoppingonFridays,butnowshedoesitonSunday.她母亲过去常在周五去购物，但现在她周日去了。

Ⅱ.Beusedto(doing)sth.“习惯于做某事”，beused是被动语态结构。可用于现在、过去、将来多种时态。Be可用get,become等代替。如：

①Hewillbe/hasbeenusedtogettingupearly.他将会/已经习惯于早起。

Ⅲ.Beusedtodosth.“被用于做某事”，beused是被动语态结构，其中不定式表目的，可用于多种时态。如：

①Woodisusedtomakepaper.木材用来造纸。

[注]：usedto的否定式有两种：一是：usednotto二是：didn’tuseto如：

①Myfatherusednottosmoke.=Myfatherdidn’tusetosmoke.我爸爸过去不抽烟。

②Theyusednottoliveinthecountry.=Theydidn’tusetoliveinthecountry.

其疑问式是将used提前，或添加助动词did.

Ⅳ.would是情态动词，没有象usedto那样，有过去和现在的对比。不能说明是否现在还做不做。

§325very/right/just

Ⅰ.right“正好”“就”“立刻”等。如：

①Mikelivesrightoppositethestreet.麦克就住在街对面。

②There’sabigstonerightinthemiddleoftheroad.路正中有块在石头。

③Lilymetanaccidentrighthere.莉莉就是在这儿出事的。

④She’llberightback.她马上就回来。

Ⅱ.Just作为副词，常用在祈使句前以加强语气。如：

①Justthinkoftheresult.试想一下后果吧。

②Justtouchit.你摸摸吧。

③Justwaitamoment,please.请稍等。

Ⅲ.very作为形容词，常与the,this或my,your等连用，以加强语气，表“正是那个”“恰好的”等。如：

①YouaretheverypersonI’mlookingfor.(=Youaretherightperson…)你正是我要找的人。

②Thetwomenfoughtonthisveryspot.(=rightinthisplace)那两个男子就是在这个地方打起来的。

§326　whynot/whydon’t

此两者都是表建议的句型，一般可以代换。类似的还有：

▲Let’s…

▲ShallI/we…?

▲How/Whatabout…?

Ⅰ.whynot“好的、可以呀、为什么不可以呢？”如：

①--Mum,mayIgoouttoplaybasketballnow?–Whynot?

③Whynotaskyourteacher?怎么不去问一问你的老师呢？

此外还可表一种不可理解的心情：

①--Iwon’tseethefilmagain.–Whynot?

Ⅱ.whydon’t是一种友好的建议（afriendlysuggestion）.无论在什么场合，使用起来十分亲切。后面接主语。如：

①Whydon’tyougoswimming?为什么不去游泳呢？

②Whydon’tIgiveLilysomecolourfulpencils?我给莉莉一些彩笔，好吗？

§327　work/job

Ⅰ.job“工作”，既可指固定的工作，也可指临时的或某项具体的工作，是可数名词，前面可用不定冠词a,也可以有复数形式。如：

①Johnlosthisjob.John失业了。

②Therewerejustnotenoughjobs.没有那么多的工作（可干）。

③Tom’sfatherislookingforajob.

Ⅱ,work是个普通用词，泛指一切工作，是不可数名词。如：

①Ihavealotofworktothisevening.教师的工作就是教学。

②Ateacher’sworkisteaching.老师的工作就是教学。

[联想]：搭配

apply/hungforajob.求职get/findajob.找到一份工作

loseone’sjob。失业performoddjob.打零工

quitajob.辞职have/workasidejob兼职

takeapart-time/full-timejobinadepartmentstore.

在百货公司担任兼职或专职工作。

§328　workat/workon/workout

Ⅰ.workat与workon都可以作“从事于”，后接名词、代词、或动词-ing形式作宾语。Workat侧重于表示所从事的工作和性质，而不在于说明正在做什么。此时可将workat译为“学习，研究，写作，致力于”等。如：

①Theyhaveworkedatthissubjectformanyyears.他们研究这个课题已经有好多年了。

②Heisworkingatanewinvention.他正致力于一项新的发明。

Ⅱ.workon侧重于表示“从事某项工作”。可将它译为“造；创作；画；做……”。宾语为其具体的对象。常用于进行时态和完成时态。还可表示：“继续工作；对……起作用”如：

①We’reworkingonsomewood-cuts.他们正在创作一些木刻作品。

②Hehasbeenworkingonthispaintingfordays.这张画他已画了好些天了。

③Theywillworkontillsunset.他们将继续工作，直到日落。

④Thismedicinewillworkontheaffectedpart.这药能对患部起作用。

§329　worth/worthy

Ⅰ.worth可用作名词或形容词，作名词时，意为“价值”，无复数形式；也可解作“值一定金额的数量”如：

①Nobodyknewthetrueworthofhiswork.没有人知道他的工作的真实价值。

②Givemeoneyuan’sworthofapples.给我一元钱的苹果。

▲worth作形容词时，只能用作表语，不能作定语，其后常跟钱数或相当于钱的词，表示：“值多少钱”；跟动词的-ing形式，表示“值得（做）……”。如：

③Thedictionaryisworth5yuan.这本字典值5元钱。

④Theplayisworthseeing.这场戏值得一看。

Ⅱ.worthy是形容词，意为“值得”，主要用作表语，后跟of，再接名词或动词-ing的被动形式。Worthy后也可跟不定式。如表被动意思须接不定式的被动语态。如：

①Sheisworthyofhelp.她值得帮助。

②Thewatchisworthyofbeingbought.这块表值得买

③Thequestionisworthytobediscussed.这个问题值得讨论。

初一至初三全程英语知识点总结及练习3

§136　cost/spend/pay/take

Ⅰ.cost指某东西“值……钱”；“需要花费……钱/精力”等，它的主语一般为表示东西的名词，不能为表示人的名词，作及物动词和名词。可接双宾语，无被动语态。如：

①I’llbetthatdresscostathousanddollars.我敢说那件衣服得花1000美元。

②Thechaircostmethirtyyuan.这把椅子花了我30元。

③Thebuildingofthedamcostmanylives.修建这个水坝使许多人丧生。（使花（某种代价）；使损失）

④Baddrivingmaycostyouyourlife.开车技术不行可能使你丢掉性命。

⑤作名词时意为“花费；成本”→Thecostofthehousewastoohighforme.这房子的价钱太高，我买不起。

[常用搭配]：

①atallcosts不惜一切代价，—→Theofficertoldthesoldiersthattheymustdefendthetownatallcosts.军官对士兵们说要不惜一切代价保卫这座城市。

