托班教案大全简单实用
2025-10-08 托班教案大全简单实用托班教案大全简单实用三十篇。
托班教案是专为托班幼儿制定的教学计划与活动方案。小编在亲子教育频道整理了实用的托班教案大全，欢迎大家参考。欲了解更多详细信息，请持续关注我们。
托班教案大全简单实用 【一】
一、活动目标
1、引导幼儿理解小熊请客的故事内容，知道每种小动物爱吃的食物是什么。
2、引导幼儿愿意模仿故事中动物的叫声，并能用简短的句子表演故事。
3、萌发幼儿对小动物的喜爱之情，感受表演的乐趣。
二、活动准备
1、儿童故事《小熊请客》
2、彩泥若干
3、动物头饰（熊、羊、狗、猫、松鼠、猴子等）
三、活动过程
1、教师讲故事《小熊请客》，请幼儿欣赏。
2、教师以提问的方式帮助幼儿树立故事的内容。
（下一页：活动延伸和活动总结）
（1）故事中都出现了哪些小动物啊？
（2）你们听到它们的叫声分别是怎样的呢？
（3）你知道故事中出现的小动物都喜欢吃什么吗？
3、教师组织幼儿到美工区制作每种动物喜欢的食物模型，供表演使用。
4、教师将动物头饰和幼儿制作的食物模型投放至表演区，并组织幼儿进入活动区，自由选择角色进行表演。
教师可在一旁倾听和指导，提醒幼儿可用其他动物形象的头饰进行创编和表演自己喜爱的故事。
四、活动延伸
请幼儿回家和家人一起把《小熊请客》的故事表演出来。
五、活动总结
通过讲故事的形式向幼儿介绍，而并不是直接给幼儿呈现人物形象的方式让幼儿了解故事，这样做更有利于发展幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的思维转换能力等。
托班教案大全简单实用 【二】
一、活动目标
1、直到看到熟悉的人或者长辈要主动和他们打招呼。
2、引导幼儿大声并清晰的主动打招呼。
3、引导幼儿们愿意自己模仿相应的动作，初步体会动作的含义。
二、活动准备
1、儿歌《小小手》
2、代表人物角色的头饰若干
三、活动过程
1、教师将材料投放至表演区。
2、教师请幼儿自由选择人物角色，佩戴头饰。联系大声并清楚地使用礼貌用语与他人打招呼。
3、教师带领幼儿念儿歌《小小手》，学习打招呼的简单动作。
《小小手》
我有一双小小手，要拉许多好朋友。
你好、你好招招手，欢迎、欢迎拍拍手。
谢谢、谢谢握握手，再见、再见摆摆手。
4、教师演示早上入园和晚上离园时亲亲、抱抱幼儿的动作，供幼儿模仿表演，增进师生之间的感情。
5、幼儿自由模仿打招呼的情境，教师在一旁指导倾听内容，观察幼儿的相应动作，适当给予评价。
四、活动延伸
请班级幼儿轮流来做礼仪小标兵，早入园与晚离园时站在班级门口，大声地与其他幼儿及家长问好告别。
五、活动总结
托班的孩子在跟幼儿打招呼时常用亲亲、抱抱的动作会使幼儿得到心理上的满足，去除陌生感和恐惧感，这样既新鲜又能促使幼儿和教师之间的感情，同时还增强了幼儿主动打招呼的积极性！
活动结束后，提醒幼儿要怎么打招呼，时刻提醒幼儿有礼貌，知道主动打招呼，其实有的孩子刚接触幼儿园有抵触心里，这个时候不能强求幼儿，时间过去了，很多孩子会潜移默化的和别的还做榜样，自然就学会了，最主要的是要让幼儿知道打招呼的重要性！
托班教案大全简单实用 【三】
活动目标：
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。
2、在想象中，体会快乐的情绪。
活动准备：
红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只
活动过程：
一、彩纸象什么？
1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）
2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？
3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好高兴啊！
二、撕纸条
1、你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。
2、来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。
三、过什么节
1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六。一等等）好！过六。一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真高兴啊！
2、刚才，我们过了***节，开心吗？
四、找颜色纸片
