每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“课时 5石灰石的利用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

自学导航

1．石灰石的主要成份是＿＿＿＿（填名称）。自然界中的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、珍珠等物质都含有＿＿＿＿（填化学式）。埚炉和水壶里的水垢主要成分也是＿＿。

2．石灰石可以作为＿＿＿＿。以石灰石为原料的主要产品有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等国。石灰石经过长期的＿＿＿＿，可以变成＿＿＿＿＿。汉白玉是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大理石。

3．＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿统称为碳酸盐。含有＿＿＿＿＿的物质都能跟盐酸反应放出二氧化碳。

4．写出下列物质的俗名和化学式

（1）氧化钙＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

（2）氢氧化钙＿＿＿＿、＿＿＿＿

（3）碳酸钠＿＿＿＿＿、＿＿＿＿

（4）二氧化碳＿＿＿＿、＿＿＿＿

5．石灰石经高温灼烧会转变成疏松的＿＿＿＿和＿＿＿＿。生石灰具有强烈的＿＿＿＿，因此常用它作＿＿＿＿。极易与＿＿反应，转化为＿＿＿＿，同时放出＿＿＿，也能跟空气中的＿＿＿＿反应生成＿＿＿＿＿。

6．熟石灰也能用建筑材料，其原理是吸收空气中的＿＿＿＿逐渐变成＿＿从而把砖、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、牢牢地粘合在一起。

7．在污染较为严重、经常下酸雨的地区，为什么一些大理石雕像、建筑、水泥路面都显得斑斑驳驳？

指点迷津

例题1已知草木灰的主要成份是一种含钾的化合物。取少量的草木灰放入试管中，然后向试管中加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水中变浑浊，根椐上述现象推断草木灰的主要成份。并完成相应的化学方程式。

思路分析：本题实际是碳酸根离子的检验，凡是含有碳酸根的物质都能与稀盐酸反应放出气体。根椐产生的无色、无味气体能使澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2，从而证明草木灰中含有碳酸根。所以，主要成分为K2CO3。化学方程式为：

K2CO3+2HCl＝2KCl+H2O+CO2↑

例题2明代诗人于谦曾写了千古的诗篇《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”请你用化学方程式表达所述的物质转化过程。

思路分析：解答本题首先应想到与本节有关的三种物质：石灰石、生石灰熟石灰。诗中所述体现的是上述三种物质的相互转变。第一句“千锤万凿出深山”指石灰石的开采，是物理变化。第二句“烈火粉烧若等闲”指石灰石高温煅烧变成生石灰；生成的CaO为块状固体，它能与水反应生成粉状的Ca(OH)2，因此“粉身碎骨浑不怕”；而Ca(OH)2在空气中吸收CO2转变为白色的CaCO3因此有“要留清白在人间”。

答案：CaCO3CaO+CO2↑

CaO+H2O═Ca(OH)2

Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O

基础评价

1．天安门前的华表是用汉白玉雕成的，它的主要成分是（）

A．CaOB．Ca(OH)2C．CaCO3D．CaSO4

2．下列各组物质，其主要成分都可用同一个化学式表示的是（）

A．大理石、石灰石B．方解石、生石灰C．白垩、明矾石D．汉白玉、熟石灰

3．检验某物质含有碳酸根离子最简便的方法是（）

A．放入水中不溶解

B．加入盐酸有气体产生

C．加入盐酸放出能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．加热放出使澄清石灰水变浑浊的气体

4．在制水泥、制玻璃、炼铁三种工业生产中，都需要的原料是（）

A．纯碱B．石灰石

C．粘土D．生石灰（FaNWEN.HAo86.com 好工具范文网）

5．徐州市一乡镇充分利用当地资源优势发展水泥工业，请判断当地的哪种矿物质比较丰富（）

A．铁矿石B．石灰石

C．孔雀石D．水铝石

6.下列物质不能用生石灰干燥的是（）

A．H2B．O2C．CO2D．N2

7．欲证明生石灰中有未烧透的石灰石，最简单的方法是（）

A．加热B．加水、通入CO2

C．滴加稀盐酸D．加入Na2CO3溶液

8．盛放石灰水的试剂瓶瓶壁上常有一层白色固体，这种白色固体的主要成分是＿＿＿＿＿。可先用＿＿＿＿洗涤，然后再用水冲洗。写出洗去这种白色固体的化学方程式。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9．牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，其生产过程如下:

CaCO3↓+H2O

试回答：

（1）写出A、B、C、D四种物质的化学式A＿＿＿＿B＿＿＿C＿＿＿D＿＿＿

（2）写出⑴⑵⑶三步反应的化学方程式⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10．煅烧250吨含杂质的石灰石（杂质不分解），完全分解后质量变为151吨，求反应后固态物质中氧化钙的质量分数。

拓展探究

已知鸡蛋壳是一种含钙的化合物，请设计实验证明鸡蛋壳的成分是CaCO3

1．写出所需仪器名称和药品

2．实验步骤

3．有关的化学方程式

化苑漫步

美丽的溶洞中国溶洞有数百处，多分布在南方石灰岩地区。溶洞作为一种地下世界，展现在人们面前，给人以幽静、粗犷的自然美的感受。洞中各种溶蚀形态和钟乳石堆积物，塑造出五颜六色、光怪陆离的奇妙景致，可谓琳琅满目，被描写为“梦幻世界”、“人间仙境”。凡看过的人，无不为大自然的鬼斧神工而赞叹不已。这奇妙的自然景观是怎样形成的呢？其实它的形成非常简单。自然界中的二氧化碳从空气、土壤，甚至地壳深处跑出来，溶解于水，使水略显酸性。这酸性溶液溶蚀“软弱可欺”的碳酸钙岩石，使岩石形成空洞。达到目的之后，二氧化碳又从水中逸出，再帮助碳酸岩又沉淀下来，形成钟乳石

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第五章第四节石灰石的利用

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“第五章第四节石灰石的利用”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【学习目标】

1、了解石灰石在生产、生活中的应用。

2、掌握鉴别矿石是不是碳酸盐的方法。

3、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。

4、认识石灰石、大理石是重要的矿藏资源。

【学习重点】

1．碳酸盐的鉴别。

2．碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化关系。

【课前准备】

[知识准备]

1.调查生活中人们对大理石、石灰石、生石灰的利用。

2.调查宝应县的水泥厂、玻璃厂等涉及到石灰石的工厂的生产过程。

[物质准备]教师：准备演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材。

【课堂学习】

一、引入：[投影]石灰石的用途。

二、讲授新课：

[讨论交流]：

石灰石还有哪些用途，它们是怎样被利用的，发生了那些变化(借以了解学生的最近发

展区)。

[师生对话]：

1、大理石、石灰石的主要成分是什么？

2、怎样检验大理石、石灰石的主要成分？

3、生活中还有哪些物质主要成分与大理石、石灰石的主要成分相同？

4、是不是所有的岩石的主要成分都是碳酸盐。

[活动探究]：

学生将自备的材料如大理石、石灰石、贝壳、水垢…与盐酸反应。

[思考总结]：

Na2CO3、K2CO3、NH4HCO3等含有碳酸根的物质（碳酸盐）与盐酸反应产生气体使石灰

水变浑浊。

[例题研讨]：

1、分析某一物质成分时，知道它是含钠的化合物，将稀盐酸滴入此化合物时，放出一

种无色无味气体，这种气体能使石灰水变浑浊，这种化合物是（）

A、Na2CO3B、NaClC、Na2SO4D、NaOH

2、长期存放石灰水的试剂瓶壁有一层白色的固体物质，它是()，形成白色固体的化学方程式为()；清洗时，最好选用()，因为反应后生成()，然后用水冲洗干净反应的化学方程式()。

[引入]：石灰的烧制。

[投影]：

圆明园遗址（1860年英法联军攻入北京，他们在园内大肆抢掠，破坏，到处放火。熊

熊大火烧毁了所有的亭台楼阁。上些用汉白玉修建的宏伟建筑经大火焚烧，酥裂开

来，变成了碎块。）为什么坚硬的汉白玉在大火中会“粉身碎骨”呢？

[投影]：用贝壳烧制石灰

[活动探究]：

自制生石灰

1、在酒精喷灯上灼烧一小块石灰石敲击观察并记录现象

2、将制得的生石灰分成二份

（1）放入水中观察并记录现象()，取上层清液酚酞试液观察并记录现象

()，另取上层清液吹气观察产记录现象()。

（2）检验其中是否还有石灰石。

[思考总结]：

1、完成下列表格：物质主要成分性质用途

石灰石

生石灰

熟石灰

２、用化学方程式表示下图中的转化过程。

生石灰——熟石灰——石灰石——生石灰

[例题研讨]：

1、于谦的诗（投影）：

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

这首诗不仅反映了明代爱国诗人于谦的爱国情怀，还蕴涵了简单的化学知识。请大家写出有关的化学反应的方程式并小结石灰石、生石灰、熟石灰的性质和用途。

2、牙膏中的碳酸钙

牙膏是人们生活的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种磨擦剂。这种磨擦剂是由一种矿石经一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉未，

