制作不倒翁的日记

2025-12-02 制作不倒翁的日记

制作不倒翁的日记(集合11篇)。

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

这个暑假，老师让我们做小制作，我做的是不倒翁，现在让我来教你怎么做吧。

首先准备材料，鸡蛋三个，一双筷子，一支蜡烛，七颗钉子,一个打火机。

首先要拿三个鸡蛋，洗干净然后再用筷子打个眼儿。再把鸡蛋黄和鸡蛋清，慢慢地倒出来注意到了，到的时候千万不要把鸡蛋壳弄坏啦。

然后把钉子放到鸡蛋壳里，然后再用打火机。把蜡烛点上，在用蜡烛。烧过的蜡烛水滴到鸡蛋壳里。注意一滴的滴，不要滴到手上要是滴到手上就该起泡了。也不要低到鸡蛋壳外面。这样的话，不倒翁就做不好啦，也会坏。而且也不好看要是没有滴到手上也没低到鸡蛋壳外面。这样你就成功了！但是要注意滴到手上了立刻马上要用凉水冲洗。不然就要起泡了记住我说的话哦！

要是没滴到手上也没低到鸡蛋壳外面你就一个不倒翁就快要做好了。

最后一步用轻泥捏出三个漂亮的头发。再把这三个漂亮的头发粘到鸡蛋壳的眼儿上，在做些漂亮的东西，把不倒翁装饰一下，这样，不倒翁，就变得又好看又漂亮了。

然后就这样再做两个这样，不倒翁三人组就做好了。

还愣着干什么，赶快也做一个吧！

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

吴小迪

今天作文课，刘老师把一个神秘的小东西带到课堂上，一开始我们大家和它“见面”时都不知道它叫什么。刘老师最后告诉我们，这是一个可爱的不倒翁。

它的身体是淡蓝色的，身上还有草莓和棒棒糖的图案。头上有两个圆圆的小耳朵，一撮乌黑的头发。它的眼睛像黑葡萄，微笑的对着我们。它还有胖胖的肚子，肚子上有机关，打开机关会发出睡眠的声音、欢快的乐曲，它还会讲故事、放儿歌、发出女巫的笑声、最神奇的是还会发出五颜六色的灯光……不过它发出的睡眠乐曲会让我们呼呼欲睡，但是它讲故事却很生动有趣！

它那灵巧可人的样子真是太好玩了！刘老师看我很喜欢它就让我跟它来一次“亲密接触”。结果，我热情过了火竟把它推倒了！最惊讶的是它居然没有倒下，反而像一个喝醉酒的人晃来晃去的模样。我又使劲地推了它一下，它还是没有倒。最后，我们大家齐心协力地一起推它，它还是没有倒下去。

它真的是太勇敢了，一点都不怕困难！我要向他学习！

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

今天在科技课上，赵老师让我们自己动手做一个不倒翁。同学们都兴致勃勃，我也踊跃地参与了这次活动。

我拿出剪刀、胶水，和老师发的一张卡纸。这张卡纸的上面有着做不倒翁的身体和它的头部的平面图。

不倒翁的身体是圆形的，粘起来非常麻烦。我用胶水粘了半天，可它仍然不听使唤，还是原样没有变。我知道心急吃不了热豆腐，便耐心地贴了起来。我在每一个角上都涂上一点点胶水，小心翼翼地把它与刚刚剪下来的圆对边重合。可刚粘上，一松手，便又弹开了。我长长地叹了一口气。小红看到我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“胶水粘性不够强，我借你双面胶！”我接过双面胶，这次我粘得格外小心，没有一点缝隙。干完又小心地摇了摇，看看是否坚固。我居然成功了。看着已经被我粘好的模型，我知道我离成功不远了。

接下来就是做不倒翁最重要的一个部骤了：在不倒翁的中间放一个重物。我取出一团橡皮泥，放在了不倒翁“肚子里”。只见不倒翁左右摇晃了几下，但马上瘫倒在了地上。不会吧！我仔细地观察了一下橡皮泥，原来放偏了一点。不倒翁没有了重心，当然就立不起来了！我把橡皮泥摆放的位置稍微挪动了一下。然后又轻轻一推，不倒翁左右摇晃了几个来回，笔直地站住了。我欣喜若狂，忍不住再轻轻推动了一下不倒翁，看，它左右摇晃了几个来回，又站住了。看着这一切，我情不自禁地叫了起来：“我成功了！”