1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）
2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（许多纸宝宝）
3、（出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪明！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？
4、依次红色、蓝色、绿色。
5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！
托班教案大全简单实用 【四】
活动目标：
1、尝试用小汽车轮子蘸颜料滚画。
2、感知不同车轮的花纹。
重点难点：
尝试用小汽车轮子蘸颜料滚画
活动准备：
经验准备：会蘸颜料
物质准备：60x80cm大白纸每4人一张，装有颜料的海绵盒子，玩具小汽车
活动过程：
1、边念儿歌边拿着小汽车，用轮子在海绵上来回滚一滚，让轮子蘸满颜料，然后在大白纸上滚一滚，引导宝宝观察老师作画的过程个滚出的花纹，激发宝宝活动的兴趣。
2、鼓励宝宝用小汽车轮子蘸颜料作画。
引导宝宝分散在不同的位置，选择空白的地方作画。
引导宝宝拿住玩具汽车，用蘸好颜料的轮子在纸上滚一滚。
可手把手地帮助有困难的宝宝。
3、带领宝宝清洗小汽车，将作品进行展示，引导宝宝欣赏。
托班教案大全简单实用 【五】
活动目的：
1、认识各种香的名称，了解各种香炉。
2、学习不同方法制作棒香，盘香。
活动准备：
知识经验准备：参观永春达埔香都，了解棒香、线香、盘香、塔香，感受永春的香文化。
环境创设：展示各种各样的的香炉、各种各样的香，让幼儿在日常生活中观赏。
物质准备：制作的流程图、锯末、白乳胶，橡皮泥、泥工板、传统制香工具、超轻土等材料。
活动过程：
1、教师介绍区域中新添加的材料：传统制香工具和超轻土，请幼儿尝试用心的工具制作棒香。
2、讨论：上次区域活动中的发生了什么有趣的事情？
3、幼儿轻声商量：今天的区域活动要玩什么？和谁一起？
4、提出活动要求：
①进去请插进区卡。
②遇到困难互相帮忙，互相合作。
③活动结束后要将材料工具整理整齐。
5、幼儿活动，教师重点观察香韵阁，并记录。
6、活动结束：引导幼儿交流自己的体验和感受；欣赏区域作品。
托班教案大全简单实用 【六】
活动目标：
1、尝试用三角形、方形组合建构表现房子的房顶和墙面。
2、愿意添加小门等装饰部件，丰富作品。
3、能有序地向同伴介绍自己的建构作品，体验建构成功的快乐。
活动准备：
经验：有建构三角形和方形的经验。
物质：各色雪花片、房子图片、课件。
活动过程：
1、欣赏课件，激发幼儿兴趣。
教师逐一演示课件，激发幼儿兴趣。
（1）“这是什么形状？”（三角形）
（2）出示方形，“这是什么形状？”
“它想和三角形做朋友，瞧它站在了三角形的什么地方？”（下面）
“它们站在一起会变成什么呢？”启发幼儿想象。
2、观察房子，了解房子的组成部分。
（1）演示课件，引导幼儿认识房子的外形结构特征（房顶、房体）。
（2）师生共同小结：房顶是三角形的，房体是方形的。
3、幼儿建构，教师指导。
教师和幼儿尝试房顶与房体连接的方法。
重点帮助幼儿掌握三角形和方形的连接且牢固。
4、展览评价。
（1）介绍作品。“你建构的房子是什么样子的？你是怎么插的？”
引导幼儿从房顶到墙壁到装饰物进行有顺序的介绍。
（2）集体欣赏，体验建构成功的快乐。
延伸活动：
幼儿在建构区域活动中尝试建构自己的家。
托班教案大全简单实用 【七】
活动目标：
1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
材料准备：
大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。
游戏过程：
一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。
1、师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。
2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。
二、介绍“毛毛虫”的建构方法。
师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的?
幼：积木。
师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢?