②atthecostof以……为代价。

→1).Hefinishedtheworkatthecostofhishealth.他完成了这项工作，但失去了健康。

→2).Shesavedhimfromfire,butatthecostofherownlife.她从火中把他救出，但她自己却牺牲了。

③costofliving生活费用。

—→Asthecostoflivinggoesupmystandardoflivinggoesdown.生活费用越上涨，我的生活水准越降低。

Ⅱ.spend的主语经常是人，用来表示人花钱买东西或花时间做某事，

常用的句型有：如：

①Ispend5yuanonthebook.我买这书花五元钱。

②Theboyspent10minutesdrawingadog.那个男孩花了10分钟画一只狗。

Ⅲ.pay“支付，花费”，主语只能是人且只用于花费金钱，其结构是:pay+sb+somemoney+forsth.“为……付给某人多少钱”其中的人、钱、事，可以根据具体情况取舍。如：

①Ipaid(him)5yuan.我付（给他）5元钱。

②Ipaidhim5yuanforthebook.我买那本书付给了他五元钱。

③Ipaidhimforthebook.我买那本书付给了他钱。

④Ipaidforthebook.我付了那本书的钱。

Ⅳ.take也可表“花费时间和金钱”，（一般只指花费时间）

其常用结构为：It+take(各种时态)+time/money+todosth.如

Ittookmethreehourstofinishthework.

§137　country/state/nation

Ⅰ.country“国家”着重指疆土而言。“乡下、农村”相当于countryside,但它指风景而言。如：

①ThiscountryisinthesouthofEurope.这个国家在欧洲南部。

②GermanyandFranceareEuropeancountries.德国和法国是欧洲国家。

③ThecountrysidearoundNanjingisbeautifulatthistimeoftheyear.

Ⅱ.state“国家”着重指政权而言。如：

①I’dliketoborrowacopyof“TheStateandRevolution”.我想借一本《国家与革命》。

②Thestateisanorganofviolenceatserviceofclassrule.国家是阶级统治的暴力机器。

Ⅲ.nation“国家”着重指人民而言。如：

Twofriendlynationssupporteachother.两个友好国家互相支持。

§138　crazy/mad

Ⅰ.crazy“发狂的、糊涂的、狂热的”常指由于忧虑、悲伤、欣喜、渴望、激动等某种强烈的情绪而引起的一种心神错乱、失去控制的精神状态。如：

①Hewascrazywithjoy.他欣喜若狂。

②Youarecrazytodosuchathing.你干这样的事真糊涂。

③Theboyiscrazyon(orabout)skating.那孩子对溜冰着了迷。

Ⅱ.mad“发狂的、发疯的”通常指精神狂乱完全不能自我控制的一种病态。在口语中它也表示由于某种强烈的情绪而失常。如：

①Thepoorfellowismad.这个可怜的人是疯子。

②Thedoghasgonemad.这条狗疯了。

③Thisworryisenoughtodrivememad.这烦恼足以使我发狂。

④Heismadaboutthestage.他迷恋于舞台生活。

§139　crop/harvest

Ⅰ.crop“收成”指谷物、水果、蔬菜等一年或一季的收成它表示“农作物、庄稼”的意思。如：

①Thericecropwasverygoodthisyear.今年稻子的收成很好。

②Thericebearstwocropseveryyear.稻子一年收两次。

③Itisharmfultogrowingcrops.这对于正在生长的农作物有害。

Ⅱ.harvest“收成、收获”多指谷物的收成，也指水果、蔬菜等的收成；有时指收割行为。也可用于借喻，指行动或行为的结果。如：

①Richharvestshavebeengatheredinforseveralyearsrunning.连续几年获得了丰收。（可用crops代替）

②Thesummerharvestisabouttostart.夏收即将开始。

③Hereapedtheharvestofhishardwork.他获得了辛勤劳动的成果。

§140　crossing/turning

Ⅰ.crossing“交叉点、十字路口”

