过年三年级小学作文。

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过年三年级小学作文 篇1

晚上吃完饺子，我就拿着烟花出去放。我把一个叫鼠来宝的烟花立在地上，然后点燃引火线，烟花咝的一声就点燃了。我赞叹了一声：“好美呀！我放了一个又一个，他们的样子也各不相同。有的像水滴，有的像喷泉，有的像圆盘，还有的像太阳……正在我兴奋的时候，父亲突然拿出来一个几百发的烟花，点燃引火线，突突突突，烟花喷上天，五颜六色美丽极了，仿佛一个寂静的夜晚忽然变成一个热闹的广场。正在我看的入迷的时候，母亲就突然大声说：”快快快春节晚会开始了。“我和父亲就急忙跑回屋里看春晚。春晚的歌声美妙，小品搞笑，舞蹈美丽，真是令人开心呀！

十二点的钟声敲响了，外面又放起了五颜六色的烟花，我被美丽的烟花深深吸引了，陶醉了，我真希望时间永远停留在这一刻。

过年三年级小学作文 篇2

“哇，终于放假了，你过年要去哪玩啊，我要回老家，我要出去玩。”每次考完试，总能听到同学们这样询问的声音，没错，过不了几天就要迎来不管大人，孩童，还是青年都喜欢的春节，这个春节你们会在哪里度过呢？不管你们在哪里度过，反正我老妈是发话了，回老家过年，没办法，只能回去过年了。

散学典礼刚开完没几天，我们就回去了，而车的后备箱了更是装满了满当当的年货，就像老家出发了，在宽广的高速路上行驶了三四个小时终于到了姥姥家，远远地就看到了姥姥在村口接我们，因为到家已经半晚了，所以我们只是吃完饭就睡了，其他几天而只是在看电视，串门，到了大年三十那一天，整个村子都热闹了起来，妇女们包好饺子，做好可口的饭菜，让家里的孩子出去放一挂鞭炮，就坐在一起吃一顿团圆饭，寓意以后的日子团团团圆圆，但是，真正的热闹还没有开始，到每家每户吃完饭以后没，家家户户都到田地里放烟花，让小孩放小炮，摔炮什么的，闹到十二点大家都回家了，到第二天晚上，就会发现天上有许多的孔明灯，正当我看的出神的时候突然听到楼下有人喊我，原来是舅舅在喊我，他说买了孔明灯，叫我下去放，我就高高兴兴的下去了，但是由于位置不对放了三个，结果又两个都挂上了树，哎，真倒霉，不过还是放上天了一个哈哈。

这个假期还是不错的了，同学们，你们的假期呢？

过年三年级小学作文 篇3

一年一度的春节到了，我和爸爸妈妈一起回到奶奶家里过年。

大年三十晚上，奶奶高兴地忙碌了好久，终于餐桌上摆着香喷喷的肉，金黄的烤鸭，美味的水饺、火锅和甜甜的香芋饼……美食数不胜数，应有尽有，把我馋得直流口水。奶奶说：“快来，吃团圆饭了。”大家都乐开了花，围了过来，坐在一起，共同举杯开始吃了，我尽情地吃到肚子圆圆的，爸爸妈妈看了都笑我馋嘴。

吃完饭后，爸爸就带我去放烟花。爸爸用打火机一点，啊，烟花冲天而起!有的像花苞，在空中绽开美丽的花瓣;有的像巨龙，在银河飞舞;还有的如天女散，把夜空点缀得分外迷人。爸爸说:“古时候有个传说，鞭炮、红灯笼等可以驱赶年兽，这些习俗一直流传至今，其实放烟花不仅好玩，更多是对新年的一种美好寓意。”于是我对年，有更多感觉了。烟花放完了，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶坐在电视机前一边吃东西，一边看精彩的春晚，那层出不穷的节目总会把我们逗得捧腹大笑。

大年初一我起了个大早，给爸爸妈妈拜年，爸爸妈妈给了我一个好大的红包，把我乐得合不拢嘴。然后我们一起去舅舅家拜年，“新年快乐”、“万事如意”、“恭喜发财”，一句句吉祥话听得每个人喜气洋洋。小朋友们总能在这一天收获一大堆的红包。

春节真是一个开心、热闹、美好的日子，也是一个团圆收获节啊!我真希望天天过春节。

过年三年级小学作文 篇4

在今年的除夕之夜，我和全家吃团圆饭，看中央台的春节联欢会，跟兄弟姐妹们游戏玩耍，别提多开心了!不过，我最喜欢放烟花了!

吃完年夜饭，大人们还在看春节联欢晚会。当新年钟声敲响之际，四周突然接连响起了“噼里啪啦的”鞭炮声，我嚷嚷着要出去放烟花。妈妈只好无可奈何的说“放去吧、放去吧!再不放我的耳朵就要被你吵聋了!”哥哥、姐姐七手八脚地拿了许多的烟花跑着跟我来到楼下。

我抬头一看，不由大吃一惊!啊，这么多五颜六色的烟花在空中飞来飞去，让人目不暇接。

那烟花有的红、有的绿、有的黄、有的蓝、有的紫、有的粉红、有的玫红、还有的……真让人眼花缭乱应接不暇。烟花不仅绚丽多彩五彩缤纷，还有各种各样的形状呢!有的像蓝色的紫荆花，有的像粉色的玫瑰花，有的像紫色的丁香花，有的像玫红色的牵牛花，还有的像玉兰花和茉莉花，还有的像流星，还有的像萤火虫，还有的像一大群飞舞的蝴蝶，还有的像一条条腾空的巨龙，还有许多形状简直无法用语言来描述，真是瑰丽无比。那一簇簇、一团团的烟花在空中时而散开时而落下，既壮观又美丽，它让人们仿佛置身于美丽的童话世界，给我们的童年留下无限美好片段。

啊!新的一年来到了，这热闹的场面，让我想起了《元日》这首诗：

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户彤彤日，

总把新桃换旧符。

过年三年级小学作文 篇5

快乐的新年到了，大街小巷挂着火红火红的灯笼，一片喜气洋洋的气氛。

这天，我们全家一起来到大唐西市逛庙会。这里的人可真多呀!我兴冲冲地跑到热闹非凡的人群中。瞧!广场西面搭着大大的舞台上有好多精彩的节目，唱戏，跳舞精彩的节目赢得了观众阵阵喝彩和掌声。

广场的北边是美食街，这里有各个地方的特色小吃。有长沙的臭豆腐、新疆的烤羊肉窜、大连的铁板鱿鱼、天津的***花还有异国风味小吃，我品尝了西班牙的拉丁果、韩国的炒年糕，味道好极了。人们在美食街品尝着各种各样的特色小吃，脸上洋溢着幸福的笑容。南边还摆设着陕西民间民俗特色，有皮影、泥人、陕北的剪纸、凤翔的泥塑，这些民间艺术品让我大开眼界。

到了晚上，广场上灯火辉煌，美丽的霓虹灯闪烁着，上下跳跃着，像在给人们展示优美的舞姿。忽然咚的一声，天空忽然亮了起来，我抬头一看，各种各样的烟花在天空中绽放。看，黄的、红的、绿的五彩缤纷，光彩夺目，映得夜空一片绚烂，空中的礼花有的像小星星洒向夜空，有的像鲜花在夜空中盛开，还有的像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞人们高兴地欢呼起来。

过年好开心呀!希望我在新的一年里改正缺点，学到新本领，祝愿老师和同学们快乐每一天。

过年三年级小学作文 篇6

“爆竹声中一岁长，万家欢颜拜新年。”新年伊始，到处都是新的气象，人们都穿上了新衣裳，个个脸上都洋溢着喜庆祥和的表情。

今天是大年初一，我们一大早就起床梳妆打扮了一番，因为爸爸妈妈要带着我去拜大年。首先我给爷爷奶奶拜了年，我祝愿他们身体健康，每天都开心快乐。他们还给了我一个大大的红包。我谢过了二人就去吃奶奶每年年初一都会准备的早餐——红枣莲子鸡蛋汤。之后我们就带上礼品到湖塘的文君婆婆家拜年。婆婆也每年在此时刻会送我一个大红包和一件小礼物，今年鸡年就送了一个鸡形挂件，还挺漂亮呢，妈妈也非常喜欢哦！

因为今天是公公家请客，所以我们只好拜别文君婆婆来到了公公家拜年。公公婆婆也给了我一个大大的红包，还夸我是个乖巧的好孩子。不一会儿功夫，所有亲朋都不约而同地相会在公公家。大家相互敬酒边吃边聊，说着祝福的话语，预祝新的一年越来越好。

过年三年级小学作文 篇7

1.小学三年级春节作文100字。新年是我国最隆重的节日。我觉得新年意味着新的一年到了，对孩子来说意味着新的起点，从这一点开始。出发吧，忘掉过去一年的所有烦恼和不满意的事情，朝着自己的目标前进。对于成年人来说，无非是让家庭幸福，事业蒸蒸日上。 【第二条】小学三年级春节作文100字。今天，每一个家，每一个院落，每一个角落，都热闹非凡，因为这一天是一年一度的春节。春节前几天，爷爷在客厅挂上了漂亮的彩灯。灯亮的时候，五彩斑斓，非常漂亮！今天我们去潮商餐厅吃团圆饭。我们一家人团聚在一起，吃了一顿丰盛的团圆饭。我们都吃了一顿满意的饭。回到家，大家一起在客厅吃饺子，看着。

2、春晚，大家都很开心，脸上都洋溢着幸福的笑容。这一天，我很开心！因为那是我永远不会忘记的一天。 【第三条】小学三年级春节百字作文。真开心，吃得开心，玩得开心，还能漂亮的拿到年货。原来，除夕的钱还是有来源的。在我国，每逢过年，吃过年夜饭后，家里的长辈都会将红线扎成铜币，挂在孩子的胸前。铜币的数量与孩子的年龄相同。我喜欢过春节，喜欢快乐，喜欢学习知识。 【第四条】小学三年级春节百字作文。小明家门口，小红、小明、小飞和小兰正在一起玩耍。小明和小红提着灯笼走了过来。小明和小

3、红问萧飞和萧岚：“你们在做什么？” ” 萧飞和萧岚道：“我们在放鞭炮。”肖飞拿起火柴，点燃鞭炮，鞭炮飞舞。天空中形成了五彩斑斓的火焰。什么！多么美好的春节。 【第五条】小学三年级春节作文100字。春节是一个重要的节日。所有中国人必须回家过年。大年三十，大家一起吃年夜饭，贴春联，放鞭炮，看春晚。大年初一，人要上门，送东西，天天开心。孩子最喜欢的是拿红包和穿新衣服。春节期间拿了很多红包，去外婆家，出去玩。 【第六条】小学三年级春节作文100字。今年春节，我和父母去外婆家过年。这是我长大后第一次在北方过春节。北方冬天外面很冷，但房间很暖和。我只需要穿一件衬衫。爷爷有2只小狗。我每天都和他们一起玩。爷爷给我买了很多玩具。奶奶做了很多好吃的。我们还一起放鞭炮，过年真热闹.

过年三年级小学作文 篇8

今天是大年初一，天气晴朗，我和爸爸、妈妈、妹妹穿上了新衣服，到小区的广场玩耍。

一到广场，就另有一翻景象，广场四周摆满了各色各样的鲜花，中间则摆放了一棵挂满彩灯两米多高的桔子树，特别引人注目；小区两旁的大树也换上了新妆，挂满了灯笼，到处都是张灯结彩，好看极了。

广场上，有小朋友在放风筝，有的是蜻蜓、有的是蝴蝶在空中高兴地飞舞着，仿佛在欢迎大家的到来。

走到小区的后门的池塘边，有的老人在运动；有的小朋友在追逐玩耍；更热闹的是有的在池塘边放烟花、放炮竹，迎接新的一年好的开始。

我也缠住爸爸买来烟花烧，庆祝新的一年。时间过的真快，天气不早了，我们高高兴兴地回家了。

今天我玩的真高兴。

过年三年级小学作文 篇9

今天是腊月二十三，俗称“小年”。传说是“灶王爷”上天汇报情况的日子，我们一家要在这一天开始大扫除。新年要有新气象，我们要花一天的时间来大扫除。

妈妈“懂事长”说要分工合作。然后，才分配任务：我整理玩具、爸爸扫地、妈妈自己擦玻璃、洗窗帘、洗衣服，开始大扫除了！我先把玩具放到玩具箱里，我装着装着，突然发现玩具箱不够装了，我又找出了另一个玩具箱，又装了起来。

等到我装好的时候，都已经中午了。我们休息一下，吃完午饭。然后，又开始了一天的大扫除。我已经做好了我的“工作”了，正在休息。突然，我看见满头大汗的妈妈的时候，我就飞快地跑过去帮助妈妈，我在帮妈妈的同时，妈妈就对正在扫地的爸爸说：“要扫平常没扫的地方！比如说：“沙发。”然后，爸爸就把沙发搬到一边，又开始扫了起来。

等大扫除打扫完的时候，已经是晚上了。虽然，大家都很疲劳，但是，我们看到了焕然一新的家，我们觉得很有成就感！

过年三年级小学作文 篇10

分工第一，我负责:擦玻璃，洗碗，扫地。妈妈负责拖地和收拾。

我把碗放在水槽里，在盆里放些水，把碗泡在水里，在洗碗布上挤点洗洁精，从水里拿起一个碗，开始擦干。“哞”“怎么回事?”妈妈喊道。不，碗掉到池子里了。吓死我了。母亲见我发呆，笑道:走到我面前说:“涂了洗洁精的碗很滑。小心点，慢慢来，别着急。”我又小心翼翼地开始洗。果然，我不能心急。慢慢来就不掉了，但还是要小心。太滑了。洗完后放自来水冲洗掉泡沫。

擦玻璃应该是很简单的工作，嗯，现在就看我了。我找到一块抹布，把它浸在水里。我从上到下擦了一遍，灰尘马上就消失了。不一会儿就全擦干净了。“妈妈，我擦了。”“不会吧，你这么快?”“对，你看。”“嗯?你这样擦。你看，先擦的水被干掉了，留下了所有的水痕。从来不刷也没什么区别。”是个眼神。“那怎么擦?”你得用干抹布再擦一遍。我不情愿的又揉了一遍。“你注意刷里的点，玻璃上有些顽固的污渍你用嘴擦一下。”笑话，呼吸就可以擦玻璃。为什么不信?我试图找到一个小黑点。啧啧，真是太神奇了。哈一揉就喘不过气来。太好玩了。不知不觉又赢了。

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菊花三年级小学作文7篇

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？或许"菊花三年级小学作文7篇"是你正在寻找的内容，欢迎分享给你的朋友！

菊花三年级小学作文(篇1)

四季都有美丽的花。春天，有开满整个山坡的桃花；夏天，有带着清香的荷花；秋天，有迎着寒风的菊花；冬天，有在雪中飘香的梅花。

你猜猜看我最喜欢哪一种花？当然是绚丽多姿的菊花了。

秋天，菊花欣然怒放，形态各种各样：有的花瓣里三层、外三层，花蕊被包在花瓣里，像个害羞的小姑娘，迟迟不肯露出她那美丽的小脸。有的花瓣带弯曲地伸出来，毫不犹豫，像个性格开朗的大姐姐。菊花的颜色也多得数不清，有白里透红的，有黑里透白的，有橘里透黄的……真是太美了！

大朵橘黄色的菊花是龙须菊，它的花瓣嫩黄嫩黄的，边稍带着点卷儿，仿佛是理发师烫过的头发一样。还有盆球菊，它有两种颜色一种是黄色，另一种是白色的，黄色的菊花，朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃娃。白色菊花像一层层冰霜。

我最喜欢的还是菊花的性格，在众花凋谢的时候，在寒风吹起的时候，在那深秋时节，只有菊花开得最多，只有菊花开得最艳，只有菊花体现出了那的生命力！

菊花，我爱你绚丽的色彩和迷人的姿态，更从心底赞叹你不畏寒冷，顽强不屈的品质！

菊花三年级小学作文(篇2)

像白雪公主的裙子，随风摇摆，上层像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黄淡黄的，像一只只小蜜蜂……

秋天来了，送来了美丽的天使——秋菊。

今天，我和妈妈一起去公园赏菊，我一走进公园就闻到诱人的清香。我放眼望，这婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩刚刚梳洗过的香发，有的像杨柳舒展下垂的柳条，有的像无声的瀑布，有的像飞溅的水花……散发出一阵阵沁人心脾的幽香，猛吸一口，顿时觉得心旷神怡，如痴如醉。

在这一丛菊花中，我最喜欢的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走进一看，这朵花的茎上有许多细细的毛，茎还十分坚固呢！它的叶片是锯齿形的，摸上去有些粗糙，也许是和寒冷的风霜搏斗的结果吧！它的花瓣下层往下垂，像白雪公主的头发，又像白雪公主的裙子，随风摇摆，上层像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黄的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，发出幽香幽香的味道。我和妈妈要回家了，我真有点舍不得这美丽的花朵，我们走远了，我们不由地回头看一看，菊花似乎真的变成了白雪公主的笑脸，引来了辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在它身边翩翩起舞，在阳光下显得更加艳丽。

看吧，它开得多热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有墨绿的、淡紫的……使人百看不厌，此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸发，献给秋，献给金黄的秋天。

菊花三年级小学作文(篇3)

深秋，只要你走过玉顺湖，就可以看见那里全是菊花。

顽皮的弟弟在前面一边欢呼，一边奔跑。我和爸爸妈妈紧随其后，顺着湖面上的长廊走去。这时，我看到一片金黄的海洋菊花，我不由自主地走进这片花海。

它们的颜色很华丽，有紫红的、雪白的、还有橙红色的。它们的形状也是千姿百态的，有的像一把小伞，有的像一只八爪鱼，还有点像金色的卷发

你听，风儿吹动哗啦啦地响，给人一种很陶醉的感觉。你使劲闻，自然会闻到一股淡淡的清香。你触一下，有一种很多触手在触摸你的感觉。

我曾在电视上看过，菊花除了供观赏以外，还可以泡茶喝，还能做成很多美食，如菊花糕，菊花米线和菊花粥它们具有很高的营养价值。

徜徉在花海中，我不禁想起一句诗：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

菊花三年级小学作文(篇4)

大家一定有最喜欢的花，有浓浓烈烈的玫瑰，有文静优雅的桃花，还有清香扑鼻的桂花。而我喜欢多种多样的菊花。

说起菊花，就是古代文人先锋赞美的四君子。菊花就是四君子之一，菊花被称为“君子”是因为菊花有五大特别之处，它们分别是：冷傲高洁，早植晚发。傲霜怒放。凌寒不凋。诗人郑思肖赞美菊花时说：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”就是赞美菊花凌寒不凋的品质。

在我们小区也种得有许多的菊花呢!这里的菊花五颜六色，五花八门有浓烈的红色，淡雅的紫色和桂花的乳白色。让人眼花撩乱，上不暇接，我听种花的伯伯说：“菊花是我国的国花，(我也不知道是不是我也是听说，听说)。

菊花不仅是好看的花，还是一种不错的中药，可以清热解毒。还可以泡成茶，在里来一杯，绝对让你无止境。

这就是我最喜欢的菊花。

7、三年级作文菊花

四季都有美丽的花。，有开满整个山坡的桃花；，有带着清香的荷花；秋天，有迎着寒风的菊花；，有在雪中飘香的梅花。

你猜猜看我最喜欢哪一种花？当然是秋不谢的菊花了。

秋天，菊花们欣然怒放，形态各种各样：有的花瓣里三层、外三层，花蕊被包在花瓣里，像个害羞的小姑娘，迟迟不肯露出她那尊贵的小脸。有的花瓣带弯曲地伸出来，毫不犹豫，像个性格开朗的大。

菊花的颜色也多得数不清，有白色的、红色的、粉色的、紫红的、金黄的……真美呀！

我最喜欢的还是菊花的性格，在众花凋谢的时候，在寒风吹起的时候，在那深秋时节，只有菊花开得最多，只有菊花开得最艳，只有菊花体现出了那最强的力！

我想，做人也一样，在社会上，一定会有许多与艰辛，但是，我们一定要向菊花这种不怕苦、能下去的精神，成为一朵在艰难中树立起“菊花精神”的精英！

菊花三年级小学作文(篇5)

有一次，我到朋友家玩，看到他家种的菊花开得很漂亮，于是让他来年春天也给我起两株菊花。

春天来了，我把两株菊花种在花盆里。随着时间的推移，菊花长得越来越高，大约有30厘米左右，枝上长满了绿油油的叶子，只见叶子碧绿碧绿的，像一片片绿色的枫叶。

秋天到了，空气中充满了桂花的香味，我发现不知不觉中，我种的菊花也长出了小长蕾，像一个个小小的蒙古包。上面有6片小黄瓣，下面是绿色的小小花萼，紧紧地包裹着小花瓣。花蕾半开时像一个“︺”，颜色也变深了，有股淡淡的苦味。九月份，菊花终于盛开了，形状像一个170度的角，苦味也变浓了，但还有一股淡淡的芳香。菊花开得旺盛时，一朵朵黄色的菊花就像一顶顶金色的王冠，层层叠叠，挨挨挤挤；又像一群调皮的孩子在一起交头接耳。微风刮来，朵朵菊花沙沙作响，像在一起说悄悄话的闺中密友，又似团结不分离的战友。

菊花虽然没有玫瑰那么色彩艳丽并富有诗意，但菊花从不炫耀，悠然自得，在风霜雪雨中依旧傲然怒放，我很喜欢它。菊花清丽淡雅，芳香袭人，具有傲霜斗雪的特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花还是花中四君子之一呢。菊花还有药用价值，菊花还有清凉明目，清肝去火的作用。

我非常喜欢我的菊花，更欣赏菊花不畏寒霜的高尚品质。

【篇三：美丽的菊花作文】

我喜欢穿白衣裙的荷花，也喜欢傲雪的梅花，但我更喜欢不畏严寒的菊花。

菊花的茎是褐色的，茎是细长的。茎有一点儿细刺。细刺好像是蜗牛的触角。茎上长满了绿油油的叶子。茎的顶部长满了美丽的菊花。

菊花红的似火，黄的似金，白的似银，紫的似紫水晶……瞧，花儿有的含苞欲放，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽开，向人们露出甜甜的笑脸。一朵杜鹃花伸进鸡蛋花丛中，好像两姐妹在小声地说着什么。菊花散发出淡淡清香，不时引来了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。

我看着，好像进入了菊花的身体。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在谈话。我把自己心里想的话都讲给蝴蝶和蜜蜂听。蜜蜂好像听到我讲的话。我对着蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶说：“我长得怎么样？”蝴蝶和蜜蜂说：“你长得真美！”

菊花真美丽！从此，我更爱不畏严寒的菊花了。

菊花三年级小学作文(篇6)

我家的阳台上有一盆菊花，我一直盼望着它能早点开花。

春天，菊花长出了鲜嫩的叶子，这些叶子四处伸展着，像是伸开了一只只的小手。夏天的时候，菊花的叶子越长越大，由嫩绿色变成了青绿色。可是，这时菊花的花朵连影子还没有呢！

听妈妈说，菊花是在秋天开花的，所以，我一直盼望着秋天的到来。果然，在一个秋天的清晨，我起床后忽然发现菊花的叶子中间长出了几朵小小的花骨朵。我急忙走上前去，高兴地看着这些花骨朵，只见它们圆圆的，颜色是碧绿的，虽然没有开花，但是非常可爱。

深秋时节，天气已经很凉很凉了。这时，菊花在我的盼望中终于开出了美丽的花朵。菊花的颜色是金黄的。它的样子圆圆的，有点像向日葵，但是它的花瓣是细长细长的，像伸开了的细长的手指，顶端是微微弯曲的。秋风一吹，菊花的花朵轻轻摇晃，像是在向我打招呼。

秋天的菊花这么美丽，我非常喜欢。

菊花三年级小学作文(篇7)

到了秋天这金黄色的日子里，菊花尽情开放，它们显得五彩缤纷，白的如雪、红的似火、黄的赛金。它们的姿势也不一样，有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”有的花瓣前段直到了后段就弯曲，叫“海底捞月”有的菊花张牙舞爪的，叫“蟹菊”，还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。

菊花美丽的花瓣和香味吸引了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞美丽极了。忽然我觉得仿佛就是朵黄菊花，穿着金黄色的连衣裙，站在下，一陈微风吹来，我翩翩起舞，金黄色的裙摆就随风飘动，不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。风过了我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过告诉我采蜜的甜美，飞过来告诉我飞行的。

5、小学作文菊花

菊花的花瓣又厚又多像一片片汤勺，嫩黄的花蕊，像玉盘盛满了灿烂的明珠。花瓣在靠花萼的地方呈淡粉色，花瓣顶部是鲜艳的黄绿色，中间则是碧玉般的嫩白。一片片花瓣重叠簇拥在一起，远远望去，多像一只沐浴在露中的幡桃啊。这种菊花该叫桃子菊；它的花冠细长而弯曲，好象头发丝。上部的花瓣呈草绿色，下部的花瓣呈苹果绿。它叫绿苹果菊。

菊花的美丽留给人深刻印象，它的品质更是人人皆知。‘秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。’菊花同梅花耐寒傲霜；却无梅花孤自高傲；菊花同牡丹美丽，却无牡丹富贵逼人。它虽然但平易近人，它虽然美丽但很有朴素美。我喜欢菊花，喜欢它的美，也喜欢它高洁的品性。人应像菊花。

三年级家务作文

写作有助于我们展示个人的思考方式和创造力，而通过练习写作能够增强我们的逻辑思维能力。撰写一篇出色的作文需要注意内容的具体性、完整性和真实性，或许有些人会觉得写作很有挑战性，但我们一定能够找到适合自己的写作素材。

三年级家务作文 篇1

今天早上，我吃完早饭，看到妈妈就开始忙里忙外的做家务，于是帮妈妈做家务的念头冒了出来，不知什么时候，我说了一句;'妈妈让我来做吧。”妈妈说：“我的乖儿长大了，真不错。”

于是我开始刷碗，先拿一块干净的抹布，和一把刷子 ，我先那刷子刷一遍，采刷一半是我就像一个泄了气的气球，后来我怀着一肚子的问号问妈妈为什么用刷子刷这样费力，妈妈说：“傻丫头，碗是用抹布洗得。”我应了一声，继续去刷碗，我把所有的都洗了一遍，碗变干净了，那些油污都夹着尾巴逃走了，碗洗得干干净净的 ，都能映出我的笑脸。于是我又象打满气的气球，重新振作精神开始做家务，我拿了一个还没洗过的盘子，把盘子上的东西感到另一个盘子里来，再把盘子里的东西倒经垃圾桶里，可是地下又被我弄脏了，于是我又把地下拖得干干净净，再拖房间,一遍，两遍，整个屋子晶莹透亮，可本想帮妈妈洗衣服的我，现在已经精疲力尽了，怎还有力气洗衣?

