老鹰捉小鸡作文(系列6篇)。

时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的老鹰捉小鸡日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老鹰捉小鸡作文 篇1

活动设计背景

今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。

活动目标

1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。

2：让幼儿体会集体活动的快乐。

3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。

难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。

活动准备

做老鹰的学生一名 其余做小鸡学生数名 口哨一个

活动过程

1开始：

老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。

2：游戏

1）选出老鹰和鸡妈妈

老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐

2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护

老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好

3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着

3：活动结束

教学反思

1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性

2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的`发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。

3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

老鹰捉小鸡作文 篇2

我最爱玩的游戏之一就是老鹰捉小鸡，瞧，下课铃声一响，我们就在操场上玩起了老鹰捉小鸡。

我觉得我跑得挺快的.，于是就选择当“老鹰”。游戏开始了，我像真的老鹰一样“飞”向鸡群，“鸡妈妈”张开大翅膀保护鸡群，我冲了好几次还是没有捉到小鸡，突然我灵机一动，想到了好办法——“声东击西”。嘿嘿！于是，我假装奋力往东边跑去，“鸡妈妈”也往东边档，这时我来了个360度转弯，像离弦的箭一样冲向“鸡群”末尾，终于我获得了两只“俘虏”。我想这个办法挺好的，就继续用下去吧。于是，我用“声东击西”这个方法重复多遍，可是发现没有小鸡再次上当，我转念一想：是不是小鸡们已经找到我的规律了？我急中生智，又想到一个好办法：“麻痹”。嘿嘿！我假装弓步下来弄鞋子，过了一会儿，我瞅了一下“鸡群”，“啊，太好了，都放松警惕了。”突然，我利用后腿一蹬，说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势的速度冲过去，打了一个措手不及，“哈哈，又有四只小鸡下肚了。”

最后，我冲上前去想抓“鸡妈妈“，“鸡妈妈”张开“翅膀”保护“小鸡”，我从“鸡妈妈”的“翅膀”下一溜，捉走了剩下的小鸡。

银铃般的欢声笑语在校园中久久回荡。

老鹰捉小鸡作文 篇3

老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。玩老鹰捉小鸡游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

游戏目标：

1、通过游戏的开展，提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性，培养幼儿动作敏捷，反应灵活。

2、使幼儿在游戏中学会交往、合作、遵守规则等社会性行为，促进幼儿团结、友爱、和谐、调合等社会性的发展，培养幼儿的机智、勇敢、坚韧、顽强的性格。

游戏准备：老鹰头饰一个，母鸡头饰一个

游戏玩法：

“老鹰捉小鸡”是传统民间游戏，玩法是一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余幼儿扮小鸡。小鸡们半猫着腰，抬着头，后面的人双手搂住前面人的腰部，依次排开，最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。母鸡为了保护小鸡的安全，不让小鸡被老鹰抓去，必须应付并预见老鹰做出的.各种“攻击”动作，而老鹰也要千方百计地达到抓小鸡的目的。

游戏规则：

老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈身后的小鸡们也随着鸡妈妈以相同方向来转动。老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最后面的小鸡后，就算是老鹰为赢，被捉到小鸡要下场关在“鸡笼”中，游戏继续进行。

游戏的指导与评价：

1、在游戏开展过程中，最为重要的是排成一队的“小鸡”们，他们之间必须要配合好，大家齐心，随着鸡妈妈那个人而动，随叫停而停，不然的话，最后面的小鸡就容易被捉到。

2、教师在组织活动时引导幼儿注意安全，掌握节奏和运动量;跑动时排在队尾的小鸡动作幅度较大，容易摔倒，可请能力较强的幼儿排在后面。

3、从目的性、主动性和组织能力几方面对幼儿在游戏中的表现给以评价。对表现较好的幼儿进行表扬，并对能力相对较弱的幼儿给予鼓励。

老鹰捉小鸡作文 篇4

活动目标：

1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。[幼儿教师教育网 M.yJs21.com]

2、培养幼儿团队精神。

活动准备：

小鸡头饰、老鹰头饰若干

活动过程:

1、热身运动：

(1) 随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。

导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!

(2) 学习小鸡的各种动作

幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。

2、游戏：

(1) 儿歌导入游戏

老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。

(2) 交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的'小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)

(3) 两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。

(4) 幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。

(5) 游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么?(鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来)

3、放松运动：

老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。

老鹰捉小鸡作文 篇5

今天，阳光明媚，我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。孙川洋充满信心地说："我来当老鹰。"吴怡利自言自语地说："那我就当一位慈祥的鸡妈妈。"开始玩了，"老鹰"张开翅膀攻击鸡群，"鸡妈妈"也张开翅膀保护着"小鸡们"。"老鹰"摸摸头皮，开始想办法，怎么战斗。忽然"老鹰"眼珠一转，有了一个巧妙的办法。

他围着"鸡妈妈"和"小鸡们"一个劲的转圈，"鸡妈妈"也跟"老鹰"一起转圈。"老鹰"心想，这个办法不行，我得再想一个办法。哈！有了，我要左右夹击。"老鹰"一会儿左一会儿右，看的`"鸡妈妈"眼花缭乱，但还是尽心尽力地周旋。

这时，"鸡妈妈"和"小鸡们"左闪右躲，一个急转身把后面的几只"小鸡"摔倒了，"老鹰"看见机会，敏捷地捉住了"小鸡"。老鹰捉小鸡的游戏在一片欢声笑语中结束了。

老鹰捉小鸡作文 篇6

游戏目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

2、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;音乐：小鸡进行曲。

游戏过程：

(一)调动幼儿的前期经验，激发幼儿主动参与游戏的积极性。

师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗?今天娇娇老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请陈老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。

(二)开始游戏，发展能力，体验乐趣。

1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。

玩法：游戏规则(如果遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小鸡要捉紧前面小鸡的'衣服，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，如果被老鹰拍到或捉到就暂时离场，直到音乐结束。

指导要点：引导幼儿了解游戏玩法与规则，懂得躲闪不被老鹰捉住。提醒幼儿抓紧前面小朋友的衣服不要掉队，不要互相推挤，懂得避让，不要被老鹰抓住，注意安全。

评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。

2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。

玩法：(老师当老鹰，请陈老师当母鸡)游戏规则：当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才能马上躲在妈妈后面，一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。

指导重点：

1、了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。

2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。

玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。

幼儿分组活动：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动，比赛看哪只老鹰最厉害，哪一只母鸡更懂得保护自己的小鸡。

指导要点：引导幼儿尝试自主进行游戏。

评价要点：是否自主地按游戏规则进行游戏。

(注：教师提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

(三)游戏结束：

小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。今天游戏好玩吗?今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。

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