ArcGIS拓扑实训报告结果分析
2025-10-07 ArcGIS拓扑实训报告结果分析ArcGIS拓扑实训报告结果分析(分享八篇)。
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的ArcGIS拓扑实训报告结果分析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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一、面积测绘原则：
规划测绘针对建筑单层面积及总体面积计算，主要用来计算容积率；
房屋建筑面积计算规范主要针对工程量计价；
房产面积测绘主要针对建筑划分空间计算，用于房屋产权登记。
二、三者区别：
三者针对内容不一，各有侧重点，同样的设计对三者来说计算可能有区别，具体区别如下：
1、 住宅单层面积计量：
工程计量：单层建筑物高度在2.20m及以上者应计算全面积；高度不足2.20m者应计算1/2面积；利用坡屋顶内空间时，顶板下表面至楼面的净高超过2.10m的部位应计算全面积；净高在1.20m至2.10m的部位应计算1/2面积；净高不足1.20m的部位不应计算面积。 房产面积计量：单层建筑层高小于2.2m，不计算面积；层高大于2.2m，无论多高都按一层
面积计算；
规划面积计量：当住宅建筑标准层层高大于4.9米 (2.7米＋2.2米)时，不论层内是否有隔
层，建筑面积的'计算值按该层水平投影面积的2倍计算；
江苏省规定：住宅层高不应大于3m，局部客厅和餐厅可以挑空除外；
2、走廊面积计算：
工程及规划计量：建筑物间有围护结构的架空走廊，应按其围护结构外围水平面积计算，层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算1/2面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其结构底板水平面积的1/2计算。雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过2.10m者，应按雨篷结构板的水平投影面积的1/2计算。 以上面积纳入容积率计算。 房产面积计量：如果非封闭走廊上侧为悬挑板，即使外侧有柱（定位为装饰柱），不计算面积；如果非封闭走廊上侧不是悬挑板，外侧有柱（定位为承重柱），计算面积全面积。
3、标准层面积计算：
工程及规划计量：
a、 本层建筑面积计算到建筑外围主体面，包括保温层及装饰板面积，纳入容积率计算；
b、 入户花园、空中花园各地规范不一，可按全面积或者半积计算，计算面积纳入容积率；
房产面积计量：
a、 计算仅计算到外围主体结构，不包括保温层及装饰板面积；
b、 入户花园、空中花园根据封闭情况计算，以栏杆位置为界计算面积；可以算全面积，也可不算面积。
4、半地下室面积计算：
工程及规划计量：
建筑层高2.2m以下以计算一半面积，层高大于2.2m计算全面积；规划方面半地下室高出地面1.5米以内不计入容积率；高出地面大于1.5米时，建筑面积计算容积率。有一种情况：若为底层车库建筑的容积率指标时，层高小于2.2米的底层车库建筑面积不计入容积率。
房产面积计量：
半地下室建筑层高小于2.2m，不计算面积；层高大于2.2m，都按一层面积计算。
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三维测绘院在局党组的正确领导下，在各科室的积极配合下，三维测绘院根据年初制定的工作计划，本着提高业务能力、提高服务能力、提高企业效益为基本目标，克服各种困难基本完成20xx年的工作任务。
一、 20xx年主要工作
1、继续保持不怕苦不怕累的工作作风。20xx年在测绘院全体工作人员的共同努力下，牺牲节假日，加班加点共出工600余次，测绘面积6005018.6平方米。测绘费收取较去年同期也有了较大提高。
2、提高服务能力和服务意识。随着建设单位对测绘服务的要求越来越高，测绘院对放验线项目承诺是当天项目当天完成；对一般测绘项目承诺是3天内出测绘成果；对大面积地形图测绘视具体情况而定。
3、努力拓宽业务范围，增加单位收入。上半年我们着手开展了建筑垃圾方量计算、土石方测绘等业务，承揽了临海新城和老城指挥部的建筑垃圾计算业务。承揽了东部水系和尚城府邸等单位的土石方测绘业务。受到以上单位一致好评。
4、开拓规划审批以外的测绘市场。为测绘院以后走上外部市场探索路子。在保证日常工作的前提下，我们承揽了涝坡镇老
年公寓地块、街头广场地块以及力源热电贮灰场等测绘工作，既能锻炼队伍，又增加单位收入，还能为以后承揽外部市场测绘工作奠定了基础。
5、建设学习型单位。测绘院是规划局的一个窗口单位，直接服务于建设单位，一举一动直接影响规划局的形象，测绘院全体不但要努力学习测绘知识，还要加强思想政治学习，上半年通过群众路线教育实践活动，测绘院全体努力提高服务意识，以质量求生存，以服务求发展，自觉做好廉洁自律教育，树立正确观念，抵制不正之风。
6、仪器年检及资质换证工作。9月底，测绘院在上级测绘主管部门的带领下，顺利完成了测绘仪器年检工作。全部仪器质检合格，为以后的测量工作提供了质量保证。之后，接上级部门通知，我们开始着手准备五年一次的资质换证工作。此次资质换证工作将以新的《山东省测绘资质管理规定》为标准，新标准更加具体、规范。我们将积极筹备相关资料，争取顺利通过资质换证工作
二、工作中的不足
1、业务能力水平不足，随着测绘工作的不断深入，越来越发现测绘院人员业务能力发展到了一定瓶颈，毕竟没有专业出身，没有接受过系统全面的专业培训，在面临大的正规的测绘项目时，显得测绘知识匮乏，对测绘知识不能全面理解掌握。
2、测绘服务程序不规范，服务与收费不能紧密结合，测绘合
同后置，测绘收费标准不是十分规范，重复服务和多次服务现象较多，没有有效控制措施。