通过这次做家务，我终于明白了大人的幸苦。

三年级家务作文 篇2

我帮妈妈做过很多家务，例如：做饭、拖地、扫地、擦桌子、叠被子……

老师每个假期都布置这项作业，我想是为了让我们感觉到妈妈多么不容易和辛苦，那种累是我们难以想象的，还可以让我们学习生活技能；自从我做了家务以后，我才感觉到那种累和辛苦。

一天，我做了意大利面，先要打开煤气，把水烧开，把面倒进去，煮5-10分钟，捞出来沥干，再把酱倒进锅里热三分钟，然后，把沥干的面倒进去，充分搅拌，意大利面才完工；当时厨房很热，我还很怕火，而且那些热气熏得我都不敢搅拌，原来做饭这么不容易。

拖地也是很麻烦的，要先涮好拖把，拧干，再一点点、一点点地拖，拖把脏了的话还要再涮水，而后继续拖，就这样一直拖、一直拖、一直重复，还要把每一个角落拖干净才行，这可是个体力活，比做饭累多了。

擦桌子要先把抹布打湿，然后擦干净桌子的每一个角落才算完成任务。

家务可不是我做的这些，还有很多、很多；就这几样我都觉得很不容易了，再想想妈妈，每天重复地、不停地干，她就更辛苦了。

以后，我要多帮妈妈做家务，减轻她的负担，因为她实在太累了！

三年级家务作文 篇3

不知不觉的寒假有到，我怀着喜悦的心情开始我的寒假生活。

回到家，我躺在床上深思着怎样过我的快乐寒假。突然，我脑中闪过一个念头：爸爸妈妈平时为我的学习和生活不辞劳累，辛苦工作，我应趁寒假时期多帮妈妈爸爸做家务，说干就干。第二天一大早，我就已经起床。为给妈妈爸爸一个惊喜。我悄悄的来到厨房，开始为全家做早餐。我学着妈妈的样子，有模有样的做出早餐。紧接着就热热早餐奶。不一会功夫，我以将早餐做好。于是我开始敲妈妈爸爸的卧室。这时妈妈正好从卧室出来要去做早餐。待妈妈发现早餐才知我早以做好早餐。妈妈便开心的表扬我，在卧室的爸爸闻知此事。也连夸起我。我的心里美美的。在以后的日子，我经常帮爸爸妈妈做家务，我越来越知道帮爸爸妈妈做家务的快乐。

三年级家务作文 篇4

一个星期六下午，我看见老妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起老妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对老妈说：”老妈，你去休息吧，让我来拖。“”不用了！“老妈说。我说：”我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。“老妈高兴地说：”好吧！“

于是，我把老妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。老妈看到了，就对我说：”拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。“我按照老妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。老妈发现了，就对我说：”拖地的时候角落里也要拖到。“于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了”扫角落运动“。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。

我带着成功的喜悦跑到老妈面前，老妈搂着我说：”你真棒！把地面拖得那么干净！“

通过这次劳动，我知道了老妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮老妈分担些家务。

三年级家务作文 篇5

母亲每天洗衣服、做饭、扫地、拖地……是那么的劳累。因此，我决定帮母亲分忧，做一些力所能及的事。

母亲又在拿着扫帚扫地，我对母亲说：“母亲，您每天做家务那么劳累，还是我来帮帮您吧！”母亲点了点头说：“真是长大了，那你就帮帮我吧。”我拿起扫帚、簸箕和拖把，准备扫地拖地。

我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫几块瓷砖嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，才知道扫地原来不是想象中的那么简单：有一些沉甸甸的家具搬开，还有一些死角扫不到，扫来的垃圾不能一次扫进簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之间好像变成了一幢大别墅。尽管很艰难，但一想到母亲的劳累，我就咬牙坚持着。功夫不费有心人，在后来的45分钟里，我扫完了卧室、电脑房和厨房……

扫完了地，紧接着又开始拖地了。

我将拖把打湿，然后用脚把水从拖把里踩出来，便开始拖起来。我吃力的把拖把来回拖动，一点一点地坚持，最后黑黑的地板终于被我打理得干干净净。

满身汗湿的我躺在沙发上，突然悟出来了一个道理：父亲母亲每天都这么劳累，以后我一定得多帮父亲母亲做些事情，让他们多些休息时间。而且，我想当他们看到我的进步我的成长时，肯定比休息还要高兴的。

三年级家务作文 篇6

今天，叔叔一家三口到我家来玩。他带来的妹妹可淘气了，把我家弄得又脏又乱。奶奶出去送他们走，我决定在家打扫卫生，好给奶奶一个惊喜。

我先用水把抹布洗洗，然后拧干开始擦桌子，我左擦擦、右擦擦，终于擦干净了。接着把沙发、茶几上的物品归放整齐。不一会儿，我累得直喘气，头上冒着热气，但是我必须坚持。我拿着笤帚开始扫地，房间的每一个角落都不放过。我嘴里还唱着劳动光荣的歌曲，这是奶奶回来了，看到我非常满意，我要求自己做，一会儿让他们欣赏我的劳动成果。

经过近一个小时的劳动，我们的`家焕然一新。奶奶夸了我好几遍，我心里美滋滋的。

虽然今天我打扫卫生非常累，但是这次劳动给我提供了非常大的体力锻炼。如果我想要身心健康，体力锻炼是必须的，而打扫卫生就是一个非常好的方式体验劳动的艰辛收获劳动的果实，让我领会到劳动的意义：付出精力，得到回报---为自己创造价值以及为别人创造价值所带来的快乐。

三年级家务作文 篇7

我的爸爸妈妈每周日才能休息一天！这天，我早早起了床，盘算着帮做点儿家务活。可是做什么好呢？我这儿看看、那儿转转，想找个力所能及又不危险的事情做做，那个天天使用的茶几进入了我的视线。

打理茶几。主意已定，开始行动，我家的这个长方形茶几。上下有两层，上面一层是一厘米厚的、局部有磨砂图案的玻璃，下面一层是玫红色的面板，还有四条粗壮的方腿，只是有了些灰尘和杂物，只要我爱劳动、勤动手，这个“宝贝”就一定会重新焕发它结实美观的风采。

首先要对它进行清理，没用的物品扔进垃圾桶，有用的东西物归原处。然后就要除尘了，先找到那条清洁专用毛巾（其实是淘汰的洗脸毛巾），接了一小桶清水，加入两滴洗洁精，把毛巾放入桶里，搅拌，捞出来拧干，对茶几进行全方位擦拭，然后把毛巾冲洗干净，再放入水桶里，重复三次，茶几干净了，累得我也不想动了!

爸爸妈妈发现家里来个“新茶几”，又惊又喜，夸我好懂事儿。我对爸爸妈妈说：“爸妈，你们辛苦了！你们出去要上班，回来还要做家务，茶几只是家里的一个小小的地方，做为家庭的一员，这我应该做的！今年暑假，学习之余，我还要多做一些！”

三年级家务作文 篇8

今天是妇女节，我想为外婆做家务活，该做什么家务呢？就做我力所能及的吧！

早上一起来，我立刻吃完早饭，正当外婆要去洗碗时，我先拿起碗，洗了起来，外婆问：“你会洗碗吗？”“嗨，谁不会呀！”说着我往洗碗布上挤了一些洗洁精，拿起一个碗，仔仔细细地擦了起来，外婆看着我那熟练的技巧，开心地笑了。我一手拿碗，一手拿布，用布抓住碗绕一圈，正面就洗好了，反面也一样，按同样的步骤去做，不一会儿，碗就变得雪亮雪亮的，外婆夸我真厉害！洗完了碗，外婆又要去扫地，我抢过扫帚，说：“我来扫！”接着我轻松地扫了起来，地面并不是很脏，所以我很快就扫完了。

外婆十分开心，给我做了炒年糕，炒年糕可真好吃！

三年级家务作文 篇9

星期天，我在家帮妈妈做家务，我不想让妈妈知道，因为我想给妈妈一个惊喜。我做的是扫地和拖地，我拿了扫帚，先认认真真的把小屋的地扫完，忽然,我看见有一处很脏很脏,我马上跑过去扫,可是,这块脏的地方怎么也扫不掉,我很着急,突然,我想出了一个点子,就是轻轻的扫一下有可能就被扫起来,我试了试,真的,我竟然扫起了那一块脏东西,我开心地笑了,我扫完了小屋,然后我又开始扫大屋,我扫呀扫,突然看见了一处脏脏的地方,我又使用了我的上一个办法,结果真把脏东西扫没了,我对我的这种方法很满意,我有扫啊扫啊,真干净,我扫完大屋以后,我又去扫客厅,客厅真脏呀!我认认真真的扫完了客厅,解决完了扫地,该拖地了,我又是先拖小屋,后拖大屋,最后拖客厅。

我先去拖了小屋，小屋拖着好简单，我一下子就拖完了，我又开始拖大屋，大屋我感觉是中等难拖，我拖了一下，真的是中等，然后我又把大屋给解决了，我接下来就扫客厅了，客厅真难拖，我拖了好久才弄了一小块干净的地方，我就这样拖一小块，拖一小块地把客厅给搞定了。我干完这些以后，妈妈夸奖了我，我特别高兴，我说：“谢谢妈妈的夸奖！”我就开开心心地玩去了。

三年级家务作文 篇10

老师经常教育我们要孝顺父母，要从小时候做起，从小事情做起，并从心理上、精神上关爱父母。因此我决定要尽自己的能力帮爸爸妈妈做些家务。

可是，很多时候我都没机会做家务。不是我不做，而是爸爸妈妈不让我做。比如，我想洗碗，妈妈害怕我把碗打碎：我想洗衣服，妈妈又怕我洗得不干净……唉。

放假了，我完成作业，没事做，我看见厨房里的菜还没洗，爸妈也不在家。我想：妈妈既要上班，又要做这么多的家务，一定非常辛苦，让我帮帮她吧。于是我学着妈妈的样子认真洗莱。洗着洗着突然看见叶子上有一条毛毛虫，我有点害怕，慢慢地把菜扔到垃圾桶里，继续洗其他的莱。半小时后，我就把菜洗得干干净净了。妈妈下班回来了，知道我帮她把莱洗了，而且还洗得很干净，非常高兴，就说： “小铭长大了，会帮妈妈做家务了，真是个好孩子。看来，我以前的.担心是多余的，以后妈妈会让你多做一点力所能及的家务。”

听到妈妈的称赞，我心里甜滋滋的，决定以后多做一些家务事，以减轻妈妈的负担。

简评：

本文小作者受学校的教育感染，决定向父母尽孝道，可是之前父母的不信任让她非常苦恼，后来她帮妈妈完成了洗菜的任务，转变了妈妈对她的看法，本文生动地描写出了她内心的变化过程。

三年级家务作文 篇11

寒假的记忆就像一架做工精细的钢琴。每一段音乐中的音符都在描述一个事件，而我是一个在这架钢琴上弹奏优美音乐的音乐家。

这个寒假，我想玩一个宋立科这个：帮父母分担疲劳，所以这个寒假我想帮父母分担洗碗、拖地、擦家具、拖地。吃完饭，我把餐具整齐的放在水槽里，在洗碗布上挤了点洗洁精，打开水龙头，拿起洗碗布帮他们“洗澡”。手里的餐具很滑，我就打开水龙头，用水把碗洗了。随着水流，我去除泡沫。过了一会儿，我把碗里的泡沫都清理干净了。并仔细整理，放在柜子里。小年那天，我泡了一块抹布，挤牙膏擦家具。我很努力。过了一会儿，我收拾的茶几很干净。我把抹布扔了几下，把茶几上的牙膏擦干净。我也打扫过其他家具。过了一会儿，我又用牙膏把拖把洗了一遍，把地板擦干净，还用清水把牙膏水擦掉。通过这份工作，我知道父母每次做家务都是那么辛苦，那么累。以后一定要多抽时间帮父母分担一些家务。

旅游三年级作文

读书，思考，观察，经验积累，灵感迸发，语言技巧运用，修辞手法运用等等，这些都是写好作文的关键要素。通过阅读丰富的书籍，我们可以积累知识和思想，拓展思维的广度和深度。在写作过程中，要通过反复思考和观察生活中的细节，挖掘出独特的创作点，以此来打动读者。同时，经过反复的练习和修炼，我们可以提高自己的文笔和语言表达能力，使作文更加精彩、动人。总之，写好作文需要不断地学习和努力，追求更好的自己，才能创作出真正优秀的作品。

旅游三年级作文(篇1)

你去过北海吗？你见过真正的大海吗？我去过了，还在那游过了呢，那叫一个爽，想不想听听我的经历呢？那我就不卖关子了。

星期五的晚上，妈妈对我说：“儿子，明天我们医院的内科可以免费带孩子去北海游玩两天，只是明早要5点起床。”我兴高采烈的说：“太棒了！”

我睡得正熟，突然，一阵熟悉的声音惊醒了我，是妈妈在叫我起床。“快起床！快起床！5点了，你不去北海了吗？”我看了看闹钟，5点7分了，我只好从床上爬起来。

我们出发时已经6点半了，一路上看看车窗外的田野和峭壁。整整坐了6个多小时的车，才到达目的地。

我们来到了大海，一副壮观的景色出现在我的面前，我迫不及待的换上游泳裤，冲进大海里，“大海，我来了！”我兴奋的喊道。由于我太过兴奋，不小心摔倒了，喝了几口水，突然，有一种咸咸的味道冲进我嘴里，原来是海里的盐水，我一下子跳起来，把水吐出来，嘴里叽里咕噜的说：“好咸啊，咸死我了，我的妈呀……”

我不会游泳，只有憋气才游得了，可水太咸了，不敢憋气进水，只好用有游泳圈来游。我游向深处，可一阵波浪把我推了回去，我很不服气，我又一次游了过去，浪花好象在捉弄我，来了一个大波浪把我抬了起来，我翻几个滚，又被盐水冲进我的嘴里，我抓紧游泳圈，爬了上来。我的两个伙伴游了过来，对我说：“我们一起手拉手游过去，一定行！”我们总算摆脱了顽皮的波浪……

听了我的经历，你想不想去北海呢？

旅游三年级作文(篇2)

期盼已久的旅游终于到来了！

第一天，我们一行十人，自驾经过五个小时来到了济南。由于天气原因下雨，无法出行，在济南稍稍休息，就直接赶往莱州。

到了莱州，我们选择了一家离大海最近的酒店，黄金海岸大酒店，那里的房子特别豪华，隔着窗户就能看到大海。远远望去，天是一片蓝玉，海是一块翡翠。水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。到了第二天早上，我们一大早就去赶海了，大海退潮时，走在松软的沙子上面舒服极了。我们在那里捉螃蟹、捞海鱼、拾贝壳。吃完自助的早餐以后，我们大家换上游泳衣，带上我们沙滩玩具、还有大气艇，就去海边玩耍了。在这里我跟其他小朋友一块玩气艇，堆沙子。开心极了。

第三天的一大早我们去了蓬莱，在蓬莱，我们去了亚州最大的极地海洋世界，那里有许许多多的海洋生物，奇形怪状的，大的大，小的小。我们观看了海豚和真人的表演，特别精彩。还看了一部3D的小恐龙找妈妈，感动的我都哭了。

到了第四天，一大早我们就到了去长岛的码头，连人带车一块上了船。这船好大啊，能装下三十辆汽车和200多个人呢，船开到中间的时候，看到了一群群的海鸥。经过一个小时的行驶，我们到了长岛，我们找了一家渔家住下后。吃过午饭，我们就去了九丈岸，这里的水质特别清，而且水特别凉。

到了第五天了，我们一大早又去了码头，我们要坐船到蓬莱。从蓬莱直接就回郑州了。

这就是我20xx年暑假快乐的旅行了！

旅游三年级作文(篇3)

快8月份了，爸爸妈妈决定我们全家五口人一起去漳州东山岛旅游。

一路上我十分高兴，到了东山岛后已经是中午了，我们先去吃午餐，吃完后，我们坐车赶往马銮湾海浴场。我和爸爸妈妈来到沙滩边，让海浪一次次冲过我们的腿，我们真是又惊又喜。我们坐在那洁白细软的沙滩上，看着一粒粒沙子平缓地延伸到碧蓝的海水，那一刻我内心有说不出来的高兴……晚上我们就回酒店吃晚餐，然后休息。第二天早上我们吃完自助餐，来到风洞石景区。听导游介绍：“风动石以奇、险、悬而居全国六十多块风动石之最，但这块风动石被誉为‘天下第一奇石’。七七事变后，日本倭寇企图搬走风动石，日舰‘太和丸’用钢丝索系于风动石，开足马力，可多条钢丝索被拉断，可风动石却轻轻晃动了几下。最后日本倭寇放弃了这个企图”。^_^我们还参观了关帝庙、黄道周纪念馆……最后导游让大家自由购物1小时，吃完午餐返回温馨的家！

我觉得这次旅游很有意思很快乐也很充实。不仅我感受了大自然中的阳光、沙滩和大海等。而且知道了风动石的悠久历史。

旅游三年级作文(篇4)

上个星期六，我和妈妈参加了小荳荳幼儿园举办的校友亲子游。这一次去的目的地是“儿童职场体验城”。大约早上六点左右，我们便乘坐巴士，带着兴奋的心情出发了。

坐了三个小时的巴士，我们终于到达了目的地。下了巴士，我们便买了门票进去。“儿童职场体验城”里面，共有九十多种职业；让小朋友亲身体验工作的辛苦和认识各行各业的工作性质、追寻乐趣，也让小朋友建立“工作换取酬劳的观念”培养正确的金钱观念。

每一位小朋友都会得到一张五十令吉的支票去银行兑换现钱。我扮演的第一个职业是警察。我和其他小朋友一起穿上了警察制服和帽子，警察姐姐就会向我们说明身为一位警察的职责。说明完毕后，在警察姐姐的带领下，我们到儿童职场体验城巡逻指定的范围。巡逻完毕后，我所得到的酬劳是十令吉。接下来，我还去扮演了飞机师、空中少爷、法官、护士……。时间过得好快，老师已经在集合地点等我们了。我把所有辛辛苦苦所赚来的钱存入银行；下一次，还可以把钱再提出来扮演其他职业。

最后，我们依依不舍的心情离开了“儿童职场体验城”。这一次的旅游，让我体验到爸爸妈妈做工赚钱的辛苦；也让我学习到如何独立。

旅游三年级作文(篇5)

我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是每年和爸爸妈妈一起旅游，今年暑假，我们按计划去了日照，8月19日晚上，我们开车出发了。

7个小时后，等我们睁开眼睛的时候，已经到日照了。我第一次看见了辽阔的大海，翻滚的海浪，可爱的小海鸥，还有脚下软软的沙滩。我和弟弟兴奋的跑着，叫着，看见随风舞动的树叶都感觉是在向我们打招呼，欢迎我们到日照来。

弟弟等不及一大早就要下水游泳，妈妈说;"早上水太凉了，中午再来，要不会生病的。”弟弟只好同意了，中午我们吃完饭就穿上游泳衣来到海边了，沙滩上很多人，我们捡了很多的贝壳，还在沙滩上的小洞里挖出了30多只小螃蟹。我还见到了水母呢。爸爸带着我和弟弟去游泳，我第一次下海，游得比爸爸还快呢。海浪翻过来就把我推很远，外面海风吹着很冷，但海水很温暖，有咸咸的味道。

晚上我们去吃了当地有名的8大碗，神仙鸡，我好开心，回到酒店兴奋的睡不着和弟弟玩扔瓶子大战。

旅游让我很开心，大海太美了，日照是个美丽，干净的城市，有空我还会来的。

旅游三年级作文(篇6)

今天，妈妈对我说：“静静，咱们今天骑电瓶车支阜宁外婆家”。“好啊”！我高兴的答应了。于是，爸爸、妈妈、还有我就出发了。 爸爸一人骑着一辆电瓶车，我坐在妈妈的车上。不一会儿，我们就进入了乡村。

乡村里新鲜的东西可真多呀！我还是第一次这么悠闲的看着乡村迷人的景色，看得我都眼花缭乱。 首先我看到最多的就是树。每一棵树都形态各异，有的像老头子一样弯着腰；有的像跳舞的女孩子一样升开臂膀；最好看还数柳树，像少女一样披着绿色的长发，真是美丽极了！

路两边还有很多的鱼塘，大大小小的鱼塘就像一条条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里，点缀着路两边的景色。偶尔会看到鱼塘的水面上微波荡漾，我想一定是水里的鱼儿在嬉戏。唉！只可惜我们离鱼塘远，所以没能看到鱼塘里鱼儿在相互追逐。 一个多小时过去了，我们离外婆家越来越近了。

爸爸的电瓶车却没电了。于是，爸爸打电话给舅舅，让舅舅来接我们。不一会儿，舅舅开着摩托车来了，还带来了一根长长的绳子。舅舅将绳子的一头系在他摩托车的后面，另一头给爸爸抓在手里。就这样，爸爸的车子在舅舅的带动下继续向前走。看着爸爸那样子，真像一条被主人牵着的小狗。 这真是一次新鲜而又快乐的游玩啊！

一场快乐的旅行

10月1日我们全家4口人开车去汉中城固桔园摘桔子。全程一共300多公里路，一路经过了30多个隧道。到了桔园停车场，又坐了20号观光车去桔园，我坐在观光车的第5排，到了桔园我摘了10个桔子，姐姐摘了20个桔子，爸爸妈妈又买了4大框桔子，我们又坐上了1号观光车回到了停车场。

10月2日早上我们又去了洋县看朱鹮，一共看到了26只漂亮的朱鹮。接着又去了蔡伦墓去看造纸术。

下午又去了石泉县看中坝大峡谷，一路经过了5个隧道，2个收费站，在大峡谷看到了6个吊桥，2个大瀑布，买了1个大水枪。

10月4日我们去了安康瀛湖坐了1艘大船，船上有10排座位，我坐在第1排，后来我又开了2次船。瀛湖有3个小岛，有1个发电站。4点我们返回西安，一路经过了16个隧道，其中有1个18公里长的隧道，车在里面行驶了20分钟，一路有2个收费站，3个休息区，我们一共用了3小回到了家里。

长隆游玩

这是在一个暑假，我和我哥哥去了广州有名的游乐园——长隆游乐园。我们去买门票的时候，真是人山人海，将近一个小时才买到两张门票。

一进大门，我就看见了两只可爱的"小老虎"，旁边还有人在排队跟他们照相呢！接着，又看见了一支合唱乐队，每个人都长了胡子，都在左摇右摆。哥哥拿着地图，带我去玩十环过山车，排队时，也排了很久，看着他们转了十个圈，头都晕了。轮到我们了，我有点害怕，可又来不及了，只好上车。车启动了，开始很平缓，后来下了一个很大的坡，接着在上空转了一个很大的圈，最后，连续向前转了十个圈。下了车，我差点要吐。

后来，我们玩了很多东西，可我最忘不了的是"垂直过山车"。当时，也排了很久的队，我的心一直在扑通扑通地跳，因为这一项目是最恐怖，也是花费最大的游戏，听哥哥说，要好几亿呢！我坐了上去，抢在中间一排的中间，因为我太怕了。开始也是很平缓，后来上了一个大坡，然后再转了一个弯，在直角的角上停了一下，往下看人，就像是蚂蚁一样。停了五秒，过山车开始往下冲，我闭着眼，死死抓住扶手，紧咬牙关，大叫一声："啊！！！"下去了，又开始上一个坡，又是一个直角，可这一次比上一次要短一些，没那么吓人。后来下了车，哥哥问我："你怕吗？我都吓死了。"我说："怕！"哥哥说："你竟然没哭，真勇敢。"这时，我又笑了起来。

通过这一次游玩，我发现了现在的科技这么发达，这么先进。像垂直过山车这么恐怖的项目，竟有这样安全。

旅游三年级作文(篇7)

今天，爸爸说明天要去娄底玩，我特别开心。

天刚蒙蒙亮，妈妈就把我从暖和的被窝里叫了起来。吃完早饭，休息一会儿后，我们就准备出发了！

一路上我们说说笑笑，特别开心。过了好一会儿，我们才到娄底。娄底的房屋非常简陋，不过，这里的风景很漂亮。爸爸说：“我们先去油茶花田观赏油菜花好吗？”“好呀！”我们回答。

于是，我们来到了一片宽阔的油菜花田边，这里的油菜花有的已经开了，金黄金黄的，像一个个穿着黄色衣服的小姑娘，有的还没有开花，花苞是浅绿色的，也很好看。姑姑们和妈妈在油菜花田里拍照，我在欣赏油菜花的美丽，而爸爸呢！在一旁抽烟。我们在这儿玩了很久，直到要吃饭时才离开。

我们在一个农庄吃完了饭，继续开始了我们的旅行。

我们的下一站是草莓基地。于是，我们跟着导航来到草莓基地，由于春天刚刚到来，所以，只有一些草莓熟了，大部分草莓没有熟，但是，我们一样会去摘，因为摘草莓十分有趣。好了，话不多说，我们拿起篮子，向草莓棚走去。草莓棚里真热，我只穿了一件衣服进去，但还是热出汗来了。草莓棚里的草莓形状有大有小，颜色有红的、绿的，样子有的好看，有的不好看。这些草莓里的籽儿的底下有一根细细的小毛，味道又酸又甜，可好吃了。

时间过得真快，我们要回家了，今天，我们不仅摘了草莓，看了油菜花，还留下了一个最美好的回忆。

旅游三年级作文(篇8)

黄果树大瀑布是贵阳最著名的旅游胜地，是贵阳的标志景点，没想到我这次也能和爸爸妈妈一起去游览。

我以前只知道有黄果树大瀑布这个名字，很高兴这次我终于能亲临它的脚下了，心里想看看到底有多好看的瀑布啊，从贵阳我们住的宾馆开了几小时的车终于到达了黄果树瀑布景区，不想，还要走几千步阶梯，走着走着，突然，听见了哗啦哗啦的声音，越走声音越大，这更让我好奇了，大家都象望梅止渴一样地不停往上爬，终于看到了黄果树瀑布。

啊，我惊呆了!我从来没见过这样雄伟的瀑布，那流下来的水宛如牛奶一色，水势奔腾而下，一泻千里。越靠近瀑布，水的声音越大，而且瀑布溅出来的水雾也很大，开始我还以为下了小雨呢，黄果树瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，导游说天气好的时候能看到彩虹呢，导游还介绍说黄果树大瀑布高77.8米，宽101米，是世界上唯一一个能从6个方位观赏的瀑布，我感觉自己处在画中一样。

不知不觉我就要离开景区了，这么美的地方真是舍不得离开啊，不过我也学了很多书本上学不到的知识，也饱览了亚洲最大的瀑布，今天的收获真不少。

三年级爱家作文

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？为此，小编从网络上精心整理了《三年级爱家作文》，供你参考，希望能帮到你。

三年级爱家作文(篇1)

我的家乡有很多特产：板鸭、柚子、杨梅……。但我还是最喜欢脐橙。

脐橙的外表圆圆的，远远看去真像一个个小皮球，在树上摇摇晃晃的，好像在说：兄弟们，我们来玩个游戏好吗？话音未落，它就像一颗子弹一样，嘣的一声掉到了地上。它呈金黄色，在太阳的照耀下闪闪发亮，像一个个引人注目、形态各异的金球。远看碧绿的树上挂满了一盏盏明亮的、金黄色的大小不同的灯笼。近看树上好像挂着一群群金色的宝珠。说到香，脐橙就更不应提了，它可是稳稳当当地坐在第一名上，其他的就甘拜下风了。它的香，在十里之外的人都闻得到呢！剥开皮，咬一口，首先，你可以尝到果肉的清香，同时，嘴唇上沾满了橙汁，真让人回味无穷！

每年的11月28日是脐橙节。如果你那时来到我的家乡，热情好客的赣州人们会拿出许许多多形状各异、大小不同的美味的脐橙来，让你吃个够。

这就是我家乡的脐橙，它给我带来了无穷的欢乐，我喜欢它！

三年级爱家作文(篇2)

家乡，永远是那么美，家乡，在我的心里永远是那么亲切，家乡的山高大雄伟，此时家乡的水清澈而明亮，家乡的土地永远都散发着清香。

我的家乡坐落在淄川区，小的时候，那里就是我的一片乐土，每当冬天下雪的时候，我们几个小伙伴都成群结队到有冰的地方，到处滑来滑去，有的地方不能滑我们就洒上水，过几分钟便冻成冰了，我们在冰上别提多高兴了，那时的一切都那么的完美，在这片土地上，到处都是我们的欢声笑语，那情景是我一生都值得回忆的。

今年的大雪给我们每个人都带来了欢喜的情绪，给大地也增添了不少生机。到处都是银妆素裹，白雪皑皑，就像童话般的世界。想起了童年时的情绪，但是此刻的我，没有童年时那么顽皮，而是一个人漫步在这雪的世界里，享受着这美丽的雪景，感受着冬天大自然带给我们的礼物，看着这个银白色的世界，让自我突然感觉自我的故乡真美啊。

在我的家乡信念是我们最期盼的节日，那是有烟火陪伴黑暗的夜空，有欢声笑语映衬着无边的寂静，家家户户坐在一齐，谈笑风声让人觉得无比温馨，也让我觉得无比幸福。

我爱家乡我留恋家乡的土地，爱家乡的每一条小河，大山，更爱家乡朴实勤劳的人们我爱我的家乡。

三年级爱家作文(篇3)

我的家乡处处充满了生机，去看看我奶奶的菜园子，里面有各种各样的青菜，有生菜、芥菜、小白菜、包菜、蒜苗、萝卜真是应有尽有。

如果世界只剩10分钟，我会和你一同回忆走过的风风雨雨;如果世界只剩3分钟，我会深情地吻你;如果世界只剩1分钟，我会说60次我爱你。祝你年年快乐!