也就在这时，一句歌词浮现在了我的脑海里：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”只有不气馁，迎难而上，才能成功。

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

教学目标：

1、初步学会按一定的顺序观察描述不倒××的制作活动。

2、学会写一段连贯的话，会适当地运用连词。

3、初步学会对事物作简单的描述。

设计意图：

教材原本定的内容是“做不倒翁”，这在一定程度上限制了学生的想象力，忽视了学生的喜好，同时也影响了学生.写作的质量。我的设计扩大了范围，学生可以根据自己的喜好，做自己喜欢的人，如：不倒妈妈、不倒老师、不倒弟弟等；也可以做自己喜欢的动物，如：不倒猫咪、不倒老虎，甚至不倒流氓兔……学生因为有了选择，因为自已喜欢，才会乐于动手、乐于介绍、乐于.写作，这样写出来的文章也不会千篇一律、而是各具特色、各有童趣了。

过程设计：

1、欣赏玩具，诱发兴趣

出示玩具不倒翁，猜猜它叫什么名字？为什么叫“不倒翁”？喜欢吗？为什么？

2、教师制作，学生观察

教师演示制作过程，指导学生有顺序地观察，教师板书连接词：先接着再然后最后。

3、扩大范围，学生选择

同学们不一定非要做不倒翁，可以做你喜欢的人，也可以做你喜欢的动物。想一想，你会给大家什么样的惊喜？当然在制作过程中，也可以用上你喜欢的装饰物。还可以找伙伴分工合作。

4、人人动手，全班交流

制作完毕，大家可以互相欣赏评比一番，也可吸收别人的长处，“补已之短”。

5、上台口述，集体评议

小组派代表上台讲一讲你是如何制作这人不倒××的，集体评议，教师小结。

6、练习.写作，互相修改

把你刚才说的写下来，就是一篇好文章了。◆

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

设计思路：

1、“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？

2、通过这次活动，我们为孩子准备许多的材料，让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并制作各种各样的不倒玩具。从中获取有益的学习经验。

活动目标：

1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发幼儿的探索兴趣。

2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。

3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。

活动准备：

1、布置场景“玩具城”：用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周（其中部分会倒，部分不会倒）。

2、幼儿操作材料：纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。

3、录音机，歌曲“不倒翁”录音磁带。

活动过程：

导入：以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题，激发幼儿探索的兴趣。配班老师扮“蓝猫”说：“小朋友，你们好，我是蓝猫，欢迎你们到神秘的玩具城来，这里的玩具藏着许多的秘密，等着你们去边玩边发现，看谁发现得最多。”

1、交代任务：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了什么？（发现倒和不倒）

2、幼儿自由玩。

3、提问：“你们是怎么玩的，发现了什么？这些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体，有的玩具会倒有的不会倒。

小结：小朋友在“玩具城”里玩的很认真，还能动脑筋，发现了“玩具城”里的玩具都是半球体的，再比一比中，小朋友们发现了玩具有的会倒，有的不会倒。

1、教师放歌曲《不倒翁》，进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密，不倒翁里装有东西。

（1）提示：老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西，你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试，看玩具能不能站起来。

（2）组织幼儿讨论：

你们在玩具里装进了什么，发现了什么现象？

为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住？（沙子等比纸团重）

小结：原来，在玩具底部装进重的东西，这样下重上轻，玩具就能站住。当操作摇晃装有沙子的玩具时，发现了什么？

（站住的玩具又倒了）装进什么不倒？（橡皮泥）为什么？

引导幼儿边观察边分析原因，摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的`重心就稳了，不倒翁就作成了。

1、在“不倒翁”的音乐中，让幼儿制作不倒翁。

2、没有完成的小朋友继续制作不倒翁玩具，做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去玩一玩吧。

小朋友今天真聪明，发现了“不倒翁”玩具中的科学秘密，还自己动手做了一个“不倒翁”。现在，我们拿给中、小班的小朋友玩一玩好不好？

活动延伸：

1、区角活动中，可在科学角中投放各种材料让孩子尝试制作不倒翁。

2、户外活动时，可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

啊！今天我好开心啊！可能大家会问为什么我这么开心呢？下面就由我来告诉你们我为什么这么开心吧！

今天上午又是课，我很早就来到了教室，可是老师比我来得似乎还要早点，我不经意的看看老师的课桌，上面放着一个鸡蛋、一杯水，还有一根树枝和空瓶子，又不知道方老师今天有要干什么？