3、内部激励制度不灵活，承揽外部测绘业务动力不足，承揽意识不强。
4、服务意识和服务能力有待提高，受现有条件限制，需要建设单位接送现象较多，平时单位没有值班人员，导致建设单位取测绘成果不及时。
三、明年工作打算。
1、逐步完善测绘院工作管理制度。根据测绘工作性质，制定和完善切实可行的企业管理制度，学习先进企业管理理念，加大管理力度，精细管理过程，立足现在，着眼未来，稳步推进，开拓和增强测绘院社会竞争能力，完善质量管理体系，使测绘院能得到长远健康发展。
2、提高业务水平，建立学习制度。努力抓好政治学习和业务学习。通过政治学习使职工树立正确观念，自觉抵制社会不正之风侵蚀，树立单位正气，促进单位健康发展，通过业务学习使职工全面熟悉掌握法律法规、规范标准，提高理论知识和实践能力，确保放验线准确无误，测绘成果标准规范。创造良好的`社会声誉，加强人才培养，培养一支过硬的队伍，短期效益和长期效益一齐抓，为将来真正完全走向市场打下强有力基础。
3、拓展工作业务，增收节支。继续努力开展建筑垃圾和土石方测量业务，继续承揽正常业务范畴以外的测绘业务。在车辆
和测量仪器以及办公耗材方面严格管理，制定相应制度，责任到人，保证正常安全生产，坚决杜绝浪费。
4、完成上级部门和领导交给的任务。妥善处理好上级部门的关系，完成测绘主管部门布置的任务，不折不扣落实局领导交给的任务。
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一、实习目的：
为深化学生测量专业知识，结合我校实际情况，安排此次集中教学实习。制图测绘是学习机械制图课程的一个非常重要的实践节。通过对单级圆柱齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的度，为后续课程打下基础。
实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。在《制图测绘》实习中，通过对单级圆柱齿轮减速器的测绘，达到以下目的：
1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤。
2、了解徒手画草图的意义。
3、掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数。
4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注。
5、进一步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶。
6、培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
7、在测绘中，注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用。
8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理。
9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系。
10、所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求。
11、熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
二、实习要求
1、测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。
2、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况，及认真阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点，以及零件间的装配关系。
3、严格按照《机械制图》国家标准的规定，绘制零件图和装备图，独立按时完成绘图任务。
三、实习内容：
一周艰苦的机械制图测绘实习终于结束了。这是多天对我们真的是一种考验，期间有苦有累，有困难有快乐！
最困难的是绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制经验，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装备图时，开始不知道从哪儿入手，想了半天才有点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师，着才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决，不要逞英雄。实习过程中还体现出了团结，精神，特别是碎部测量的时候。一个绘图，两个计算，一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们画得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会基本图形就呈现出来了，一天下来大家的感到非常累，但是很充实！
虽然实习已经过去了，但它留给我很多很多。首先它进一步熟练了仪器的操作和测量的.步骤和过程。其次他让我感受到了团结的重要性，测量中大家团结一致的精神让我感受到团结在以后的社会工作中会多么的重要！以上就是我对这次实习的总结。还让我知道该怎么样去做，主要有以下几点：
1、正确拆装装配体、绘制示意图（标出标准件标记及各件材料）。
2、画出所有非标准件的零件草图。
3、画出关键部位的装配草图。
4、根据装配示意图和零件草图画装配图。
5、根据装配图和零件草图画主要零件工作图。
6、全面检查装订成册。
7、回装测绘部件。
四、实习总结：
经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测绘的速度。
