小学体育课教案篮球
2025-07-19 小学体育课教案篮球小学体育课教案篮球(7篇)。
在教学工作中,教案的编写尤为重要,能够帮助教师深入理解教材并选择合适的教学方法。优质的教案具备清晰的教学目标和有效的教学策略。以下是人教版小学体育课篮球教案的范文,供大家参考和收藏。
小学体育课教案篮球 篇1
教学内容
1、体育常识:篮球(理论知识)
2、游戏:拷贝不走样
教学目标
1、了解篮球运动的起源及相关知识,知道篮球比赛的简单规则方法,对学习篮球知识感兴趣,能认真学习,积极参与讨论。
2、培养学生对篮球运动的兴趣,持之以恒,勇于拼搏的.优良品质
教学重难 点
篮球运动的相关知识,篮球比赛的简单规则方法。
教 具
多媒体课件、篮球
一、师生问好!
1、迷语引入:圆圆像个瓜,人们爱玩它,
没到手抢它,抢到手丢它。(篮球)
2、师出示篮球,问:你知道我国哪些篮球明星?
学生回答
3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。(视频课件)
并让他们思考一些问题。
学生看完自由讨论回答
4、引出本课题:篮球
二、新授:
1、了解篮球的起源。
视频展示,思考问题:篮球谁发明的,刚开始是用什么做篮球和球圈和网的?
2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。
3、我国知名篮球运动员概况。(学生们可以先说一说)
4、了解篮球场的一些数据和设备
先欣赏一个现代的篮球场。提问:你们对篮球场知道多少?
学生小组讨论后回答。
5、出示课件,讲解一些篮球场的基本数据和知识。
6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势,引导学生们看懂比赛。
7、学生上台表演一些犯规动作和手势。
三、巩固与练习
1、填空题:篮球是( )年,( )人,( )发明的。篮球场长( )米,宽( )米等。
2、抢答题。(略)
四、游戏:
拷贝不走样
1、方法:老师事先准备好几张纸,纸上写好篮球犯规的名称,由每小组最 后一名学生上来抽出,然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人,依次类推,最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作,并做出相应的手势。
2、比赛
五、课堂小结。
课后小节:
小学体育课教案篮球 篇2
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能的培养;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择
本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养同学对运动动作的发明性。
三、课的过程
1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的'武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。
2、基本局部:通过讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的同学出来进行示范扮演。培养他们的自尊心和自信心。
3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
一、师生互相问好
二、宣布本次课的内容和任务
三、准备活动
(一)慢跑
(二)活动各关节
(三)各种运球练习
1、原地高、低运球
2、原地前后推拉运球
3、原地体前换手运球
4、行进间高运球
5、行进间低运球
四、复习原地单手肩上投篮技术
(一)教学任务:进一步掌握原地单手肩上投篮技术的动作方法。
(二)教学重点:投篮手法和全身协调用力。
五、复习行进间运球技术
(一)教学任务:提高行进间运球技术。
(二)教学重点:球的控制,全身配合协调。
1、行进间高运球
2、行进间低运球
小学体育课教案篮球 篇3
课程名称:
小学篮球基础技能与团队合作
教学目标:
知识与技能:学生能够掌握基本的篮球运球、传球、投篮技巧,了解篮球比赛的基本规则。
体能发展:通过篮球活动提高学生的协调性、灵活性和耐力。
情感态度:培养学生对篮球运动的兴趣,增强团队合作意识,学会尊重对手和裁判。
教学对象:
小学三年级学生
教学时长:
40分钟
教学准备:
篮球若干(根据学生人数准备)
篮球场或开阔空地
篮球架(可选,根据场地条件)
哨子、秒表等教学辅助工具
教学过程:
一、准备活动(5分钟)
集合整队:学生集合,教师检查人数,进行简短的安全教育。
热身运动:
慢跑两圈,进行全身关节活动。
篮球操:包括颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸和篮球基本动作的热身。
二、基本技术教学(20分钟)
运球教学:
示范讲解:教师示范正确的运球姿势,强调目视前方、控制球的高度和速度。
分组练习:学生分成小组,每人一个篮球,在指定区域内进行原地运球和行进间运球练习。
巡回指导:教师巡回指导,纠正学生的'错误动作。
传球教学:
示范讲解:教师示范双手胸前传球和击地传球的动作要领。
两人一组练习:学生两两一组,相距约3-5米,进行传球练习。
增加难度:逐渐增加传球距离和速度,要求学生保持传球准确性和稳定性。
投篮教学(视场地条件而定):
示范讲解:教师示范正确的投篮姿势,强调手型、发力点和出手时机。
近距离投篮:学生站在篮下,进行近距离投篮练习。
鼓励尝试:鼓励学生大胆尝试,逐步增加投篮距离。
三、游戏与竞赛(10分钟)
运球接力赛:
分组进行,每组学生依次运球到指定地点后返回,下一位学生继续,先完成的小组获胜。
目的:提高运球技能,增强团队协作能力。
传球接力:
类似运球接力,但改为传球。每组学生站成一排,通过传球方式将篮球从一端传到另一端,再传回,先完成的小组获胜。
目的:加强传球技能,培养默契和团队合作能力。
四、放松与总结(5分钟)
放松活动:引导学生进行深呼吸、轻柔拉伸等放松活动,缓解肌肉紧张。
课堂总结:
回顾本节课学习的篮球基本技术。
表扬表现突出的学生,鼓励大家继续努力。
强调篮球运动中的安全注意事项和团队合作的重要性。