Ⅱ.turning“路的拐弯处”如：

Takethesecondcrossing/turningontheleft.在第二个十字路口/拐弯处向左拐。

§141　cry/shout/exclaim

Ⅰ.cry“叫、喊”，常指因痛、痛苦、恐惧等而叫喊，仅表示某种感情而不表达思想。它有时也指用言语高声叫喊，如表祈求。如：

①Hecriedwithpain.他痛得叫了起来。

②“Help!Help!”hecried.“救命啊！救命啊！”他高声地叫喊。

Ⅱ.shout“叫喊”，指表达思想的高声叫喊或说话。有时是用以表示高兴、痛、痛苦或惊恐等，有时是用于发出命令、提出警告或要别人注意。如：

①Ishoutedtohim,buthewasoutofhearing.我对他呼喊，但他听不到。

②Heshoutedwithpain.他大声叫痛。

Ⅲ.exclaim“叫喊”指因高兴、痛苦、愤怒、惊讶等而突然地、感情激烈地高声叫喊。如：

①“What!”heexclaimed“Areyouleavingwithoutme?”“什么？”他喊道，“你要丢下我离去吗？

②Theyexclaimedwithonevoice.他们齐声呼喊。

§142　cup/glass

Ⅰ.cup“杯子”通常指带柄的瓷杯，用以喝茶、牛奶、咖啡或可乐等等。如：

①Thecupstandsonthetable.杯子放在桌子上。

②Willyouhaveanothercupoftea?你要再喝一杯茶吗？

Ⅱ.glass“杯子”用以饮酒、或喝等。如：

①Theglassisbrokentopieces.这只玻璃杯打碎了。

②Hedranktwogassesofmilk.他喝了两杯牛奶。

§143　dear/expensive/high/;cheap/low

Ⅰ.dear表示“贵”的意思时和cheap相对，指索价过高。主语是物。如：

①Itistoodear.这太贵了。

②Theflowerswerenotdear.这些花我贵。

Ⅱ.expensive“昂贵的”，指超过物品的价值或购买者的购买力。主语是物。如：

①Itistooexpensiveformetobuy.这东西太贵了我买不起。

②Thisisanexpensivehat.这是一顶价钱昂贵的帽子。

Ⅲ.high与low相对，主语是价格(theprice),如：

①Thepriceofthepenisnotlowforhim.这支钢笔对于他来说不便宜。

§144　decide/determine/makeuponesmind

Ⅰ.decide着重指经过考虑、商谈或研究之后作出“决定”，“下决心”。结束踌躇、疑惑、争论等状况。后跟名词、代词、动词不定式或从句，可用于被动语态中。如：

①Nothinghasbeendecidedyet.什么都没有决定下来。

②Theydecidedtoaccepttheinvetation.他们决定接受邀请

Ⅱ.determine表示“决定、决心”指经过认真考虑后下定决心。与decide一般可换用。后接名词、代词动词不定式。如：

①Wedeterminedonanearlystart.我们决定尽早出发。

②HehasdeterminedtolearnEnglish.他已下决心学英语。

③WearedeterminedtogettheworkdonebeforeMayDay.我们决心要在五一节前完成这项工作。

Ⅲ.makeupine’smind“决定、决心”，是和犹豫不决等相对应的用语。意即：打定主意。如：

①Hemadeuphismindtogothereatonce.他决定立刻到那儿去。

②Hehasmadeuphismindtobeadotctor.他决心当医生。

§145　deep/deeply

Ⅰ.作副词用时，都有“深深地”之意，但deep用于具体的深度，包括时间和空间。而deeply用于抽象的、比喻的意义；再者deeply可以修饰形容词和过去分词，deep则不能。如：

①Theyliveddeepinthesea.他们深潜海里。

②I’mdeeplysoryforyouruncle’sdeath.为你叔叔的去世我深表遗憾。

§146　defend/protect

Ⅰ.defend“保卫、保护、捍卫”指采取积极措施以抵御或击退外来的威胁或攻击。它还可以表示“为……辩护”。如：

①Itisthedutyofeverycitizentodefendhiscountry.保卫祖国是每一个公民的职责。

②Hedefendedhiscomradesfromharm.他保护同志使其不受伤害。

③TheydefendedthefundamentalprinciplesofMarxism-Leninism.他们捍卫了马克思列宁主义的基本原则。

④Hemadealongspeechdefindinghisideas.他发表长篇演说为他的见解辩护。

Ⅱ.protect“保护”指采取措施，使之不受伤害或损害。如：

①Thegovernmentprotectsthepeople’sinterests.政府保护人民的利益。

②Hebuiltafencetoprotecthisgarden.他围起了篱笆以保护园子。

§147　departmentstore/shop/store

Ⅰ.departmentstore“百货公司”原是美国用法，现在英也用了。不过英也把百货公司叫stores.如：

①I’mgoingtothedepartmentstore.我要到百货公司去。

②Igetmostthingsatthestores.大部分东西我是在百货公司买的。

[注]：在美国，杂货商店（铺）叫grocery或drugstore.

Ⅱ.shop“商店、店铺”，在英国，零售商店一般都叫shop.如：

①Theshopopensateighto’clock.商店八点钟开门。

②Theshopsellsembroideries.那家商店出售刺绣品。

Ⅲ.store“商店、店铺”，在美国，零售店一般叫store.如：

①HekeepsastoreinNewYouk.他在纽约开了一个商店。

②Thewaresinthatstorearedear.那家店里的东西很贵。

§148　desire/wish/want/hope/expect

Ⅰ.desire表“想、希望”等意。着重表强烈的愿望，热切的心情。如：

①Idesiredtoseeyou.我很想见见你。

②Hedesiredsuccess.他渴望成功。

Ⅱ.wish语气不如desire强，且可以表示一种不能实现的愿望，（从句动词有虚拟语气形式）；后接“不定式”或“代词/名词+不定式”结构。所表示的“希望”大体是可以实现的；此外，还可以接双宾语，表“祝愿”或表委婉的语气。如：

①IwishIcouldflytothemooninaspaceshiponeday.但愿有一天我能坐宇宙飞船飞向月球。

②IwishIwereyou.但愿我是你就好了。

③WewishtovisitYanan.我希望能参观延安。

④Wewishyoutobehappy.我希望你幸福。

⑤Iwishyoualonglife.祝你长寿。

⑥Iwishyousuccess.祝你成功。

⑦Wecanbegintoworkatoncenowifyouwish（不及物动词）要是你愿意，我们现在可以立刻开始工作。

Ⅲ.want“想”其搭配关系为：wanttodosth.Orwantsbtodosth.比较口语化，没有wish那样正式。如：

Shewantsmetodowithher.

Ⅳ.hope表对愿望的实现抱有一定的信心。后接“不定式；that从句。”但不能接双宾语。

①Ihopetobeadoctor.我希望当一名医生。

②Ihopeshewillbewellagain.我希望她会痊愈。

Ⅴ.expect“期待、盼望、预料”等，指对某一特定的事件的发生抱有颇大的信心。如：

①Weareexpectingaletterfromher.我们当时正期待着她的来信。

§149　desk/table

Ⅰ.Desk“课桌、书桌、写字台”指读书、写字或办公用的桌子。如：

Therearefiftydesksintheclassroom.教室里有50张课桌。

Ⅱ.table“桌子、台”，指供吃饭、游戏、工作或安放其他各种东西的桌子或台子。它的广义包括desk在内。如：

Weallsatatthesametable.我们同桌吃饭。

§150　develop/developing/developed

Ⅰ.develop既是及物动词，又是不及物动词，意为“发展”，“开发”。如：

Thechildisdevelopingwell.这孩子发育很好。

Ⅱ.developing为现在分词，起形容词的作用，表示主动意义，意思是“发展中的”。如：

①Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。

Ⅲ.developed为过去分词，起形容词作用，表示被动含意，意思是“发达的”。如：

Japaniaadevelopedcountry.日本是一个发达国家。

§151　die/dead/death

Ⅰ.die是不及物动词，一般指因生病，负伤等原因而死。且是非延续性动词（瞬间动词），不能和表示一段时间的状语（for+段时间短语；或since……）连用。如：

①Hewasbornin1847anddiedin1913.他生于1847年，死于1913年。

②Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.=Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.他爷爷去世两年了。