幼：一个一个连起来的。
师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。(边念儿歌边示范)
三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。
1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好?宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫可爱。
2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。
3、适时给予个别幼儿指导与帮助。
四、结束游戏，讲评游戏。
1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。
2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀?(再次强调插接的方法，并一起念儿歌)
托班教案大全简单实用 【八】
活动目标：
1、能对动手建构的产生兴趣。
2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。
3、体验建构的喜悦。
4、具有初步的的合作意识，尝试相互合作。
活动准备：
1、知识准备：已观察过转椅和攀登架的外形特征
2、物质准备：胶粒，积木等建构材料
指导要点：
1、简单导入,出示范例
指导幼儿观看教师的范例，运用双孔胶粒整体连接和端点连接方法做成攀登架;选用积木中的合适部分搭建转椅。
2、交代搭建要点
①启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。
②搭建攀登架时两边的高度要一致。
③搭建时要注意检查胶粒拼插是否牢固。
3、交代活动要求
①请幼儿分小组选取材料拼插，若人数太多，可与其他幼儿互相协商。
②请幼儿大胆地邀请同伴合作建构。
③搭好作品的可将作品放在展示台上。
④注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。
⑤听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。
4、幼儿操作，教师巡回观察：
①与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
②帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
托班教案大全简单实用 【九】
一、活动目标：
1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。
2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。
二、活动准备：
1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。
2、滑梯音乐磁带、录音机。
三、活动过程：
1、造滑梯
出示大小不一的.盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。
（1）变出了一个什么东西呀？
（2）这个楼梯越来越怎么样的？
（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）
2、小朋友玩滑梯
小手玩滑梯
引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。
〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！
〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！
托班教案大全简单实用 【十】
一、活动目标：
1、乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。
2、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。
3、喜欢听各种声音，积累对声音的体验。
二、活动准备：
1、教、学具准备：
（1）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。
（2）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。
（3）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。
三、活动过程：
1、幼儿尝试匹配瓶盖。
（1）引导幼儿向客人老师问好。（客人老师好）
师：今天瓶宝宝来和我们做游戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。
（2）幼儿尝试盖瓶盖，教师巡回观察指导（你这个帽子合适吗？你觉得怎样？再换一个试试）
请两位幼儿上来。
师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）
大瓶宝宝应该戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应该戴什么帽子？（小帽子）
师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。
2、装物品，摇一摇，感知声音。
（1）师：听，我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？（教师摇装有豆子的瓶子）
我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？
师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。
师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。
教师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”
（2）幼儿操作，教师巡回观察指导。
请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。
师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”
师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。
3、教师唱《大雨小雨》，引导幼儿感知声音的大小。
（1）师：我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱；瓶宝宝累了，它要小声地唱。（再反复一次）请幼儿一起摇。
（2）教师唱《大雨小雨》
师：瓶宝宝还会听着音乐唱呢。教师边唱边摇：下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦；下小雨啦，下小雨啦，淅沥淅沥。
师：让我们一起来试一试，让瓶宝宝们跟着音乐唱歌，教师唱大雨时（幼儿用力摇）；
教师唱小雨时（幼儿轻轻摇）。
小结：瓶宝宝谢谢你们，让它们唱出了好听的歌。现在我们都知道了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大；轻轻地摇唱出来的声音就小。
师：请把瓶宝宝送回家，让它休息休息。
5、引导幼儿感知放不同的材料发出来的声音是不一样的。
师：有许多瓶宝宝听到我们这里很开心，它们也赶来了，它们肚子也饿了，我们去喂它们吃东西吧！
教师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子，然后尝试放不一样的物品（豆子、塑料小鱼、木
珠、硬币），摇摇听听。教师巡回观察指导，与个别幼儿交谈。
师：刚才你们都试过了，放不同的.东西在瓶子里，声音一样吗？（不一样）
6、结束活动。
师：贝贝班小朋友今天真棒，让我们带着瓶宝宝去告诉宝宝班的小朋友，让他们也听一听，好吗？教师提醒幼儿和客人老师说再见。
反思：
1、这个活动的内容非常生活化、游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经验。教师在活动中，能针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累，涉及的方面较广，幼儿不仅动脑、动手、听觉上还得到了刺激，收益很多。
2、这次的托班的观摩活动，让我看到：托班游戏化活动组织给孩子带来了不一样的感受和体验。希望这样的活动经常开展，孩子受益、教师更加受益。
托班教案大全简单实用 【十一】
一、活动目标:
1、愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。
2、体验活动的快乐。
二、活动准备：
大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干
三、活动过程：
1、谈话：大猫和小兔☉逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。
☉看看、说说哪个动物长的大？
☉猫咪为什么长的大呢？
小兔为什么长的`小呢？
☉宝宝会自己吃饭吗？
引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。
2、操作活动：喂动物宝宝吃饭☉有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是他们的肚子好饿哦，怎么办呢？☉请个别宝宝尝试学学喂食的动作。☉鼓励宝宝用小勺喂动物宝宝吃饭。
托班教案大全简单实用 【十二】
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、悬挂小兔、小鸭、小猫图片各一幅(小动物家)，软垫四块。
2、音乐—欢乐游戏
活动过程
一、带领宝宝进行热身活动。
1、教师：宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。
2、宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?