（一）以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。
（二）从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情。
（三）深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是机电设备维修和管理，和生和中好多东西的息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失。
（四）体会到了团结互助是必不可少的，团结就能胜利。
经过这次机械制图实训，的收获就是画图和看图的能力都提高了不少，还有就是懂得了：只要你肯努力，很多事都能成功的。
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转眼20××年就要结束，回首这一年来我部门所做的工作，有好的地方也有不足之处，现作以总结，为了以后能更好的发展我部门的工作，更好的为项目部的所建工程服务。
从20××年1月份掘进施工开始，自DK——到某地共掘进了××米。衬砌施工共完成××延长米的混凝土衬砌施工。
测量班人员现有人。其中，职工9人，合同工1人，临时工3人，本科生学员1人。在这一年的工作和学习中，所有测量人员都有了较大的进步，均能很好的完成本职工作以及交给的工作任务。两名小组长表现尤为突出，积累丰富的工作经验，在工作中起到了很好的带头作用。本科学员进步较快，目前已能适应项目部各项工作。全体测量班人员再不停的摸索和学习中前进，成熟，积累经验，为更好的做好本职工作奠定基础。
这一年里，我部门在工作中注意对理论知识结合现场实际的培训。在理论知识扎实的基础下培养测量人员的动手操作水平，以及在现场随机应变解决实际情况的能力。现在每个人员都能熟练的使用各种仪器设备，独立完成所交给的任务。除此之外，还派遣了2名人员参加集体公司组织的高级测量员技术培训，大大加强了，测量班人员的业务水平。我部门在工作中不断总结经验，完善体制，使测量工作流程得到了较好的优化。
仪器方面，这一年里共添置了苏一光DZS2水准仪一台，拓扑康7502全站仪一套。共有全站仪三套：徕卡TCRA1201一套，拓扑康7502全站仪一套，索佳SET320RK一套。水准仪四台：蔡司NI004一台，苏一光DSZ2一台，北京博飞DZS3-1两台。
这些仪器都在按时由专业部门进行了鉴定，目前都在一年的鉴定有效使用期内，可以很好的满足施工测量的使用。根据公司的程序文件要求，我部门在开工前夕就建立了《测量仪器台帐》、《测量仪器鉴定及维修记录》等记录台帐。在仪器的使用过程中，我们特别强调对测量仪器的正确规范使用，严格按要求进行仪器的操作，发挥仪器的最佳性能。定期对仪器进行自检和养护。
这一年里与局指挥部测量队共同完成了洞外导线的复测及反复加密，测量，计算。测量计算结果均符合二等导线精度要求。
我部门在施工过程中的测量控制重点抓的就是细节上的管理。测量工作没有小事，无论多么简单的操作工序都应该把它看作一项大事去做。图纸是施工的依据，规范是过程控制的标尺。工作中，我们经常翻阅图纸，查看规范，施工现场严格按照图纸尺寸进行坐标和高程的放样。现场测量放样使用的坐标、高程、尺寸数据都要作到提前准备，有专人负责提取数据，并专人对数据进行至少两遍的复合检查。严格杜绝因为人为的疏忽大意而造成的不必要的错误。只要我们认真一点，错误就不会发生，误差就会小一点。把误差减到最小，就能把工程干到最好。我们每一次测量所发生的数据及当时的情况都做了详细的记录，做到有据可查。
一个优秀的企业要求员工所具备的最基本的素质就是团队合作精神。我们在工程项目中也同样如此，各部门之间要有默契的配合，这样就会避免工作中的漏洞，工程的`进展也就会很顺利。我们测量班工作中接触最多的就是施工部门，我认为在过去的工作中这一点我们做的还不是很好，有些环节缺少部门之间的沟通，在以后的工作中一定加以改进，让施工过程少走弯路，使施工生产进行得更加顺利。
这一年来测量班工作目标不变，工作重点狠抓不放，内部加强对测量员的理论与实践结合能力培养，多动手，勤思考，迅速成为测量班的主力，甚至是中流砥柱。外部加强与合作工班的沟通，以确保测量工作顺利展开。但是也存在很多不足之处，出现过两次由于惰性，工作态度不积极，致使仰拱块铺设没有达到标准。这种情况我部门均已对相关人员进行严肃处理，予以物质上的惩罚，并进行深刻的思想教育。
在接下了的一年里我们工班将克服不足，发扬长处，内部加强思想教育，安全教育和技术教育。外部放眼整个工程，不局限于一个小小的工班，以大局为重，多方面积极配合各个工班，与整个项目共同进步。
最后，借此机会，我们测量班全体成员向大家表示感谢。谢谢领导一直以来对我们工作的支持和关心，谢谢各部门的同事们在以往工作中对我们的帮助和大力配合。
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1引言
随着社会对高层次人才需求的不断增加，研究生教育成为了社会的一个焦点。近几年来，高校研究生的招生规模以每年30%的速度增长，研究生培养与管理工作信息量不断增加，趋向多层次、多方位，管理活动日趋复杂。与此同时，专门从事教育管理的人员数量在不断减少。解决这对矛盾的有效方效是努力提高信息管理工作的效率和水平，充分利用计算机网络和数据库技术，实现办公自动化和资源共享，让电脑代替人来完成信息管理工作中的重复劳动。研究生教育信息管理系统是研究生教育信息化程度的重要标志，是实现研究生教育管理的重要组成部分，对提高研究生教育管理水平、节约人力资源、实现信息资源共享、实施科学管理具有重要的作用。