③Hediedtenyearsago.他是10年前死的。（不可说：Hehasdiedfortenyears.或应说：Itis10yearssincehedied）

Ⅱ.dead是形容词，表状态，可在句中作表语和定语。但不可作谓语。如：

①Heisdead,buthisnamesillliveforeverinourhearts.他虽然死了但他的名字将永远活在我们心中。

②Itdoesn’tlooklikeadeadfox.看来不像一只死狐狸。

Ⅲ.death是抽象名词，只能在句中作主语或宾语。如：

①Themurdererwassentencedtodeath.杀人犯被宣判死刑。

②IheardofhisdeathwhenIgottohishouse.我一到他家就得知他已经去世了。

[注]：①die/dye此两词本来意义是完全不同的（die“死”dye“染，染上”）,只时二者的现在分词形式常易混淆。die—→dyingdye—→dyeing

②diefor/diefrom/dieof/dieaway/diedown/dieoff/dieout

1.diefor表“为某一目的、事业等而死”；“渴望、极想”。

1).Todieforthepeopleisagloriousdeath..为人民而死，虽死犹荣。

2).I’mdyingforacupofcoffee.我很想喝杯咖啡。

2.diefrom.表“死于（创伤、劳累、忧愁等）”。(除疾病或情感以外的原因)。如：

1).Hediedfromawound.他死于创伤。

2).Shediedfromoverwork.她过度操劳而死。

3.dieof表“死于（疾病、情感、饥饿、年老等）”。

1).Theoldmandiedofcancer.那老人患癌症死的。

2).HisfatherdiedofstarvationinGermany.他的父亲饿死在德国。

3).Theoldwomandiedofgriefsoonafterherhusband’sdeth.那位老太太在失去丈夫后不久就因悲伤而死。

4.dieaway“消失；停息”如：

1).Thesoundofthecardiedawayinthedistance.汽车的响声在远处消失了。

2).Thewindhasdiedaway.风已经停息。

5.diedown指灯火等慢慢地“熄灭”；指骚动等渐渐地“平息下来”如：

1).Theywaitedtillthestormdieddown.他们一直等到风暴停息。

2).Thefiredieddown.火慢慢地熄灭了。

3).Thefightinghasdieddown.战斗渐渐停止。

6.dieoff指一个个相继“死掉”如：

1).Theyhadtowatchtheiryoungchildrendiedoffthroughlackoffood.他们不得不眼睁睁地看着孩子们因为没有东西吃而一个个地死掉。

7.dieout.“死光；绝种”如：

1).Theseanimalshavealreadydiedout.这类动物已经绝种。

§152　difficult/hard

Ⅰ.difficult“困难”多指智力上的困难。一般可与hard代换。但比它程度要大。如：

①Thequestionisdifficulttoanswer.

Ⅱ.hard“困难”多指体力上的困难。如：

①Someoftheapplesarehardtoreach.