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择不断的加强自我学习，提升自己的能力，从而为自己创造更好的将来。思路决定出路

高考作文命题，无论是内容还是形式，都在不断地发展与完善。高考作文命题形式的发展，基本上历经了三大阶段，即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段。严格来说高考作文是由命题作文开始的，随后又出现了材料作文的主流样式。

三年级爱家作文(篇4)

爸爸谢谢您一直以来无微不至的照顾我，您是家里的经济来源，一家四口都指望您，您也一直鼓励着我学习，小时候，您时时刻刻地保护我，使我有安全感。使您的双手把我养育大，爸爸，我爱您！

谈到文学，内心是五味杂陈的，文学是什么？自己又为什么热爱文学？这些都不得而知。也许是从三年级开始真正接触文学并开始与文学相伴的吧？那时的自己，只是一个老师布置了作业就去完成作文的孩子，又怎会想到后来与文学那么有缘并且热爱于它。

我在三年前叫过一次“好爸爸”。三年前年底的一天，爸爸和妈妈出去买过年要用的东西，让我一个人在家里玩。我觉得一个人在家里闷得慌，就想玩剪纸的游戏。反正我在前几天买了几张彩色纸回来了。于是，我拿了一把剪刀和那几张彩色纸到楼上床前坐了下来。我把纸随手一放，正好放在了爸爸的新裤子上了。

四年级日记大全题目：春游。四年级关于春游的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文500字的春游的日记大全作文希望能够帮到你。

三年级爱家作文(篇5)

每到晴霜初旦，就会为我准备学习用品，给我做甜美的早餐我爱她，因为她给予我的太多了，我要报答她。

哎才疏学浅，此刻我竟想不到一个词语来表达我对你的感情。只好庸俗一点，借花献佛，在这母亲节到来之际，对您深情款款地说一句---妈，我爱你！

梁艳的记忆力很好。有一次，老师让每个同学都上讲台讲一篇故事，于是老师让梁艳开个头，梁艳一下子就背出了一篇作文，我觉得这一定是她平时看书的功劳啊！真是因为他平时的积累才让她顺利地背出了一篇作文。此外，她爱护图书，从图书馆里借出来的书从不弄坏，总是完好无损的放还给图书馆。

三年级暑假时，回到老家，又见到我最喜欢的小狗是小黑。小黑有一身金黄色的毛发，两只大眼睛圆圆溜溜的，鼻子小小的，两对有力的大腿，和几个尖尖的爪子，可爱极了！小黑非常有活力。有一天，我和爸要去海边玩了，此时此刻我心里非常高兴的，我看了看小黑，它那炯炯的眼神，好像也想去江边去玩耍一样，我缠着爸爸说爸爸能不能带小黑去？在我的再三请求下，爸爸终于勉强带小黑去？来到这里。小黑尽管在海边上玩耍，我在沙滩上睡觉时，小黑看见了我摆摆身子，踮起四只脚，一下跳到了我的身子上，我一下没有发现，啪的一声我从椅子上掉了下来一屁股坐在了沙子上，这时的小黑还在汪汪的叫着，让我哭笑不得。

三年级爱家作文(篇6)

家乡的山山水水都十分迷人，家乡菜园子的一年四季都有值得我怀念，可我喜爱的要数家乡夏天的菜园子了。

到了夏天，整个园子显示出勃勃生机，像一个五颜六色的大花园。你瞧！那喇叭似的南瓜花，蝴蝶似的丝瓜花，星星似的西红柿花，开得金灿灿的，紫色的茄子花，白色的辣椒花也不甘示弱，争先恐后的开放了。黄的、紫的、白的花儿点缀着碧绿的菜叶，像碧空中的星星，又像一床无边无际的绿色地毯上镶嵌着五颜六色的花儿，可美了！花儿散放出阵阵清香，引来了只只蝴蝶和群群蜜蜂，蜜蜂边歌边舞，显得格外逍遥自在，蝴蝶也随之翩然起舞，真是美不胜收，妙不可言啊！

菜园里的菜可多了，有浑身长满毛的冬瓜，大的有个娃娃那么大，小的也有枕头那么大；兰瓜有扁的的和长的，扁的有脸盆那么大，可重了，我几次用劲全身力气也没有把它抱起来；丝瓜藤好像绿色的一条锦缎，长短不一颜色各异的丝瓜挂满了丝瓜藤；最有趣的是西红柿，它有丰富的营养，青的、淡青的、黄澄澄的、红艳艳的西红柿挂满了枝头，像一个个小灯笼；身披紫袍的茄子高高的挂在树上，长的、圆的、扁的，不计其数；辣椒有朝天的，平常的，我一看见辣椒，就会想起《辣妹子》这首歌，听说辣椒有益身心，胜于吃药，辣椒也是我最喜欢吃的蔬菜了。

啊！家乡的菜园子，你一年四季为我们提供着营养丰富的蔬菜，我爱你，家乡的菜园子！

三年级钢笔作文

作文在语文教学中担当着重要的角色，作文可以让我们更好地投射自己的情感。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，你是否正在为写作文感到束手无策呢？期待这份"三年级钢笔作文"能够让您更深入了解相关事项，供您在工作和学习中参考切勿抄袭行为！

三年级钢笔作文【篇1】

我是一支漂亮的钢笔，是主人写字的“好帮手”。

我全身上下乳白色，微微泛着粉色底纹。头戴一顶粉色小花装饰的“帽子”，身穿一件精致土黄波浪点缀的“大衣”，可漂亮啦！在我身上还有一串花体英文字母“Beautiful”和一只可爱的棕色小猫，这些斑斑点点，像是夜空中一颗颗闪闪发光的小星星。

拔掉我的“帽子“，就可以看到我亮晶晶的尖尖嘴巴。我的嘴巴有时候会脏兮兮的，那是墨水在上面，仿佛是吃过饭没抹嘴巴的小朋友。但是，我的嘴巴大多数时候还是干干净净的。

只要脱掉我的外衣，就可以看见我透明的塑料肚子。小主人只要把我肚子上的推杆轻轻往下一推，我就狼吞虎咽地“开吃”了。这时，小主人轻松把推杆往上一拉，我就“吃饱喝足”，心满意足开始一天的工作。

我的身世很坎坷，历经数次辗转才来到我现在主人家中。所以，我更加珍惜与小主人相处的美好时光。

我希望能帮小主人写出端端正正的字、干干净净的作业和生动有趣的文章。

三年级钢笔作文【篇2】

老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。

“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。”骄傲的钢笔轻蔑地说。

“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢?”粉笔争辩道。

这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。”

于是，钢笔与粉笔分家了，

有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀!”这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。

粉笔在垃圾桶里找钢笔，却一无所获。它早就让值日生扔进垃圾坑里了。

三年级钢笔作文【篇3】

我有一支心爱的钢笔，是我上三年级的时候妈妈送给我的。

它瘦瘦高高的，笔头上还有一顶帽子，这笔钩可以挂在口袋上，或者夹在笔顶上，它穿着白色的'连衣裙，连衣裙上面还印着小小狗，小狗带着墨镜，挺着身子，手里还拿着勺子，样子滑稽极了。小狗四周还印着许多彩色星星，上面还有一行字：罗氏学生型超滑特细笔。

打开笔帽，银色的笔尖就露出来了，显出华丽的气质，那笔尖很细，中间还有一条细缝，墨汁就是通过这条细缝才可以书写，扭开下半部的笔身，有一个软软的吸水管，轻轻的捏一下，墨汁就会一涌而入，被它咕噜咕噜地喝下去。当它来到我的手中，为我效劳，它默默地工作着，帮我写出一行行整齐的字。这支钢笔一直是我的好朋友，甚至还是我学习的“监督员”呢。有一次妈妈让我练一手钢笔字，我练了一会儿就没耐心了，想出去玩，我随意地把它扔到了一边，钢笔尖上溅出几滴墨汁，那好像是伤心的眼泪。它好像含泪看着我，说：“妈妈送给你这么好的钢笔，你却不好好练字，还把我扔在了一边。”于是我重新拿起笔，聚精会神的练起来。

有时，它陪我学习太久了，肚子实在太空了，就会停止工作。好像在说：“主人，我饿了，写不出字了，你给我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶给它灌了下去，不一会儿，我们又回到了“战斗”中。

我知道这支钢笔寄托着妈妈的期望，所以，我更加刻苦学习，并且，我十分珍惜它，不让它受一点伤害。

三年级钢笔作文【篇4】

在小主人的书桌上，有一瓶墨水和一支钢笔，骄傲的钢笔看不起墨水，常常奚落它。

“你敢使唤我吗？墨水瓶？”钢笔高傲地说。

“不敢，钢笔大哥。”墨水谦虚地说。

“我知道你不敢，懦弱的家伙。”钢笔带着更加轻蔑的神气说。

“我确实不敢使唤你，但不是懦弱。”墨水争辩说，“我们本来都是给小主人写作业的，并不是来相互使唤的，说到写东西，我看不得比你差，再说……”

“住口！”钢笔恼火了，“你怎么敢跟我相提并论，你等着吧，要不了几个星期，你就会被用完，我却会永远留在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”墨水说：“我们还是一起给小主人效力吧，有什么可吵的呢？”

“和你在一起，我感到着，你算老几。”钢笔说，“你等着吧，迟早有一天，你会被我用完，我却会安心地这里，什么也不怕！”

墨水不再理会钢笔。

有一天，小主人手一滑，把钢笔重重地摔倒在地上，小主人一看，钢笔的笔尖歪了，出墨不顺畅了，刚想把钢笔丢掉，墨水说：“小主人，求您别丢掉钢笔了，它也要钱买啊！”小主人说：“它已经不能写了，我还留着干嘛？”

无论墨水怎么劝，小主人还是潇洒地一丢，丢到了垃圾桶里。

三年级钢笔作文【篇5】

一天，钢笔零件们吵架了，它们在争论哪个最有用。

笔尖说：“我最有用，如果没有我，钢笔怎么写字？”“不对，不对！”墨囊着急地说，“钢笔缺少了我，笔尖就写不出字了。”“你们都错了，如果没有我，墨很快就会干的。”笔盖骄傲地说。

它们三个说完，就互相争斗了起来……但是到最后，谁也没占到便宜。笔尖提议，大家来比试比试，看看谁能写出字，就算赢。笔盖和墨囊齐声回答：“好的！”

比赛开始了，第一个出场的是笔尖，它站在纸上，拼命地奔跑，结果笔尖把纸都划破了，也没留下一点痕迹。它想：怎么回事，平常我毫不费劲就能在纸上写出很多字；接着笔盖上场了，但很快就败下阵来；最后走出来的是墨囊，它摆着自已的身体，虽然挤出了很多墨水，但是写出来的字根本看不清。

它们都很疑惑，为什么自已不能写出端正、漂亮的字呢？

于是零件们一同去请教橡皮爷爷。橡皮爷爷不紧不慢地说：“你们身为钢笔零件，钢笔少谁都写不了字，你们要齐心合力，才能写出好字。”零件们听了，很惭愧，决定永远不再分离。

从此，它们又成为了好朋友。

三年级钢笔作文【篇6】

从前，有一个叫小灿的小女孩，她有一支漂亮的钢笔，和一瓶乌黑的墨水，钢笔和墨水形影不离。

小灿的钢笔漂亮极了，钢笔的笔身是一位美丽动人的小姑娘，笔帽的颜色是粉色的，顶端还有一个金色的圆圈点缀着。小灿用这支钢笔写出来的字工工整整，漂漂亮亮的，专门得到老师的表扬。这支钢笔都成了小灿的“心肝宝贝”了，她每天都把这支钢笔带在身边。

久而久之，钢笔越来越骄傲了，它开始怨恨墨水：因为每次吸墨水时，总把它的脸弄得黑乎乎的，像一个丑八怪一样。终于有一次，墨水又一次弄得钢笔满身都是黑漆漆的，钢笔忍无可忍了，恶狠狠地对墨水说：“哼！你这个脏东西，每次都把我弄得脏兮兮的，真讨厌。”墨水听了生气极了，一脸的委屈，说：“我无怨无悔地给你服务，你还这样说我。”钢笔说：“切！你爱滚多远就滚多远。”墨水听了气呼呼地走了。这下钢笔更得意了。

可是，小主人小灿要写作业了，试了好多次，也写不出来一个字来，小灿以为钢笔坏了，于是就把钢笔扔在了角落里。过了好几个月，钢笔都没有被主人碰过，心里不免伤心起来。

此时，钢笔开始慢慢醒悟了，发现自己再漂亮也离不开墨水呀！想到这里，钢笔连忙和墨水握手言和。从此，钢笔和墨水又齐心协力为主人服务着。

环保三年级作文

作文是语文教学中不可或缺的要素，写作让我们享受到内心的自由和快乐感受到无比的满足和幸福。作文中要善用写作技巧，努力以真情实感打动读者。对于您的需求小编尽心尽力精心编写了一篇“环保三年级作文”，请将此页面加入收藏夹方便阅读和分享！

环保三年级作文 篇1

我们做为一个小学生应该树立我们的品德，创建美好家园。

就拿我们身边煌环境来说说吧，小草妹妹垂头丧气地说：“我们原来那么美不胜收的环境变成了一个恶劣的环境;原来那么多爱护公共卫生的人民哪儿去了呢?”不信，你看原来一片绿油油的草地变成了戴白帽子的草坪，真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀!一瞬间，天上掉下一块石头砸得花姐姐抬不起头来，花姐姐伤心的说：“哎，我的头好痛呀!”大树爷爷看到了，急忙来安慰。难道我们现在的生活环境不恶劣吗?

虽然如今数不胜数平房变成了一幢幢高楼大厦;坑坑洼洼的羊肠小道变成了宽阔的柏油路······真是焕然一新，高楼拔地而起，但人们只会享受这一切，而不会爱护这一切。

我们学校的喷水池清澈见底，可爱的小金鱼在水中游来游去，周围种着一棵棵大树。夏天，一片叶子落在水中像撑着一把太阳伞;冬天，落在水中又像盖了一层暖和的棉被。

果园里一棵棵桔子树像是一位大哥哥，给小弟弟小妹妹诉说环保的故事;又像一把太阳伞。一路路，一列列，整整齐齐地排列着，远看却又像一个个精致的黄灯笼，一路殷勤地张结着。

随着时间的推移，我们的周围又在不断的变化。

原来清澈见底的喷水池如今变成了浑浊的喷水池，上面浮满了青苔。而在水中数不胜数的小金鱼变成了寥寥无几的小金鱼，周围落下的叶子是干枯的叶子，水中时不时还有纸，这一切，都是同学们所造成的。

果园里像个精致的黄灯笼变成了一个个受伤的小病员，闷闷不乐的样子让农民担心不已。这一切是因为有些人乱扔垃圾，废物······微风一吹，垃圾就慢悠悠的飘到树上，原来溢出的香气就变成了臭气熏天的味道。

你看，我们身边的环境就这样恶劣，我希望每人都保护我们的家园。

环保三年级作文 篇2

有一天，语文老师布置了一篇作文。因为那天放学比较匆忙，我也没来得及记作业，就潦潦草草的看了一眼黑板，大体用脑子记住，就回家了。等到要上床睡觉时，我才猛然想起还有一篇作文没有写呢！稿纸呢？书包里没有，家里也没有，泪水在眼眶里打转转，这时，忙了一天的老爸推门进来了。他轻言细语问清了原因，安慰我说：芝麻小事，包在我身上，等着我，就五分钟。说完后，爸爸就转身出了门，留下我和妈妈在家里焦急地等待着。

文章主要介绍了赖宁的成长过程，从小学三年级开始，她就在全国或地区大赛中获奖，而且她学习刻苦，志向远大，爱好广泛，热爱集体的一草一木。当森林发生大火时，作为应该不参加灭火的她，却冲向熊熊燃烧的森林，而壮烈牺牲了。

下午上作文课的时候，黄老师带来了6个红色的乒乓球和一只蓝色的小桶。黄老师把小桶放在桌子上，然后让同学把乒乓球投进小桶里。

我有一个最要好朋友是一个新学生叫杨桂欣，她有一头乌黑亮丽的头发，一张粉红的小脸蛋儿，粉红的小脸蛋上镶嵌着两颗清秀的宝石长得很漂亮。想知道我们是怎么成为好朋友的吗？那先看我作文吧。

环保三年级作文 篇3

让天空碧蓝深远，让河水清澈见底，让草木枝叶茂盛，让动物自由自在地生活，这是多么令人向往的生活。

但是，这只是梦想，让我们把目光转向现实吧。树木砍伐，排放污水，汽车尾气，渐渐在吞噬我们曾经美好的家园。

听妈妈说，城外南郊的垃圾堆得像小山一样。风一吹，白色的塑料袋漫天飞舞，所以人们说，城郊一片白茫茫。

是啊，垃圾，我们生活中的附属物，每天我们都在制造垃圾。不说其他家，我们家每周平均产一满袋垃圾，一周产的少，一年呢？一年十二个月，一个月四个星期，四个星期四袋，一年就是四十八袋，那两年就有九十六袋，我们的邻居有十一户，整楼每年要扔多少袋垃圾呢？一千零五十六袋一个城市的楼房要扔多少袋拉圾呢？这样的帐不敢再算下去了，真是触目惊心！

如果政府没有办法处理这些垃圾，把垃圾放在家里五六天，将会是什么感觉呢？心里一定很烦躁，到处臭气熏天，正在生活在垃圾堆里，还有心情干好其他事情么？

我在生活中不是一个只知道扔，不管后果的人。每当看见分类垃圾箱时，我都依靠掌握的知识，认真的分类，再扔进去的。当我作环境污染调查的时候，我边记录，边把垃圾随后捡起来，放到它们应该去的地方，我一定要把这个好习惯保持下去。

大地是我们共同的母亲，我们非要同母亲作斗争吗？如果非要作斗争，那么就会两败俱伤。

茂密的森林不见了，到处都是臭水沟，

肥沃的土地不见了，到处都是沙尘暴。

美丽的天空不见了，到处都是塑料袋。

地球上的人类不见了，到处都是垃圾…

想一想，多么可怕啊。我们和母亲的斗争难道还要再做下去吗？我多不想让这样的悲剧上演。人们，爱护环境，从自身做起，好吗？

环保三年级作文 篇4

大学生求职面试自我介绍篇9在三年大学学院生活里,我一直都在努力的充实自己,坚持刻苦努力学习，把所学的东西应用在生活中。

首先要说的是张文耀。张文耀是我从小学到现在的同学，他最大的特点就是吹牛。每次都和别人说：我小时候被电线点过或小时候遇到过很多危险。我真想吐槽说他你遇到那么多危险怎某就没伤口呢？怎某就没死呢？吹牛吹太大可不好。在吹牛的话就改变成死亡小学生柯南了，当然现在是中学生了。

4、同类问题连环拷问某公司招聘新员工，在求职者面试前发了一套问卷，问题是你的理想是什么？很多人提笔就答，并不多想，就像在做一篇曾经写过的小学作文。随后的面试中，当被问到“你对将来的打算”时，很多人的回答就谨慎了很多，结果很多人说的和卷面回答的结果出入非常大。专家点评：如果想知道一个求职者真实的想法，不妨围绕一个考查点（尤其是有疑问的地方）设计几个不同角度的问题，在面试时穿插在面试过程中询问，甚至可以是在不同阶段，不同面试官之间进行，通过对问题答案的比较也可以分辨出求职者说的'是“真话”还是“假话”。如果一个人，心中目标明确清晰，介绍自己的经历时也实实在在的说，那么基本他的答案出入不会很大

环保三年级作文 篇5

天空中的幸福是它披着蓝色的阳光，它有着像水晶一样耀眼的光辉，它孕育着多彩的生活……而我的幸福是有一个能让我健康成长的天堂。

“白云飞扬，马在白云下奔跑……”这首六七十年代的歌，唱出了当时人们对环境的热爱和赞美。但是，我们现在感受到的是：“蓝天，蓝梦，蓝云，蓝美。”然而，我们无论如何也找不到这样的环境。我们的头顶总是被雾蒙蒙的天空包包围着。这座城市有许多高耸的烟囱。浓烟像黑龙一样升起，然后变成灰尘散落下来，钻进我们的鼻腔，损害我们的心肺。车子穿梭在宽阔的马路上，释放出来的尾气给白色的马路增添了不可磨灭的疤痕，熏得我们咳嗽。这个环境对我们意味着什么?意味着无意识地伤害我们的身体。

还有，以前汹涌澎湃的黄河，中华民族的母亲河，现在，积土多年，河床抬高，洪水频发。中国人的摇篮——奔腾不息的长江，不再清澈明亮。很多工厂排放废水废渣，使得这条玉带逐渐失去光泽。这个环境对人类意味着什么?意味着人喝的最后一滴水，将是自己的眼泪。

还有，在鸟语花香的大森林里，再也没有过去的快乐。随着“工业革命”的开始，动物的家园被严重破坏。人们来到森林，随意砍伐树木，制作舒适的家具出售。就在这个时候，你有没有听到树在尖叫，一个比一个高，一个比一个强?他们惊恐地睁开眼睛，看着自己的家被人类摧毁，逃跑，逃跑。“bang——”中弹，每只动物挣扎着躺在血泊中。冰冷的脸映在动物绝望的眼睛里。“还我们家!”鸟儿在呼唤。“还我们幸福!”树木在呼喊。这个环境对我们意味着什么?它意味着人们能否呼吸到最新鲜的空气。

你猜怎么着目前，中国的沙漠和戈壁沙漠总面积超过150万平方公里，占全国领土的15%。这个阴森的数字太可怕了。世界平均森林覆盖率为22%，而人口13亿、土地960万平方公里的大国中国——，森林覆盖率仅为12.7%，与其他国家相差甚远。

多么可怕的数字!

多么鲜明的对比!

多么严峻的挑战!

