小学语文口语交际教案
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- 统编版语文四上第一单元《口语交际:我们与环境》教案(三) 统编版语文四上第一单元《口语交际:我们与环境》教案(三) 口语交际:我们与环境 教学目标 积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。 教学重难点 能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言... 小学语文口语交际教案 高中口语交际教案 07-23
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- 综合性学习·写作·口语交际·青春随想活动教学设计 做好教案课件是老师上好课的前提,大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划,才能规范的完成工作!你们会写多少教案课件范文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《综合性学习·写作·口语交际·青春随想活动教学设计》,希望对您的工作和生活有所帮助。关于综合性学习·写作·口语交际·青春随想活动教...
- 初三上册语文口语交际指导与训练教案(人教课标版) 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划,才能更好地安排接下来的工作!哪些范文是适合教案课件?下面是小编帮大家编辑的《初三上册语文口语交际指导与训练教案》,欢迎您参考,希望对您有所助益!口语交际指导与训练教学设计教学目标:1.会劝说。2.会... 小学语文口语交际教案 高中口语交际教案 06-11
- 《口语交际》教学设计 《口语交际》教学设计 教学要求 (一)教学目标 说话要讲究方式。 (二)教学布置 学生坐成一个圆圈,教师是班中的一员,和学生坐在一起,每两个人为一小组。 教学过程 语言是人类最重要的交际工具,人们在日...
- 口语交际:假如我是导游 学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划,才能完成制定的工作目标!你们知道多少范文适合教案课件?小编特地为大家精心收集和整理了“口语交际:假如我是导游”,但愿对您的学习工作带来帮助。口语交际:假如我是导游1、通过语言实践提高交际能力和...
- 口语交际《借铅笔》 口语交际《借铅笔》教学设计 执教者:陈湘 教学目标: 1、理解图意,能用普通话简单的说说图意,并演一演。 2、通过练习,学会如何借、还东西,培养良好的口语习惯,态度大方、礼貌地说话,能连贯完整地表达...
- 口语交际8226;这样做不好 口语交际8226;这样做不好一、教学要求1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。2、培养学生关心身边的事情,勇于表明自己的态度。二、教材重点:说出这两件事的做法为什么不好,该怎样劝说。...
- 《妈妈不在家》口语交际课案例 身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,那吗编写一份教案应该注意那些问题呢?以下是小编为大家精心整理的“《妈妈不在家》口语交际课案例”,供您参考,希望能够帮助到大家。一、设计理念小学语...
- 口语交际:我会拼图 为了使每堂课能够顺利的进展,在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“口语交际:我会拼图”,仅供参考,希望能为您提供参考!口语交际:我会拼图一、教学目标:1、能用不同的...
- 《口语交际:小小邮票展》 一个优质课堂,就是老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收。老师需要做好课前准备,编写一份教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,那吗编写一份教案应该注意那些问题呢?下面是小编精心整理的“《口语交际:小小邮票展》”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。湖南桃源县漆河镇中心小学王一站教学内容:义务教育...
- 口语交际:好孩子 相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,你们见过哪些优秀教师的小学教案吗?下面是小编精心整理的“口语交际:好孩子”,仅供参考,欢迎大家来阅读。口语交际:好孩子知识与技能目标...
- 口语交际:不朽的童话 老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间,就需要有一份完整的教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“口语交际:不朽的童话”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。口语交际:不朽的童话知...
- 口语交际----有趣的游戏 口语交际----有趣的游戏 一、教学目标: 1、引导观察游戏的过程,培养观察生活的能力。 2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。 3、培养口头表达能力和交际能力。 二、教学准备: 调查学生...
- 口语交际----我会拼图 口语交际----我会拼图 一、教学要求: 1、能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画,培养学生的创造想象能力和动手能力。 2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法,并能评论别人的作品。 二、教学重...
- 口语交际----我们的画 口语交际----我们的画 一、教学目标 1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。 2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。 3、培养说话大方、听话认真的习惯。 二、教学重点:口语表达清楚。 三、教...
- 口语交际----这样做不好 口语交际----这样做不好 一、教学目标: 1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。 2、关心身边的事情,勇于表明自己的态度。 二教学重、难点: 说出这两件事情的做法为什么不好,该怎样...
- 口语交际一·习作一 口语交际一·习作一学习目标 1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。 2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 3.能通过书信的方式与他人沟通,并把“手拉手”活动开展下去。...
- 口语交际习作一 第一课时 教学内容:口语交际 教学重点:善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。 教学过程: 一、回忆综合性学习开展的活动情况。让学生代表汇报活动情况,引发学生交流的欲望。 二、阅读17页口语交际内容...
- 口语交际·习作四 口语交际·习作四 学习目标 1.围绕“感动”这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。 2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。 3.在口语...
- 口语交际·习作五(A、B案) 口语交际·习作五(A、B案)学习目标 1.能在理解课文的基础上编排课本剧,学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。 2.学习缩写,能抓住文章的主要内容进行适...
- 口语交际·习作八 口语交际·习作八(1篇) 《口语交际·习作八》教学设计一 北大附小郭琼 学习目标 ①交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。 ②从本组课文中学...
- 口语交际·习作一 《口语交际·习作一》教学设计二 江西南昌市金盘路小学林昕 学习目标 ①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良...
- 口语交际·习作七(A、B案) 口语交际·习作七(A、B案)学习目标 1.讲述人物故事,要求有条理,故事情节完整生动,人物形象有特点。 2.回忆生活中给自己留下深刻印象人,能在头脑中再现人物的音容笑貌,言行举止,并能准确把握人物的特...
- 口语交际·作文四 口语交际·作文四(2篇) 《口语交际·习作四》教学设计二 北京东四九条小学汤亚宁 学习目标 运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一...
- 口语交际·习作二 口语交际·习作二学习目标 1.培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。 2.通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。 3.指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实感。 4.围...
- 口语交际·习作三 口语交际·习作三 学习目标 ①提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。 ②运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性文章。 课前准备 每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……也可以带产品...
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