国内研究生教育以科研项目为主要任务，以科研产出为主要评价标准，因此研究生教育管理系统在编排上尤其要以科研项目、论文发表以及导师遴选管理等为重点。目前在研究生教育管理系统中，针对小规模范围内使用的尚不多见，在中国医学科学院系统内，仅有个别院所拥有自己的研究生教育管理系统[4]。药用植物研究所是中国医学科学院/北京协和医学院下属的研究教育单位，拥有硕导、博导70余位,在读博士、硕士以及联合培养学生约300名，开设课程8门。目前，本单位缺少一套针对研究生教育管理的信息系统，阻碍了日常工作及创新，所以亟待开发一款适合本研究所的集成信息管理系统，提高研究生管理人员的工作效率。但是目前市面现有的管理系统针对性较强，不能适应各个基层单位的特殊需求，且造价较高。根据这一情况自主研发出适合于该所实际情况且造价低的教育管理系统。
2系统设计需求
2.1模块划分
系统设计的目的是统一化管理所内教师和学生基本信息，实现自动化的统计排名以及方便的查询操作。在系统中，用户的身份主要划分为3级：管理员、教师、学生，不同的用户身份拥有不同的权限，用户在登录时系统即可根据用户名查询该用户所在的组别，呈现相应的界面。根据研究所内的具2.2通知公告
通过该模块，管理员可以向教师群体(所有教师)、学生群体(某班级、所有硕士、所有博士等)、教师个人、学生个人发布通知信息。
2.3学生管理
包含学生基本信息管理、答辩信息、毕业就业信息以及用于优秀评比的素质评分子模块，管理员可以对这些信息进行修改和删除，对学生进行批量归档分类(毕业、延期、退学等)。
2.4教师管理
包含教师基本信息、导师遴选排名子模块，可以修改、删除教职人员的基本信息，对教职人员进行归档(退休、辞职)管理。通过导师遴选项目可以查看导师年度产出以及详细得分情况。
2.5期刊管理
包含期刊添加子模块，用于管理科研文章发表所在期刊的信息。
2.6课程管理
由于所内开设了多门课程，通过该模块，可以实现对课程信息的管理，包括课程基本开课信息以及教师授课课时计算。
2.7学生评比
该模块是该系统中最为复杂的模块，也包含有最多的子模块。学生每年度的评比总分为图1中所列举的前7项得分之和，而每一项又都有自己的得分规则。素质评分、奖学金评比、前10评比、留所评比为分数计算模块。奖学金评比每年10月进行，总分包含素质得分，分为硕士评比排名和博士评比排名;前1〇评比每年6月份进行，是所有学生进行评比，只计算科研成果得分，不包含素质得分;留所评比每年4月评比,只在博士毕业班进行评比排名，也只是计算科研成果得分。
2.8系统管理
包含个人密码更改、用户账户查看以及时间限制3个子模块。在所有用户界面中均有个人密码更改模块，另外两个子模块只在管理员界面设有，通过用户账户查看模块管理员以添加用户，为新用户分组。时间限制模块可以限制普通用户在系统内进行信息修改的时间段，如在进行奖学金评比期间，不再允许学生进行产出信息的随意添加。以上是管理员界面的所有模块，每个界面均具有查询功能。教师以及学生界面均进行权限限制，在某些模块界面只能进行信息的查看或限制时间编辑。
3系统实现方案
3.1浏览器/服务器架构
目前流行的管理系统架构主要有两种：客户端/服务器架构(Client/Server,C/S)，;浏览器/服务器架构(Browser/Server,B/S)，见图3[5-7]0本文选择使用B/S架构，因为与C/S架构相比，B/S在很多方面具有一定的优势(1)C/S架构需要开发相应的客户端程序，过程复杂，工作量大，维护难度大[12、使用B/S架构，用户只需安装浏览器即可，所有的维护以及二次开发等工作只需要在服务器端进行，降低开发和维护成本。(2)C/S架构要求客户端软件具有一定数据处理能力，这会加重用户计算机的负载。B/S架构中所有的数据读取、存储以及计算处理任务都在Web服务器端进行，服务器端的处理能力髙于普通客户端计算机，而客户端计算机只需进行数据的显示h3]。(3)B/S架构相较于C/S架构具有更好的跨平台性，因为所有的浏览器均使用HTML标准，只要操作系统可以运行通用的浏览器，就可以访问管理系统。B/S架构使用通用型的浏览器，所以风格统一，界面十分友好。3.2Web2py框架
系统架构的选择约束了对开发语言和框架的选择，本文中使用的框架为Web2py，主要的编程语言为Python。Python是一门面向对象的高级编程语言，拥有众多的类库，几乎涵盖了所有的Java类库，而且与Java相比，实现相同的功能Python使用更少的语句，更加简洁，执行效率更高。Web2py是使用Python语言编写的一个免费的、开源的Web开发框架，其包含了开发完整功能的Web应用所需的所有组件，可以用于快速地开发安全的、数据库驱动的Web应用。Web2py使用MVC框架模式，即模型(Model)、视图(View)及控制器(Controller)相对独立，强制使用户的输人、数据处理和结果输出分开。3.3SQLite数据库
SQLite是一款轻型的数据库，具有占用资源少、跨平台性好的特点，可以流畅地运行在Windows/Limix/Unix等主流的操作系统中，并且遵循关系型数据库管理系统中的ACID原则。该数据库可以和很多目前主流的编程语言进行结合，如C++、PHP、Java等，同时提供了开放数据库互联接口。和目前常见的数据库管理系统相比，如MySQL、SQLServer等，SQLite配置简单，运行迅速，不需要很深的专业知识即可进行简单管理。
4系统关键功能实现
4.1登录与验证功能
在设计用户权限时，本系统设计3张表：用户表(USER)、类型表(TYPE)以及用户-类型关系表(USER_TYPE)。在类型表中定义了5种用户类型：管理员、教职工、博士生、硕士生、三生(联培生、委培生、实习生)，当进行用户添加时，首先在USER中插人该用户的用户名和登录密码，由Web2py的Model层自动创建一个USER#ID,再由管理员指定该用户所属的用户类型，最后将USER_ID和对应的TYPE_ID存放于US-ER_TYPE表中，见图5。用户登录时，首先检测用户名和密码，如果验证通过则进一步根据USER_ID在USER_TYPE表中查找该用户所属类型，进而进人系统中相对应的界面;若验证不通过，则返回提示错误的信息。验证过程由Controller层的Login函数完成。由于系统可以自动识别用户类型，用户在登录时无需再进行用户类型的选择操作。
