雨的幼儿园教案
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- 大班辩论活动教案:雨的好处和坏处 设计意图: 这段时间我们在开展主题活动“我在夏天里”,孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了夏天很多特有的现象,有很多孩子就关注到了夏天的雷阵雨现象,他们都觉得雷阵雨太吓人了,有很多坏处,...
- 雨的样子(幼儿园小班科学教案) 活动目标 1、宝宝感受雨的美丽,产生热爱大自然的情感。 2、说说雨是什么样子的,提高语言表达能力。 活动准备1.课件:动感图片—下雨了 活动过程 1、请幼儿观看动感图片—下雨了 教师:小朋友,你们...
- 幼儿园自然现象常识教案:雨的秘密 幼儿园自然现象常识教案:雨的秘密 雨的秘密 活动目的 1.引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2.了解雨与人类的关系。 3.激发幼儿观察、发现...
- 幼儿园关于认识雨的教案 幼儿园关于认识雨的教案 活动目标: 1、了解雨的形成过程,初步感知探索活动中运用的一些简单方法。 2、有探究的愿望,体验发现的乐趣,初步对科学探索活动产生兴趣。 活动准备: 1、实验用品。 2、软件...
- 帮助幼儿学习什么是散文的教案:彩色的雨 帮助幼儿学习什么是散文的教案:彩色的雨 一、说教材 1,教材分析《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文,它运用了比喻、排比、等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶...
- 幼儿园大班科学活动——雨的秘密 幼儿园大班科学教案——雨的秘密 活动目的 1.引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2.了解雨与人类的关系。 3.激发幼儿观察、发现、探索自然的...
- 带雨的花 带雨的花 文本细读: 这是一首叙事诗,它写的是纯真的童心,童心因纯而真,因善而美,是一首自由与生命的礼赞。 诗的第一句就写出了孩子们的率真:“我是一个不听话的孩子”。开篇就将孩子纯净透明的童心捧到了读...
- 选读一 昆明的雨 选读一 昆明的雨 教学目标: 1.自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3.理解课文内容,品味文中语句,体会作者对昆明的雨的思念。 教学重点: 理解课文内容,品味文中...
- 11、秋天的雨 11、秋天的雨 教学内容:P42-P45 教学目标: 1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对...
- 《秋天的雨》说课稿 主要内容:抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景,描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 学习目标:1、会写12个生字,掌握16个生词...
- 《雨霖铃》的教学设计 《雨霖铃》的教学设计 教学目标: 1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。(教学重点) 2、深入体会作者的离愁别恨及对生平遭遇不幸的感慨。(教学难点) 教学过程: 一、诵读,感受《雨霖铃》的音乐美。 1、...
- 《秋天的雨》教案 《秋天的雨》教案 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 2.引导学生在理解课文内容的基础上,感受秋雨的奇特、秋景的美丽,激发学生对大自然的热爱...
- 《昆明的雨》教案 《昆明的雨》教案 教材 分析 《昆明的雨》是《汪曾祺全集》第三卷,是八年级上册第四单元中的一篇讲读课文。该单元是以“爱”为中心话题,每篇文章从不同角度去赞美人性中的美。 学生 分析 八年级的学生语文赏...
- 《小英雄雨来》的反复 为了强调某一个意思,突出某种情感,文章的作者往往将某些词语或句子重复使用,称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复,它的作用有以下三方面。 (一)突出人物形象 例:扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:枪...
- 故乡的桂花雨 故乡的桂花雨 学习目标: 1.探索文章优美之处,学会圈点批注。 2.品读课文,体会作者那浓浓的乡情,培养一颗颗兼善天下的好心。 学习重点:学习用圈点批注的方法来阅读,精读“摇花乐”的有关内容,交流评点...
- 雨巷“丁香”意象的研究性阅读 “丁香”意象的研究性阅读 教学目标:1、探讨“丁香”在古典诗词中的常见寓意,并借此解读现代诗词作品,加深寓意的领会。 2、启发有意识地积累一些常见意象的寓意,以便准确把握其他诗词作品。 3、实践诗歌的...
- 《秋天的雨》教学实录 教学目标: 1、自学生字新词,会写扇等4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容,感受秋天的美好。 4、积累好词佳句。 教学流程:...
- 鹿柴、江上渔者、夜雨寄北、富饶的西沙群岛、雨、大海的歌 教案教学设计 课题:21、古诗三首 教学目标:(一)教学要求 1、学会本课6个生字。 2、通过有感情的朗读和背诵古诗,初知诗意。 3、能用自己的思维,理解诗句的意思。 (二)能力训练 1、通过看图,培养观察能力。...
- 《秋天的雨》 教学设计 教学目标 1.认识钥、匙等8个生字,会写扇、邮等12个生字。正确读写清凉、留意等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。 3.在理解课文...
- 《秋天的雨》优秀教学设计 教学目标 1.认识本课生字,理解重点词语。 2.展开想象,感受秋天的美好,感悟语言的优美。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,表达对秋天的喜爱。 教学重难点 通过朗读,感悟语言的优美,感受秋天的美好。...
- 秋天的雨教案一案例反思教学 文章摘要:本文章的主要内容是关于秋天的雨教案一_案例反思_教学实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 《秋天的雨》教学设计一 教学要求: 1.自学生字新词,结合课文理解重点词句的含义。 2.通过搜集资料,...
- 秋天的雨教学反思 《秋天的雨》是一篇语言优美,情深意浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者以秋雨为线索,描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言富有儿童气息,通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景,并运用了总分总...
- 《秋天的雨》 一、教学目标: 1、正确、流利、有感情朗读课文。 2、背诵自己喜爱的部份。 3、激发学生对秋雨的喜爱。 二、教具准备: 1、课文录音带。 2、挂图。 三、教学过程 (一)创设情景,激发情感。 1、师引...
- 《秋天的雨》教学设计4 【学习目标】 1、认识钥、匙、趁等8个生字。会写盒、扇、邮等10个字。能读写清凉、留意、扇子等16个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3、喜欢...
- 抒情散文《秋天的雨》教学设计 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 教...
- 《秋天的雨》教学札记 我很喜欢《秋天的雨》这篇文章。整篇文章用的都是艺术化的语言,读来有一种美的享受。因此我在教学之前便给课文的教学定位为:让学生欣赏文章语言的韵味,感受秋天绚丽多彩的美。 朗读是语文教学中至关重要的一个环...
- 人教新课标三上《秋天的雨》教案 一、学习目标: 1、分段品读课文,感知内容,进一步体会秋雨的美。 2、背诵自己喜欢的段落。 3、积累好词佳句。 二、本课的教学重难点是: 通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语文的语言美。 四、教...
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- 《秋天的雨》课文 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热...
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- 《秋天的雨》教学设计【2】篇 《秋天的雨》教学设计【1】 教学要求: 1、正确、流利地朗读课文,培养学生语言感悟、积累和运用的能力。 2、理解课文内容,了解课文描写的景物特点,激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。 教学重点: ...
- 秋天的雨(教师中心稿) 教案教学设计 春夜喜雨 学习目标 1.认识钥、匙、趁等8个生字。会写盒、扇、邮等10个字。能读写清凉、留意、扇子等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3...
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