我，作为一个中国人，怎么能不难过呢?我经常想，如果人类改变了，那么我们的世界将会是一个充满爱和鲜花的仙境。

环境，对我们意味着什么?众所周知，它意味着人类生命的开始和结束。环境，总是在你我践踏它，忘了珍惜它的时候，最好的都悄悄的走了。如果有一天，时间可以逆转，我会提议所有人一起把我们要求的东西完全还给大自然。我敢断言，到那个时候，人类会找到曾经定居的家园。

环保三年级作文 篇6

年幼的人，年幼的苗，年幼的池。

有一个人小时候就想去种树就已经在保护村里的小池塘了。

年轻的人，年轻的林，年轻的河。

那个人年轻的`时候，就违背的父母的意愿，一个人去荒山野岭去开垦了。没过几年，山上全流着他的汗水。又过了几年，他也长大了，他用汗水浇灌的果实成熟了。又过了几年，山上郁郁葱葱，不光有他，还有一些小鸟搬来陪他。又是几年过去了，整座山焕然一新，变成了繁茂的森林，除了小鸟，他又交了许动物朋友。又是几年，他居住的山成了一个山清水秀，人见人爱的地方。正在这时，森林里出现了一些贪婪的猎人与伐木匠，这些人使得这里的景色被破坏，小动物们也皆遭屠杀。他，却只能苦恼。

年老的人，年老的树，年老的水。

他无法阻止贪婪的人们，因为他心有余而力不足，他老了。只能任偷猎者与伐木者胡作非为。不久，树木基本上看不见了，河流的水也干枯了。他没有办法，在临死前，他爬上山顶，俯看山的全貌。山上的景象与没来之前没有太大的差别。山脚下已不是往日的泥土路，而是建起了公路，在旁边也是一个城镇。里面大多是工厂，那些毒烟、污水，直接就把这座山的美给罩住了。那些贪财的人，把山上的树木、动物，砍了、杀了，最后换成钱用了，就又留下这么一片荒地。

站在悬崖的他看到了这一幕幕惊心的画面，不惊仰天大啸：“这是谁的过错？是谁毁了这儿？谁该负这职呢？”说完，他留下最后一滴“水”，跳下悬崖！

环保三年级作文 篇7

地球原本是一个美丽、健康的.星球，由于我们人类的肆意破坏，现在的地球已经虚弱不堪了。人们也逐渐认识到了错误，正在弥补自己的过失，作为地球妈妈的儿女，我们一家决定将低碳生活进行到底。

所谓的低碳生活，我的理解就是废物利用。

有一次，我发现家里有许多的旧报纸，我刚拿出来，准备扔了，爸爸连忙阻止说：“千万别扔！”我满不在乎的说：“这旧报纸，早就过时了！留着有什么用？还占地方。”爸爸说：“别看这旧报纸，用处可大了！可以擦玻璃；把它铺在衣柜的最底层，不仅可以吸潮，而且还可以吸收衣柜中的异味；还记得咱们家装修房子需要旧报纸吗？到处找报纸还找不到呢！”我若有所思的点了点头。

受爸爸的影响，我也懂得了低碳环保的意义。记得还有一次，妈妈用完了面膜纸，让我帮她扔掉，我却把爸爸的皮带从床头柜里拿出来，边擦边对妈妈说：“用过的面膜纸不要扔，可以用来擦家具，皮带或首饰。不但擦得光亮，还可以在上面留有面膜纸的香味，比抹布还好用呢！”妈妈惊讶的说：“嘿！你还挺会废物利用的嘛！你成了个环保低碳小专家了，知道的比我还多呢！你说得对，以后妈妈就按你说的做。”

可别小看这小小的细节，这里面可包涵着节能减排的大道理。一张纸、一页书，它们的原材料就是成片的森林，节约用纸就是保护森林，保护了地球的肺叶，同时也可以减少纸张生产过程中能源的浪费和二氧化碳的排放。

只要你愿意主动约束自己，改变自己的生活习惯，你就一定可以加入进来变成低碳一族：每天的淘米水用来浇花或美容、出门购物尽量步行，带自己的环保袋、养成随手关水电的习惯、不用一次性物品……

来吧！让我们一起保护地球，呵护地球，从生活的每一点每一滴开始，加入“低碳生活”，过上舒适的“低碳生活”。让我们携手共创美好的绿色家园！

环保三年级作文 篇8

我从小就爱护环境，一直到现在。这是因为在我很小的时候，有一次妈妈出差去了香格里拉，在那拍了很多张风景美丽的照片，那里的天很蓝水很清。看着照片仿佛就能闻到那里的新鲜空气。我问妈妈：“你拍照片里的地方为什么这样干净呢?”妈妈说：“因为，我和那些叔叔阿姨们都没有扔垃圾，而且还把别人扔了的空瓶子和垃圾都带了回来，这样才能保护环境，等你长大了，香格里拉就还是一个美丽干净的地方。”这句话，让我懂得了：保护环境是要从小事做起，这是每个人的好品质。只有这样我们才能拥有美丽的家园。从此我开始注意身边的环境，这也是我喜欢爱护环境起因。

爱护环境不能光想着，也要用实际行动表示出来，我就用实际行动表示出来了。记得有一次，我和我的一个好朋友出去玩，汽车在高速路上飞驰。忽然他要把一张糖纸扔出窗外，我连忙说：“你不能把这张纸扔出去，风会把它吹到旁边的河里，这会污染环境的!”我的好朋友红着脸说：“我知道了，下次再也不扔了。”到了山里，妈妈给我准备了一个塑料袋，我们把带去的零食包装袋和空的矿泉水瓶子都扔进袋子里，带下了山。路上我们还遇到了小松鼠和小喜鹊，我想我把垃圾带走了，它们家园的山就永远这么美丽、水就永远这么清澈。

还有一次，我和妈妈在人行横道上散步。我们走呀走，忽然发现一辆洒水车的水在不停地往下流。我看见后连忙跑过去告诉洒水车的司机：“叔叔，你的洒水车的后面漏水了。”司机看了看说：“知道了，是我没有把阀门关紧，真是谢谢你了!”我听到叔叔的夸奖高兴极了，妈妈也表扬了我。

我保护环境的事还有很多，我觉得爱护环境是每个人的责任，只有这样我们的地球才能永远是蔚蓝色地星球，我多希望将来在城市里就能看到银河、看到北极星和织女星啊!

环保三年级作文 篇9

环境想妈妈一样，哺育着你我，没有了环境就像没有了母亲，没有了爱的源泉。可大家还没有意识到，我们身边的环境变得越来越糟了。

我家门前的小河，水很清，清的可以看得见水底的石头和泥土，一条条很小很小的鱼儿在水里快乐的生活着，在奇形怪状的石缝里，在绿的发亮的青苔中捉迷藏。可是现在河里的水就像我墨水瓶里的墨一样，漆黑而带着恶臭，白色垃圾在河岸堆成了小山，在水面漂浮着，河里的小鱼死了，石头也不见了，那一幅幅如画般的生活没有了。

我家背后的小山坡，以前也是个鸟语花香，绿树成荫，草翠花开的地方。可是现在全变了，村里的人们需要什么的时候都跑到山上去乱砍乱伐，小山坡开始变得光秃秃了，树没有了，鸟儿也给吓跑了。再也听不到鸟儿的欢唱，再也闻不到沁人心脾的花香，再也看不到如诗如画般的美景。

看到这一切，我的心在颤抖，我的心在沥血。我不禁想问，以前的环境变得那么美好，为什么现在不能了?爱护环境真的有那么难吗?爱护环境真的有那么难做吗?

那些正在破换环境的人们，你想过吗?当你扔掉一张废纸时，你是否听见大底妈妈的哭诉：我已经很累了，不要让我更累;当你摘掉一朵花时，你是否听见花儿姐姐的哭诉：不要带走我的妹妹;当你砍掉一颗颗树时，你是否看见大树的眼泪：我很疼。爱护环境是我们每一个人共同的责任，是一种美德，是一种义务。失去环境，我们也将失去一切。所以我想大声的呼吁每一个人，要爱护花草树木，不乱扔垃圾，从小事做起，从一点一滴做起，以身作则，还山村一个美丽的天堂。

“保护环境，人人有责。”我要把这句话当做是一颗种子，深深的埋在土里，细心的去浇灌，用心的呵护，让他茁壮成长，保准长成一棵棵参天大树，让它为我们的环境保驾护航，让它为环境撑起一片蓝蓝的天。

环保三年级作文 篇10

八月的一个午后时分，太阳火辣辣的照在大地上，路上极少人行走，这时，整个小区安安静静的，这时，耐不住热的我冒着太阳，打算到外面的商店买根雪糕解解馋。途中路过一个小区花园，那儿原本是个很优美很安静的地方，有许多老人小孩都喜欢到那儿做运动，玩耍，可因为有些居民贪图方便，总喜欢把垃圾扔在那里，有没有人来及时清理，久而久之，原本的小公园变成了个臭气熏天的垃圾场，这时，我发现有个人在那儿翻东翻西的，以为是乞丐，厌恶的瞥了一眼便走了。

从商店买完雪糕出来，我一边走，一边满足地舔着手中的雪糕，有一次经过了那片垃圾场。那个人仍在里面翻着。当我走近一点时，那个人突然站起身来，我定睛一看，啊！那个人不正是邻居张阿姨吗！我走过去，张阿姨冲我笑了笑，我好奇地问道：“张阿姨，您在这儿干嘛呀？这儿那么臭......”张阿姨笑着说：“我在清理垃圾呀！你还记得以前这儿多美啊！可现在却成了这副模样了，小区是我们共同的家啊！保持小区清洁卫生，人人有责啊！”我听后，羞愧极了。于是，我红着脸说：“张阿姨，我来帮您吧！”

我吃完手中的雪糕，便加入了清理垃圾的行动中，我们一起把垃圾捡起，收拾好扔到垃圾箱，再把花园清扫干净......忙忙碌碌中，不知不觉，已到了傍晚，我们把花园清扫干净后，便一同回家了。途中回头望着那干净的小花园，虽然感觉很累，但心里觉得很充实，很开心，因为我为小区的环境绿化贡献了自己的一份力量，我也希望大家一起来，爱护我们的环境，从身边的小事做起吧，相信未来我们的地球一定会越来越美丽。

环保三年级作文 篇11

绿树摇曳，鲜花盛开、四季长青，永远充满生机与活力的美丽、绿色的祖国，谁不期盼?谁不热爱?可在平日生活中，人们乱倒垃圾、乱贴广告、乱泼污水、乱写乱画、乱停乱放、乱砍滥伐 …… 这些行为使水土流失，环境恶化，许多珍贵的动物绝种，人类生存环境的严重恶化，直接威胁人类的生存和发展。 为了美化我们的生存空间，改善我们的生存环境，让我们的环境更美丽，让祖国水更清，天更蓝、树更绿;我们应该从自我做起，从身边的小事做起。从一张纸，一片垃圾、一口痰做起，全面提高环境，爱惜一草一木，不随意攀折，践踏花草树木 …… 要见缝植绿。 因为大量树木被伐，生态环境被严重破坏，导致黄河水位升高，洪水泛滥。我国南方地区发生特大洪水灾害，死亡人数过多，房屋倒塌，造成了人民生命、财产的重大损失。

“ 只有一个地球 ” ，这是 1972 年在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，去年世界的 “ 环发 ” 会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类 “ 只有一个地球 ” 。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了： “ 保护环境，人人有责 ”! 再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。

自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略。朋友们，我们也应该踊跃加入 “ 环保 ” 的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净 …… 努力吧!

朋友们，让我们都永远记住：人类，仅有一个地球。为了让我们的祖国成为和谐、美丽的绿色家园，让我们携起手来共同努力吧!

[热门]小学三年级作文教学设计

作为一名引导学生学习的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以减轻教师们的负担，更加的轻松。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？或许"小学三年级作文教学设计"是你正在寻找的内容，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

小学三年级作文教学设计(篇1)

迎着蒙蒙细雨，我漫步在雪山下。

田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠；鲜红的花瓣上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上，挂着串串水珠；上学少女的必辫上，也戴着亮晶晶的水珠儿。举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！

突然，噗的一声，一只金色的云雀，抖落翅膀上的水滴，飞过田野，飞向山坡下的小学校。待我来到学校教室前面，那云雀又抖着亮晶晶的翅膀，飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕中，只有那一串清脆的叫声，留在我的耳旁。我仔细分辨着，这云雀的鸣叫声，分明是在欢呼：“春雨春雨，春雨春雨……”

迎着蒙蒙细雨，我转过身来，透过玻璃窗，向屋子里望去：啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族教师，正在播洒着科学文化的雨露；孩子们红扑扑的脸蛋儿，美过那雨雾中的桃花，清脆的读书声，赛过那云雀的歌声。

透过教室的窗口，我眺望到未来的雪山之春。

小学三年级作文教学设计(篇2)

李老师，我是船，您是帆，您借用知识的风，带领我向前。我一定不会辜负您对我的鼓励与期望。我特别谢谢您每次考试之后您总是在最短的时间内给我发短信告诉我语文考试成绩。这说明您对我的关心程度之高，有时甚至超过了我的爷爷奶奶、爸爸妈妈，我的爷爷奶奶只是问问我的成绩考得怎么样还没有到学校去查分数呢？李老师您就把我的语文分数94分告诉了我。我没有什么可以谢您的，我唯一可以用我的笔写您，我要把我们之间的短信交流，整理成为一篇文章发表的作文网上表示感谢！

在我刚上上四年级的时候，我们班的王老师走了，来了一位新老师权老师，她对我们很严厉，我们班的学生都不喜欢她。直到有一次，我发现了她也有那么好的一面。

日复一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上

现在有人问我：读完初中三年要干嘛？我只能回答他：一切都是未知数，我并不能预测天机，也不能决定以后的道路。并不是一切随缘，只是我面对他那种问题，心中充满重重迷雾。你们知道自己以后要干嘛了么？那么，我并不需要你们指条明路。因为我的路，早已经被自己定好了。就像鲁迅说的一样世上本没有路，走的人多了，变成了路。我的路，就是这么简单！请不要再烦我今后的道路了，吸血鬼们！勇者无惧，你们敢来，我就敢挑战你们！

小学三年级作文教学设计(篇3)

《护士妈妈》

知识与技能

1、认识、会写"昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均"12个生字；辨别多音字"空"。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。

过程与方法

引导学生联系生活实际大胆联想，通过抓住描写人物动作、表情、心理、语气的关键次，让学生在读中感悟，得到心灵的洗礼。

情感态度与价值观

让学生认识到；母爱可以拯救一切；让学生学会去"爱"

重点难点

掌握生字的音、形、义；学习使用叠词。理解"母爱可以拯救一切"的含义。

教法与学法

师：引导、点拨。练习、自渎自悟。

第一课时

一、导言引入

同学们，有一首歌叫世上只有妈妈好，大家会唱吗？我们一起来唱一唱。

妈妈是世界上最疼爱我们的人，妈妈总是在我们需要帮助的时候出现在我们眼前。今天我们来学习护士妈妈这一课。

二、初读课题，读准字音

1、生自由读课文，用笔画出不认识的字，再看看课后要求不认的字，拼一拼，读一读，认一认。

2、师范读课文。

3、生再次练习朗读课文，把生字的音读准。

4、课文读通了的同学读给同桌听。

5、指名接龙读课文。师生共同评议。

6、生齐读课文。

三、指导学生书写生字

作业

一、给字加偏旁再组词。

办（）（）矛（）（）屋（）（）

二、我会填。

（）地看着（）地坐下（）地说话

（）的手（）的月光（）的脸

三、请把下面句子中不恰当的词语改在后面的括号里。

1、芳芳抓起笔做作业。（）

2、公园里插了很多大树。（）

3、鲜花蒸发清请的香气。（）

4、叔叔开着自行车去郊外。（）

第二课时

教学目标

知识与技能

1、认识、会写"昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均"12个生字；辨别多音字"空"。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。

过程与方法

引导学生联系生活实际大胆联想，通过抓住描写人物动作、表情、心理、语气的关键次，让学生在读中感悟，得到心灵的洗礼。

情感态度与价值观

让学生认识到；母爱可以拯救一切；让学生学会去"爱"

重点难点

掌握生字的音、形、义；学习使用叠词。理解"母爱可以拯救一切"的含义。

教法与学法

师：引导、点拨。练习、自渎自悟。

一、板书课题，并指导学生带着亲切的语气读课题。

二、品读全文

1、品读第1~4自然段。

（1）自由品读，思考：这部分主要讲了什么内容？

（2）女孩病得怎样？

（3）指导有感情地朗读相关句子。

（4）她爸爸的心情怎样？

（5）指导有感情地朗读。

2、朗读学习第5~9自然段。

（1）师展示学习方法。

（2）护士妈妈与女孩有母女一样的亲情。

（3）汇报学习情况。

（4）有感情地朗读。

3、品读学习第10~12自然段。

（1）指名分别读第10~12自然段。

（2）想想三段分别讲了什么内容。

（3）这三个自然段都是在写护士妈妈对女孩长期的关爱和人们对护士妈妈的赞扬。读了这一部分你有什么想法？你想怎么做？怎么做？

（4）分组汇报。

（5）小结。妈妈对我们的教导，是妈妈的爱的一种表现，作为孩子应该听从妈妈的教导。

4、总结全文。

（1）谈谈妈妈对你的爱。

（2）你想对护士妈妈说些什么呢？

小学三年级作文教学设计(篇4)

教学目标：

1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。

2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。

3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。

教学重、难点：

1、二部轮唱。

2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

教具：电子琴、课件、图片、教学光盘等。

教学过程：

一、组织教学：

播放本课学习音乐《美丽的黄昏》。注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化学生仔细聆听音乐。调动学生注意力，有目的的去听音乐。

二、创设情境

1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？让学生说，最后定不下来。

2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do然后引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。学生回答问题。由问题入新课题，不会让学生感到太突然。

三、教授新课

1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》教师：有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。二声部轮唱练习。学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。

2、学习三部轮唱《美丽的黄昏》。教师：第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。

（1）三部轮唱练习。学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。

（2）教师总结。教师：同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式？教师：通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美。学生们按照老师的指示去进行分组，然后进行演唱。师的指示去进行分组，然后进行演唱。学生回答。让学生积极参加音乐实践活动，在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发学生对音乐学习的热情和兴趣；同时也培养了学生与人合作的良好态度，在歌曲意境中提高审美情趣，丰富审美情感。

四、拓展教学

1、摸一摸，猜一猜：碰钟。

2、玩声音游戏；声音远――你就坐着；声音近――你就站起；声音回旋耳边――你就举手。

3、指名用碰铃X――节奏为同学演唱伴奏。

4、出现铃鼓，进行打击乐合作：先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏XXX。学生按照老师的指示去做游戏。在游戏的过程中体会声音的变化，更容易让学生牢牢记住。

五、小结。添加：课后试着轮唱《好宝宝睡着了》，想想：这样的`歌用轮唱合适么？

小学三年级作文教学设计(篇5)

教学内容：

人教版小学数学三年级上册第59－61页

教学目标：

1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。

2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。

3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点：

认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。

教学准备：

多媒体课件，钟表，自制钟面。

教学过程：

一、复习旧知识

出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。

师：大家看，今天老师给你们带来了什么？谁能说说关于时钟你知道些什么？

生：我知道有时针和分针。（与学生共同说说它们分别是什么样子的，是及时补充）

生：分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一小时。（若是学生说的不够完整，教师引导学生共同进行复习）

生：……

师：同学们的记忆里可真好，看来大家学过的知识是难不倒你们了！那你们能正确迅速的说出钟面上的时间吗？来比比赛！（教师拨时间，学生认读，对于不正确的给予指正，并说说是怎样认读的？）

二、导入新课

1、揭示课题

师：同学们可真聪明啊！敢不敢继续挑战自己？大家仔细看看老师出示的这些钟面上针的多少，你能看出有什么不同吗？

生：有的钟面上有三种针，有的钟面上有两种针。（师提示：较短的一根指针叫时针，它表示多少时；较长的一根指针叫分针，它表示多少分。）

师：你知道最长最细的是什么针吗？秒针走一小格是多少呢？对，就是一秒！

今天咱们就来一起来认识一下秒。（板书课题---秒的认识）

2、说说是几秒，教师提问：秒针走一大格表示几秒，从1走到4表示几秒，从7走到1是几秒，……同桌再互相说一说。

3、正确认读钟面上的时间（适当的给学生讲解秒表的读法）

4、体验1秒钟

①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）这是什么发出的滴答声？

钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。

②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。

③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。

看了你们刚才的表演，你觉得1秒的时间过得怎样？（学生畅谈1秒时间感受）是呀，1秒的时间很短很短。但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。（出示几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒。

5、学习1分=60秒，并体验1分钟

师：如果秒针从数字12起，走一圈，又回到数字12，这时经过多长时间，分针有没有什么变化。秒针走一圈是60秒，分针正好走一小格，由此得出1分=60秒。

让学生静静地观看钟面上的秒针走一圈。

问：1分钟我们能做些什么呢？请你选一个你喜欢的活动，咱们来做一个1分钟的体验活动。

师生共同总结一分钟可以做的事。

三、联系巩固

1、填单位

师：今天我们认识了一个新的时间单位，知道了1分＝60秒，以前我们还学过哪些时间单位呀？现在老师想来考考你们，填上合适的时间单位。

人每天睡觉大约9（）系红领巾大约20（）煮饭大约30（）

2、说一说生活中哪些地方用到了秒。

四、课堂小结：今天我们认识了一个新的计量时间的单位---秒。知道了1分=60秒，一秒过得快不快？所以我们要珍惜时间，不能浪费1秒钟！

五、课外作业。（略）

板书设计：

秒的认识

计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒

1分=60秒

小学三年级作文教学设计(篇6)

小学三年级下册第一单元《位置与方向》教案

小学三年级下册第一单元《位置与方向》教案

第1课时

教学内容：例1及练习。

学习目标：

1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、培养学生良好的观察能力。

教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。

教具准备：东、南、西、北卡片

教学过程：

导入新课：

1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。

2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。

3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”

4、出示课题：东西南北

新知：

1、早晨，太阳从哪边升起？引出东。

2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）

3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？

4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？

5、完成书本填空和做一做：

出示例1挂图：

*图书馆在操场的东面，体育馆在操场的面。教学楼在操场的面，大门在操场的面。

完成“做一做”

巩固练习：

1、完成练习一第2题

先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）

你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？

2、在教室玩“走方向的游戏”。

3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？

4、小组讨论：你怎样记住我们嘉兴市的东西南北方向？

5、背儿歌：

早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。

小结。

课外作业：认方向。

教学内容

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。

例1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

例2使学生知道地图上的方向。

例3使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。

例4使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

例5使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

教学目标

1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的`路线。

第2课时

过程：

复习：

1、汇报课外认方向的情况。

2、说说教室和校园的东西南北各有什么。

3、玩“认方向”的游戏。

新课：

（一）例2：

1、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？

2、学生同桌合作画。

3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。

4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）

5、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方向。

6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。

（二）例3：

1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有）

2、两个小朋友在做什么？

3、少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？

4、同桌互相说：

去体育馆怎么走？

去医院怎么走？

去商店怎么走？

去电影院怎么走？

巩固练

1、认一认地图上的方向：（挂图）

2、做一做：

从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。

完成问题。

总结：

在这节课中你学会了什么？对今后的生活有什么帮助？

教学内容：例2、例3及练习

目标：

1、使学生知道地图上的方向。

2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

3、进一步培养学生的空间观念。

重点：使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

第3课时

过程：

练习：

1、谁来说说前面两节课的学习，你学会了什么？

2、老师给知一个方向（邮局在百货大楼的东面），学生说出其他的3个方向。

3、看图说方位：出示挂图，同桌互相说说谁在谁的哪一边。

4、分组活动：送…回家（用东西南北卡片）

综合练

1、观察第2页天安门广场图，请根据示意图指出东西南北。

2、你能说说这幅天安门广场图中哪个建筑物分别在哪边吗？

3、第6页第3题：

4、第7页第4题：

观察中国地图，先找出“五岳”。

现在告诉你中岳是嵩山，你能根据这个说说其他的山分别是什么“岳”吗？比一比，谁说得对！

讲评。

5、引导学生阅读：你知道吗？

总结。

课后

在中国地图上找一找东西南北着名的旅游区。

教学内容：综合练习

学习目标：

1、使学生进一步巩固对东西南北方向的认识。

2、进一步熟练根据路线图描述行走路线。

小学三年级作文教学设计(篇7)

教学活动：

一、猜谜导入

给同学们猜个谜语：什么地方四季常开鲜艳的花朵？什么地方到处充满幸福和欢乐？（我们美丽的祖国）

今天，我们就要继续来学习这首赞美祖国的歌曲《我们美丽的祖国》，（播放课件出示歌曲。）

二、歌唱祖国

1、听录音范唱

①初听，整体感知。

我们已经学习了这首歌曲的旋律，现在我们一起仔细地听一听这首歌是怎么演唱？（听录音）这首歌曲是什么拍子呢？我们该如何打节奏？（请多名学生示范，并由学生自评，集体试打节奏。）

②细听，品味感悟。

现在请同学们边听边打节奏并跟着小声地唱一唱。

2、点评，帮助理解

这首歌有几个小小的地方要稍微注意一下。（教师播放实物幻灯并进行集体讲解，同时让学生集体试唱。）

3、大胆试唱

请同学们大胆地把这首歌唱出来。（师指挥）

三、欣赏祖国

1、欣赏

同学们嗓子不错，但是歌曲感情的融入与表现力还有点欠缺，这是一首赞美祖国的歌曲，现在老师要请你们欣赏一些与我们祖国有关的图片。（播放幻灯片并旁白）

2、讨论

看完以后，你们有什么想说的呢？作为一名中国人，你们有什么感受？此时的心情怎样？

（引导学生说出自豪、骄傲、幸福的感受）

3、再唱

带着骄傲、自豪、幸福的感情再演唱一遍歌曲。

四、歌曲处理

1、提示

我们在演唱歌曲时还可以应该带上一些简单的动作，这样可以使歌曲的表达更加明确，

更加感人。

2、观看歌唱家的表演

今天，老师为同学们请来了两个指导老师，现在我们一起来看一看，她们在演唱这种赞美祖国的歌曲时是如何表现的？请同学们注意观察她们的表情、动作与眼神。（播放VCD《祖国像妈妈一样》、《祖国祖国多美丽》。）

3、小组交流

觉得她们演唱得怎么样？现在请同学们小组交流一下，说说我们在演唱这首《我们美丽的祖国》时，我们应该怀着怎样的心情？每个句子我们要带上什么样的表情？并小组共同设计一些简单的动作。

五、用歌声赞美祖国

1、师生齐唱

准备好了吗？请同学们站起来，现在我们一起跟着伴奏来演唱一遍，带上我们的表情与动作，将骄傲、幸福的感情融入到歌曲的演唱当中去。）

2、师生齐演

看到同学们如此精彩的表演，老师忍不住想和同学们一起跳起来、动起来，请几个同学到上面来，跟老师一起表演，谁愿意就大胆地站上来，其他同学边跟着唱边打打节奏。

六、课堂小结

同学们，今天玩得开心吗？上完这堂课你们有什么收获呢？

七、师生再见

今天，我们就上到这里了，老师希望你们把快乐、幸福带到校园的每一个角落。同学们再见了！

让我们在音乐声中，有秩序地走出教室。

小学三年级作文教学设计(篇8)