宝宝随意学一学他们走路。
二、带领宝宝玩游戏
1、讲解游戏规则
教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
2、幼儿游戏
(1)教师说儿歌：爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
教师问：宝宝要去找哪个小动物啊?(小兔)
教师：我们跑着去找小兔吧。
(2)教师提示：宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全!
找到后，在小兔周围学小兔跳。
(3)教师变换儿歌内容：
轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。
(4)教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
三、播放优美的音乐，指导宝宝自由放松。
教师带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
目标：
发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
能根据指令做相应的动作。
培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
准备：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：
1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的.啊?谁寄来的?
2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3、游戏：走脚印。
(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)
(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)
(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
托班教案大全简单实用 【十三】
【活动目标】
1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
螃蟹头饰若干，皮球若干。
【活动过程】
一、引导幼儿入场做准备活动。
二、游戏活动部分。
1、谜语导入游戏活动主题。
师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）
师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）
师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）
师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！
师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的`游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。
2、教师讲述游戏规则：
男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。
3、玩法讨论：
在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。
托班教案大全简单实用 【十四】
托班生活活动主题：
尝尝看，特别香
活动目标：
1、鼓励幼儿尝尝几种常见的营养价值高，但有特殊味道的蔬菜，初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
2、初步认识几种常见的蔬菜，了解它们在人体中的作用。
3、体验和成人在一起游戏的愉快。
活动准备：
1、请两位幼儿和一位成人扮成胡萝卜宝宝、香菇宝宝、芹菜宝宝
2、实物胡萝卜、香菇、芹菜若干
3、熟菜：凉拌芹菜、炒香菇、炒胡萝卜各一份，小勺人手一份
活动过程：
一、发幼儿兴趣，初步认识3种蔬菜
1、“今天妈妈请来了几位客人。”（边开门边说）“来，我们来看看谁来了？”
2、“哦，你们好，欢迎来做客。”引导幼儿和蔬菜宝宝打招呼问好。
3、教师带领幼儿和蔬菜宝宝一起玩。
4、香菇宝宝突然说：“哎呀，差点忘了，我们还给大家带来了礼物呢。”
教师：“真的，太好了，蔬菜宝宝们还给我们带来了礼物，快快快，我们快坐好。”引导幼儿安静。
5、蔬菜宝宝分礼物，引导幼儿说谢谢。
6、“看看是什么礼物呀？”引导幼儿逐一的说出菜的名字。
7、“咦，哪儿这么香呀？”引导幼儿去闻蔬菜，先闻自己的，再闻别人的。
8、小结：小朋友都用鼻子闻了闻，这些蔬菜宝宝都很香，但香味又不一样，现在他们想回家了，我们把它们送回家吧。
二、游戏：送回家
1、请每位幼儿每人拿几种蔬菜，并把它们送到相应的蔬菜宝宝那，检验幼儿对蔬菜的认识度。
2、蔬菜宝宝们一起说“小朋友们真能干，帮助我们的朋友找到了自己的家，它们很开心，我们也很高兴。现在我们为大家表演一个节目吧。”
3、教师鼓励幼儿拍手欢迎。
三、了解3种蔬菜的'营养价值。
1、蔬菜宝宝表演节目。
2、教师小结：其实这些蔬菜宝宝还经常来到我们的餐桌上，可是有的小朋友不喜欢它们，你们看这些蔬菜宝宝的本领这么大，我们要不要和它们做朋友呀！
3、蔬菜宝宝：“快来和我们做朋友吧。”
四、品尝蔬菜
1、教师给幼儿分发小勺，鼓励幼儿去蔬菜宝宝那儿尝尝。
2、蔬菜宝宝给幼儿喂食蔬菜。
托班教案大全简单实用 【十五】
活动目标
1.练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2.体验与同伴游戏的快乐。
活动准备
1.音乐：小兔子
2.呼啦圈
活动过程
一、妈妈抱抱
1.教师：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里?
我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)
2.教师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：
甩甩头，转转手，扭扭腰，摆摆尾，跳一跳，抱一抱。
二、小兔跳跳
1.教师：孩子们，我们来玩一个游戏吧!
带领幼儿在场地上自由练习双脚并拢行进跳，教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。
2.指导幼儿面对面站在场地两侧。
教师：宝宝们，你们玩得开心吗?