4.2信息通知发布模块
该模块使用KindEditor这一JS插件实现，通过KindEditor可以对输入的文字进行自由的编辑，如更改字体字号、设置行距、缩进等，就像在Word中编辑文字一样。KindEditor还提供了多媒体插入以及文件上传功能，操作者可以在文字间插入图片、视频，将重要的文件上传，阅览者简单点击即可将文件下载。以上这些功能满足了使用者尽可能多的需求，该模块具备了电子邮件的功能，使管理员可以更加方便地发布一些重要材料。进行信息发布时，发布者可以将对象选择为特定的个人用户或用户群，如本条通知只发布给硕士三年级的同学，就只有这部分同学可以看到这条通知。
4.3发表论文添加模块
在科研院所中，发表学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的`翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献是必不可少的，并且工作人员、学生的优秀评比与论文的发表数量和质量息息相关。该模块使用户可以管理自己发表的论文，帮助管理人员对工作人员以及学生的科研产出进行统计分析以及打分排名。在对每一篇添加的论文进行评分时，一个重要的指标就是该论文所发表期刊的SCI影响因子。为防止用户虚假捏造或蓄意夸大期刊的SCI影响因子，程序自动在MedSci网站査询和获取信息，用户只需查询期刊的名字,然后点击选择即可，并且支持期刊名称的模糊查询、缩写查询。
5系统特色
5.1登录界面展现研究所四季风貌
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药用植物研究所以植物研究为特色，拥有药用植物园，春夏秋冬四季风貌各具特色，美丽怡人。通过程序控制，在登录界面将随机出现四季美丽景色图片，展现本研究所独一无二的特色风景，5.2界面友好、操作简单
由于采用B/S结构，界面熟悉，布局落落大方,可兼容多种浏览器，如InternetExplorer8、Firefox、Safari、Chrome等。針界面的输人框大都采用下拉列表形式，用户只需点击鼠标操作即可完成多种任务。
5.3快速跨平台移植
Python语言在执行时首先要将源程序编译成为Python的字节码，然后由Python虚拟机来执行这些字节码，与Java语言十分类似，只需一次编译即可跨平台运行。Python语言的这些特性使得开发完成的系统也可以运行在不同的操作系统之中，而不必担心会出错。
5.4易于功能扩展
由于Web2py使用MVC的模式，所以各模块之间稱合性特别低，各个模块的控制层和视图层之间都相互独立，每个功能模块都是一个独立的程序函数。如果需要添加新的功能模块，只需单独编写该功能模块控制函数和视图文件即可，无需更改任何其他已有的模块，每个模块的代码修改也不会影响到其他模块。
6结语
该信息管理系统完全由所内相关专业工作人员以及学生独立自主开发完成，目前已经上线运行，一切功能流畅，为所内的工作带来极大的便利，使得学生、科研人员可以有效地管理自己的科研产出，也使学生、工作人员从众多繁杂事务中解脱，实现远程协同办公，优化日常办公流程，促进文件、信息的高效流转，行政管理、校务管理体制得到创新发展。信息管理系统实现信息管理的网络化，大大提高工作效率，节省人力、物力、财力，提高院校的管理水平，推动管理的“无纸化办公”进程，使高校的校园管理数字化向前迈出重要一步。将现代化的计算机技术、网络技术以及数据库技术相结合，实现高校研究生信息管理的系统化、规范化、现代化，有效监督和评估研究生的培养质量，将为学校以及研究生管理部门提供强有力保障，最终达到提高学校教学与管理质量的目的。
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医院信息管理系统是现代医院广泛应用的一种管理工具，具有较好的应用效果，能够有效解决管理过程中的各种问题，成为推动医院现代化发展的重要部分。信息管理系统对医院的平稳运行具有重要影响，因此要定期对系统进行维护和更新，保障系统的稳定性和信息内容的完整性与时效性，才能够推动医院的平稳发展。
1.医院信息管理系统维护及更新的必要性和重要性
近些年来，随着计算机技术的不断发展，在现代社会中应用范围广泛。各个医院也开始种医疗信息系统的开发和应用，提高了医院日常管理工作的效率。信息技术的更新促使信息管理系统更加智能化和自动化，这就要求日常工作中做好维护管理，保障管理系统的平稳运行，才能够提供优质的服务。医院信息管理系统是现代医院现代化建设的重要内容之一，其通过通信技术、计算机技术、管理软件等技术的支持，对医院信息、日常工作、临床医疗、医院建设等方面具有重要作用。一旦系统出现故障影响医院的正常运营，可导致医院出现经济损失。这些都充分证实了信息管理系统维护与更新的重要性。
2.医院信息管理系统维护和更新中存在的问题
2.1 传统管理模式的'束缚
我国医院信息管理系统在进行原材料加工时，没有注重系统维护和更新，管理理念陈旧，仍采用传统的管理方法，使得系统运行效率受到影响，也使得医院信息管理系统发展受到制约。部分管理者将医院管理重点放在医疗服务和经济效益中，导致信息管理系统的维护及更新管理工作受到影响[1]。有些管理者是管理专业毕业，缺乏信息管理系统维护与更新知识，且对信息管理系统不太了解，因此，无法参与信息管理系统维护和更新管理中，无法提起管理人员的积极性，信息系统中的信息存在丢失、过时等问题。部分管理者认为维护管理是不重要的，导致信息管理系统维护管理工作的开展受到影响。
2.2 管理人员的积极性不高