§153　litter/rubbish

litter和rubbish都可指“垃圾”，用作不可数名词。Litter常指“（室内或公共场所）乱扔的废物（纸屑、不要的包装纸、废瓶等）”还可回收；

rubbish则指“没用的东西（被扔或将要丢弃的无用的东西）”不可回收。如：

①Throwtherubbishout.把垃圾扔出去。

②Theroomisfullofrubbish.房间里堆满了垃圾。

③Pickupyourlitterafterapicnic.野餐后将废弃物收拾好。

§154　discover/invent/find/findout

Ⅰ.discover“发现”发现的事物是本来存在的或是有人知道的。如：

①ColumbusdiscoveredAmerica.哥伦布发现了美洲。

②Hediscoveredaboxhiddenunderthefloor.他发现了一只藏在地板下箱子。

Ⅱ.invent“发明”，发明的东西是从前没有的。如：

①Whoinventedthesteamengine?谁发明了蒸汽机？

②Hehasinventedanewwayofmakingsilk.他发明了一种造丝的新方法。

Ⅲ.find“找到”指寻找的结果。是非延续性动词。如：

Iamlookingformybike,butImaynotfindit.我正在找我的自行车，可是不一定能找到。

Ⅳ.findout“找出、查明”指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚，弄明白。如：

Whenhewasachild,helikedtofindouthowthingsworked.他孩提时代时，就爱弄明白各种事物的来龙去脉。

§155　dollar/pound

Ⅰ.dollar“美元”其货币符号为：＄如：

①$12.5=12.5dollars12美元5美分。

Ⅱ.pound“英磅”，英国货币单位。符号为：￡。如：

②￡12.5=12.5pounds.12英磅5便士。

[注]人民币为yuan,符号为：￥。

§156　door/gate

Ⅰ.door“门”指进出房屋的门或屋内的门，也指车辆或橱柜等的门。如：

①Thedooropenedandamancameout.门开了，一个人走了出来。

②Thereareslidingdoorsbetweenrooms.房间之间有滑门。

Ⅱ.gate“门、大门”，指出入某一场所的门，如城门以及围墙、围栏、篱笆等的门。如：

①We’llgatherattheschoolgateat6:30.我们六点半在校门口集合。

②Whoisthemanatthegardengate?谁在花园门口？

§157　drag/draw/pull

Ⅰ.drag“拖、拉”指慢慢地拖着笨重的东西，意味着所拖的东西阻力很大。如：

①Thehorsewasdraggingaheavyload.马拖着很重的东西。

②Theescapedprisonerwasdraggedoutofhidingplace.那逃犯被人从隐藏的地方拖了出来。

Ⅱ.draw“拖、拉”与pull相比，它通常指较平稳地，也往往是比较从容地拉。如：

①Drawyourchairuptothetable.把你的椅子拉到桌子旁边来。

②Hedrewthebooktowardshim.他把书拉/拖到他面前。

Ⅲ.pull“拖、拉”是普通用语，指用力拉，与push相对。如：

①Pullthedooropen.Don’tpushit.把门拉开，别推。

§158　putdown/putup/puton/putaway/

putoff/putone’sheartinto…

Ⅰ.如：

①Don’tputdownyourhands.Putthemup.不要放下手，举起来。

②Anewnoticehasbeenputup.已经贴出来一张新的通告。

③Hetookdowntheoldpictureandputupthenewone.他把旧画拿了下来，挂上了一幅新画。

④Abigbuildinghasbeenputup(=setup/build)inourschool.我们学校又盖起了一座大楼。

⑤Heputonhiscoatandhatandwentout.他穿上大衣，戴上帽子出去了。

⑥Hastheplaybeenputonatthistheater?这个剧院上演过那部戏剧吗？

⑦Let’sputourChristmasgiftsawayandkeepthemawhile.我们还时把圣诞礼物暂时保存起来吧。

⑧Putawayyourcoatsinsummer.夏天时把大衣收起来。

⑨Themeetinghasbeenputoffbecauseoftherain.大会因大雨而延期举行。

⑩Youcandoanythingwellifyouputyourheartintoit.如果你全心身地投入，你什么事都能做好。

Heputhisheartintohisworkanddidn’tnoticeme.

§159　dress/puton/wear/in/tryon

Ⅰ.dress“穿”指穿的动作，也指其状态。如：

①Hismotherdressedhiminnewclothes.他的母亲给他穿上了新衣服。

②Getupanddressquickly.快起床穿衣。

③Shedressesneatly.他穿着整齐。

[注]：作vt，直接对象是人，而不是穿的衣服；作vi时，不能表穿什么衣服。

Ⅱ.puton“穿；戴”强调其动作。如：

①Putonyourcoat.穿上大衣。

②Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。

Ⅲ.wear“穿；戴”强调其状态。如：

①Hewearsacoat.他穿着大衣。

②Theteacherwearsglasses.老师戴着眼镜。

Ⅳ.in“穿；戴”是介词。它构成的短语作定语或表语表其状态。其后还可接表颜色的词。如：

①Sheisinacoat.她穿着大衣。

②Theboyinblueismybrother.那个穿蓝色衣服的男孩是我的弟弟。

Ⅴ.tryon“试穿/戴”如：

Pleasegotothetailor’stohaveasuittriedon.请到裁缝店去试穿一套衣服。

§160　drill/exercise/practice

Ⅰ.drill“练习”指有组织，有指导地反复进行的练习。尤指在课堂上或军队里进行的教练。如：

Question-and–answerdrillsareimportantwhenyuarelearningaforeignlanguage.

Ⅱ.exercise指为发展智力或锻炼身体而进行的练习。如：

①HeisdoinganexerciseinEnglishgrammar.

②Wedomorningexerciseseveryday.

Ⅲ.practice是不可数名词，指为了达到熟练或完善的程度而反复进行的练习。尤指在艺术、手艺或技巧方面。如：

Pianoplayingneedsalotofpractice.弹钢琴需要多练。

§161　drop/fall

Ⅰ.drop可用作不及物动词或及物动词，意为“下降，丢下，放下”。fall只用作不及物动词，意为“落下，下降”。如：

①Theboyfelloffthetree.这男孩从树上掉了下来。

②Thetemperatureisdropping.温度在下降。

③Canyoudropme?你能让我中途下车吗？

④Idroppedtheboxonmyfoot.我失手让盒子砸了我的脚。

⑤I’lldropoffatthenextstop.我要在下一站下车。

§162　maybe/perhaps/probably

Ⅰ.maybe,perhaps.probably,都是副词，有“或许、可能”之意。用法略有不同。

Ⅱ.maybe和perhabs意思基本相同。如：

①Maybe/perhapstheweatherwillgetbetter.可能天气会变得好一些。

②Maybe/perhapsyouputitinyourbasket.或许你把它放在蓝子里了。

Ⅲ.Probably“很可能”比maybe.perhaps的可能性都大。如：

Theywillprobablyrefusetospeakatthemeeting.他们很可能会拒绝在会上发言。

Ⅳ.maybe可用于句首或句尾。perhaps可用于句首或句中；probably一般用于句中，不用于句首。如：

①Maybetheywillcome.他们可能来（也可能不来）。

②Theywillperhapscome.他们可能来（也可能不来）。

③Theywillprobablycome.他们很有可能来。

§163　during/in/for

Ⅰ.during和in二者都表示某事的发生贯穿于某段时间中，或发生在某段时间中的某一点上或几点时间上。在多数情况下，当我们不强调对比或某一段时间时，in和during都可以用，意思上并没有什么区别。当我们要表达某事具体发生的时间时，多用in.当我们指一项活动而不是一段时间时，只能用during,另外during还用来强调某动作持续了一段时间。如：

①Iwokeupthreetimesin/duringthenight.夜里我醒了三次。

②Hehadsomeamazingexperiencein/duringhischildhood.他童年时有一些惊人的经历。

③WeusuallygoonholidayinJuly.(不能用during)我们通常七月份度假。

Ⅱ.during和for.两者都是表示一段时间的介词。

1.during意为：“在……（时间）内”的行为或状态，与一段时间的整体连用。如：duringthespring,duringlastyear,during1980等也可以和表示延续性事件的名词连用，如：duringmychildhood,duringourstay,duringhisvisit等，一般不用于现在完成时的句子里。如：

①Duringthewinterweplayfotball.冬季我们踢足球。

②Manycomradeswenttoseehimduringhisillness.在他生病期间许多同志去看望了他。

2.for引导一段时间，强调时间由始至终，可译为“（时间）长达……”一般与有长度的时间短语连用，如forthreeweeks.Foralongtime等，可用于现在（过去）完成时或过去时句子等。如：

①HestudiedEnglishforthreeyears.他学了三年英语。

②TheFrenchteacherhasbeeninChinaforaboutamonth.