教学目标：

1.多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。

2.以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。

教学重点：运用多种方法理解词语，感悟小伙伴做、放、找风筝时的不同感情。

教学难点：通过意会法体会“憧憬”，想象法品读感悟动词的生动用法。

一、谜语导入，体会词语

1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗今天，老师就给大家带来了一条谜语(出示谜语)谁来读一读。

生读谜语。

师：谁愿意猜一猜(风筝)

师：你是通过哪些词语猜出来是风筝的呢(生汇报，师贴风筝图)

2.师：词语的用处可真大呀!今天就让我们徜徉在语文的殿堂，感受词语的魅力。(板题，齐读)

二、初读课文，整体感知

1.下面请同学们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边标出自然段的序号，注意：要读准字音，读通句子，遇到不认识的字，不理解的词可以查查字典，问问老师和同学。

2.读词语

(1)学生领读。

(2)同桌互相读。一边读，一边想词语的意思。

(3)做游戏：猜词语。

3.同学们对词语理解得这么好，老师猜课文一定读得也很棒。下面我们来开火车读课文。我们得找几位同学来读呢(8位)其他同学想：课文里主要讲了什么事

(板书：做风筝、放风筝、找风筝)

三、细读探究，体悟情感

(一)感悟做风筝的乐趣

1.课文中哪一段是写做风筝的(第2段)请大家轻声读课文，想想文中的我们在做风筝的过程中是一种怎样的心情把你体会到的关于心情的句子画下来。

2.谁来说一说文中的我们在做风筝的时候是一种怎样的心情

出示句子：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

(1)请大家看“精心”这个词，想一想“精心做着”是怎样做的(认真、专心)

(2)同学们，你们在什么时候也精心地设计着一样东西，或是精心地做着一件事情呢

(3)谁来有感情地读读“精心”所在的句子。

(4)请你在文章的空白处精心地写好这个词。(师在黑板写)

师：刚才我们精心地写好了这个词，文中的我们精心地制作了一个蝴蝶样的风筝，看到小伙伴们这么投入的做风筝，老师也被感染了，我也忍不住想做一只风筝，可以吗

屏幕：我(用心)地做一只(蜜蜂)样的风筝，希望它(飞得高高的，飞上蓝天，与小鸟欢唱，与白云嬉戏。)

师：假如让你做一只风筝，你想做一只什么样的风筝怎样做

屏幕：我()做一只()样的风筝，希望它()。

3.同学们说的太好了。你们说到的这些梦想就是小伙伴们心中的憧憬，(板书“憧憬”)我们把这种理解词语的方法叫做联想法，你还能用其他方法来理解憧憬这个词吗(生汇报)生活是美好的，童年的时光更是五彩缤纷的，请同学们带着你的梦想读这个词，带着你的向往读这个词，带着你的憧憬读这个词，带着你所有的向往美美的朗读这句话。

引读：风筝做好了，却什么也不像了，但是我们—接读

师：不是什么都不像吗怎么又被称做“幸福鸟”呢(生汇报)

师：因为在小伙伴们的眼里，像什么并不重要，重要的是那种快乐的心情，对于每个人来说，这种心灵的自由与快乐都是最幸福的事。让我们带着这样一份憧憬与甜蜜一起来读这一段。

(二)感悟放风筝的乐趣

1.风筝做好了，此时你最想干什么好，就让我们带着美好的憧憬与无限的幸福，一起去放飞我们的“幸福鸟”吧!(师生对读)

2.请同学们认真地读一读红颜色的词语，你发现了什么(动词)

3.谁能说一说，你最喜欢哪个词语，为什么(学生说理由)大家可不要小看了这些表示动作的词语，如果你能够运用得准确恰当，就可以使文章的情节更加地生动形象。

4.让我们第二次去放飞我们的幸福鸟吧。同学们可以做动作。

5.是啊，风筝带着我们的憧憬，越飞越高，高过了飞鸟，高过了白云，飞向了蓝天。小鸟见了，高兴地对“幸福鸟”说——(学生说)，白云笑着和“幸福鸟”打招呼——(学生说)，看到那高高飘荡在天空中的风筝，你的内心是一种什么样的感受(板书：快活)

6.文中的那群放风筝的孩子也像我们一样快乐，你能读读文中最能体现快乐的句子吗(风筝越……..)

7.请同学们带着伙伴们的这份快乐再一次去放飞幸福鸟。(一边读，一边补充词语)。

(三)体会找风筝的心情

1.过渡：风筝把我们的名字带上了蓝天，把我们的憧憬带进了天空，可是意想不到的事情发生了，(出示课件)“忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便飞快地飞走了。风筝不见了。”是啊，风筝倏地不见了，此时此刻，小伙伴们的心情怎么样呢(板书：伤心)轻声读读4-8自然段，把你体会到心情的句子读一读。

2.师：你从哪个词体会到伙伴们很着急，很伤心呢(大惊失色、千呼万唤)，大惊失色是什么意思呢(学生根据自己的理解说意思)

3.老师再教给大家一种理解词语的方法。我们可以一个字一个字地理解，合在一起就是这个词语的意思了。(吃惊的脸都变色了)理解字义也是学习词语的一中好方法。你能试着用理解字义的方法来学习“千呼万唤”这个词语吗像这样的词语，你还会说吗

4.师：不知道喊了多少声，不知道唤了多少遍，声声都饱含着孩子们希望风筝能快回来的情感。你还从哪句话中体会到小伙伴们的心情

出示：我们都哭了……还是没有踪影。

5.我们都哭了，为了一只怎样的风筝(出示)我们都哭了，为了那只代表-----的风筝。(希望`幸福`理想`快乐`憧憬的)

6.我们四处寻找这只寄托了我们幸福与希望的风筝，却不见它的踪影，只好垂头丧气地做在田埂上。在什么情况下，你才会垂头丧气

7.这只让我们牵肠挂肚，寄托了我们这么幸福的情感的风筝，能找到吗(能)

就在我们垂头丧气的时候，一抬头，看见了————(学生说“水磨坊”)

四、拓展延伸

同学们，能告诉老师，我们寻找的仅仅是一只风筝吗还在寻找什么呢

五、总结全文，升华情感

1.我们在寻找幸福与快乐，我们在寻找我们幸福的寄托!只要我们寻找下去，总有一天，我们会找到我们的“幸福鸟”。

2.师生齐读最后一段

3.风筝是我们童年的憧憬，风筝是我们童年的快乐，让我们每个人都怀着一颗美好的心，一颗憧憬的心，在风筝上放飞我们的希望和理想。

小学三年级作文教学设计(篇9)

《我的自画像》习作要求：

5．引导学生说出自己的身高及喜好。

有的同学说，老师，我画画水平不高，画的不像怎么办?没关系，可以在画的旁边写一段话，介绍一下自己，让人读了如见其人。除了可以描写自己的五官之外，你觉得还可以写什么，让人一看就了解你：原来是这个孩子呀!

6．学生写《我的自画像》。你觉得写哪些内容，能让别人记住你，最能反映出自己的与众不同，你喜欢写哪些内容，就可以写下来。

7．同桌两人交流，修改习作。

同桌两人互相读一读写的《我的自画像》，要求：

(1)找出自己写的最成功的地方，读给同桌听，让他听听这些语句是不是写出了自己的特点，并认真听取同桌的意见。

(2)你觉得哪些句子写得不够合适，读给同桌听，两人共同修改。

小学三年级作文教学设计(篇10)

一、教学目标

1、借助“旅游中的数学”中“快餐店”这一具体情境，体验到日常生活中有数学，感受数学与生活的密切联系。

2、丰富学生对现实生活的认识，让学生应用小数的知识解决生活中的问题，培养学生的应用意识和主动探索的精神。

3、培养学生初步的合作和评价意识，使学生获得学习数学的信心，感受到学习数学的乐趣。

二、教材分析

小数的初步认识拓展了数及其应用的范围，小数概念的理解是学生对“数”的概念理解的一个关键环节，有助于进一步培养学生的数感。学生在本册的第一单元已经初步认识了小数，已经能正确地认、读、写简单的小数。而这节课，是新教材中增加的内容之一--实践活动课，是让学生应用小数的有关知识解决生活中的实际问题，以巩固、应用、拓展数学知识为目标，培养学生学习数学的兴趣和创新能力，从而提高学生对数学知识的应用能力。

教材中为我们提供的是一个快餐店的情境图，它体现了数学与现实世界的联系。让学生参加社会实践活动，应用数学解决实际问题，经历一个“数学建模”的过程。在这一过程中，要将解决现实问题和小数加减法的计算结合起来，培养学生的应用意识，感受数学和生活的密切联系；要给学生独立思考和解决问题的机会，体验解决问题策略的多样性与合理性。这不仅需要学生具有将现实问题转化为数学问题、选择创造一定的数学方法的能力，而且还要有合作学习的群体意识。这样一来，就留给我们教师更多的创造空间，进行创造性的数学课堂教学。

三、学校及学生状况分析

我校是一所农村小学，教学条件与本县同类学校比较属于中等水平。学生学习积极主动，参与数学学习活动的热情很高，特别是对于生活化的、具有挑战性的数学课堂，他们尤为喜欢。几年来，通过课堂教学改革实践，我班学生已经有了一定的在独立思考之上的小组合作的意识。《标准》总体目标明确地提出：教学目标要真正实现知识、能力、态度的整合，因此，在教学的过程中还要进一步培养学生的情感、态度以及各方面的能力。

由于每个人都有自己的生活背景、家庭环境、特定的生活与社会文化氛围，这就导致学生有着不同的思维方式、不同的兴趣爱好以及不同的发展潜能。所以我针对学生的实际情况和知识的特点，在设计这节课时，以“介绍菜单、合理的点菜、配菜、定价位”为情节，对各个环节进行串联，力求体现数学知识的生活化，使整个教学过程充满生活的气息和挑战性，为学生创设良好的主动探索的氛围和空间，有意识地培养学生丰富的情感和积极的态度。

四、课堂实录

（一）情境引入

用多媒体课件出示快餐店的店面图。

（二）介绍菜单

师：请一位同学扮演服务员向顾客介绍本店的菜单，谁想试一试？

生1：本店有拌豆腐、土豆丝、炒芹菜……（只介绍了菜名）

生2：我觉得我能说得更好、更全面。顾客您好！本店现有凉菜拌豆腐3元、土豆丝4元、水果沙拉6元；热菜有鱼香鸡丝7元、炒芹菜4元，……（此学生不但报出了菜名，还报出了价格。）

师：通过刚才两位同学的介绍，你还发现什么？

生1：我发现本店最贵的菜是鱼香鸡丝，的是拌豆腐。

生2：我发现土豆丝与炒芹菜的价钱一样。

生3：我发现各种饮料的价格都一样。

生4：我还发现水果沙拉比烧茄子贵一些。

……

（学生意犹未尽。）

（三）合理点菜

1、顾客1

师：本店的第一位顾客就是老师。老师点什么呢？共花多少钱？请大家都来帮我想一想，并说一说你是怎样想的？

生1：我想老师应该要一个水果沙拉，因为能美容，还要鱼香鸡丝有营养，再要一个烧茄子、一瓶饮料、一碗米饭。一共花21.50元。

生2：太浪费了吧！刘老师吃得了吗？我认为刘老师应该点一个鱼香鸡丝、一碗米饭、还有一瓶矿泉水就足够了，一共花10.50元，比生1的便宜。

生3：我知道刘老师喜欢吃土豆丝，所以要一个土豆丝、一碗面条、再加上一瓶果汁，一共花8.50元。比他们的方法便宜一些，也很合算。

……

2、顾客2

（1）师：假如你们一家人到本店吃饭，你们想吃什么？共花多少钱？请大家设计一个最合理的方案。

（2）学生设计消费方案，并在组内交流自己的想法。

（3）汇报。

生1：我家有三口人，我要点一个水果沙拉、一个鱼香鸡丝，还有一个土豆丝，外加三碗米饭、2瓶果汁、一瓶汽水，一共花27.50元。

生2：我家也有三口人，我和妈妈都喜欢吃土豆丝，所以我们要一个土豆丝花4元，爸爸爱吃豆腐，我们再要一个拌豆腐3元，再加上3碗米饭，每种饮料来一瓶，一共花17.50元。

生3：我们家是第一次来本店，所以我每一种菜都要一个，一共花……（还没有等生3说完，其他学生已经着急地站起来想打断他的发言。）

生4：我反对生3的做法，快餐店的菜这么多，你每一种都要，你们一家吃得了吗？太浪费了吧！

生5：我也有同感，假如你们是为了尝一尝本店的菜，你们可以分成几次来，每次点不同的菜，就可以了。

生3：好吧！我接受。让我再想一想。

生6：我家有4口人，所以我要点4个菜才够吃……

……

（四）新菜定价

师：李叔叔在经营快餐店的同时，顾客都反应肉食太少了。于是，他就加了一道辣鸡块的菜。这个菜色香味美，比鱼香鸡丝的本钱要高一些，假如你是快餐店的老板，你打算卖多少钱？生1：我认为这是新菜，应该便宜一些推出，所以定价8元。

生2：我认为它的本钱比较高、味香，所以定价12元。

……

师：根据大家的定价，假如在刚才你们一家点的。菜上减去一个菜，再加上这个菜的话，你们要花多少钱？

生1：我们一家要花的钱是27.50-6=21.50（元)，21.50+8=29.50(元）。

生2：17.50-4=13.50（元)，13.50+12=25.50(元）。

……

（五）合理配菜

1、师：同学们，现在本店隆重向大家推出了20元三菜一汤并赠米饭的活动，假如你是快餐店的老板，你打算怎样配菜？怎样配菜才合理呢？请大家想一想，在小组内设计出一种合理的配菜方案。

2、学生小组交流，设计方案。

3、汇报。

生1：为了吸引顾客，我们小组认为三菜可以是：鱼香鸡丝、水果沙拉，烧茄子，再加一个三鲜汤。

生2：我们反对，假如这样配菜的话，快餐店肯定要亏本了。我们小组认为三菜一汤应该是，土豆丝、鱼香鸡丝、炒芹菜，再加一个紫菜汤，正好20元，这样能保证不亏本，也能给顾客赠送米饭。

……

（六）总结

游三年级作文

写作是展现个性和思想的重要途径之一，通过练习写作，我们可以提升文字表达能力。为了写出优秀的作文，我们应该广泛阅读优秀文章，并汲取其精华。那么，如何构思一个优秀的作文模板呢？欢迎我们不断获取更多知识，让自己变得更加卓越。

游三年级作文 篇1

上次狐狸骗了老虎以后，老虎怀恨在心，决定要抓住狐狸。

老虎立刻去找那骗过他的狐狸，找了好久，终于找到了。老虎就要吃狐狸报仇了，狐狸一看不对劲就说：“老虎兄弟，我上次骗你真是对不起呀，今天我实现你的一个愿望吧。”

老虎想：“那个坏狐狸又在想什么诡计，我一定要完狮子交给我的任务，我就可以坐上王位了。”

老虎想了想就说：“好吧，今天 你就去大海里抓一条大鱼给我，我想吃鱼。如果你再骗我的话，让我看到你一定会吃了你！”

狐狸害怕会被老虎吃了就去抓鱼了。它来到海边，看到了一条大鱼，心想：我一定要抓给老虎吃，那我就可以走了。狐狸没看清楚那原来是条鲨鱼，一下子就扑了过去，结果差一点被鲨鱼给吃了。

老虎以为狐狸真的死了，没想到狐狸还没死，只是把有毛的玩具扔到了鲨鱼的嘴里，狐狸上了岸后就去找老虎了，老虎一见狐狸，吓了一跳。这时，狐狸说：“大王，有一条鱼说自己才是最厉害的！”

老虎生气地说：“那是什么鱼！”

狐狸说：“是鲨鱼！”

老虎气得脸都红了，竟有动物说自己最厉害，简直不把我老虎放在眼里！就立刻跳到海里去了，突然转念一想，自己不会游泳，想逃的时候，鲨鱼已经扑过去把老虎给吃了。

游三年级作文 篇2

盼望已久的暑假已经来到了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，清醒了一下，然后我穿好衣服，到楼下的院子里去玩，可是我发现老妈并没有想每天的去院子里散心，而是在她的卧室里，或者是在别的地方，我跑进家里，看见老妈正在勤劳的做家务。

我又到了院子里去玩了，过了一会儿，我感觉天天都在院子里玩同样的游戏，做同样的事情！有点太乏味了，我绞尽脑汁的想啊想，玩点什么好呢！突然，我眼前闪光，想，老妈一个人坚持的在炎热的烈日下做着非常多非常多的家务，汗流满面，不如我帮老妈做家务吧！正好可以锻炼我做家务的功能！而且，老妈还要干别的事情！忙死了！

我跑回家里，对着老妈说：“老妈，老妈，还是让我帮你做家务吧！”老妈微笑着说：“好的！”老妈对我说：“你到我刚擦一半的桌子上擦吧！”我说：“不行！”我要自己办事，我不要您擦一半的桌子！我要帮助您拖地！“老妈说：”好啊！你愿意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然后，我用力的把拖布往前推，我经过二虎之力，才把地拖完，接着，我又帮老妈完成了一个个家务……过了好几个钟头，我和老妈才气喘吁吁的做完所有的家务！我坐在沙发上看着整洁这房间，想，有一份是靠老妈的功劳，有一份还是靠我的功劳！我越想我就越美滋滋！老妈走到我的面前抚摸着我的额头说：”好孩子，你长大了，会帮老妈做家务了。“

今天我可真开心！因为我会帮老妈做家务了！

游三年级作文 篇3

我的家乡在便仓，枯枝牡丹闻名天下、勇攀高峰。

牡丹气质高雅、国色天香。它是繁荣昌盛、富贵吉祥的象征，被中外游客誉为“花中之王”，誉满中外。

“年年谷雨春似锦，岁岁观花人如潮”这千年古镇，它因享有全国的枯枝牡丹而闻名。每到谷雨时节，牡丹盛开，家乡就会举办“牡丹节”。此时，从四面八方涌来了成千上万观赏牡丹的游人把牡丹园挤得水泄不通。当人们来到牡丹花园里就好像走进了花的海洋。这里的花儿颜色各异，形态万千，有红色的、白色的、粉色的……红的似火、黄的似金、粉的似霞……一阵微风吹过，阵阵清香扑鼻而来，它们翩翩起舞。

在园中，最引人注目的就要数那几株枯枝牡丹了，只见它的茎全都是枯色的，就像烧过的木炭，可偏偏能开出艳丽的花朵，这就是它的神奇之处了。关于它有这样一个传说，有一个卞元亨的人，在战败回到家乡便仓的路上，马鞭丢失了，正在他万分焦急的时候，一只梅花鹿嘴里叨着一根枯枝跪在马前，卞元亨便拿过来当做马鞭回到了家乡便仓。他把这枝枯枝插在家门口，第二天天亮，枯枝竟然开了一朵牡丹花。枯枝牡丹就是由此而来。

我爱家乡的枯枝牡丹。

游三年级作文 篇4

泪水是成长的记录，泪水也珍藏着我走过的历程。——题记

泪水——成长的一种记录方式，每一颗晶莹的泪水都珍藏着我所走过的历程。回首往事，我懂得了每一次的流泪，都如一场风雨，风雨过后总会见彩虹。泪水让我变得更坚强，对美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下变得辉煌。

记得五年级下学期，期末考试时，我没有好好复习就被迫推上了那无烟的“战场”。坐在考场上，妈呀！我要窒息了。科学卷子上好多，好多题不会，我最后想到了一个聪明的办法：蒙！不会也是答案嘛！我蒙了一个又一个，在最后一个题的答案刚刚“出炉”时，响起了“噪音”：“距考试结束还有十分钟”。我检察了一遍又一遍，终于在打铃前检查完了最后一题，将卷子交了上去。 几天后，卷子发下来，我惊呆了，我科学竞赛只考了八十九分，妈妈与我约定，每门功课不能下九十分的。可是，这，这，这怎么办呢？我怀着忐忑的心情将卷子上的两个错字用笔划掉，再将正确的填上去，再用红笔在分数后面加了两分。我想，现在九十一分了，妈妈不会骂我了。于是放学后回到了家，将卷子递给了妈妈。妈妈没有看出任何蛛丝马迹，还表扬了我。我心里像打翻了五味瓶一样，特别地难受。我真想一五一十地告诉她：“别说了，我受不了了呀！”但是，最后我只张了张嘴，并没有说话。那天晚上我哭了

那次事后，我下定决心认真读书，不放过任何可以学习的机会，再也不让愧疚的眼泪在我脸上横飞。

那次我流泪了

泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的',但是却能让你提前学会很多东西.是的,那次,我落泪了,一种委屈的泪,一种自悲的泪我忘不了那天发试卷后回家的晚上,一回到家妈妈就问我：“试卷呢数学考了多少是不是又考砸了”面对妈妈这一连串的问题,我怯怯地回答：“考了89分.”妈妈的脸阴下来：“你怎么连一分也挣不上你要什么我给你买什么,你就考了89分你下次再考成这样,看我怎么收拾你”妈妈的这几句话,吓得我心惊胆战,我忐忑不安的回到卧室,含着泪珠儿改错题

我哭了,不是因为考试的成绩,而是妈妈从来没有在我考试考砸的时候安慰过我、鼓励过我!只是一味的责骂我.直到爸爸回家才听见几句鼓励的话有几次数学考砸了,我都提心吊胆地想,回家妈妈怎样责备我,我该怎样躲避挨打,现在,以至于我可以把妈妈回家责骂我的话都背下来了!

那天晚上等爸爸妈妈入睡后,我的泪花又在眼眶里打转了,我很自悲,想着妈妈什么时候才会在考试考砸的情况下安慰我,鼓励我.让我不再害怕数学考试,让我不再听那些对我如雷贯耳的话我希望有那么一天,也期盼着那一天的到来!想着想着,一滴眼泪滴到我嘴里,更滴进我的心里,变得涩涩的,我突然从中悟出了一些真理——泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的,但是却能让你提前学会很多东西

如果花儿怕凋谢,那它永远也不会开放：如果成长怕烦恼,那他永远也长不大.眼泪浇灌着花儿,我在成长的烦恼中学着长大!

游三年级作文 篇5

梦想人人都有，有人也许想做培育祖国花朵的“园丁”；有人也许想做救死扶伤的医生；有人也想做舞台上闪闪发光的偶像；而我想成为一名宇航员,坐在宇宙飞船里,在无边无际浩瀚的宇宙中遨游。

夜深了,望着那深邃星空,我尽情遐想：宇宙啊,我什么时候才可以上来看你,我知道宇宙大得很,大得让人无法想象。在太空中肉眼看宇宙,那感觉肯定很奇妙。在太空里,不知道能不能看到其它星球,不知道住在太空里是不是和地球上一样。可以想象太空里的景色一定很美。杨利伟叔叔是我国第一个登上太空的宇航员,真想当面问问他是什么感觉？我国的“神舟五号”、“神舟六号”都上天了，我在想,将来,我要坐几号飞船上去呢?我相信,随着我们祖国不断变得强大,科技不断进步,我一定会坐上宇宙飞船,一定会到太空去旅行。

坐在飞船里的感觉一定很美妙,在失去地心引力的状态下,在太空舱内飘呀飘。吃饭、睡觉,快乐地生活,别提多有趣了！在飞船里,我们可以玩很多节目,还可以和地面的朋友电话聊天。

要想成为宇航员,需要很多条件。听说,杨利伟叔叔是经过很长时间的训练,经过重重选拔才能上天的。所以,为了我的理想,我现在要做好准备,爸爸告诉我：“要想成为宇航员,首先要有渊博的知识,同时还要有合格的身体！”

是啊,爸爸说得对,我现在要勤奋学习,如果没有知识,怎么能驾驶宇宙飞船呢?