让我们一起跳到中间来抱一抱吧!
让幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。
教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。)
三、游戏：战胜大灰狼
1.教师：不好了!大灰狼来了，宝宝们快跳到山洞里去!
引导幼儿跳进山洞。（呼啦圈）
2.教师：大灰狼又来了，快跳进山洞山洞。
(引导兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞，感受拥抱的'温情。)
3.重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
四、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
托班教案大全简单实用 【十六】
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
托班教案大全简单实用 【十七】
游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。
游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片。
游戏玩法：
1．妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车(用宝宝坐椅排成)，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：“谁坐在火车前面?”(小兔)“谁坐在火车的后?”(小鸡)“谁坐在小鸡前面?”(小猫)“谁坐在小猫前面?”(小狗)
2．火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝根据自己的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认识。
3．听指令找位置。妈妈说“请你站在妈妈前面。”宝宝就迅速地跑到妈妈面前。“请你站在妈妈后面。”宝宝就迅速地跑到妈妈后面。
4．可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序排列玩具。增加宝宝对前后位置的理解。
托班教案大全简单实用 【十八】
活动目标：
1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。
活动过程：
一、律动：小白兔
兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)
二、游戏一：过小桥、钻山洞
1、引起兴趣。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)
2、师生共同练习走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、游戏二：采桔子
1、哇!你们看，这里有什么?(许多桔子)
2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)
3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。
四、吃桔子
我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。
1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。
那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剥桔子、吃桔子。
(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。
(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。
(3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。
(4)、品尝桔子。(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)
托班教案大全简单实用 【十九】
活动目标
1.宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。
2.说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。
活动准备
课件：动感图片—下雨了
幼儿园课件
活动过程
1.请幼儿观看动感图片—下雨了
教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）
2.提问：仔细看看，雨是什么样子的'？
（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。）
3.教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。
4.让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？
通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明” 的含义。
教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。
5.教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。
嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？
6.让宝宝回家找透明的东西。
水杯，塑料袋子等。
托班教案大全简单实用 【二十】
活动名称：手脚动一动
活动目标：
1、在活动中感受快和慢的变化。
2、愿意参与到活动中，让手脚动起来。
3、在活动中感到快乐。
活动准备：
一只鼓，一只圆舞板，录好的磁带。
活动过程：
一、动动手
1、请小朋友们一起来唱《小燕子》
2、教师引导：今天圆舞板要来给大家长唱一首歌。
3、教师操作圆舞板，并请小朋友来拍手。
4、请小朋友跟着圆舞板来动动手。
二、动动脚
1、请小朋友一起跟着大鼓跳一跳。
2、跟着大鼓跳个舞。
三、大家一起来跳舞
教师播放录好的`磁带，请小朋友跟着磁带一起来跳舞。
托班教案大全简单实用 【二十一】
活动目标：
1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。
2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。
活动准备：
挂图、一只手套
活动过程：
1、 教师出示一只手套。
“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”
“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）”
“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？”
2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底是什么？）
提问：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里听到了谁、看到了谁？
（3）他们捡到了什么东西？
大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。
3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）
提问：
（1）“大灰狼把手套当成了什么？”请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的样子。（活动中问一问托儿“这样走路方便吗？”会说“这样走路太不方便了”）
（2）“小花狗把手套当成了什么？”请幼儿学一学小花狗头上戴上手套的`样子。（活动中会说“手套直往下掉”）
4、教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的？（手套是戴在手上的）书上的宝宝是怎么告诉大灰狼、小花狗的呀，我们学宝宝那样大家一起大声地告诉大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”
5、今天，大灰狼和小花狗真要谢谢托班的宝宝了，你们让他们知道手套是戴在手上的，这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过冬了。
托班教案大全简单实用 【二十二】
活动目标：
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
活动准备：
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：
(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?
(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?