§164　each/every“每个”

Ⅰ.each和every常可通用，后跟单数名词。但也有一些区别：1）着重强调个体，而every着重强调整体。如：

①Eachstudenthasgotanewdictionary.每个学生各有一本字典。

②Everystudenthasgotanewdictionary.每个学生都有一本字典。（everystudent=allthestudents）

Ⅱ.each用于指两个或两个以上的人或事物，而every则用于指三个或三个以上的人或事物。如：

①Therearesomeadsoneachsideoftheroad.公路的每一侧都有一些广告。（eachside–bothsides.这个句子中的each不能用every代替。）

②Youlookmorebeautifuleach/everytimeIseeyou.每次见到你，你都看起来更漂亮。

Ⅲ.each可用作代词，后跟“of+复数名词/代词”。动词仍然用单数，every则不能这样用，因every是形容词。如：

①Eachofstudentshasgotanewbook.=Everyoneofthestudentshasgotanewbook.=Thestudentseachhavegotanewbook.(Thestudentshavegotanewbookeach.)每个学生各有一本新书。

②Eachofthemlikeslightmusic.=Everyoneofthemlikeslightmusic.=Theyeachlikelightmusic.(Theylikelightmusiceach.)他们人人都喜欢轻音乐。

§165　earth/ground/floor/field/land/soil

Ⅰ.earth“地；地球；泥土”。它着重批“大地”，以别于“天空”；也可以指区别于坚硬岩石的泥土。如：

①Theearthmovesroundthesun.地球围绕太阳转。

②Snakescreepontheearth.蛇在地上爬行。

Ⅱ.ground.“地；地面”主要指大地表面。不论是呢地，沙地或水泥地，均可用这个词表示；也可用来指运动场地。如：

①Thegroundiscoveredwithleavesinthewoods.树林的地面上落满了树叶。

②Thereisafootballgroundinourschool.我们学校有个足球场。

Ⅲ.foor.用于指建筑物内的“地板”，其前面通常加the；此外，还可以表示楼房的“层”。如：

①Thecatisonthefloor.猫在地板上。

②thefirstfloor(美：)一楼/（英：）二楼。

Ⅲ.field.表“田；地”常用于指种植农作物的“农田、土地”有时也可指研究、活动的“范围；流域”如：

①Theyareworkinginthefields.他们正在田里劳动。

②What’syourfieldofstudy?你的研究领域是什么？

Ⅳ.land.“陆地”与河流和海洋相对；也可指“土地”，可耕种的田地就叫做land;它还可以表示“国土；国家”如：

①Wetravelledbylanduntilwereachedthesea.我们从陆路去一直旅行到大海。

②Allthewastelandinthisareahasveenopenedup.这个地方的荒地全被开垦了。

Ⅴ.soil“土地；土壤”尤指生长植物的土地。如：

①Thesoilisverythinintheforest.森林里土层非常薄。

②Thepeasantsarepreparingthesoilforseed.农民们正在平整土地。

§166　elder/older

Ⅰ.elder的意思是年长的，指家庭里两个成员中年龄较长的，或者指明的两个人中年龄较长的。例如：

①Heismyelderbrother.他是我的哥哥。

②Myeldersisterworksatafactory.我姐姐在工厂里工作。

③Whichistheelderofthetwo?这两个人中哪一个年龄较大？

[注]elder用作形容词时，通常放在名词前面作定语。它也可以用作名词，其复数形式表示长者、长辈的意思，例如：

Werespectourelders.我们尊重长辈。

Ⅱ.older是形容词old的比较级形式，指年龄较大、较老，也指较旧。例如：

①ComradeZhangistwoyearsolderthanComradeWang.张同志比王同志大两岁。

②Thistreeisolderthanthatone.这棵树比那棵树。

§167　else/other“别的、其它的”

Ⅰ.elseadj.adv作形容词时，主要用在who,whose,what,等疑问代词，或，nobody,nothing,somebody,something,anybody,anything,等不定代词之后作宾语；作副词用时，用在where,when等词后作状语。如：

①Hesaidwhatelseyouwouldlike?他问你还想要什么？

②Whereelseareyougoingtostay?你们还要在别的什么地停留？

Ⅱ.else可带’s。读作：[′elsiz].如：

Itooksomeoneelse’sbookbymistake.我错拿了别人的书

Ⅲ.other是形容词，有来修饰名词时，须放在名词之前。如：

Wherearetheotherboys?其它的男孩在哪里？

Ⅳ.还可以修饰代词one,或ones.如：

Thisstoryismoreinterestingthantheotherone.这个故事比那个故事更有趣。

§168　end/finish/stop

Ⅰ.▲end指动作过程终止。

▲finish指动作已完成，再没有动作做。

▲stop侧重动作的停止，即由“动”到“不动”。如：

①Everythingended.一切都结束了。

②Haveyoufinishedyourwork?你的工作做完了吗？

③Hestoppedreadingtohavearest.他停止阅读，休息了一会儿。

§169　enjoy/like/love/prefer

这四个词都有喜欢之意，但用法不同。

Ⅰ.like意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。like也跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式，即likesb.todosth.“喜欢某人做某事”。如：

①InEnglandmanypeoplelikefishandchips.在英国，许多人喜欢鱼和油煎土豆条。

②Helikesplayingvolleyball.他爱打排球。

③Idon’tliketoeatpearsnow.现在我不想吃梨。

Ⅱ.love意为“爱，爱好”，在感情上比like强烈，经常用于爱祖国、爱父母这一类程度比较深的情况，在口语中它往往仅指一般的喜爱，这样用时和like的意思相近，可以互换，后面可以跟名词、动名词或动词不定式。如：

④WeloveourParty.我们热爱我们的党。

⑤Ilovetoskate.我喜欢滑冰。（可用like替换）

⑥Theyloveplayingtabletennis.他们爱打乒乓球。（可用like替换）

Ⅲ.enjoy意为“喜欢、欣赏”之意；有“乐于；享受。。。。。。之乐趣”的意思，其后跟名词、代词、动名词作宾语，不接不定式形式。另外enjoyoneself是“玩得愉快”之意，相当于haveagoodtime,如：