为了我的理想,我要努力学习,锻炼身体!为了我的梦想,我时刻准备着！宇宙啊,我会上来看你的！宇宙啊，等着我！

游三年级作文 篇6

在中秋节那天，我和弟弟吵着闹着要去梁丰生态园，妈妈无可奈何，摆了摆手说：“罢了，罢了，我正好也想出去玩玩!”刚停好车，弟弟就按奈不住自己的情绪，三步并一步地往前埋头“冲锋”。这里的花可真美啊!有黄的、有蓝的、有紫的、有绿的，真是色彩斑斓啊!我渐渐的心潮澎湃，那么多好玩的。在弟弟的引路下，我们来到了湖边的海盗船。我义无反顾地跟着弟弟，爬上网，玩起了滑滑梯，勾起了童年回忆。我再爬上网，这次不是在玩短的滑滑梯，而是在数不胜数的木头搭成的架子上爬了上去，我发现有一个更长的滑梯。我滑下去，觉得神清气爽，真是太好玩了!咦?那是什么?啊，原来是铁链桥!啊!要钻出去，踩着木桥，然后再钻。而且要站稳，不然踩空了会出大事的。我跟着人流一起来到了铁链桥。真是危险!好不容易爬过来，又要踩着过桥，我稳稳走过，没看见一个棍子，头撞了上去。完蛋了，有一个大问题，过了之后怎么下去。啊!脚踩错铁链了，差点摔下去，还好有两个扶手，不然就摔成两半了。发现一个新的滑梯，滑下去，转了两圈，终于重见天日了。我又学着弟弟爬钢绳，可是爬到上面后还要翻过去，好累啊!接着，我们又玩了滚轮滑梯和轮胎秋千。玩乐的时间总是很快，总觉得还没玩够了就要回家了。这次旅游，有遗憾，但更多的是快乐。

游三年级作文 篇7

三年级作文：美丽的花园

我家有一个美丽的花园，四季都有不同种类的花儿盛开在那里，让人心旷神怡。每天放学回家，我都会去花园里走走，看看那些开得正欢的花儿们。

春天，花园里各种鲜花开得最盛。有红色的玫瑰、粉色的牡丹、黄色的郁金香等等，五颜六色，犹如一幅美丽的画卷。花园里的空气也非常清新，让我感觉仿佛走进了花的海洋。蜜蜂们忙碌地在花丛中飞来飞去，忙着采集花粉做蜂蜜。我也会在花园里捡起一片花瓣，轻轻地闻一闻，香香的味道沁人心脾。

夏天，花园里的花儿们也非常欢乐。盛开的葵花向着太阳转动，像是一群小太阳在花园里跳舞。菊花的花瓣又大又饱满，像是一个个小小的卷扇。还有金黄色的向日葵，高高地伸展着脖子，好像在向阳光示威，让人感到无比的温暖。我喜欢在夏天的早晨，踏着清爽的露水，来到花园里与花朵们玩耍。有时，我会给花儿们浇一些清凉的水，让它们感到更舒适。

秋天，花园里的景色变得更加绚烂多彩。一片片金黄色的香樟叶飘落在地上，像是一条金黄的小道。还有红红的枫叶，像是一只只小小的红伞。我经常和妈妈一起来花园里捡枫叶，然后做成美丽的手工作品。花园里的菊花也开得正艳丽，有紫色的、粉色的、白色的，像是一团团绚烂的烟花，把秋天装扮得美丽极了。

冬天，花园里的花儿们都不见了，只有一片片翠绿的草坪。我会在草坪上玩雪，堆雪人，和小伙伴们一起玩雪仗。虽然没有了花儿们的陪伴，但是我知道他们只是暂时躲藏起来，等待着春天的到来。冬天的花园虽然没有夏天那么热闹，但是它也有它特殊的魅力，让我感到非常开心。

这就是我家花园的美丽景色，每个季节都有不同的花开，每一朵花儿都给我带来了快乐。我会好好珍惜花园，努力保护它，让它在我家变得越来越美丽。我希望将来，我能有自己的花园，让更多的人来欣赏它的美丽。

游三年级作文 篇8

大家都喝过纯牛奶吧！但是你们都和奶牛近距离接触过吗？今天，我们德州晚报小记者来到了奶牛养殖基地，我和小伙伴们又高兴又激动。

下了车，首先映入我眼帘的是一大片宽阔的牛场。只听见一声声“哞、哞……”的叫声。你瞧，一头头奶牛肥肥的、壮壮的、肚子圆溜溜的，看这体形就知道它们肯定是吃得好、睡得香，并且能为我们挤出很多很好的奶。它们都穿着黑白相间的“花衣裳”，竖着一对灵敏的耳朵，都有一张又大又能吃的嘴巴。突然，我的目光落在一头小牛身上，它太干净了，不像那些大牛那么脏。它的身体在太阳光的照射下闪闪发亮。我们拿着好几把草来喂它们，我不停地叫喊着：“小牛、小牛到我这儿来。”可是它们连连往后退，有些害怕，目不转睛地盯着我们的举动。接着我们又来到了为奶牛挤奶的奶厅；最后我们又参观了奶牛医务室，那里和我们的医务室一样也摆满了许许多多的药物，是用来保证奶牛们的健康的。

我们走的时候牛儿们又欢快起来了，它们有的在嬉戏，有的在“哞哞”地唱歌，多快乐呀！下次我们再来，希望奶牛们会记得我们，不要再“怕生”了。

游三年级作文 篇9

读完20xx.16《人民教育》“学本课堂”专辑，我认识到学本课堂是以师生（都是学习者）合作学习为中心的课堂。“学本”即以学习者学习为中心。“学本课堂观”充分相信学生的潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后，教师和学生将以平等的身份共同开展学习活动，实现教学目标。

我们知道，传统的课堂是教师在讲台上讲，学生在台下认真地听，是教师以传递和控制为中心的课堂。这样的课堂没有询问，没有互动，没有探讨，呆板无生气，学生参与不到其中，造成了学生学习的惰性，激发不起学生的探究欲，调动不起学生学习的积极性，致使许多有灵气的孩子的想象力被扼杀。

韩立福在何为学本课堂一文中提到：从发展规律上看，一个人一生的学习生涯将经历从“教师讲授型教本课堂”，逐步走向“教师导学型教本课堂”，再逐步走向“问题导学型学本课堂。”

我发现其实我们教师队伍中的部分教师现在已从“教师导学型教本课堂”走近“问题导学型学本课堂。”教师在导学案上设计的目标导学其实就是让学生自主学习、合作探究，导学案上的问题让小组成员通过讨论、合作探究的方式来解决。

现在让我回忆一下我的课堂是否有点学本课堂的因素。我现在教得是小学二年级，语文课堂的安排步骤是：课前预习（其实就是目标导学）1、在课文里面找出本课的生字，并给生字注上拼音。2、画出和这个生字相关的词语。3、给课文分段。这三个问题大部分学生都能单独完成，有个别学生完不成我要求他和同座讨论，向同桌请教。（我给学生安排的座位是一个成绩好的带个成绩差点的。）在讲解一篇课文时，我会提出一个比较简单的问题，比如《坐井观天》这篇课文，文中出现了几次小鸟和青蛙的对话？如果自己找不出来，先和同桌讨论。有时我会让学生自己说出课文里面有哪些不理解的地方，然后同学和老师共同解决。在学习《风娃娃》这篇课文时，有几位学生提出了几个不理解的词：断断续续、纤夫、无影无踪、责怪。当我们共同分析完责怪这个词的意思时，我抛出了这样一个问题：展开想象，人们会怎样责怪风娃娃？“我要告诉你妈妈去！”“风娃娃，你把我的风筝吹跑了，我要你赔！”就这样，这堂课孩子们发言激烈，小嘴一个比一个会说。我们经常埋怨学生启而不发，其实不是孩子们不会说，而是我们没有把课堂的主动权让给他们。

数学课堂上，在上计算题或应用题时，我不急于讲解，而是先让学生试着解答，让学生上台说出自己的演算步骤，然后让他试着说出自己为什么这样做。学生做的对了，对他的方法进行分析和肯定，做错了，和学生共同指出错误的原因，再探讨正确的方法。

每个星期我会抽出一节课让学生自由结合互相说说自己读的什么书，并把书中的小故事讲一讲，这样既锻炼了孩子的口语表达能力，又对自己读的书起了一个复述和回忆的作用，真是一举两得。我班孩子很喜欢上这样的课，因为这样的课堂给了他们一个自由展示的空间。

这样一回忆，我发现自己的课堂有了一点，确切地说是显露出了一点学本课堂的萌芽。那么就好说了，接下来的事情就是如何把自己的课堂变成真正的学本课堂。也就是由教本课堂变成学本课堂。这时，我的.脑海里闪现出这样一个问题：由教本课堂变成学本课堂，不就是把我们的教室变成“学室”吗？我在现代汉语词典上查到了对教室的解释：学校里进行教学的房间。顾名思义，教室就是教师教，学生学的房间了。现在我们在汉语词典里找不到“学室”这个词，不过也并不妨碍我给“学室”下个定义：学校里教师和学生合作学习的房间。

既然是合作学习，也就是教师不能像以前的传统课堂一样，以主角的身份出现了，他和学生的关系应该是平起平坐的，他不能再以领导者、讲解者、表演者的身份在讲台上指手画脚、激情演讲了。我听多位学生说起过，有时听老师在讲台上讲一道数学应用题，怎么也听不懂，不过课下听老师给他单独讲时，他就能理清思路。我想老师在给他单独讲时，这其中可能出现了询问、互动、点拨，由台上老师的“讲”变成了一个交流、探讨的方式。整个过程变得轻松、自然，学生敢于说出自己的想法，老师指出不足，共同探讨、解决。老师以和学生共同学习的身份出现，给学生接受知识起到一个很好的效果。从学生学会一个新知识，我们可以看出，学生乐于接受这样的学习方式。

说到这里，让我想起了一位长相平平、普通话不怎么标准的老师。她总是在学生面前示弱，说自己这也不懂，那也不会。她除一肚子小说外，诗歌、散文没读过几篇，不懂经典，不是文学青年，竟至于对《论语》都不知何为“篇”，何为“章”。如果参加评优课，她可能连学校的门都踏不出去。但她善于把自己的弱项转化为学生的强项，她不善言辞，就让学生多表达；她觉得自己朗读水平差，就借助录音磁带；她写字不好看，就让学生描红……就是这样一位可能让领导认为不怎么出色的老师却创造了奇迹——她班上的孩子满腹经纶，出口成章，下笔万言，让人击节而叹！她就是海量阅读的倡导者——韩兴娥。韩兴娥老师的故事告诉我们：作为一名老师，应让学生多表达，教师就要做一个引领者，旁观者，该让学生说的、做的，教师不能事先替学生完成本应属于学生的学习权利。

看过《出彩中国人》这个节目后，我就想这些表演者的背后一定会有一些指导她、鼓励他、甚至用激将法使他成功的人。我们的课堂不就是这舞台吗？学生不就是这些在舞台上表演的人吗？那么，就让我们老师充当那背后默默无闻的指导者，把我们的课堂变成让学生出彩的学本课堂！

游三年级作文 篇10

今年，让我最为激动的一件事，就是去珠海看航展。

到了航展区，只见人山人海，根本到不了前面，我们好不容易找到一个空位。刚站稳，只听一声巨响，一个庞然大物腾空而起，仔细一看，原来是至今史上最大的客机——A380啊！它使我想起了童话故事中的小飞象，这只小飞象虽然巨大，飞起来却非常轻巧和安静。等A380降落时，另一边的跑道上又响起了变形金刚里的那种外星汽车人发出来的奇特声响，只见一架黑色的战机迅速起飞，仔细分辨才知道这是大家都重点关注的苏35。它冲上云霄，飞到最高点时，巨大的轰鸣声突然停止了，原来，飞行员把苏35的发动机关掉了，然后又突然重新启动。爸爸惊叫：“太牛了！”他转身对我说：“飞机一旦速度很低，就会失速，直接下坠，飞行中重启发动机对飞机和飞行员都是非常巨大的考验！”接下来，苏35又表演了钟摆、侧飞等高难度动作。最后上场的是俄罗斯勇士队的5架苏27，它们配合默契，每一个动作都排列得整整齐齐，还靠得非常的近，真是令人大开眼界啊！

看了航展，我暗自下定决心，我也要发明出最棒的发动机，让我们中国也有最厉害的战斗机！

游三年级作文 篇11

中国文化博大精深，中国文字可谓是字字意深、神通广大。而在这些伟大的汉字里，我最喜欢的一个字就是玩了。一说到“玩”，你的脑海里一定会蹦出“玩乐”、“玩耍”等词语。

玩，是一种生活方式，让人激动起来。打游戏也是一种玩，小孩在玩，大人在玩，连小婴儿、老人也在玩！玩游戏，让自己疲劳的大脑精神起来。

有一次“玩”的经历，让我对“浅显易懂”的这个字有了更深、更全面的了解。

记得有一个周日的下午，爸爸允许我玩半小时的游戏。玩游戏，是我们独特的兴趣爱好，所以，我非常高兴，便捧起手机认真地打起游戏来。

时间过得真快，30分钟很快便到了，我觉得还不过瘾，一个坏念头浮出脑中：明天放学回来，继续玩！

第二天一放学我便迅速跑回家，从爸爸妈妈房间里偷偷拿出我的手机，跑进自己的.小天地里，关上门，在里面放肆地玩了起来，把作业全都抛到了脑后。哎呀，做坏事一定没有好下场！凑巧，爸爸妈妈正好早下班回来了，被逮了个正着。

当我心里向有面小鼓似的咚咚直响时，当我低下头等待批评时，没想到，爸爸把手放在了我的头上，轻轻地拍了两下，语气轻柔地教育我：“Luna，你那迫切想玩的心思我懂，因为我小时候也有过。要知道，玩手机不是不行，它只是一种休闲方式，得做好一切事，再去轻轻松松地玩。记住，玩起来要适可而止，否则会伤害自己。”我点点头，终于明白了他们的用意。

玩，只是一种放松，一定要有节制，否则便会玩物丧志。

三年级烟花作文

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。老师需要做好课前准备，编写一份教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？小编花时间特意编辑了三年级烟花作文，供你参考和使用，请收藏和分享。

三年级烟花作文【篇1】

过年了，人们都要做倒事就是放鞭炮，这不仅是中国的传统，更是我们小孩的最爱。

大年二十七的晚上，我与朋友们一起在小广场放鞭炮。我与邻居先去买炮，我买了200根神鞭、3盒双响炮、2盒黑蜘蛛。我的邻居买了我们俗称的球球飞弹、转地花儿和冲天炮。

我们开始放鞭炮了，我与邻居比赛谁的先响，一个扔左边，一个扔右边。我们挑选好了炸药，“3、2、1”，我们两个同时扔了出去。“哈，我的先爆。”我对我的邻居说，他立刻反驳道：“我后扔的，这次不算数。”我答应他了，我们又比了一回，我又赢了。想知道我为什么赢了呢？因为我“开了挂”，我放的是球球飞弹，而他放的却是黑蜘蛛。

过了一会儿，我把双响炮放完了，我看见一个瓶子在地上“睡觉”，我把它拿起来，想到了一个坏主意，我先把20根神鞭硬塞进了瓶子里面，拿了一根做引线，我点了火，火光把瓶子都染成红色了，火花从瓶子里冲了出来，就像礼花一样。

我邻居也跟着我学，他塞进去了5根神鞭。我趁他不注意，在他旁边放起了蜘蛛大阵，一个个鞭炮一一爆炸，吓了我邻居一大跳。他很愤怒，于是我们俩玩起了鞭炮对打，他的黑蜘蛛对我完全无效，他一扔过来，我就扔回去，正当我们两个打得热火朝天的时候，我的一个朋友给我们两个一人一个球球飞弹，这时我们两个才休战。

放鞭炮是一件很有乐趣的事，比打游戏、看电视有趣的多。每当大年三十之前，我都会放鞭炮，因为特别好玩，我真希望明年春节早日到来。

三年级烟花作文【篇2】

有一次下午，我和哥哥在湖都花园放鞭炮。鞭炮的内容有：小水泡、扔炮、大红鹰、开心果、小雷公。我们先走到一个花坛边，点燃了一颗“开心果”，只见“开心果”像螺旋桨一样转了起来，然后，“啪”的一声爆开了。我又点燃了一颗“大红鹰”，“大红鹰”是一种慢炮，所以把它扔下去时，可以去踢它一脚再走开，还可以走很远，它才炸开，我们就叫它“踢炮”。我和哥哥想到别处去玩，我们在那里放了“花炮”，“花炮”就是用很多小鞭炮围成的花形的大鞭炮，点燃时，可以将一颗“小水泡”点上，然后，引燃用“小水泡”围成的花形的鞭炮。因为“小水泡”在这些鞭炮中是威力最大的，炸开也是最早的。所以，我们放的很小心。后来，我们开始玩“扔炮”了，“扔炮”是一种用手扔的鞭炮，只要用手把“扔炮”使劲扔在地上，鞭炮就会炸开，原来“扔炮”里面没有火药，所以在房间里扔也不会着火。但是哥哥在我脚跟扔了一颗，我被吓了一跳，哥哥扔的很使劲，我还以为是在放“小水泡”。

我和哥哥玩地忘记了吃饭，忘记了时间，大人们来叫我们回家了。我们还央求爸爸妈妈再玩一会儿，可是，大人们都不同意，最后，我们只有恋恋不舍地回家去。

三年级烟花作文【篇3】

今年是龙年正月初二，一年一度的烟花汇演将在阳江市鸳鸯湖广场上演。晚上九点开始放烟花。

晚饭后，我们一家人坐在阳台上，一边喝茶，一边欣赏阳江鸳鸯湖的夜景，焦急地等待着烟火时间的到来。虽然天空下着小雨，但许多观众从四面八方撑着伞来到鸳鸯湖广场观看烟火表演。三秒钟，两秒钟，一秒钟，随着音乐喷泉的音乐，上百个像蝌蚪一样的烟花直冲云霄，发出一声巨响。这时，成千上万颗五颜六色的“小星星”在空中闪烁，照亮了天空。有些烟花像“牵牛花”一样还在空中开放，仿佛在祝所有观众新年快乐。突然，一朵龙一样的烟花在空中闪烁，把整个鸳鸯湖的夜景装饰得很漂亮。这个时候到处都能听到欢呼声和掌声。

今天真是难忘的一天！我期待着下一个除夕的到来。

三年级烟花作文【篇4】

第二天，爸爸领我去放鞭炮。经过我的精心挑选，今天我要放的鞭炮有迷你导弹，无敌坦克和太阳花。

我首先放的是迷你导弹。我手持香，身斜一百二十度。这时我心里紧张极了，连站都站不wen，生怕万一导弹跑错方向把我炸得粉身sui骨。突然，兹啦！一声鞭炮被点燃了，我拔腿就跑，跑出了很远后，(范_文_先_生_网)才转过身。迷你导弹并不是像我预料的那样直上直下，而是四处乱炸，吓得我倒抽了一口冷气。

无敌坦克最倒霉，第一辆卡在了雪中，直冒白气。第二辆开开始很顺利，一边pen着火，一边向前冲锋，可是不一会，“砰”的一声，坦克一头撞在了柱子上，翻了个跟头。

太阳花最精彩，一开始，花朵的后方pipi啪啪地爆出一朵“亮光花”，之后，前面的花rui成了一个风火轮，一边闪电般地飞速旋转，一边发耀眼的光芒，向四面八方扫射，太漂亮了。

啊，放鞭炮真好玩！

三年级烟花作文【篇5】

盼望已久的正月十五终于来到了，因为今天晚上我和好朋友们有一个约定，晚饭后一起到后院放烟花。晚饭是水饺，我匆匆的吃了几个，心好像早就跑到后院了，水饺是什么味的都没尝到。我立刻就拿着一大包准备好的烟花去约我的好朋友们。一会儿的功夫，大家都拿着各自的烟花聚在了一起，各种各样的烟花立刻展现在我们的眼前，烟花形状各异，有三角形的转花，有长形的花筒，还有小蝴蝶、小飞机、钻天鼠等，看着这么多的烟花，我们的心里有说不出的开心。

开始放烟花了，我们选出自己喜欢的烟花点着，只见烟花争先恐后的向天空飞去，天空顿时展现出五彩缤纷的画面，它们好像在比谁飞的更高，谁更美丽。我拿出一个冲天炮，点着后只听“轰”的一声，冲天炮飞快的向天空飞去，瞬间在天空中展开了一个美丽的花环，五光十色，非常的好看，大家都发出“哇”的一声，我的心里感到无比的自豪。

今天晚上四处都传来响亮的鞭炮声，天空到处弥漫着五彩缤纷的烟花，我和朋友们的笑声也传向了四面八方。真是一个开心又难忘的夜晚！

三年级烟花作文【篇6】

终于到了除夕的晚上了，我已经盼望了好久了。到了晚上十一点五十分的时候我和爸爸来到了楼下，现在是放烟花最热闹的时候，有很多的小朋友和他们的爸爸妈妈也在楼下放鞭炮。

我和爸爸先把买好的烟花先放在一边，我拿了一个长长的魔术棒，爸爸用打火机点着，只见导火线冒着细小的火星，只听轰轰嘭嘭的几声响，一朵朵美丽的烟花在天空盛开了，好像五彩缤纷的菊花，有的像降落伞，五光十色的烟花呼的一声飞上天，突然爆开了又散出五颜六色的火花，又慢慢的散落下来，好看极了，像天女散花，这时因为好多人在放烟花天空中浓浓烟雾挡住了月亮和星星几乎都看不见了。

我们又放了礼炮，还有蝴蝶似的飞行鞭炮一点就飞上了天，两边还散发着五颜六色的光芒，有红色的，绿色的…千姿百态，美丽又漂亮。已经很晚了而我一点都不困，我们看着笑着欢呼着，满心欢喜地迎接新年的到来。

三年级烟花作文【篇7】

今年，我回到了湖北家乡。在北方，因为有雾霾，所以政府规定不让放烟花，但是在南方空气清新，可以放烟花。

前天是除夕，我一天都在玩烟花，有板炮，有划炮，有彩珠筒，还有一种像火箭一样的炮，有大有小。先说板炮吧，板炮就是一个火柴大小、红色的一种炮，只要使劲把板炮往地上一扔，它就会“啪”的一声给爆炸了。

划炮也是一种像火柴一样的炮，只要在盒子的侧面划几下，起了一团小小的火，然后扔掉，过一小会，烟没了，它就爆了。如果划开不出来火，就得用打火机点火。

还有那个像火箭一样的炮，我问了半天叫什么名字，结果说的还是烟花，那个烟花放的的时候，得先把炮下面的盖子拧开，然后插入土里，点上火，烟花就飞上天了，“呯”地一声，天空出现了一朵五彩缤纷的花。

还有我和爸爸、哥哥、大爹一起去爸爸的爷爷、爸爸的奶奶的坟上拜年，烧纸、放鞭炮、磕头等。我和哥哥先走远，因为要放鞭炮和雷了。雷一连就是好几个，“呯、呯、呯……”一飞冲天。听着觉得心里面在放炮，特别特别的吵。

我好喜欢放炮。

三年级烟花作文【篇8】

一看一度的元宵佳节来到了，我们全家人刚吃过晚饭，就听到外面一阵阵噼啪啦的声音。我走到院子里向天空望去，看到一条条火龙在空中飞舞，并不时炸开花，使整个夜空绚灿烂无。啊，开始放烟花啦。

我急忙拉起爸爸、妈妈跑到了大街上。这时，街上己站满了看焰火的人们，成群结队，你推我搡。孩子们有的手拉手，说说笑笑，有的东路西窜，踹来踹去，还有的在追逐打闹，一派闹元宵的欢乐景象。烟花开始燃放了，有红的，白的，绿的，各种各样的色彩织在一起，令人眼花缭乱，目不暇接。有的像挂满了银花的火绿，有的像划过夜空的流星，有的像璀璨无比的花球有的则一边旋转着，一边喷射着火花。一会儿又夹带着鞭炮四处乱飞，吓得看花的人们东躲西藏… …

时间在欢乐的气氛中过得真快，还没看够烟花便放完了。我回家里兴奋得半夜没睡着，今年的元宵过得可真快乐！

三年级烟花作文【篇9】

大街上人山人海，车水马龙，人声鼎沸，到处张灯结彩，洋溢着节日的气氛。我抬头一望，看着那些形态各异的烟花在天空中尽情绽放。有的宛如流星雨一样在天空中飘然洒落；有的像降落伞从空中突然降落；有的如萤火虫在空中翩翩起舞；还有的好似天女撒花。

随着一声声巨响，天空中的烟花越来越多。有的像张开的雨伞；有的像含苞欲放的花朵；还有的像金色的蜿蜒的蛇，在天空中扭来扭去。灰暗的天空上，升起了一个大火球，喷的一声，火球就开花了，顿时变成了红色的小点，消失在空中。紧接着啪的一声，一个金色的火箭直冲云霄。逐渐，空中绽放了一朵朵美丽的菊花，过了一会儿，它们变成了一个个小流星，掉了下来，形成一条金色的线！还有几颗小流星还不肯离去，直到最后才恋恋不舍地消失在夜空中。

元宵节的烟花真美啊！让我一直都陶醉在这美丽的烟花中！

三年级烟花作文【篇10】

放鞭炮是新年的习俗，对我们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。正好，我今年的新年就在 “爆竹声”中度过的。

“啪，啪！”我先放小鞭炮，拿来一次性杯子盖在鞭炮上一次性杯子一下子就炸开了花。后来我越放越起劲，不知不觉爸爸给我买的鞭炮一会儿就放完了，我只好缠着爸爸给我再买几盒。然后我变着花样放，我把鞭炮插在泥土里，随着鞭炮一声闷响，像闷雷炸开，好刺激呀！

到了晚上十二点时，爸爸和我一人拿着一个打火机，一、二、三，我们一起点燃了礼炮。“嗖，嗖，嗖，嗖”伴随着四声清脆的响声，烟花先在空中拖着一条美丽的长尾巴上升到高空，然后是“嘭，嘭，嘭，嘭”四声沉闷的爆炸声，朵朵礼花在空中绽放。有的像盛开的菊花；有的像一群五颜六色的利剑，刺向天空；有的花头是粉红色的，花尾是银色的；最后一下最好看，五炮齐发天空顿时成了金色大花园。

放鞭炮对空气污染很严重，天气预报说空气污染有300多，是严重污染，所以我们要少放鞭炮。

三年级游览作文

这篇精彩的“三年级游览作文”88教案网编辑认为绝不只是一篇普通的文章，祝愿您在这里获得有用信息。通过写作老师和学生可以一起探索思想和情感的世界，通过写作我们可以展示出我们对某个话题的认知能力和探索精神。欣赏好的文章是欣赏一种美。

三年级游览作文 篇1

今年暑假，我们一家人来到山东省日照景区，去海边观赏海的美丽和壮观。

看，那就是日照的大海！我们还没走近看大海呢，一朵朵白白的浪花，就一上一下的跳跃着向我们涌来，仿佛在向我们问好。点点白帆在远处海面上悠闲地飘来飘去，像是在向我们点头示意。皮划艇在远处的海面上一闪而过，仿佛一条大的鱼在水里游来游去，当我们走到近处时，还有数不清的鱼儿，他们在清澈的海水中游来游去，仿佛在说小朋友，快来跟我们一起游泳吧！

沙滩上有五颜六色的贝壳，有小螺蛳、沙粒子、大猫眼、金螺号。。。。。。在金色阳光照耀下发出五彩缤纷的光芒，美丽极了。

人们在沙滩上一边聊天一边玩耍，有的支起帐篷，准备在这里过夜，有的在浅海里自由自在的游泳，有的'在水边打排球，有的提着小桶在礁石上捉海产品，捡海菜，忙的不亦乐乎，孩子们更带劲了，他们在沙滩上盖房子，在沙滩上踩脚窝。欢乐的笑声传遍了整个沙滩上，让人留恋忘返，不舍得离去。

我爱日照的大海！

三年级游览作文 篇2

今天，阳光明媚。爸爸妈妈带我和表哥、表弟们去长乐的海边玩。

一下车，我们就被这美丽的风景吸住了，蓝色的大海一望无际，与蔚蓝的天空相连，分不清哪里是天，哪里是海。一排排白色的浪花，给大海镶上了一道道花边。

我们飞快地冲向沙滩，细软潮湿的沙子从脚趾缝里钻出来，痒痒的，凉凉的，舒服极了。十月份的海水已经有点凉了，但是根本无法阻挡我们高涨的热情。我把裤脚卷起来，表哥们脱去了长裤，表弟甚至把衣裤全脱得光溜溜的，我们一起向大海进军，在海水里玩耍……

一会儿，我们又到沙滩上堆起了城堡，首先，爸爸帮我们起了个头，我就在帮爸爸浇水，后来表哥们也来堆城堡，大表哥盖城堡，二表哥浇水，我就要保护城堡，在一些路上设置陷井。我还没做好，爸爸妈妈就叫我们去吃饭了，我们依依不舍地离开了海边。

这真是一次愉快而难忘的游玩，因为它让我领略到了大海的迷人之处。

三年级游览作文 篇3

上周末，我们神笔作文班的两位老师带领我们去北坡游玩。当听到这个消息的时候，我激动一夜都没有睡着。那天，我们坐3路公交车出发。

下了公交车 ，我们一个个飞奔到山坡下，哇!眼前出现了一个又长又高的石梯，仿佛从天而降，气势恢宏。高大的石梯惹得我们十分激动，我们快速往上爬，石阶每55个为一组，爬完一组又一组，好像永远走不完似的。

我们边爬边欣赏两边的风景，石阶两旁有路灯，上面有十二生肖，像活了似的给我们招手，仿佛在说：“欢迎来到北坡。”路上牌上还有许多励志名言，“三人行必有我师焉”、“不以规矩不成方圆”等。山坡上树木葱郁，仿佛进入了原始森林。有苍翠的松柏树、有高大的白桦树、还有不知名的奇形怪状的树……它们就像一位位战士保护着森林。

接着，我们就走进了一个干净的广场，老师让我们做了一个好玩的游戏，叫几个同学用双腿夹着气球比赛，一时间，同学们玩得热火朝天，开心极了!