上课了，我们安静的坐在自己的位置上，听老师讲课，只听老师说：“今天，我们来做一个不倒翁。”“怎么做不倒翁呢？”小伙伴们都惊奇的说，只见老师拿着一个又黄又圆的鸡蛋，吧它放进了那杯装满水的杯子里，过来一会鸡蛋既然神奇的从黄色变成了白色。“哇！好神奇哦！”大伙都惊奇的说，太神奇了！水也可以变魔法了！只见老师首先很小心的用树枝在鸡蛋的一端钻了一个小洞，让鸡蛋里面的蛋黄和蛋清流出蛋壳外，然后老师又用了水把蛋壳洗干净后，在鸡蛋的一端加上了一顶小魔法帽，最后用笔在蛋壳上加上了微笑的表情，我们的不倒翁就算完成了。哈哈！我终于学会了用鸡蛋做不倒翁了！

现在大家现在知道我为什么这么开心吧！因为我太喜欢上这样的课了，在学习中不仅学到了课本没有的知识，而且在玩耍中收获了课外知识，所以我今天特别开心！

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

在我的书桌上，有一个可爱的不倒翁，它有一双水汪汪的大眼睛，戴着一顶精致的粉帽子。我经常喜欢去推推它，喜欢看它跌倒了，又笑着爬起来的样子，因为它使我明白了：从哪儿跌倒，就要从哪儿爬起来!

那是一个星期六的午后，我在一本手工书上看到了它的做法，看着书上憨厚的不倒翁，我决心要做一个。说干就干，一回到家，我便找来了制作不倒翁的材料。我从冰箱里取出一个鸡蛋，小心翼翼地在尖部磕一个小口，再轻轻地用筷子捅破软皮，把蛋清和蛋黄搅匀，将蛋液倒入碗中。接着，我用水把鸡蛋壳里里外外仔仔细细地清洗了一遍，第一步处理就做好了。按照书上说的，接下来应该在鸡蛋里填充橡皮泥，可家里没有橡皮泥呀!怎么办呢?这时，我突然想到，用泥土也可以呀!我赶忙从花盆里取来泥土，捏成一个小团，塞进了鸡蛋壳里，等鸡蛋能站稳，我使用胶带封好口，不倒翁的雏形就形成了。最后是涂色部分了，我找出水彩笔，挑出我最喜欢的颜色，在鸡蛋上画了一个大大的笑脸。最后，我把一个彩纸做的帽子贴在鸡蛋顶上，不倒翁就大功告成了。

我开心地逗弄着不倒翁，推推它，它又站起来，看着它微笑的脸，我开心地笑了。从此，它便成了我的好朋友，每当看见它，我便会忘记烦恼与忧愁。

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

Day 1:

今天我决定开始制作一个不倒翁，这是一个古老而神秘的玩具，能够在倾斜的表面上保持平衡，并总是能够恢复原状。我对这个玩具非常着迷，所以决定亲手制作一个。

我浩浩荡荡地走进了我的工作室。我的工作室不大，但是里面堆满了各种各样的工具和材料。我找到了一块适合做不倒翁的木头，上面泛着深深的棕色。木头的质地非常坚固，这对于制作一个稳定的玩具非常重要。

我开始测量并切割木头。我需要两个大小相等的圆盘，一个放在另一个上面，以便能够保持平衡。使用锯和刨子，我小心翼翼地将木头切割成两个圆盘，然后用砂纸打磨表面，使之变得光滑。

Day 2:

今天是制作不倒翁的第二天，我开始着手制作不倒翁的底座。底座是保持不倒翁平衡的关键。我选择了一个较重的金属材料，因为它比较稳定。我将金属块切割成一个方形，并用锉刀将边角修整得圆润。

然后我动手制作了不倒翁的上部。上部是不倒翁的特色之一，通常由一个圆盘和一个圆柱构成。我使用与底座相同的木头制作了圆盘，并调整尺寸以适应底座。为了保证平衡，我在圆盘的中央用钻头打孔，以便放置圆柱。

Day 3:

★88教案网JAb88.Com编辑部咖啡时间必聊专题:

制作不倒翁日记 | 制作不倒翁的日记 | 制作不倒翁教案 | 不倒翁大班教案反思 | 制作不倒翁日记 | 制作不倒翁日记

制作不倒翁的第三天，我继续处理圆柱。为了在上部提供更好的支撑，我决定在圆柱两端加上小金属圆盘。这样不仅可以增加上部的重量，使其更好地保持平衡，还可以防止上部滑落。