①Manyoldpeopleenjoylivinginavillage.许多老年人喜欢在乡村居住。

②Didyouinjoyyourselfintheparkyesterday?昨天你在公园玩得痛快吗？

Ⅳ.prefer为“更喜欢、宁愿”之意。常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词和不定式，也可跟宾语从句，但宾语从句要用虚拟语气。prefer还可以与介词to连用，表示“喜欢。。。。。。。，而不喜欢。。。。。。”。其中to为介词，后跟名词或动名词。Prefertodo…ratherthendo…意为“喜欢。。。。。。，不喜欢。。。。。。”。如：

①LiLeilikesChinese,butIpreferEnglish.李雷喜欢语文，而我更喜欢英语。

②MrGreenpreferswalkingtoridingabike.格林先生喜欢步行而不愿骑车。

③Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶，还是咖啡？

④Hepreferstowritehersomelettersratherthentelephoneher.他喜欢给她写信，不愿给她打电话。

▲总结：ratherthan“宁可；是。。。。。。而不是。。。。。。”，连接各种并列成份，在语气上肯定前面否定后面。也可写成would…ratherthan;ratherthan…would…,相当于insteadof,如：

①Heranratherthanwalked.他跑步而不是步行。

②Theylostfameratherthanwealth.他们失去的不是财富，而是名誉。

③Hewoulddieratherthangivein.=Ratherthangiveinhewoulddie.他宁死不屈。

④Theseshosearecomfortableratherthanpretty.这双鞋不好看但穿起来很舒服。

⑤Shewouldratherbepoorthandothat.她宁愿受穷也不愿那样做。

§170　enter/enterinto

Ⅰ.enter.“进入”表进入一个具体处所，如房间、场所等，后面无需加介词；也可表“进入”某个时期或阶段；当表示加入某个组织而成为其成员时，enter相当于join.如：

①Sheenteredthehouse.她走进那间屋子。（不用into）

②Chinaisenteringanewstageofdevelopment.中国正在进入一个新的发展阶段。

Ⅱ.enterinto.“进入、参加、开始从事”，后加抽象名词，主要表示“进入”某种状态。一般用于表抽象和借喻的意义。

Tom’saccidentdidn’tenterintoourplan.Tom的事故是我们的计划中没有预料到的。

§171　error/mistake/fault

Ⅰ.error的意思是错误、过失，指背离某种准则的偏差，表示精确、不正确、不对。在本组词中，这个词用得最广泛。例如：

①Thisisanerroringrammar.这是一个语法上的错误。

②Hemadeanerrorinopinion.你的意见有错误。

Ⅱ.mistake“错误”，指由于粗心、疏忽、缺乏正确的理解等原因而造成的“错误”。与error可通用，但在某些固定词组中不能换用。如：

bymistake.Inerror等。如：

①Youhavemadeamistakeinyourspelling.你在拼写上弄错了。

②Itookhisumbrellabymistake.我拿错了他的伞。

Ⅲ.fault“缺点、毛病”也可表“过失、过错”含有当事人对造成的过错有责任的意味。如：

①Withallhisfaults,heisstillagoodcomrade.尽管他有缺点，分还是一个好同志。

§172　evenif/eventhough/though

三者都可以引导让步状语从句。Evenif与eventhough一般可以换用，意为“即使、纵然”，引出的从句叙述的是假设或把握我大的事情，有时动词可用虚拟语气；though意思是“虽然”，引出的从句叙述的是事实。如：

①Hewon’ttellmeaboutitthoughheknowsthenews虽然他知道这个消息但他不愿意告诉我。（他是肯定知道的）

②Hewon’ttellmeaboutitevenif/thoughheknowsthenews即使他知道这个消息，但他不愿意告诉我。（他对消息或知或我知，句子含有一定的推测意味）

③IwilltryevenifImayfail.即使失败，我也要尝试一下。

④Thoughitwasverylate,hewentonworking.虽然很晚了，他还继续工作。

[注]though和but不能同时出现在句中。

§173　evening/night

Ⅰ.evening的意思是“傍晚、晚上”，指从晚餐至就寝这段时间，如：

①Imuststartbytomorrowevening.我至迟到明天傍晚必须动身。

②WehaveafilmeverySaturdayevening.我们每星期六晚上都有电影。

Ⅱ.night的意思是“夜、夜里、晚上”，指从日落到日出或从黄昏到拂晓这段时间。如：

①Theyspentthenightintheforest.他们在森林里过夜。

②Wesleepduringthenightandworkduringtheday.我们夜里睡觉，白天工作。

③Wesawtheplayonthefirstnight.这戏第一晚上演我们就看了。

§174　everyday/everyday

Ⅰ.everyday连写和分开，不但在句中的作用不同，意义也不同。everyday是副词词组，意为“每天、天天”，在句中作状语。如：

Wegotoschooleveryday.

Ⅱ.everyday是形容词，意为“日常的、普通的”，在句中作定语。如：

IstudyeverydayEnglisheveryday.

§175　everyone/everyone

Ⅰ.everyone是“每个”的意思，通常指物，后面常跟of短语。但跟of短语的everyone既可指人，也可指物。具体指什么要看of短语的内容。如：

①Heateupeveryoneofthoseapples.他把那些苹果一个个都吃完了。

②Everyoneofuswentthere.我们每个人都去了那儿。

Ⅱ.everyone是代词（=everybody）,意思是“每个人、人人”，但一般不指具体哪个人，后接单数动词。如果需要跟物主代词，应用their或his，其后不跟of引起的介词短语。如：

①Iseveryonehere?

②Everyonecandoit.