最后，我们又来到了一个小路边，那儿有许多落下来的樱花，有几个女生抓了一把樱花就往我们男生头上撒，我还以为是仙女散花呢!我们还摘了许多蒲公英，吹来吹去，哈哈，可真好玩呀!

突然，老师说该回家了，我们才恋恋不舍地离开了。

三年级游览作文 篇4

7月25号上午，我和快乐作文班的同学去玉龙潭公园游玩。

一进入门口，就踏入到一条细细的林荫小道，路边有一排挺拔的树木，仿佛挺拔的卫士在路边守着我们，路边的树各种各样，有的叫馒头树，有的叫柳树，还有的叫杨柳，更让我们印象深刻的树是柳树，它的枝条是细长细长的，轻风吹过，柳枝也被那风吹动了起来，柳枝被吹起的样子，就像长发飘飘的女孩，低头一看，绿油油的小草，就像给大地妈妈盖上一层绿油油的被子。

穿过林荫小道，来到湖水边，湖水碧绿碧绿的，像一块翡翠 ，当微风吹过，湖面上就泛起一条条的波纹，湖边有各种稀奇古怪的石头，还又有两只用石头做的羊，湖中的鸭子成双结对的游向一个方向，湖的右边有一座雪白的桥。

我们沿着湖边的石头路，一路向前来到了金鱼观赏区，小鱼在水中欢快的游来游去忽然好像有一条又大又白的鱼向东游去其他小鱼跟着它后面，仿佛他就是首领，这些小鱼就像是军营里的战士。

我们登上台阶，来到了宁心岛，到上面有九条龙的儿子，我最喜欢老大，老大最调皮，就像我弟弟一样，亭子上面有一条龙，这就是九龙的爸爸神龙。

游览结束了，我虽然很累，但是我们在这次游玩中很开心。

三年级游览作文 篇5

一天早上，晴空万里。三姑硕要带我们去森林公园玩，我乐开了花。我们来到森林公园的大门前，这里可真漂亮啊。于是，我便情不自禁地进入了公园，里面更是美丽：有着数不尽的鲜花，五颜六色;各种树木挺立在花丛中，保卫着森林公园;可爱的小蝴蝶们纷纷在天空中起舞，着里简直是人间天堂呀!

再往里走，你便处处可以看到鱼儿在小河中游来游去;看到人们应被这些风景迷惑而纷纷拿出相机拍照留恋......处处都有人们的欢声笑语。

走过一座石桥，在前面迎接我们的，是两边都是被树木包围住的小路，这里有着各种各样的树木：杨树，柳树，松树，松柏树......它们个个挺立在小路两边，像坚韧，无私，悲壮的胡杨一样，保卫着它们所挚爱的热土。真像是一片森林王国。

继续向前走着，你有时会听到几声蝉叫声，慢慢的，这声音似近似远，一会儿好像在你身边，一会儿好像离你很远。

沿着小路继续走下去，你会看见，一片花丛，这里有牡丹花，牵牛花，还有许多漂亮的小野花，来到这里，你就好像来到了天堂，蝴蝶围着你跳舞，蝉的叫声伴你游览这美丽的森林公园;陪你欣赏那奇花异草。

回想起来，我总会高兴的说;森林公园人间仙境!

三年级游览作文 篇6

去年暑假，爸爸和妈咪带我坐动车去西安旅游。我一坐上车就兴奋起来，缠着爸爸问西安是什么样。爸爸告诉我，西安是中国七大古都之一，已经有1000多年的历史了，留下了众多的珍贵历史古迹。古时候，西安叫长安，现在的西安是西北地区最大的城市，还是陕西省的省会。爸爸还告诉我一个西安的小秘密，我们每天听到的北京时间的报时，其实是从西安发送到全国的，因为西安有中国科学院陕西天文台——我国惟一的“标准时间授时中心”。一听到这个，我更是想快点到达西安。

动车就是快，很快就到了西安，到宾馆放好东西后，我们先浏览了市区。西安的街道好象比郑州的要宽一点，而且很干净，人来人往的，车辆也很多，很繁华。

第二天我们一大早就去参观著名的兵马俑，人很多，光进入口就排了很长时间的队。好不容易进入了展览厅，哇，真是壮观呀，大土坑里竟然有这么多的陶俑！这些陶俑和真人大小差不多，排着各种整齐的队形，非常壮观。听讲解员说这些陶俑在地下已站立了20xx多年了，联合国已把兵马俑列为世界文化遗产，被称为世界八大奇迹之一。

后来我们又到骊山脚下的华清池，这可是古代杨贵妃经常沐浴的地方啊，但好象没有想象中的那么好。从华清池出来，我们又游览了大雁塔和古城墙等。

爸爸说等我长大后再来西安真正的游玩一次，现在因为年纪小，很多古迹还不能够领悟它们的精髓。听爸爸这样一说，我盼着快快长大，再次重游古都西安。

三年级游览作文 篇7

快乐的五一假期，在郭守敬小学和邢台日报社小记者中心的组织带领下，我们来到了北京的颐和园。

颐和园位于北京海淀区，共占地290公顷。由万寿山和昆明湖两大部分组成，为我国现存建筑面积最大的皇家园林。

想进颐和园，要先经过仁寿殿，而进仁寿殿，必经仁寿门。仁寿门前有两块大石头，人们叫它——猪猴石。走进大门，首先看见的是仁寿殿。仁寿殿前有一只造型奇特的麒麟，它是由鹿角、龙头、牛蹄、狮尾组成的。据说能有分辨忠歼、辟邪、避火。绕过仁寿殿，昆明湖就呈现在我们眼前。旁边的长廊全长728米，有273间隔断。廊内共有彩绘14000幅，没有一幅是重复的，其中关于杭州西湖题材的就有546幅，让我看得更是应接不暇。走过长廊，我看到了十七孔桥，十七孔桥犹如白色玉带砖在昆明湖上，虽然离桥很远，但我能深切感受到桥形态逼真，栩栩如生。

颐和园不愧为中国首屈一指的皇家园林，这次游览让我流连忘返，增长了很多知识。颐和园，期待下一次的相见！

三年级游览作文 篇8

暑假，我去了海边。大海非常宽广，深蓝色的海上有点点白帆，天空中有热气球，热气球五彩缤纷，就像开在天空中的灿烂花朵。太阳公公也对我们微笑，空气中一阵阵海风吹过，凉凉的，还带着一股咸味。成千上万颗沙子组成了金黄色的沙滩，人们在沙滩上尽情玩耍。

我拿起泳圈，和姑姑向大海走去，从投入大海怀抱的那一刻起，快乐、幸福的感觉就在我的头顶上不停地转圈圈。

冲浪是在海上最好玩的游戏了，每当海浪向我扑来，我和我的泳圈一下子被撞飞出去好远，那一刻我就像是一个赛车手把赛车开得快飞起来般。沙滩上，自然就是玩沙子了。细小的沙子一颗挨着一颗，组成了生日蛋糕、月饼、各种各样的水果……恨不得马上吞吃进肚子里，可惜是沙子做成的。

快乐的时光总是过得飞快，现在，我只能坐在家里的书桌上写下这篇游记，翻翻照片，回味着我的海边之旅。

三年级游览作文 篇9

从郊区一路到城市，巴黎的一切都会显露出来。它的骄傲，它的优雅，它的悠闲，它的平静。它骄傲，但它包容，骄傲是包容的资本。它悠闲，但它努力，所以它无忧无虑，容光焕发。它几乎囊括了其他城市所有的优点和缺点，并把它们一起放大，推向极致。你可以反复赞叹，反复皱眉，最后想起波德莱尔的诗:“万恶之都，我爱你！”这是罕见的，巴黎，充满了血和肉。

当汽车驶往戴高乐广场时，凯旋门突然矗立在车流中，凯旋门上浮雕的每一条皱纹都毫发无损地衬托出来。凯旋门见证了拿破仑王朝从辉煌走向衰落的过程。拿破仑倒下了，但它在这个世界上继续屹立了几百年。时间从未改变它的模样，风雨也从未摧毁它的英气。浮雕上的人物栩栩如生，仿佛他们是活着的。那炯炯有神的瞳孔凝视着你，仿佛想告诉你那个传奇时代的传奇。走进凯旋门，墙上密密麻麻地刻着一些将军的名字，记录着他们曾经的辉煌。

穿过巴黎最繁华的香榭丽舍大街，你来到埃及的方尖碑脚下。它的确是巴黎的中心。环顾四周，随处可见古典建筑。虽然没有罗马那么古老，但却整洁如新，就像一次穿越时空的梦幻之旅。埃菲尔铁塔近在咫尺，与操场上的巨型摩天轮并肩而立。

当我站在埃菲尔铁塔下仰望这个钢铁巨人时，它的骨架纵横交错，我不得不惊叹于设计师埃菲尔的奇思妙想。已经有一长队在等电梯了。我听说埃菲尔先生建造埃菲尔铁塔时，他已经为电梯预留了空间。如果他能穿越百年，我会怀疑他不落俗套，比别人更憧憬未来的独特眼光。

电梯在加固的铁架上平稳运行。当我“重见光明”的时候，我已经在铁塔的二楼了。我一走出电梯门，马上就感受到一种君临天下的英气。事实上，从巴黎的最高点俯瞰整个城市，放射性建筑与像蛇一样行进的古老狭窄道路形成对比，塞纳河慢慢穿过城市。河上有20座又深又深的桥，河两岸有古建筑。

虽然站在铁塔上可以将巴黎的美景一收眼底，但巴黎人却不喜欢它。的确，单看铁塔，它无疑是美与力的结合，巴黎的象征;但是，铁塔置身于古老的巴黎城中，打破了老城和谐统一的建筑风格。世人对它的评价，褒贬不一，它也就这样在争议里立了一百多年。

三年级游览作文 篇10

有一天，我和爸爸妈妈出去玩。

一进门，我就看见很多人排着长长的队，原来大家都准备坐缆车。我还没坐过缆车呢，所以妈妈决定带我坐一次。车来了走了，走了来了，可还没轮到我们，就在这时有人带着孩子插了进来，后面的人说：“你怎么插队？”那个人没有回答，小女孩拉拉他的手说：“爸爸，我们排队吧！”小手拉着大手到队伍后面静静地等待。

我们坐在缆车上，看到了美丽的风景，突然，我发现旁边的草丛里到处都是垃圾，而前面不远处就有一个垃圾桶，有一些小朋友每一个人都拿着一个大袋子，一片一片细心地捡拾这些垃圾，有一些热心人看到了，也来加入了他们。

缆车缓缓的把我们带到了一片美丽的花丛上空，可是我又发现了有一些人在摘花，他们这摘一朵，那摘一朵，花丛最后只剩下了屈指可数的几朵花，我仿佛看见它们在哭泣。

下了缆车，我们就去公园玩，我们玩了一会儿，我突然又发现有一些人在树上乱刻乱画，尽管有人劝阻，但他们还是不改，我想你们在树上画不觉得，但如果反过来，有人在你们身上乱刻乱画，你们是什么感受？

中国是一个礼仪之国，我们外出游玩时要遵守游览之礼，我们要遵守次序，不能乱扔垃圾，不能摘花，不能乱刻乱画，做一名文明的游览人。

三年级游览作文 篇11

假日里，爸爸带我去海边游泳。海边的风景真美啊！

忽然，海面波浪滔天，一会儿又风平浪静，平静如镜。我觉得海像一个顽皮的“小孩子”，当海面波浪滔天时，像“小孩子”在哭闹。当海面风平浪静时，想“小孩子”安详地睡着了。我看见海面上有爸爸的身影时就飞快地向爸爸跑去。

后来，我摔了一跤。正好在海上，我喝了一口海水。说：“好咸啊，好涩啊。”爸爸说：“孩子，海水除了水，就是盐啊。”

第二天，在回家的路上，我发现了一家晒盐的工厂。工人把海水倒进晒盐场。盐场像一块块农民刚刚挖好来的田。把海水灌进去。第一块的海水还是浑浊的。第二块田里的海水下已经有白色的了。第三块田里的就已经是白花花的盐了。可是这些盐还不干净。第四块已经变得又干净又雪白了。第五块的盐已经被工人叔叔用车推进厂里了。经过加工消毒就是我们餐桌上吃的盐了。

自由三年级作文

通过编辑的不断修改和精心打磨，我们向大家呈现了最新的“自由三年级作文”。写作是展示学生性格、态度和价值观的一种方式，通过写作我们可以更好地阐述自己的观点。为了写出一篇有具体内容的作文，我们应该去哪里寻找比较实用的素材呢？

自由三年级作文【篇1】

我有爸爸妈妈，我有一个健全的家，我有健全的身体，我有亲人的呵护，我很幸福，可我没有自由，爸爸妈妈你能还我自由吗？

我写作业时，是你们给加制，不能看电视，不能娱乐，我只能干家务，写作业，还让我每天写作文，我在你们的命令之下，只要我一看电视就要骂我，把我限制的不能放纵。

求求你们了，爸爸妈妈，不要在限制我了，我真的很难过。每当我听见其他孩子们在玩耍时的笑声，早就飘到我的心头，我好想出去玩哦!

爸爸妈妈，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打乱，也不要把我的自由限制，好吗？

希望爸爸妈妈能满足我的这一点小小的要求，也希望那些同样遭遇的孩子，能和爸爸妈妈商议，要回自己的自由，在这里我求求全世界的爸爸妈妈，还孩子一片自由天地吧!

自由三年级作文【篇2】

一天小白兔看见天上的小鸟在自由飞翔，可羡慕了：“啊!他们在天空中都可以自由飞翔，可我却不能，要是我能长出翅膀和他们一起飞，那该多好啊。”想着想着它睡着了……

早上，它一大早醒来，来到晶钻面前刚要准备洗脸，突然，它看见了自己长出了天使翅膀它欣喜万分心想：这回我可以像小鸟一样在太空中自由飞翔了!于是它冲上了天空，小鸟看见了惊讶极了：“小白兔，你怎么长出了翅膀?小白兔皱了皱眉头说：”我也不知道。“

小鸟见白兔不知道，就对它说：”我也不问你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔听了连声叫好。小白兔扇了扇自己长出的翅膀，一下子飞到了空中，这时展现在小白兔面前的是蓝天和白云，它低头往下看时，高山河流。这时它兴奋极了，不由地赞叹道：”啊!多么美的世界啊!我终于看到了!“它和小鸟们飞啊飞，天色渐渐地暗了下来，这时，小白兔才感到自己又累又饿，就去和小鸟找食物吃了，首先小白兔发现了一块萝卜地就挖了几个萝卜，然后小鸟去菜地啄了几片菜叶带了回去，这时小白兔和小鸟都吃着自己找到的食物，开开心心的度过了一个晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飞翔，可以尽情游玩。

自由三年级作文【篇3】

偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间，全身软绵绵的，团身是两只小爪子放在胸前，似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我，我虽觉得它可爱，但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸，我想，在它们的脑海中，世界就是这个透明的玻璃缸，生活就是吃饭睡觉。

被囚禁的不仅是这只小仓鼠，这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地，但它们的内心在一起呼唤：还我们自由！

我已下定决心要买下这只小仓鼠，让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然，但只要世界上千千万万的人，都这样做，那么小动物们不就获得大解放了吗？

如果大家也想让小动物们获得自由，回到属于它们的家，那么也请你献出一份微力量，让世界上多一只拥有自由的小动物吧！

还小动物自由！

自由三年级作文【篇4】

谁没有沐浴过父母的爱呢？每当我摔倒时鼓励我的是你们，每当我考不好时鼓励我的也是你们，你们的名字叫父母，最伟大的名称也叫父母。

爸爸，如果让我形容您的话，我会用“严父”来形容。您在学习方面把我管得很严格。每当我在做练习题时我总会听到外面其他孩子玩耍时的欢声笑语。那时我心里不免有些难过，不是说我不爱学习，而是因为我做了两个小时练习和读了半个小英语了，我一点休息时间都没有。但我知道您是为了我。当我拿到全班第一名时，我总会想起您的教导。谢谢您，爸爸。

妈妈，如果要形容您的话，我觉得用“慈母”来形容是最合适不过了。您让我吃得饱、睡得好，对我日常生活照顾得无微不至。但是我觉得我的自理能力好像比别的同学差了一点。每天，您骑着自行车接我放学和上学，我看您骑得好像很吃力似的。您宽大的身体帮我挡住了风雨，除此之外，我跟您说一声：“谢谢您，妈妈，您日夜牵挂的孩子已经长大了。”

所以我与你们说一句话：“奇迹的名字叫父母！放开你们温暖的双手，让我自由‘飞翔’吧！”

自由三年级作文【篇5】

前几天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，灵感油然而生。

故事讲述了一家靠借东西为生的小人生活地板上，靠一些被人们忽略的零零碎碎的.小东西生活。他们过得非常小心，不能被大人们发现，否则，他们就不得不搬家了。小人波德的孩子阿丽埃蒂与大人家的小朋友交上了朋友。男孩送给他们许多东西，两个孩子常常一起读书、聊天。但这样的日子始终过不长，波德家终于被大人发现 ，他们找来了警察和狗，要彻底消灭波德一家。在男孩的帮助下，他们准备逃离庄园，希望在田野上寻找到新的生活。可是，男孩被管家关起来了，捕老鼠的人要将它们熏出来。后来的结果可想而知，小人们的故事当然不会就此终结。

偌顿用他的笔生动地表达出了友情、童心、自由。在我们被地板下那三个小人的秘密生活，尤其是被那位十三岁的小女孩阿丽埃蒂的生活命运运动感动、吸引，也产生了深深的关切和同情。更让我感动的是小女孩阿丽埃蒂。她在父母的羽翼下长大，但地板下的安乐窝对她来说，却几乎等同于囚禁。她很听话，很乖巧;但她想出去，想在阳光下奔跑，想冒险，想有更多样更开阔的生活。童心和青春的活力，支撑并鼓舞着她的生命。

由此我联想到了我一年级时上学的情景，妈妈一定要陪我上学，可我受够了，我不想生活在妈妈的翅膀下做不会飞的小鸟我要自由，要体验生活。我用坚毅的眼光看着妈妈，她心软了，一边还吩咐我过马路……这是一次体验，让我有了第一次，今后还会有更多的第一次，我也要想那次一样。、

不愿做笼中鸟，我要展翅飞翔，飞翔在青青的草原上，细细品味第一次带来的喜悦!

自由三年级作文【篇6】

我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。

这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。

送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…… ……”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。

当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。

一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。

老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。

自由三年级作文【篇7】

1：

一天小白兔看见天上的小鸟在自由飞翔，可羡慕了：“啊!他们在天空中都可以自由飞翔，可我却不能，要是我能长出翅膀和他们一起飞，那该多好啊。”想着想着它睡着了……

早上，它一大早醒来，来到晶钻面前刚要准备洗脸，突然，它看见了自己长出了天使翅膀它欣喜万分心想：这回我可以像小鸟一样在太空中自由飞翔了!于是它冲上了天空，小鸟看见了惊讶极了：“小白兔，你怎么长出了翅膀?小白兔皱了皱眉头说：”我也不知道。“

小鸟见白兔不知道，就对它说：”我也不问你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔听了连声叫好。小白兔扇了扇自己长出的翅膀，一下子飞到了空中，这时展现在小白兔面前的是蓝天和白云，它低头往下看时，高山河流。这时它兴奋极了，不由地赞叹道：”啊!多么美的世界啊!我终于看到了!“它和小鸟们飞啊飞，天色渐渐地暗了下来，这时，小白兔才感到自己又累又饿，就去和小鸟找食物吃了，首先小白兔发现了一块萝卜地就挖了几个萝卜，然后小鸟去菜地啄了几片菜叶带了回去，这时小白兔和小鸟都吃着自己找到的食物，开开心心的度过了一个晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飞翔，可以尽情游玩。

2：

“卖青蛙喽!卖青蛙喽……”小铭正走在放学的路上，咦?哪里传来的声音啊?小铭转头一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那里叫卖呢。只见他的脚下放着一张收起来的大网，网袋里都是青蛙。这些青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“放我出去!放我出去!”

小铭连忙跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害虫的好帮手!”这位叔叔皱起眉头对小铭说：“你这小孩子懂什么?我这些青蛙可以卖好多钱呢!”小铭很生气，可是这个叔叔连头都不回。

小铭想了想，有办法了!他连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部都倒了出来。拿着这些钱，小铭又跑回到那里，买下了所有的青蛙。然后小铭把青蛙提到小河边，解开袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔着急地说：“哎哎，别倒别倒……”小铭头也不抬，他对青蛙说：“小青蛙，快回家吧，你们自由了!”

3：

前几天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，灵感油然而生。

故事讲述了一家靠借东西为生的小人生活地板上，靠一些被人们忽略的零零碎碎的小东西生活。他们过得非常小心，不能被大人们发现，否则，他们就不得不搬家了。小人波德的孩子阿丽埃蒂与大人家的小朋友交上了朋友。男孩送给他们许多东西，两个孩子常常一起读书、聊天。但这样的日子始终过不长，波德家终于被大人发现，他们找来了警察和狗，要彻底消灭波德一家。在男孩的帮助下，他们准备逃离庄园，希望在田野上寻找到新的生活。可是，男孩被管家关起来了，捕老鼠的人要将它们熏出来。后来的结果可想而知，小人们的故事当然不会就此终结。

偌顿用他的笔生动地表达出了友情、童心、自由。在我们被地板下那三个小人的秘密生活，尤其是被那位十三岁的小女孩阿丽埃蒂的生活命运运动感动、吸引，也产生了深深的关切和同情。更让我感动的是小女孩阿丽埃蒂。她在父母的羽翼下长大，但地板下的安乐窝对她来说，却几乎等同于囚禁。她很听话，很乖巧;但她想出去，想在阳光下奔跑，想冒险，想有更多样更开阔的生活。童心和青春的活力，支撑并鼓舞着她的生命。

由此我联想到了我一年级时上学的情景，妈妈一定要陪我上学，可我受够了，我不想生活在妈妈的翅膀下做不会飞的小鸟我要自由，要体验生活。我用坚毅的眼光看着妈妈，她心软了，一边还吩咐我过马路……这是一次体验，让我有了第一次，今后还会有更多的第一次，我也要想那次一样。、

不愿做笼中鸟，我要展翅飞翔，飞翔在青青的草原上，细细品味第一次带来的喜悦!