部分信息管理系统的管理人员在工作中不喜欢主动更新，处于被动管理状态，缺乏主动性。而在实际管理中，缺乏积极参与信息更新的工作人员，使得管理人员无法认识到信息更新的重要性，也导致缺乏维护管理人才，无法有效开展维护管理活动。部分管理人员在维护过程中，受到外界环境的限制，尤其是系统应用和技术水平等方面的限制较为显著，仍旧采取传统的维护和更新管理模式，这导致我国与欧美国家之间在科技应用方面的差距越来越大，使得我国信息管理系统管理无法与社会发展相适应[2]。
3.医院信息管理系统维护与更新的改进措施
3.1 提高管理部门的工作能力
首先要制定完善的维护与更新管理制度，并将这些规章制度落实到信息系统管理部门的日常工作中，并不断提升部门的管理能力和管理水平，从而保障信息管理系统管理的质量[3]。对相关部门进行考核时，需要结合部门结构以及管理人员专业能力，采用专业化的技术对部门整体情况进行评价，及时指出部门存在的问题并强化管理，从而提升系统管理质量。
3.2 更新管理理念
如何提升信息管理系统的运行效率，首先需要做好维护工作，考量系统运行的效果首先需要看维护工作是否合格。因此，医院信息管理系统运行效率与维护工作的质量在一定程度上是有较大的联系，而这一联系的关键还是在信息管理系统是否出现故障。若医院以运行效率为标准、以市场应用为导向，并结合医院发展现状及未来发展战略，不断提升管理理念，从而实现信息管理系统维护管理的作用，提升医院经济效益，为维护管理工作的可持续发展提供了方向[4]。
3.3 加强维护和更新管理力度
信息管理系统的维护与更新不但是为了保障系统运行的有效性，同时也是保障医院正常运行的重要前提，从而为社会提供稳定的医疗服务。为了做到这一目标，需要加强对信息管理系统运行的监控，提高系统管理水平。首先需要在维护和更新管理中实时分层管理制度，将系统维护和更新管理与设计目标管理相分离，从而使管理的目的更加清晰和明确。然后，将分解后的各个模块进行实时监控，根据不同的层次制定不用技术要求，并结合技术人员的专业水平及经验，将两者统筹管理，根据结果制定完整的维护管理方法[5]。
3.4 加强管理人员的专业培训
随着现代信息技术的不断发展，对管理人员的专业能力提出了更高的要求。信息管理系统的结构复杂，且对维护管理人员的工作能力有较高的要求。因此需要重视维护管理人才的培养，一方面要加强现有维护管理人员的专业培训，另一方面要加大优秀维护管理人员的引进。加强维护相关知识的学习，同时也要加强计算机管理技术的学习，不断提升自身的专业素养和技能，有助于提高信息管理系统维护管理的工作效率;或通过将管理方法创新与奖金挂钩，能够激发管理人员的工作主动性。
结束语
医院信息管理系统维护与更新对于医院的发展具有重要影响，因此在日常工作中需要做好相关的管理措施，保障系统运行的稳定性，从而减小系统故障的发生率，促进医院的可持续发展。
◍ ArcGIS拓扑实训报告结果分析 ◍
利用虚拟技术可以将一台物理机划分为多个虚拟主机，当不同的用户使用或者运行不同的应用程序时，每个虚拟机都有一套各自专属的虚拟硬件，用来加载各自的操作系统，运行相应的应用程序。各虚拟机的运行和管理与一台物理主机几乎完全相同，均可独立享有自己的用户、系统函数库、访问权限、网络地址、应用程序以及配置文件等。
1、医院应用信息系统存在的问题
应用系统及服务器数量众多，软硬件资源无法实现动态调配，资源浪费严重。很多业务系统的软件架构和运行环境各不相同，对服务器的配置要求也不相同，为减少各系统的相关影响，保证其独立性， 就需要将各系统相互隔离，通常采用的办法是采用一个物理服务器只运行单个应用， 造成资源浪费，某些服务器的负载多数时候只有30%左右，另一些服务器却硬件资源严重不足。由于物理服务器之间彼此独立隔离，闲置资源无法实现动态调配和充分利用。另外由于一些重点应用系统稳定性、安全性要求较高，还采用了双机热备技术，也增加了服务器数量。以上情况都会造成硬件及运行成本提高、管理及维护难度增大，而且导致电力、制冷压力大、机房空间饱和等一系列问题。
医院业务的特殊性对信息系统的业务连续性、各种软硬件故障响应速度的要求很高，而庞大杂乱的物理服务器集群难以达到相应要求。医院的HIS、 PACS、电子病历等系统是在信息化建设过程中的不同时期分批建成的，各系统分散在不同的物理服务器上，这种分散式布局和存储架构造成运营维护不便、备份方案复杂;发生灾难时需重新安装服务器、配置运行环境，恢复周期长。
2、虚拟技术在医院的应用
2.1虚拟化架构设计
1)虚拟化主机程序的设计：虚拟化主机程序是整个系统虚拟化架构的基础及核心部分，其采用的软件技术基于底层硬件系统，直接在物理服务器裸机上安装虚拟化主机程序，然后再创建出满足各种应用的虚拟服务器。
2)存储系统的设计：在虚拟化架构的服务器系统中，由磁盘文件与配置文件两部分共同构成了虚拟服务器，这些文件有本地存储和共享存储两种类型，存放于数据存储系统中的虚拟存储空间内。
3)集中管理平台的设计：为高效管理虚拟化架构系统，并更好的监控其性能，设计搭建专门平台用以集中管理所有安装了虚拟化主机程序的服务器，该平台需在中心机房独立配置一台集中管理独立服务器。通过该平台，共享数据存储配合虚拟化主机程序可以实现许多高级功能，例如虚拟服务器故障切换与动态迁移、虚拟资源的动态调度与分配等。在相互连接构成网络的物理服务器之间，该平台还可以通过共享存储设备，进而共享各服务器的硬件资源，实现资源的动态调度与分配;管理平台还能对中心机房进行不间断地实时监测，甚至可以在出现硬件故障和问题，或各物理服务器任务量差异过大时，实现故障机上的或负载过大的虚拟服务器跨物理服务器动态迁移，实现自动化的故障切换和负载均衡。
2.2虚拟化的实施
1)存储整合：采用SAN(Storage Area Network，存储区域网络)存储架构。组建SAN后，将所有存储资源进行整合，优化成一个存储池，可实现服务层中的物理服务器与虚拟服务器同时对不同阵列上的磁盘空间进行访问，从而避免了因存储设备相互独立造成的不可共享等问题。在此基础之上，还可将不同阵列上的存储空间进行整合，供同一台虚拟服务器使用，从而在存储级别实现资源整合与优化。