[课堂小结]：

1、石灰石的用途

2、石灰的烧制。

3、生石灰和熟石灰（对于石灰石、生石灰、熟石灰三种物质之间的转化，可用石灰“三代”来形象的记忆：一代石灰石，通过煅烧变为二代生石灰，将生石灰放入水里变为三代熟石灰）。

声的利用

八年级物理上册导学稿
课题声的利用课型展示课执笔人
审核人级部审核学习时间第周第导学稿
学习目标1、了解现代科技中与声有关的知识的应用（重点）。4、通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、影像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
学生自主活动材料
一、课前导学
1、蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的。
2、外科医生可以用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递。中国传统中医用望、闻、问、切的方法检查病人，其中“闻”就是的意思，它是利用声波能传递。
3、下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（）
A、利用声呐探测海深
B、医生为病人检查身体时所做的“B超”
C、渔船探测鱼群的位置
D、利超声波除去人体内的结石
二、自学检测
4、向远处的人减话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（）
A、提高声音的传播速度，减小声音损失B、提高声音频率，听得更清楚
C、减少声音分散，听话人处响度增大D、减少声音分散，使各处响度都增大
5、下列现象中利用回声的是（）
A、渔民利用声呐技术探测鱼群B、雷雨天时，先看到闪电后听到雷声
C、录音棚用软泡沫塑料隔音D、医生用听诊器为病人检查病情
三、研讨解惑
6、下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）
A、清洗钟表的精细器件B、利用超声波加工高硬度工件
C、外科医生用超声波切除病人体内的结石D、孕妇作“B超”
7、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。
四、巩固应用
8、下列何种现象的原理和声音的反射无关是（）
A、在山谷中叫喊可以听到回声B、蝙蝠捕捉苍蝇
C、声呐系统的利用D、打响雷可以感到房屋振动
9、蝙蝠采用__________的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了__________，利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等。
10、下列不属于声音传递信息的是（）
A、响起的门铃声B、战场上吹起的冲锋号声
C、声音在铁管中传播比在空气中快D、雾中航行的水手吹响号角的回声
五、达标反馈
11、声既能传递__________，也能传递__________。
12、超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质。
13、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340m/s)
14、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明了______________________。
15、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是()
A、铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B、医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C、牙医用超声波洁牙
D、利用声呐测海深
16、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是()
A、蝙蝠的眼睛有夜视功能
B、夜晚有月光
C、蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
D、蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离
17、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是()
A、蝙蝠靠超声波捕食
B、利用超声波消除肾结石患者的结石
C、用声波清洗精细的机械
D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
18、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了()
A、减弱声波的反射B、增加声波的反射
C、增强声音的响度D、装饰礼堂、美观好看
19、考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了_____来测距定位的。同时也说明了__________可以传声。
20、人在教室中说话，听不到回声，其原因是（）
A、教室中的墙壁有四个面，反射回来的回声相互抵消了
B、声音从教室里的门和窗传出去了
C、教室内空间太小，回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
D、没有声音反射，因而听不见回声
自我评价专栏(分优良中差四个等级)
自主学习：合作与交流：书写：综合：

声音的利用

花园二中物理讲学稿（六）
内容：五声音的利用课型：新授
一【教学目标】：
【知识与技能】：了解现代技术中与声有关的知识的应用。．
【过程与方法】：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。?