布置作业:鼓励学生回家后继续练习今天学到的篮球技术,并尝试与家人或朋友分享所学。
教学反思:
课后,教师应及时记录教学过程中的亮点与不足,以便后续课程的改进与优化。
小学体育课教案篮球 篇4
教学目标:
让学生了解并尝试不同的投篮方式。
提高学生的投篮准确性和上肢力量。
培养学生的自信心和比赛意识。
教学内容:
热身活动(同上)
复习传球与接球技巧(5分钟)
简短回顾上节课学习的内容,进行传球与接球的快速练习。
投篮姿势教学(15分钟)
教授双手投篮:双脚与肩同宽,膝盖微屈,双手持球于胸前,用力向上推出。
教授单手投篮:以右手为例,右脚稍前,左手扶球,右手托球于肩上方,手腕发力投篮。
学生模仿练习,教师逐一纠正投篮姿势。
投篮练习(20分钟)
设置不同距离的投篮点,学生分组进行投篮练习。
引入“投篮比赛”,看哪组学生在规定时间内投进的`球最多。
技巧提升(10分钟)
教授如何调整投篮力度和角度,以适应不同距离和防守情况。
学生根据教师指导进行针对性练习。
游戏环节(可选,根据时间安排)
“投篮接力赛”:结合传球与投篮,设置接力赛形式,增加游戏趣味性。
放松活动与总结与作业
总结本课学习要点,鼓励学生回家后继续练习运球技巧。
布置下节课预习内容:学习传球和接球的基本方法。
小学体育课教案篮球 篇5
教学目标:
让学生了解传球与接球在篮球比赛中的重要性。
学习并掌握几种基础的传球方式(如胸前传球、击地传球)。
培养学生的团队合作意识和默契度。
教学准备:
篮球若干
篮球场或划分区域的场地
分组标志物(如不同颜色的背心或帽子)
教学过程:
热身活动
慢跑两圈,进行全身拉伸,特别是手腕、脚踝、膝盖等关节。
引入传球与接球(10分钟):
通过视频或讲解,让学生了解传球与接球在篮球比赛中的战略意义。
强调传球时要准确、迅速、有力,接球时要稳定、果断。
基础传球方式学习(20分钟):
胸前传球:讲解并示范胸前传球的动作要领,学生分组练习,注意传球的方向和力度。
击地传球:学习击地传球技巧,适用于近距离或有防守者阻挡时的传球。
教师巡回指导,纠正学生错误动作,强调传球时的视线交流和预判。
传球接球游戏(15分钟):
“传球接力”:学生分组站成纵队,进行传球接力比赛,提高传球速度和准确性。
“传球抢球”:设置一定区域,两组学生轮流传球,另一组学生尝试抢断,增加游戏趣味性和挑战性。
总结与分享(10分钟):
学生分享本节课的学习心得和感受,特别是传球与接球中的`体会。
教师总结本节课的学习内容,强调团队合作和默契的重要性。
放松整理
轻柔拉伸,特别是手臂、肩膀和腿部肌肉,帮助学生放松身体。
总结本课学习内容,表扬学生的努力和进步。
小学体育课教案篮球 篇6
一、教学设计指导思想
篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神,培养学生篮球活动的兴趣,有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。本课以高中新课标为依据,以学生身体练习为主要手段,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式,关注学生的个体差异与进步,使每一位学生都能体验到成功的喜悦,促进学生的全面发展。
二、教材分析
三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学者较易掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析
本课的授课对象是初二(7)班学生。共有67人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技术知识了解并不多。本节课复习运球技术,并通过比赛形式加以巩固,同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法,以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标:发展学生的协调性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标:通过篮球三步上篮技术的学习,让85%的学生能完成这一技术动作,15%的'学生能了解动作的内涵,让学生体验成功的快乐。
3、情感目标:培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力,在学练中互相帮助、团结协作的精神。
五、教学重难点:
重点:掌握一大二小三高跳的上篮动作。
难点:运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。
六、教学方法
本节课主要采用示范法,讲解游戏竞赛,引导启发法和自主探究的教学方法,并通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。通过鼓励,放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣,培养学生创新精神的目的。
小学体育课教案篮球 篇7
一、设计意图:
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
二、活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的团体主义感。
三、活动准备:
篮球若干
四、活动过程:
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的`热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一齐来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看教师怎样传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自我快速的站到队尾,以此类推,按照必须的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了团体的合作意识的重要性。
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