4：

我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。

这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。

送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…………”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。

当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。

一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。

老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。

阳光三年级作文

真诚为您展现精彩的“阳光三年级作文”内容。作文的完整性在于合适的开头、中间和结尾构成一个连贯的故事。写作可以培养我们的逻辑思维能力。每个人的经历各不相同，因此所写的作文也必然不同。那么，优秀的作文如何写出来呢？

阳光三年级作文 篇1

夏日的午后，阳光无比热情。

我约好几个伙伴，兴致勃勃地来到球场打球。毒辣辣的日光炙烤着大地，唯有我们的身影显现出一线生机，几分灵动。

转过头，只见有人在叫我：“喂，和我们一起玩吧。”我们欣然接受，加入了他们的队伍。我惊异地发现，他们队中有一个个子很矮小的男人，下巴上的胡子尚未刮干净，略显年华的眉头紧锁着，汗水不经意地从他的眼角边垂下。那件淡蓝色的篮球运动服，穿在他身上显得那么的肥大。

我就这样呆呆地看着他，不禁疑惑：在一米八多的我面前，他会不会太袖珍呢？！我想，他必是一个生活不太如意的人。

比赛不很和谐的开始了。而他，却显得如此自然，如此随意，一运球一投篮之间，都彰显出一个成熟男人的稳重和干练。突然，我的眼前闪现出他的身影——我们机缘巧合的对位了。我决定对他进行严防死守——我想只有这样，才能显示出他对我的尊重。

可是他的手法着实不赖，起跳轻盈，出手柔和，投篮也极准，确有几许潇洒。我偶听到一旁的人说，他几乎每天都会来这里练球，好像他没有什么职业。不过这也是顺理成章的事。他这种人，没有企业或公司愿意接纳他的吧？

我想，这世上唯一能接收他的人，或许也只有他自己。

“刷”，我命中了一记三分球。他那矮小的身躯，在我面前如此不堪一击！我的心中不禁涌起了得意，还有一些轻视……某些想法肮脏而又真实地在我心里存在着。

戏剧性的一幕发生了，球砸在一个人的脚上，调皮地滚了开去。这本是无所谓争与不争的，可是对于我们二人来说，却是必须力争的一球。一是我们都在抢这个球的最有力位置，不能辜负队友；二是我们双方都在对方头上逞了风头，现在不争馒头也要争口气。

说时迟那时快，我们二人不假思索地同时起步，大有野马脱缰、 弓箭离弦之势。可是篮球似乎在与我们作对，越滚越快，在我们前面得意的滚着。我们两个人却是你推我挤，丝毫没有承让之意。

眼看着皮球滚出了界外，火热的太阳依然无情地烘烤着。我们的脚步仍然不肯慢下来，一直在坚持。突然，他就像要去抓住什么东西似的，猛地一个加速，死命的甩开了我。在奔跑中慢慢弯下腰来，捞起了篮球。

他站着，面向太阳，我只能看见烈日下他细长的影子，我仿佛能想象出他长出一口恶气的样子。我输了，输的心服口服。他的背影一下子变得那么高大而伟岸。

他回过身来，脸上竟然写着不悦。他对我说：“小同学，以后别去跟人家争这些球，你会受伤的，你的家人会担心你，知道么？”我的脸一下子红得胜过了天上的骄阳，滴落的汗珠似乎也在嘲笑我的浅薄和无知。

篮球比赛继续进行着，而我默默地退出了。坐在一边的水泥地上，思忖着……

我原本以为，只要我们一直向着阳光奔跑，就是一种乐观的生活态度；现在，我才豁然明白，我错了——其实，我们向着阳光奔跑，更是在追赶自己的尊严；我们固然是在追赶尊严，而他，一个身高差于常人许多的男子，却用坚定的步伐和真诚的提醒诠释了什么叫做 “关爱”。

这种“关爱”，更需要我们去奔跑追赶，不是吗？

那一声声铿锵有力的篮球碰地声，也重重的击打着我的心。我想，阳光，依然是我们前进的方向；爱，依然是我们追寻的极点；我们，向着爱的阳光奔跑，会更欢畅，更坚定，更执着。阳光的影子，拓印在窗帘上，似抽象画。鸟的叫声，没在那些影子里。有的叫得短促，唧唧、唧唧，像婴儿的梦呓。有的叫得张扬，喈喈、喈喈，如吹号手在吹号子。

我忍不住跑过去看。窗台上的鸟，“轰”的一声飞走，落到旁边人家的屋顶上，叽叽喳喳。独有一只鸟，并不理睬左右的声响，兀自站在一棵矮小的银杏树上，对着天空，旁若无人地拉长音调，唱它的歌。一会儿轻柔，一会儿高亢，自娱自乐得不行。

鸟也有鸟的快乐，如人。

也便看到了隔壁小屋的那个男人，他正站在银杏树旁——我不怎么看得见他。大多数时候，他小屋的门，都落着锁，阒然无声。

搬来小区的最初，我很好奇于这幢小屋，它的前面是别墅，它的后面是别墅，它的左面是别墅，它的右面还是别墅。这幢三间平房的小屋，淹没在别墅群里，活像小矮人进了巨人国。

也极破旧。墙上刷的白石灰已斑驳得很，一块一块，裸露出里面灰色的墙面。远望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆张开的暗哑的嘴。屋顶上，绿苔与野草纠缠。有一棵野草长得特别茂盛，茎叶青绿，在那里盘踞了好几年的样子。有时，黑夜里望过去，我老疑心那是一只大鸟，蹲在那儿。

隐约听小区人讲过，他的父母先后患重病去世，欠下巨额债务，家里能变卖的东西，都变卖了。妻子耐不住清贫，跟他离了婚，并带走他们唯一的女儿。他成天在外打工，积攒着每一分钱，想尽早还清债务，接回女儿。

他的小屋旁，有巴掌大一块地，他不在的日子，里面长满野藤野草。现在，他不知从哪儿弄来一把锄头和铁锹，一上午都在那块地里忙碌，直到把那块地平整得如一张女人洗净的脸，散发出清洁的光。

他后来在那上面布种子，用竹子搭架子。是长黄瓜还是丝瓜还是扁豆？这样的猜想，让我欢喜。无论哪一种，我知道，不久之后，都将有满架的花，在清风里笑微微。那我将很有福气了，日日有满架的花可赏，且免费的。多好。

男人做完这一切，拍拍双手，把沾在手上的泥土拍落。太阳升高了，照得他额上的汗珠粒粒闪光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如听话的孩子，整齐地排列着，仿佛就听到种子破土的声音。男人退后几步，欣赏。再跨前两步，欣赏。那是他的杰作，他为之得意，脸上渐渐浮上笑来。那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里。最后，分不清哪是他的笑，哪是阳光了。

生活或许是困苦的、艰涩的，但心，仍然可以向着美好跑去。如这个男人，在困厄中，整出了一地的希望——一粒种子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。对过去的一年，我表示哀悼，它已带着我未完成的心愿，离我远去。很庆幸，我们下一年还年轻；很不幸，高中时光越来越短。

生活并不简单，我们勇往直前，朝着太阳跑。

岁月的缆绳将我拽着奔想“战场”，新的一年，我想做一个更加可爱的人，把每一个日子过得寻常又不平凡，让每天都开出一朵花。

过去的一年，我抱着与世无争，归隐田园的隐士心态，禅不会参，道不懂悟，是个名副其实的空想社会主义者。抓住xx年的尾巴，我朝花夕拾，采撷到自己遗失的“勤奋，专注“。想到和得到之间还有两个字，那就是做到，只有做到才能得到。

xx年以前，我属鸵鸟。遇到难题，大抵会把头钻进沙子里，但终究不是长久之计。学习不是谈恋爱，不能只爱一个，在不怀疑自己智商的情况下我承认自己数学的薄弱。为什么考前的日子总是很长，考试的时间总是很短，像英雄的气。

人不能总是瘸着腿走路，xx年我的生活应当有所改变，我可以不坚持睡到最后一刻；我可以证明我虽然在食物上挑食而在学习中不偏科；我可以做到不被安逸的生活丧失斗志；我能够停止抱怨开始行动；我能够主动学习享受青春；我能够热爱丢脸永不言弃。

新的一年，寄予着新的希冀，我握着上帝的福祉，发觉学习是生活中最甜蜜的事。我想我应该走出一条和别人不一样的路来，而读书从古至今，都是赢得策略，要想不“输”，就要读“书”。

xx年，也是离我们梦想更近的一年，我期待着和同学并肩作战，互相鼓励，迎接挑战。我只有自信和乐观，决不能留下遗憾和叹息，学习不是束缚青春的缎带，而是我们强壮自身的源泉。新的学年，我要全身心的投入，向着既定的饿目标冲刺！

不想说太多的言语，只想在行动中兑现精彩，尽管我的过去一片空白，但我坚信每个李青青都会成为传奇。

事虽难做则必成，

路虽远行则将至。

xx-----我会朝着太阳跑！

阳光三年级作文 篇2

我，一个小男孩子，我心中有一缕最灿烂的阳光，一起来听听这个故事吧!

今天，我放学回家了，一回家，我狂风似扔下书包，喜滋滋地打开了电视，坐上沙发美美地看电视。哇，电视的人物真不赖，恐龙甩着大尾巴，把灰太狼打上了天，他笑的半死，哈哈......“哇!好看好看。”我乐极了，在沙发上蹦来跳去，滑稽极了。

妈妈忽然“飞”到我的面前，笑眯眯地说：“吃饭啦!”说着就要去关电视，“如果你敢关，我就......”我气得向妈妈指指点点，怒视着妈妈这个“大坏蛋”，半天说不出话，满脸通红，嘴张得无法用语言说有多大，可以同时塞下三个苹果。妈妈一惊，摇了摇头，电视没关，就走了。

我望着妈妈，突然清醒过来，不，电视电脑不重要，母爱比海还深，母亲比生命重要的多。我看着妈妈的后背影，心里像吞下一包钢针，两行热泪流了下来，我刚才不该那样，我追悔莫及，对不起，妈妈!您是我心中的第一缕阳光。我心里恨着自己千不该，万不该说出这番话......

阳光三年级作文 篇3

我们是生活在党温暖的阳光下的小朋友

可是一些小朋友还没有得到党的温暖，还被别人打骂这样吃不饱穿不暖的生活像我们现在有爸爸妈妈和党关怀的小弟弟小妹妹肯定受不了这样的生活

如果没有党我们的生活会怎么样

没有党日夜的值守我今天可能就不会写下这篇文章了或者我不可能像现在这么幸福了

他们真是太辛苦了哎如果不这样我们怎么会在党的阳光下幸福的成长

啊 党的事业是多么辛劳多么崇高

如果没有他们 我们中国不可能像现在这么强大把其他国家都比下去

如果没有他们我们国家就不像现在这么昌盛富饶，没有他们我们的发明家就不会这么轻松的发明东西

我也要励志当一位优秀的党员为国家奉献精神，让没有父母的小朋友得到母爱父爱和党的温暖让每个人都过得幸幸福福，开开心心，无忧无虑

如果我没有把我的志愿实现的话我就会当一位老师把小朋友都教成国家的栋梁

但这和党的阳光下有什么关系呢

原因是：没有党温暖的关怀我就不会这么健康的成长，如果我不健康的成长，就不会教

出国家的栋梁

没有党的关心我们怎么会这么健康没有党不分日夜的值守保卫我们国家我们就不会这么幸福了

感谢党对我们的关爱，真心感谢

阳光三年级作文 篇4

自信，知足，努力充满正能量！

我们知道，地球表面的热量几乎都是来自于太阳的光照，正常的日照的辐射效率是大概每平米平均是170多瓦。但其实只有极其少的太阳光最终来到了地球。如果我们把太阳核聚变反应所释放出来的能量拿钱作为比喻，那太阳相当于每秒钟向宇宙中狂撒70万亿的人民币，但是被地球捡到的仅仅只有不到3万的人民币，而最终被我们人类捡到的也就只有3块的人民币左右。

那么问题就来了，这些能量是如何产生的呢？

今天，我们就聊一聊这个问题。

太阳的核聚变

在宇宙中有个江湖规矩，这个江湖规矩叫做：质量为王。为什么这么说呢？

这是因为一个天体的质量大小，几乎决定了它的类型，如果质量是太阳质量7%以上，那就会成为一颗恒星。如果低于这个门槛，顶多也就是一颗行星。如果质量还要再小一些，可能就是矮行星或者小行星。

但同样是恒星，质量不同，演化的路径就不同，说白了就是恒星的“人生”就会完全不同。这直接决定了这颗恒星最终成为一颗白矮星，还是中子星还是黑洞。

所以，太阳之所以能够发光发热，主要是和它的引力紧密相关。具体来说是这样的，太阳的质量巨大，占据了整个太阳系总质量的99.86%以上，这也就使得太阳的引力十分巨大，这也是为什么太阳系中的天体都绕着太阳转。

巨大的压力迫使太阳的温度急剧升高，表面达到了5500度左右，内核达到了1500万度，200多万个地球标准大气压。此时的太阳内核呈现等离子态，说白了就是电子获得了足够多的能量，摆脱了原子核的束缚，整个太阳内部好像一锅粒子粥，原子核、电子们到处跑。

我们要知道的是，太阳能够发光热主要依靠的是核聚变，说白了就是原子核之间的融合，因此也被称为核融合。但我们要知道的是，原子核都是带正电的，换句话说，原子核之间是会相互排斥的。

因此，要激发核聚变反应是需要大量的能量输入的，正常来说我们引爆一个同样利用核聚变反应的氢弹，至少需要1亿的环境温度。也就是说，太阳内部的环境条件，由于温度太低还不足以促发核聚变反应。

但是在微观世界中，存在着量子隧穿效应，意思是说，原本需要能量输入才能实现的反应，在微观世界中也有一定的概率会发生，只不过这个概率极其的低，大概一对质子要发生反应需要要10亿年的时间。

照理说这个概率是十分接近于不会发生。不过，太阳足够大，其中的粒子数足够多。因此可以迫使反应得以进行，只不过会很缓慢地进行，而不是像氢弹那样一下全炸了。

这个过程大概就是质子和质子的反应，分为3个阶段，我们也称为质子-质子反应链。太阳内部的核聚变反应主要就是这款。但是一些恒星还会进行碳氮氧循环的反应，说白了也是质子和质子反应生成了氦-4，只不过这个过程碳元素、氧元素、氦元素起到了催化剂的作用。

在质子-质子反应链的过程中，反应前后会损失一部分质量，这部分质量以能量的形式释放，遵循着爱因斯坦的质能方程E=mc^2的对应关系。其中每生成3个光子，就会产生2个中微子。

中微子会直接奔向广阔的宇宙。但是光子并不可以，这是因为上文我们也说到，太阳内部是等离子态，而光子是参与到电磁相互作用。于是，就好比赛车一样，光子要跌跌撞撞才能逐渐来到太阳的表面，这个过程平均需要14万年的时间。中微子之所以不会，在于中微子是不参与到电磁相互作用的。

当光子来到太阳表面，就会有极其小的一部分最终来到地球，日地距离大概是1.5亿光年，而光在真空传播的速度是3*10^8m/s，因此光子到底地球大概要8分20秒钟的时间。

总结

最后，我们来总结一下，太阳是通过核聚变反应产生光和热的，但是产生的光子达到太阳表面需要平均14万年的时间，而光子从太阳表面到达地球表面需要8分20秒钟的时间。

首先，要保持良好的心态，不好患得患失、要多笑笑，可以对着镜子练习招牌笑容。看人时不要一副苦瓜脸，眼睛要平视前方，目光要亲切，不要飘来飘去的。 和别人交流时，不要总是夸夸其谈，信口开河的，不要让人感到你在卖弄自己的学识，这样会让别人厌烦。 不要太敢时尚，这样不阳光。而且阳光应该是比较单纯的吧。 喜欢体育运动吗？比如篮球。。。喜欢体育的人比较容易让人感觉有安全感，感觉很可靠。而且很阳光。 还有，不能因为想要是自己变得成熟阳光而很做做，这样让人看了会很不舒服。其实还是最自然的自己更好一些。 人要衣装，穿着方面也要注意一点。外形保持干净利落、不要邋邋遢遢，言行举止大方端庄、说话不含糊有中气！有理想目标的工作、不浑浑噩噩漫无目的，内心保存正义、对社会、生活充满正能量！

阳光三年级作文 篇5

今天，我们去了婆婆家里，公公准备了一只超肥的鸡，我们去的时候，公公就把它宰了吃。真是超大的鸡啊，我们吃了好长时间，有些骨头全部喂了狗，唉那只猫真可怜啊！一样东西都吃不到。我们吃好后，打了会篮球，就回家了，在从婆婆家拿了很多吃的东西，都是给我补的……

我们出发了，天空一片乌云，我们还是“冲”了上去，最后黑乎乎的乌云里，隐约跳出了几道闪电，轰隆隆！下起了瓢泼大雨，我们顷刻打开双跳灯，接着我们立马减速，只看见反光镜，后面的车全面减速，有些甚至还抛锚了呢！雨愈下愈大，我们心里惊慌了。“会不会出事啊！”老妈惊慌失措的问道。“老妈，你别乌鸦嘴哦！”我说了一句。最后妈妈一句也不说了，阳光总在风雨后，相信雨过后就会出现太阳的。

我们开到十字路口的时候，雨停了，太阳出来了。啊哈哈 ，我笑了起来。

三年级自己作文

一篇优秀的作文是什么样的呢？作文是学生展示自己全面素质和才华的好机会，通过写作我们可以将我们想象力的每一个细节都描绘出来。有的文章让人看了赏心悦目，88教案网小编希望您能阅读一下“三年级自己作文”相信它会给您带来不少启示，感谢您选择阅读希望您能从中获益！

三年级自己作文(篇1)

人，应该有目标!人应该为目标活着!坚持目标能力在于不经常更改目标，在于在迷茫的时候依然没有忘记目标，在于没有改变目标，因为改变目标就意味着逃避!

现实是变的，有些事情是不以人的意志为转移的，我们应该接受我们无法改变的现实，我们应该学会利用一切可以利用的资源，在不利的环境下取得可喜的成绩!

人，不应该有太多的顾虑，有顾虑就意味着缺乏勇气，缺乏勇气就没有行动，没有行动就没有进步，没有勇气就会一直不变，永远不会取得成功!人，应该抛开一切杂虑，为了你的目标，大胆的迈出步伐，往前走，不回头!

时时刻刻要使自己保持谦虚的心态，有谦虚才会看到自己的不足，有谦虚才不会懈怠，才不会觉得没事可做，每天都要让自己保持在一种欠饱和的状态，去探索，去学习新事物!

前有中流砥柱，后有新兵追赶，不进则退!时不待我!不要咄咄逼人;不要全抛一片心!

相信自己，加倍努力!你行!

三年级自己作文(篇2)

在我八岁的时候，爸爸给我买了一辆平衡车。当我看到这只“小怪物”时，吓了一大跳。这只“小怪物”的眼睛长在“脑门”上，铜铃般大，瞪得溜圆。全身上下黑漆漆的.，脖子拉的可长了，下身扁扁的，我仔细地端详着。爸爸对我说：“这叫做平衡车，是一种电动车。”

我听了，心想：电动车而已？有什么难的，人是活的，物是死的，物始终不能反抗人，这东西看起来呆头呆脑，骑一下就会了。

我欢呼雀跃地向平衡车扑去，得意忘形地想让爸爸看看，什么叫“无师自通”。

我跳上平衡车，爸爸连忙过来扶着我，我却甩开他的手。“哇——”我的心跳到了嗓子间，平衡车飞速运转，因为没移好重心，车子乱窜，惨绝人寰的我直接摔了个屁股蹲。我吓得魂飞魄散，下了平衡车，脚还是软的。“太可怕啦，我不学了！”爸爸缓缓地走过来，说：“儿子，你一定要学会。”“什么，我战胜不了它！”我大惊失色。“不，你不需要战胜它，你要战胜的是你自己！你是不是感到有一个小小的人在你心里打退堂鼓？那是你的畏惧，只要战胜它，你还学不会吗？振作起来，儿子！”爸爸把手搭在我肩上，期待的眼神看着我。

我半信半疑地点了点头，一转身，我又看见了平衡车那双大眼睛里的……轻蔑！这时，一股斗志在我心中燃烧，我才不当缩头乌龟呢。

整个下午，我一直在院里练习，先学上车，往车上脚印方向迈上另一条腿，等“嘀”一声响，才迈上另一条腿，再移好重心……虽然失败了好几次，但功夫不负有心人。最后，我终于掌握了技巧，平衡车就像吸铁石一样吸在我的脚上了。

当黄昏的镰刀收割了最后一缕夕阳，我终于战胜了平衡车，也战胜了自己，迈出成功的一步。

三年级自己作文(篇3)

人生在世，有很多事情，须得自己给自己提个醒儿。

“几枝红雪墙头杏，数点青山屋外屏。一春能得几晴明？三月景，易醉不宜醒。”春风十里的季节，记得给自己提个醒，多赏几回解语花枝娇朵朵，莫辜负这明媚春光。

“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。”散场的前夕，记得给自己提个醒，多享几回知交之乐，多年后忆起仍会感谢你我互赠的这场三年欢喜。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，青葱年华的年纪，记得给自己提个醒，多读几本好书，多背几首好诗，，莫到白发再悔少年时末待年华老去再恨青春空置。

给自己提个醒，提醒自己去珍惜，珍惜身边的人，珍惜身边的事，珍惜身边的亲人、朋友，不要等到失去才知道他们对你有多重要。珍惜春景，珍惜时间，韶华易逝，而青春不过十年，珍惜现在在象牙塔内读书的无忧时光，不要等到面对生活与现实时方悔读书迟。给自己提个醒，提醒自己学会珍惜。心怀感恩，才不会孤单。很多时候并不是拥有的不重要，而是正因为拥有才觉得不重要。

“聚散若匆匆，此恨无穷。”白云苍狗，人生很多时候往往回首时才发觉已曲终人散。

在对的时间，和对的人，做对的事，心怀感恩，珍惜当下，这便是最好的人生。

在前行征途中，时常记得给自己提个醒吧，提醒自己将那些珍贵事物、情感及时珍藏，在岁月中酿成醇酒，老来相忆，付作笑谈。

三年级自己作文(篇4)

今天是我们学校第36届田径运动会的第二天。烈日当空、热浪滚滚，仿佛预示着今天的比赛会异常激烈。

上午10点左右，我和参加400米比赛的同学们陆陆续续地来到检录处点名。在那儿，我意外地遇到了好几个幼儿园同学，我们惊喜地拥抱在一起。我既兴奋又紧张，因为她们都长得又高又大，变成我强大的竞争对手了！很快就轮到我们女生了，我的心不由自主地提了起来。因为过于紧张，我在跑道上还站错了位置，被裁判轻轻地拍了一下头，略带责怪地把我拉回到正确的起跑线。唉，好险啊！

“砰”的一声，发令枪清脆地响了。跑道上所有的运动员都如离弦之箭一般射了出去。我也拼命向前飞奔，只听耳边风声呼呼，我脚下犹如穿上了一双风的旱冰鞋，踩在云朵之上又轻又快，一下子就把其他对手甩在了身后。可是进入弯道以后，我感觉自己有点力不从心了。呼吸越来越急促，脚步越来越沉重，好像身上背着两座大山！最后100米的冲刺，我真是咬着牙齿，用尽了全身的力气。第一名的身影近在咫尺，仿佛一伸手就能拉住她，可又仿佛远在天涯，可望而不可及啊。

最终因为一步之遥，我屈居小组第二，拿到了铜牌。这个比赛结果让我既难忘又遗憾，下一次，我一定会调整好节奏，拿到心目中梦寐以求的大金牌！

三年级自己作文(篇5)

我想对我自己说，贺亦敏同学，你不是一个合格的地球居民!

当我起这个题目的时候，我曾经静静的想过，我是不一个合格的地球居民呢?不，我不是，因为我曾干过多起破坏地球环境的“案件”。“随手捡起一片纸”这句话谁都听过，可是我却没有做到，经常乱扔垃圾，哪怕垃圾桶里我只有一步远，我也懒得去扔到垃圾桶里，而是扔在地上；如果地上有一片纸或是什么垃圾，我总是不去捡起，最后扔进垃圾桶，而是和同学们把垃圾踢来踢去，踢到谁旁边，谁就去扔掉。这还是相对小的“案件”，更大的还在后面:来什么地方玩，几乎少不了花草树木，可我总喜欢摘菜花草，在树木上刻字，这些植物都是为人类做贡献的呀，可我却亲手“杀”了他们，真是太不应该了!再说说汽车排放尾气，我总爱为了省路而坐车回家，又可曾想到汽车的尾气是多么地污染空气，污染环境啊，我却做了汽车尾气的帮凶!我可真是罪大恶极啊!

我真心地向哭泣中的地球母亲道歉，“对不起!”我还要呼吁更多的人真心向地球母亲道歉。人类啊，忏悔自己的所作所为吧!阿门!

三年级自己作文(篇6)

喝彩！喝彩！！为自己而喝彩！！！

我的个人隐私，我和我家人多年没有发现，直到四年级我的隐私——体育成绩好，才揭秘。

记得一次放学后，我和伙伴在操场上玩，没想到老师视我为合适的人选，我心里吃惊，我想：我这麽瘦小能行吗？我怀疑是老师看花了眼，挑错了人。这时老师抚摸着我肩膀说，你能行，试试吧！赛后，我居然得了第一名，我成了佼佼者，同学们为我喝彩，老师为我高兴。从此，我暗暗下定决心，一定为学校增光。

回到家，父母知道后非常支持我参加体育活动，从此，我每天早起，按学校规定时间到校参加训练，从不间断，强化训练强度，提高训练任务，比别人多跑。地冻三尺非一日之寒，只要坚持就是胜利，尽两个月来，我坚持如一，自觉锻炼，从不间断。台上一分钟，台下十年功，功夫不负有心人，在中心校举行的长跑比赛中，我获得了长跑第一名，为学校争了光，为父母添了彩，老师和队员一同为我喝彩，我在心里暗暗为自己喝彩。

在学校总结会上，我双手捧着两张奖状（一张是学习，一张是体育）和奖品，心花怒放，一百多双眼睛注视着我，羡慕着我，为我高兴，为我喝彩。我骄傲，我自豪，我举起奖状高过头顶为自己喝彩!

三年级自己作文(篇7)

大家好，我叫程欣然。我的名字是妈妈取的，妈妈希望我能欣然开朗地接受别人的建议。我在苏州工业园区斜躺学校三年级一班读书。

平时我喜欢梳着长长的马尾辫，乌黑发亮的像涂了一层黑色的颜料。最引人注目的是我的牙齿，上面还算整齐的，但是下面的牙齿歪歪扭扭，就像W形，我妈妈说：“你长大了以后做了牙齿矫正。”我心想：矫正一定很疼很可怕。

爸爸说我是一个坚强的孩子。记得5岁的时候，有一次爸爸推我荡秋千，结果秋千荡的太高了，几乎和秋千的杆子一平了，结果我手没抓紧，掉了下来，摔倒了大树旁边，后背上红了一大片，都破皮了，快要流血了，结果我都没有哭。还有一次玩滑板车的时候，我滑的太快了，撞到了沙堆，“啪”的一声，我摔倒了，那白白嫩嫩的腿顿时流下了一滴滴血，但是我没有哭，一瘸一拐地走回了家。爸爸心疼的问我：“痛不痛？”我说：“不痛。”爸爸又问：“下次还敢不敢了？”我坚定的说：“我下次还敢玩滑板车，但是我不敢滑得太快。”

我的爱好是弹古筝，一看见古筝就忍不住想弹出优美的琴声，我家里的人全都围着古筝对我说：“再弹一曲，再弹一曲！”我也没有办法，只好听他们的话，一首接一首的弹起来了。平时我上台表演的时候，每个观众都会拿出手机拍照，这时候，我心里美滋滋的。

听完了我的介绍，你们认识我了么？你们喜欢我吗？

三年级自己作文(篇8)

每个人的出发点是不一样的，因此每个人的旅行也有很大不同的意义。有一个女孩说，她参加一次漫长的旅程是为了“寻找自己”，找到工作几年后已经失去了的自己。

对于很多已经参加工作的人来说，旅游是一个轻松的事情，因为它是介于理想与现实之间的事情，踏上旅途就意味着离开了生活和工作，踏上征途，到了一个没有人了解认识自己的地方。面对大自然，平时的一身伪装得到缓解，褪去现实生活当中的层层面具，看到一个相对真实的自己，在没有外部影响的情况下，问问自己最需要的是什么，自己参加社会工作真正失去的是什么，真正的幸福来自哪里。

人很容易迷路，有时并不一定要的，但由于种种原因，他们也无可奈何。这个女孩告诉了我很多自己的事情，工作，家庭，感情。

她说这些故事的时候，我也想了自己的一些经历。旅游，我也想给自己一些时间来考虑，但没有完全想明白时，有一件事我很困惑。并且生活当中有太多意想不到的事情，所以我也不知道该如何选择。

寻找自己，我也希望能找到自己的心，并且痛快地做出选择。

《过年三年级小学作文》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“过年三年级小学作文”专题。

文章来源：//m.jab88.com/j/155909.html

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