2、教师操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
(2)教师总结：教室里的.小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道哪些东西尖利不能玩
一、活动准备：
1、手受伤的小熊玩具
2、挂图
二、活动领域：
1、语言领域
2、健康领域
三、活动过程：
1.出示小熊玩具，通过故事导入：
师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”
2、教师组织幼儿讨论：
师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
3、启发幼儿回忆：
师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。
4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
五活动结束：
总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务
托班教案大全简单实用 【二十三】
活动目标：
1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。
2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。
活动准备：
1、各色颜料、湿抹布若干。
2、在瓷砖墙上画几把漂亮的.雨伞。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。
2、手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。
3、请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，指出应注意的问题。
4、鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。
5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。
托班教案大全简单实用 【二十四】
活动目标：
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
活动准备：
餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。
活动过程：
1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？
2.看看讲讲。
（1）餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？
儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
（擦过的.餐巾纸放哪里？）
（2）我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)
提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）
游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……
（3）超市的广告纸 (认说日常用品)---
提问：小朋友在广告纸上看到了什么？
讨论：你想到超市买什么东西？
（4）我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻)
提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
3.玩报纸
超级捏捏捏！（团成球）——捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？
抛——我的报纸球，飞起来喽！
踢——我的报纸球，踢起来喽！
滚——我的报纸球，滚过来喽！
4.送纸球宝宝回家，自然结束教学活动。
托班综合教案：彩纸飘飘
托班教案大全简单实用 【二十五】
一、活动目标
通过模仿小动物的动作和声音，培养幼儿的观察力和模仿能力。
增进幼儿对常见动物的认识，激发幼儿对动物的喜爱之情。
培养幼儿初步的团队协作意识和集体观念。
二、活动准备
动物图片或玩偶：小鸡、小鸭、小狗、小猫等常见动物。
动物叫声录音或视频。
音乐设备，播放轻松愉快的动物主题音乐。
场地布置：用彩带或贴纸等装饰出农场的环境氛围。
三、活动过程
1. 导入
播放动物主题音乐，教师带领幼儿进入农场环境。
教师向幼儿介绍今天的活动主题：“今天我们要去快乐的小动物农场玩一玩，认识一些可爱的小动物。”
2. 认识小动物
教师出示动物图片或玩偶，逐一介绍动物名称、特征、习性等。
播放动物叫声录音或视频，让幼儿模仿动物的`叫声和动作。
3. 动物模仿游戏
将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物进行模仿。
教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏模仿所选动物的动作和叫声。
音乐停止时，教师随机说出一个动物名称，幼儿需快速找出对应的动物并模仿其动作和叫声。
4. 农场运动会
设计几个简单的运动游戏，如“小鸡捉虫”（幼儿模仿小鸡捉虫的动作）、“小鸭游泳”（幼儿模仿小鸭游泳的动作）等。
每组幼儿轮流进行游戏，教师给予鼓励和表扬。
5. 集体合影
活动结束后，组织幼儿与动物玩偶合影留念。
教师总结活动：“今天我们在快乐的小动物农场玩得很开心，认识了很多可爱的小动物。希望大家都能爱护动物，和它们成为好朋友。”
四、活动延伸
家长可在家中与幼儿一起观看动物主题的绘本或视频，增进幼儿对动物的了解。
组织幼儿参观动物园或农场，让幼儿实地观察动物的生活习性。
在日常教学中，融入动物主题的手工制作、绘画等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
托班教案大全简单实用 【二十六】
一、活动目标
认识并模仿不同动物的基本特征和叫声。
发展幼儿的观察力、模仿能力和语言表达能力。
激发幼儿对动物的喜爱和关心动物的情感。
二、活动准备
动物图片或玩偶（如小鸡、小鸭、小狗、小猫等）。
动物叫声的录音或视频片段。
农场背景图或布景。
玩具或实物饲料（如树叶、小石子、毛线球等）。
三、活动过程
1. 导入活动
教师与幼儿一起讨论农场上的动物，并问幼儿：“你们知道农场上有哪些动物吗？它们都喜欢吃什么？”
教师出示农场背景图，让幼儿了解农场的环境。
2. 认知动物
教师出示动物图片或玩偶，引导幼儿认识并说出动物的名字。
教师播放动物叫声的录音或视频片段，让幼儿猜猜是哪个动物在叫，并模仿其叫声。
3. 模仿动物
教师引导幼儿模仿动物的基本特征，如小鸡走路、小鸭游泳、小狗摇尾巴等。
教师鼓励幼儿用简单的动作和语言描述动物的特点，如“小鸡叽叽叽，嘴巴尖尖的”。
4. 角色扮演
教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物进行角色扮演。
教师提供玩具或实物饲料，让幼儿模仿动物吃东西的样子。
教师引导幼儿在农场背景图或布景中进行角色扮演游戏，如小鸡找虫子、小鸭戏水等。
5. 分享与交流
教师邀请每组幼儿上前展示他们的角色扮演，让其他幼儿猜测他们扮演的'是哪种动物。
教师鼓励幼儿分享他们在游戏中的感受和体验，如“我觉得当小鸡很有趣，因为它可以到处找虫子吃”。
6. 结束活动
教师总结本次活动的内容，并强调对动物的关爱和保护意识。
教师与幼儿一起收拾玩具和布景，培养幼儿的整理习惯。
四、活动延伸
家长可以带领幼儿参观动物园或农场，让幼儿更直观地了解动物的生活习性和特点。
教师可以组织幼儿制作动物面具或头饰，让幼儿在区角活动中继续扮演和模仿动物。