2)服务器整合：物理服务器的虚拟化整合，采用VMware公司的vsphere套件进行。首先进行分类整理，利用性能较好的服务器作为虚拟平台服务器，并安装配置VMware公司出品的虚拟架构套件vsphere，经过相应的配置，就可以在单个物理服务器上生成多台相互独立的虚拟服务器。在每台虚拟服务器上，都可以安装配置各不相同、独立运行的操作系统，运行各种应用软件，实现业务系统的整合。利用与物理机连接的SAN存储，还能为每一台虚拟服务器分配诸如计算和存储等各种资源。
3)应用扩展：基础架构虚拟化整合完毕后，可以获得灵活快捷的应用扩展，各种应用不需重新进行安装部署，就能够直接对其进行计算、存储资源的扩展。并且当基础计算或存储资源难以满足需求时，只需购买新的服务器或SAN阵列，并将其加入现有虚拟服务器群集或者SAN网络就可增加计算、存储资源，满足不断增长的应用需求。
2.3运用虚拟技术的优点
1)高效整合和充分利用资源：美国能源部的统计数据显示，电力资源输送到数据中心后，大部分被消耗在照明、冷却、监控等设备上，信息设备所使用的平均只有45%左右;而这其中大部分又被用于内存、硬盘和风扇等，只有30%被CPU使用。而CPU很多时候又处于闲置状态，平均负载只有 5%～20%。在这个前提下，若一台服务器仅仅就只部署一个业务应用系统，必然会导致能源、软硬件、资金等资源的大量浪费。通过虚拟化技术，利用强大的虚拟化架构，能够在一台物理服务器上构建多个虚拟服务器，或把多个分散的物理服务器整合为一个逻辑虚拟服务器，从而实现对多个操作系统和应用服务的高度整合。虚拟化整合之后，还可以按实际需求自动进行资源调配，从而实现资源利用最大化，大幅提升服务器硬件资源的平均利用率。采用虚拟化技术还可以缩减医院在硬件采购中的开支，并大幅减少物理服务器的配置数量。综上所述，虚拟技术的采用，不仅能够大大的降低能源消耗，更能为医院节约大笔资金和机房空间。
2)动态迁移超强容错：由于医疗行业的极其特殊性，某些重要服务的短暂中断也会导致极其严重的后果，这是必须要杜绝出现的。然而传统服务器通常需要几天的筹备期以进行硬件维护，维护窗口期还另外需要数小时，且由于硬件故障导致的'非计划停机也无法避免。而采用虚拟化技术后，可以根据需要在服务器群集中创建安装部署不同系统和应用的主从虚拟机，能够在发生故障的时候自动进行动态迁移，将整个服务无缝转移到无故障的物理服务器上，从而能在不中断业务的前提下，对出现故障的服务器和硬件进行维护，在维护过程中用户丝毫不会受到任何影响，既能降低管理维护工作量，又大大提高系统运行连续性。运用虚拟技术之后所获得的高连续可用性能够为医疗行业的特殊应用需求提供可靠保障，是传统服务器所无法比拟的。
3)集中管理平台实现高效的数据维护与管理 管理控制平台通过友好可视、功能强大的界面，不仅可以对物理服务器及各虚拟机的运行情况进行实时监控，还能方便地对系统中的全部虚拟资源进行管理、部署以及维护。通过配置文件和模板，可以快速将主机的标准化配置和虚拟机模板批量部署在需要的物理服务器和虚拟机上。动态资源分配能根据预先定义的调配规则和业务需求的变化，在互联互通的虚拟机之间动态智能调配资源，并合理调整优先级，实现内置负载的智能平衡，高度的自我管理和优化。分布式的优化电源管理通过动态监控系统资源和能量消耗，可以实现工作负载的优化整合，既确保服务达到要求，又减少能耗，节约资金。在整合服务器的同时，虚拟化还提供管理工具，能够减少管理维护人员在以太网路、电线网络以及软硬件维护等方面的工作量，使其节省出更多的时间和精力，用于推动工作创新和业务增长，为医院带来实际的效益。
3、结语
未来医院的信息化建设，“虚拟化”必将是大势所趋。虚拟化技术能够帮助医院提高资源利用率，可进行多种异构信息系统的有效整合，提升资源调配和管理灵活性、且节能环保，已成为信息化技术发展的一项具有战略意义的新技术。构建高效、高可控的虚拟化信息系统应用基础架构和虚拟化集中管理平台，可使医院掌握信息系统发展的主动权。引入虚拟化技术，构建系统资源池，实现信息系统资源的按需分配和动态共享，是未来实现云计算的基础。
◍ ArcGIS拓扑实训报告结果分析 ◍
1临床药学教育的特点
临床药学是药学学科发展和临床实践的客观需要，是在药学与临床医学的相互渗透中产生的。传统药学主要对药物的分子结构、理化性质、来源、生产加工、药理作用、使用、分析鉴定以及应用管理等方面进行研究，是一门以“药物”为中心的学科。而临床药学对药学学科进行了新的阐释，首先，重点关注药物临床应用，引入了“以人为本”的概念，提出关爱患者、提高患者药物治疗质量、减轻患者痛苦和经济负担的理念。其次，伴随着临床药学的产生和发展，临床药理学、临床药动学、临床药物治疗学、药物流行病学、循证药学等新学科也产生和发展起来，不仅拓展了药学学科教育体系，而且这些新学科的研究方法、研究思路与研究结果对药学学科基础理论的完善也将起到积极的推动作用。第三，对药物临床应用结果的关注，产生了药学研究的新课题和新方法，促进了药学学科整体研究水平的提高。临床药学具有综合性、实践性及社会性3个特征:
①临床药学是医学与药学相结合的产物，还涉及社会学、法学、经济学、心理学、管理学等多个学科，是一门综合性很强的应用技术学科，是沟通药学与临床医学的桥梁，其发展也取决于药学与医学等相关学科融合的深度与广度。
②临床实践内容构成临床药学的核心部分，提高临床药物应用质量，唯有在临床实践过程中才能得到实践和检验。因此，除了熟练掌握药学和临床理论知识，临床实践也是临床药学教育中重要的环节之一。掌握丰富临床药学知识的临床药师，活跃在药物治疗一线，在药物治疗疾病过程中发挥着关键不可替代的作用。