【情感、态度与价值观】：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。．
二【教学重点、难点】：声音的应用，声与能量的关系
三【预习导航】
1人能感受的声音频率有一定的范围。人能听到的声音的频率范围是__________________，人们把高于_________的声音叫做超声波。人们把低于20Hz的声音叫做_________。
2人耳的声音包括超声波和次声波。与可听声相比，超声波具有好、_____强，易于获得较集中的等特点，因而有广泛的应用。
3远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。
4实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340m/s)
5声既能传递__________，也能传递__________.超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质
6超声波加湿器应用了超声波____的特点.（填“高能量”或“沿直线传播”）
7扔入水中的石块荡起水波，巨大的爆炸声音震碎玻璃等现象都说明了声音能够传递______.
8.蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的.
9利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6s,则海水深度为______m.（海水中的声速为1497m/s)
四【教学过程】
一声与信息
1远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
2铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；
3医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；
4古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离。
这些都是声传递信息的例子。实际上，通过声所能获得的信息远不止这些。
蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。它们甚至还能通过反射回来的声波判断出是蛾子还是苍蝇呢！
蝙蝠采用的方法叫做回声定位。根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。
5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
6、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度
7、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息
8、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息
9、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害
二声与能量
研究声与能量的方法（类比法）
水波是一种波动声波也是一种波动
水波能使水面上的树叶随之起伏声波能使物体(如火焰)摇动吗？
水波能传递能量声波也能传递能量吗？
演示声波能传递能量吗？
去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮筋，火焰会摇动吗？
在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明了______________________。
声波传递能量的性质可以应用在很多方面。
1、可用来清洗钟表等精细的机械
2、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石
3超声波清洗牙齿
知识拓展：
(1)超声波有两个特点：1定向性好（频率高）2穿透能力强
(2)次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得远,穿透力强.
(3)近几十年又发展起来一门新学科:仿声学
小资料：超声波在药用植物上的应用：云南白药的主要原科重楼，种子发芽一般需要两年多的时间．而经超声处理后，其种子发芽可提前1年半，只需4—5个月，发芽率由30％提高到9O％，其发芽周期缩短了2／3。
所以用超声波照射过的种子发芽期会缩短，生长期会提前。
五【试题精选】
1以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：【】
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深
2蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：【】
A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光
C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离
3下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：【】
A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
4人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了【】
A．减弱声波的反射B增加声波的反射
C．增强声音的响度D装饰礼堂、美观好看
5下列关于超声波的说法正确的是【】
A.超声波缺乏方向性，且不稳定B.超声波的穿透能力比较差，没有什么用处
C.超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接
D.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波
6下列说法正确的是【】
A.人耳听不见超声波和次声波，但有的动物能听见B.次声波对人类有百害而无一利
C.通过监测超声波，可以监测火山爆发
D.用超声波照射过的种子发芽期会推迟，生长期会延长
7[2005安徽]生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是【】
A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波
C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化
8【2009荆门市】魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明【】
A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波
9【2009湛江市】如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是【】
10【2009威海市】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是【】
A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的
C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量
11（2006浦东新区）花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的【】
A.响度B.音调C.音色D.三个特征全都有
12(08佳木斯)2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救．
13【2009贵阳市】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为＿＿＿。请你列举一个人们利用这种声波的实例：＿＿＿＿＿＿＿。
14【2009茂名市】小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过＿＿＿传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是＿＿＿(填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有＿＿＿。
15【2009齐齐哈尔市】在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在＿＿；纸屑“跳舞”说明声音能传递＿＿＿。
16（2006年潍坊市）超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：
（1）；
（2）。
17在用超声波探测海洋的深度时，将声呐系统装在船边的水面上，垂直水面向海底射一速超声波，经过4s后接收到这个超声的回声信号，已知声音在海水中的传播速度为1400m/s，则此处海洋的深度为多少？

18潜伏在身边的声波――次声波
地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。
次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不容易被水或空气吸收。次声波的波长达几百米甚至几万米。这种波很容易绕过障碍物向前传播，能传播得很远，而且无孔不入，建筑物、装甲车、飞机、潜艇都不能挡住次声波。
一定功率的次声波对建筑物有很大的破坏性，它能使桥梁、高大的楼群震烈甚至押运。此外，当人“听到”“2－10Hz”的次声波时，会产生恐惧、恶心、头晕等症状。其中5Hz的次声波对人危害最大，能神经错乱、大脑损伤、血压升高、四肢麻木，甚至五脏破裂。
通过这篇文章，请你总结出有关次声波的规律(最少2条)
（1）；
（2）。

文章来源：//m.jab88.com/j/80226.html

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