教师可以通过绘本、歌曲等形式，进一步丰富幼儿对动物的认识和了解。
托班教案大全简单实用 【二十七】
活动目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
活动准备：
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录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
活动过程：
一、活动开始
1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的`小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
"小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3、"那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？"
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
（三）教师带领小儿唱歌曲。
（四）教师："你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？"
三、结束
托班教案大全简单实用 【二十八】
活动目标
1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。
2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。
活动准备
1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。
2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。
3.活动前为小寿星化好装。
4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。
5.生日红烛置于教室四周。
6.悬挂横幅、气球、拉花等。
活动过程
1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。
2.主持人及小寿星的父母致词。
3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。
4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的'蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。
5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。
6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。
7.请小寿星切蛋糕分。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。
游戏：找爸爸妈妈材料：大头娃娃头饰6个。
玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。
规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。
游戏：好运大转盘材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。
托班教案大全简单实用 【二十九】
一、活动目标
1、理解环保纪念日的起源和意义，关注周围环境。
2、培养幼儿保护环境的热情，增强环境保护的意识。
二、重难点
激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。
三、活动准备
1、教学挂图。
2、有关环境保护的图片。
3、纸、彩笔等。
四、活动过程
（一）情境对比，交流感受。
1、师生共同欣赏图片：曾经的小河，河水清澈，鱼虾成群。如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见。
2、提问：这两张图片给你什么样的感受?（幼儿谈谈自己的`看法。）
（二）欣赏范图，认知归纳。
1、教师引导幼儿欣赏课本图片。请你看一看这些标志上有哪些图案，你知道它们代表什么吗?
2、游戏《请你填一填》。请幼儿说出这些纪念日的名称，并把它们的时间填写在括号中。
（三）小组讨论，总结拓展。
1、你知道为什么要设置这些纪念日吗?
2、你还知道哪些环保纪念日?
3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动，使大家都行动起来保护环境呢?
（四）动手操作，深化认知。
1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡，教师及时给与指导和肯定。
2、小结：环保行动应该是全人类共同参与的活动，让我们从自己做起，继而来带动大家。
五、活动延伸
带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣传单。
托班教案大全简单实用 【三十】
活动目标：
1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。
2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
重点：
乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。
难点：
在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。
材料准备：
玩具猫两个、录音机、磁带
设计思路：
在《小宝宝》的主题进行过程中，我发现幼儿对自己身体的各个部位有着浓厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌，因此我设计了本次活动，在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的知识，通过动手、动脑、动口促进幼儿全面发展。
活动流程：
一、复习
1、复习歌曲《大猫和小猫》
出示玩具猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜欢唱歌了，我们一起唱。（集体唱〈大猫和小猫〉）老师师指导个别幼儿注意控制音量。
2、练节奏
（1）师以大猫小猫的`口吻说，你们唱得真好听，不过小手本领大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）
（2）我们的小手还会做游戏了，拍拍手，拍拍我的oo（幼儿自由练习）
（3）以开火车的形式做游戏"拍拍手"，师指导个别有困难幼儿，鼓励其他幼儿帮忙。
二、新授
1、师以大猫的口吻说，我会把小朋友拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫说我也会唱这首歌。（放录音第二遍）
2、幼儿回忆歌词：它们刚刚唱了什么？（幼儿回答师唱）帮助幼儿理解歌词，如我的腰在哪里？一起来弯弯腰；有几个手指头？一起来数数等。
3、这首歌真好听，想不想再听一遍？（师清唱，幼儿轻轻跟唱）
4、师幼一起唱，边做动作，提醒个别幼儿轻声唱。
三、音游《拉个圆圈走走》
师：我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。
2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。
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