我开始装配不倒翁。我仔细地将上部的圆柱插入底座上的孔中，并确保它能够旋转并均匀分布重量。我使用金属胶水将底座和上部的圆盘固定在一起，以确保它们不会脱落。

Day 4:

最后一天，我专注于润色和装饰。我用木工漆涂抹整个不倒翁，让它变得更加光滑和耐用。然后，我使用彩笔将一些图案绘制在不倒翁的表面上，使其看起来更具个性。

我为不倒翁制作了一个小纸条，并在上面写下了“制作于**年**月**日”。这让不倒翁更具纪念意义，我相信它将成为我的收藏品。

制作一个不倒翁虽然需要耐心和细心，但它也是一个充满乐趣和满足感的过程。现在我拿着制作完成的不倒翁，感受着它的重量和平衡，我觉得每一天都是一次收获。不倒翁是一个神奇的玩具，它不仅展示了自然力学的意义，还教会了我耐心和创造力。

我非常满意这个作品，我相信它将在我家中占据一个特殊的地位。这个不倒翁将是我制作过程和思考的结晶，同时也是我对这个古老玩具的敬意和热爱。

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

不倒翁是一种形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态的玩具。那么，不倒翁应该怎么制作?

工具/原料

鸡蛋彩笔\小米沙子\蜡烛

步骤/方法

1、先把鸡蛋的一头敲开一个小口(要用有点份量的，尖锐的东西来敲，尽昨把口弄小一点)

2、在鸡蛋的另一头用针扎一个眼，(也可以轻敲一下，然后再用针扎眼，鸡蛋就不会裂开)

3、鸡蛋壳洗净，凉干备用

4、把小米/细沙(细沙最好)从大一点的口倒进去。

5、用蜡烛把口封上(如果口比较大，转着圈滴入蜡油，以防蜡油全部滴到一侧，重力产生偏差)

6、两边都要用蜡封好

7、如果绘画功底不好，可能用铅笔在鸡蛋上打个草稿(画错的地方用洗衣粉擦去)

8、用水彩笔上完色后如图，是不是很可爱

不倒翁原理应用

不倒翁力学原理在人们的生产生活中有着广泛的应用。在建筑设计、玩具制造、生活用品、汽车结构设计以及体育健身等方面，不倒翁原理不仅带给了人们乐趣，人们还对"上轻下重的物体因重心低而更加稳定"加以充分利用，较大的提高了各种设施的常见的'不倒翁玩具、不倒翁式水杯、不倒翁式沙袋。

在玩具、生活用品、体育器材方面，不倒翁杯为涉及一种杯状盛物的器皿，其特征是：上轻下重内空，加厚的圆弧形底部，重量集中于杯体底部中心，底部接触面很小，移动时

杯体可摇晃。不倒翁沙袋是一种常见的体育锻炼器械，它依靠其铁质材料的底盘来稳定重心，使绝大部分的重量都集中在很低的位置，上部仅为很轻的软质泡沫或其他物质,即使受到较强的外力作用，沙袋也不会倾倒。类似的还有电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。西安小雁塔汽车操控性能因不倒翁原理而提高在建筑设计、汽车结构方面，有翻车等危及生命安全的交通事故的发生，用不倒翁原理提高了汽车的操控性能。此外，在科技馆看到的"锥体上滚"实验，手持平衡棒的走钢丝杂技演员，太极拳里面的身体半蹲姿势等，都利用到了不倒翁原理。

▰ 制作不倒翁的日记 ▰

今天我做了一个不倒翁，它的身子像一个小皮球，穿着白色的衣裳，脸上带着笑容，眼睛闪闪发光，总是笑眯眯地望着我。我不知道它为什么叫不倒翁，就去问妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子。”只见妈妈把它推倒，可是不倒翁立刻站了起来，“哦！妈妈我明白了，原来它是推不倒的。”妈妈又对我说：“它有一颗不倒的心，它永远不会向别人低头，谁也别想难倒它。”

听了妈妈的话，我想：“如果我有它那种永远不倒的精神，那该多好啊！”

不倒翁的确很可爱，我喜欢它。我要把它留在身边，让它时刻鼓励着我。

点评老师：

点评内容：小作者紧紧地抓住“不倒翁”的样子以及它的特点来写，详略得当，具体写了不倒翁不倒的特点，并且能通过问了解其特点，填补了写作中对自己不了解事物的缺点。小作者的文章结尾寓意深刻，点出了文章的中心，起到画龙点睛的作用，这很值得我们去学习。