③临床药学的产生和发展，体现了丰富的'人性关怀，学科内涵具有丰富的人文思想和社会性。社会因素是影响临床药学学科发展和临床药学实践的重要因素。临床药学的研究工作与临床实践不仅是以人的生物属性为基础，更要考虑人的社会性，关注心理、环境及社会等因素对用药结果的影响。临床药师在实践工作中需要建立与患者、医师、护士及医疗管理人员间的良好关系，具有丰富的社会学理论知识和交流沟通技能是成为优秀临床药学人才的基本条件之一。所以，法学、伦理学、心理学、管理学、经济学等也就成为临床药学教育体系中的重要组成部分。
2我国临床药学教育发展中的主要问题
我国临床药学起源于上世纪60年代，与美国、日本和欧洲各国相比，起步较晚。受传统药学重生产、重科研，轻临床应用的影响，发展缓慢，甚至一度停滞。直到上世纪80年代，我国的医院药学都停留在药品调剂的范畴，进入90年代后，药物的血药浓度监测、药物使用咨询、药物不良反应(ADＲ)的监测与报告等内容才逐渐被纳入医院药学的工作范畴并引起重视。20xx年以来，临床药学教育取得了长足的发展，然而仍面临着许多矛盾和问题，在就业前景不明确和师资力量薄弱等问题的困扰下，临床药学的学科设立长期受阻，更遑论建立合理规范的临床药学教育体系。
2.1就业问题虽然我国医院药学在逐渐转型，然而进程迟缓。尤其国内医院“重医轻药”的观念由来已久，短期内临床药学并不能在医院受到足够的重视;另一方面，由于经济效益等原因，部分医院对投资较高但经济回报较小的临床药学服务望而却步;同时，医院药学从业人员所受过的教育多为传统药学教育，缺乏临床医学知识，主要从事调剂等工作，很难带动医院临床药学事业的发展。全国医院临床药学重点专科仅有北医三院、哈医大二院、中南大学湘雅二院、上海交大新华医院、郑州大学附属一院5家医院，数量较少，相关人才不能受到应有的重视，这一情况无疑限制了临床药学专业的就业前景，成为临床药学教育发展的阻力因素。
2.2临床药学教育体系不完善我国临床药学教育经过数年发展，由于各院校的培养目标，学历学位，学制，课程体系，授课方式，实践安排，岗位培训，继续教育等不尽相同，所以培养的临床药学人才良莠不齐，教育效果有待提高。临床药学教育实践时间较短。国外临床药学教育学制多为6～7年，时间比较充裕，可安排1～2年甚至更长的临床实践，有些国家临床药学专业的学生一入学即进入临床参与实践，了解适应临床环境。而国内学制通常为4～5年，相对较短，因此临床实践往往被压缩在最后一年以内，有些学校的临床实践甚至不足半年，学生无法充分了解临床相关工作，这对本专业学生开展未来的临床药学工作相当不利。国内临床药学教育重视理论知识而忽略沟通等临床工作技巧的培养。在美国，临床药师沟通于数十年前就已经引起了充分的重视，进入20xx年以后，美国75%的药学院都专门开设了临床药师沟通技巧课程，这一比例远远高于国内医药院校，而国内院校即便开设沟通技巧课程往往也是作为考查课、选修课等，并未受到足够重视。
2.3师资力量薄弱临床药学作为新兴专业，由于开设时间较短，没有顶尖级学术领军人物，缺乏一批懂医精药，既掌握扎实理论知识，又深谙临床实践的校内教师和临床药师。所以，梯队建设较慢、整体研究水平较低，国家研究基金中尚没有临床药学专项。这种现状需要长期的人才培养和学科发展来逐渐改变。
3对我国开展临床药学教育的建议
3.1制定统一的本科和研究生培养方案教育主管部门应密切关注社会发展对药学人才需求的变化，制定统一的本科和研究生培养目标和方案，设置临床药学的专业学位，培养以服务患者用药为目标的高层次临床药学人才。
3.2加快课程体系的构建围绕临床药学人才培养目标，加强对疾病的认识和与药物应用密切相关的药学研究工作，重视病理生理学、诊断学、生物药剂学、药理学、临床药理学、临床药动学、临床药物治疗学的课程建设，积极开设药物流行病学、药物经济学、循证药学及医药伦理学等新课程，增加人文社会科学教育，并注重引导学生对社会卫生资源、人类与社会环境、人类行为与健康等现代社会科学知识的学习，体现人、疾病、药物、健康的统一。教学内容应该以专业为导向，循序渐进、有机结合、互相融合，构建系统的临床药学知识体系。临床药学专业教材编制是临床药学学科体系构建的基础工作，应该受到高度重视。
3.3重视实践安排，制定临床实践考核制度临床药师肩负着患者安全合理用药的重任，需要接受大量具体的临床实践训练。美国6年制的PharmD临床药学教育，实践渗透于PY(PharmacyYear即PharmD教育第3～6年)各学年间，采用早期见习，后期强化的制度。建议借鉴其渗透式的早期见习性实践，在一定程度上避免最后一年集中临床实践或与考研、找工作时间相冲突而导致实践质量下降的情况，也能够在相关理论教育后进行实践巩固，使学生知识掌握得更扎实灵活。由于国内临床药师制度不健全，学生实习常常按照住院医师的标准进行培训。建议聘请行业专家，以专题讲座的形式指导学生学习;在师资中引进临床实践领域的专业人员，增强教与学中的实践意识，强化临床实践技能的培养;并且使医药兼备的专家参与到教学建设中，共同制定适合临床药师的实践考核制度。
3.4改进教学方法和教学手段反对灌输型和封闭式教学方法，倡导启发式教学，采用案例教学和以问题为中心的教学方法。例如:适当选择一些专题，以问题为核心，鼓励学生组织小组讨论，再以演讲的方式汇报结果，以培养学生自主学习能力和沟通能力。教学过程中应时刻向学生普及关怀患者、以人为本的思想，并注重培养学生与患者的沟通能力。
4结语
我国临床药学教育任重道远，国家通过临床药学教育的规范化和国际化，使人才培养模式与国际接轨，并着力培养领军型临床药学人才;通过制定临床药师岗位职责、临床药师准入标准，不断提高临床药师的社会认可度，改善临床药学人才的就业环境，吸引更多的有识之士参与其中，成为未来的后备人才。
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文章来源：https://m.jab88.com/j/233747.html
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