[注]everyone后不与of连用时，即可指人又可指物，指人时与everyone相同。如：

Everyone(everyone)candoit.

everyone与of连用必须分开写。

everyone与not连用，只表示部分否定，并不是每个人的意思。

§176　examination/test/quiz

Ⅰ.examination表示考试的意思时，通常指比较正式的考试，如学期考试、入学考试等。如：

①WehaveanexaminationinEnglishtoday.我们今天考英语。

②Thestudentsdidverywellintheterminalexamination.学生们学期考试成绩很好。（这里指多门课程的考试，故examination用复数形式）

③They’vepassedtheentranceexaminationforNanjingTeachers’College.他们通过南京师范学院的入学考试。

Ⅱ.test表示考试的意思时，指小考或考查。如：

①Wearegoingtohaveamidtermtestnextweek.。我们下周进行期中考试。

②Theteachergaveusatestingrammer.老师对我们进行了语法考查。

Ⅲ.quiz表示小考测验的意思时，指事先无准备，随时进行的短促的测验。如：

①Theteachergaveusafive-minutequiz.老师对我们进行了一次五分钟的测验。

②Howofterdoyouhaveyourquiz?你们多长时间测验一次？

§177　exciting/excited

Ⅰ.exciting与excited都含有“激动”的意思，在句中可作定语或表语。

exciting指某事物“令人兴奋、激动”，主语常是物。如：

①Skiingismoreexditingthanskating.滑雪比滑冰更令人兴奋。

②Itwasanexcitingmatch.那是一场激动人心的比赛。

Ⅱ.excited表示某人对某事物“感到兴奋、激动”，主语常是人。如：

①Theboyswereexcitedwhentheysawtheirteamwaswinning男孩们看到自己的球队要赢了，都十分激动。

②TheexcitedchildrenwereopeningtheirChristmaspresents.兴奋的孩子们正在打开各自的圣诞礼物。

[注意]英语中与它有类似用法的词常见的还有：

interested感兴趣的interesting令人感兴趣的

worried感到着急的worrying令人着急的

tired感到疲倦tiring令人疲倦的

bored觉得厌烦的boring令人厌烦的

frightened感到害怕的frightening令人害怕的

§178excuse…for/excuse…from

Ⅰ.excuse…for“原谅某事”。如：

①Heexcusedmeforbeinglate.他原谅我迟到了。

②Pleaseexcusemeforusingyourtelephonewithoutaskingpermission.请原谅我没经你允许就用了你的电话。

Ⅱ.excuse…from“使免于……，允许不……”如：

①Theteacherexcusedhimfromtheexamination.教师同意他免试。

②Theboywasexcusedfromdoinghousework.允许这男孩不做家务事。

§179　expect/wait

Ⅰ.expect是及物动词，作“期待，预料，指望”解，表“期待某人会来或某事会发生”的意思，后接名词、代词、动词不定式或从句。如：

①Weexpectedyouyesterday.我们昨天就盼你来。

②Weexpecttomeetyouagainnextyear.我们期待明年再见到你。

▲expect可引申为汉语的“等待”，多用于进行时态，主要指“期盼”的心理状态，其后不可接介词for.如：

③MrBrownwasanxious.Hewasexpectingyou.布朗先生很焦急，他在等着你来呢？

Ⅱ.wait是不及物动词，常常与for连用，主要指“等候”的具体行为。如：

①XiaoHuiswaitingtohaveawordwithyou.小胡等着和你说几句话。

②Ihaveamonthtowaityet.我还得等一个月。

③Wearewaitingforabus.我们在等公共汽车。

§180　family/home/house

这三个词都可以作“家”讲。

Ⅰ.house指供一家人住的房子，侧重于具体的建筑物。如：

Therearefourroomsinthehouse.

Ⅱ.family指由父母、子女所组成的家庭，是集体名词，既可把它看成单数（指整体概念），以可视为复数名词（指家庭成员）。如：

①Hisfamilyisalargeone.他的家是一个大家庭。

②MyfamilyareallwatchingTV.我们家的人在看电视。

Ⅲ.home指一个人出生或居住的地方，具有抽象的含义。如：

Hiseishomenearthestation.他的家在火车站附近。

另外，home还可作副词。如：Let’sgohome.

§181　faraway/faraway

Ⅰ.faraway指时间、距离、程度等，“遥远的”如：

thefarawayguests远方的客人

它还可表“心不在焉的”。如：

afarawaylook恍惚的神色

Ⅱ.faraway是副词词组，只表距离远，在句中作状语还常作后置定语。如：

①He’sstandingfaraway.

②Helivedinasmallvillagefaraway.

§182　farm/field

Ⅰ.farm是“农场”，它的范围大，包括田地、树木、家畜、家禽、房屋等，其前常用介词on。

Ⅱ.field是“田地”，或生长草木的原野，多用复数形式，但一块稻田可以说：aricefield，其前常用介词in。如：

①Thereseveralkindsofanimalsonthefarm.

②They’reworkinginthericefield.

§183　farmer/peasant

Ⅰ.farmer指经营农庄的人。

Ⅱ.peasant包括雇农、小佃农或小耕农。在我国将农民都译为peasant。

§184　farther/further

father,further都可以是far的比较级，意为“较远、更远”，但further除此之外，还有“更进一步，此外的”等意思，既可以作形容词，也可以作副词。如：

①Theymadefurtherarrangement.他们作了进一步的安排。

②Imaybeabletogiveyousomefurtherinformationaboutit.关于这件事，我可以提供另外一些信息。

③Shedidn’targuefurtheraboutit.她对此不再争论了。

§185　fast/rapid/swift/quick

Ⅰ.fast“快”一般指物体的运动速度（speed）快，常用来形容交通工具跑得快，钟表走得快，人的动作快等。如：

①Acargoesfasterthanatruck.小汽车比卡车跑得快。

②Howfastthehorseruns!这匹马跑得多快呀！

Ⅱ.quick指较短的时间或较近的将来即可发生或完成某事，常用来形容动作敏捷、反应迅速。如：

①Comequick!快来呀！

②Pleasegivemeaquickreply.请迅速给我答复。

Ⅲ.rapid表速度之快，往往可与fast通用，但它多指运动本身。如：

①Theboyismakingrapidprogress.这孩子进步很快。

②Rapidspeechisusuallyindistinct.急促的语言往往不清晰。

③Thecurrentwasrapid.水流得很急。

Ⅳ.swift表速度很快而又常指运动平稳而不费力。如：

①Eaglesareswiftinflight.鹰飞得很快。

②Thecurentwasveryswift.水流得很快。

文章来源：//m.jab88.com/j/88894.html

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