小学校本课程教案
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- 就任北京大学校长之演说 就任北京大学校长之演说 一学习目标 1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2.理清局部思路,提高积极思维能力。 3.通过关键语句的分析,引导学生深入理解文章的内涵,体会本文的思想文...
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- 《就任北京大学校长之演说》2 《就任北京大学校长之演说》教案 教学目标 一、知识教育目标 1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。 二、能力培...
- 《就任北京大学校长之演说》 【积累·整合】 关于演说 演说在某种意义上,可以说是语言的艺术,它的历史与人类文明的历史一样,源远而流长。两千年前,古希腊哲学家、美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作《修辞学》一书,详细地阐述...
- 《就任北京大学校长之演说》教案- 《就任北京大学校长之演说》教案【教学目标】一、知识教育目标1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。二、能力培养目标1...
- 《就任北京大学校长之演说》学案 《就任北京大学校长之演说》学案 【学法指导】 《就任北京大学校长之演说》写于1917年蔡元培就任北大校长之时,那时的北大,虽说是中国第一所现代意义上的大学,但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚...
- 《我们的学校》说课稿之一 一说教材 《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室,通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课文共有6个生字...
- 就任北京大学校长之演说教案 就任北京大学校长之演说教案 [教学目标] 一、知识教育目标 1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。 二、能力培养...
- 《学校是乐园》教案之一 [设计理念] 语文教学要密切联系学生的生活实际和内心世界。在教学中,让学生联系自己的学校生活,体验课文的情境,在愉悦的学习状态中受到情感的熏陶。 [教学目标] 1、认识学、校等九个字,会写习、有、同三...
- 《学校是乐园》教案(语文S版) 学校是乐园第一课时 【教材分析】本课是一篇短文,讲我在学校里的学习、生活情况和感受,表达了我热爱学校的思想感情。 【教学目标】1.指导该生学生认识学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快十个字。会写习、...
- 《就任北京大学校长之演说》教案 《就任北京大学校长之演说》教案 【教学目标】 1、了解演讲词的特点,把握文章结构。 2、从整体上感知内容,明了蔡元培先生演讲的中心,进而了解先生的性格特点。 3、感受先生真挚的情感,领略本文的历史意义...
- 学校是乐园 《学校是乐园》是义务教育课程标准实验教材书S版一年级上册第二单元的一篇课文。本单元的课文都讲一个爱字,有的是讲爱学校,有的是讲爱家乡,有的是讲爱祖国,充分反映出同学们在充满着爱的世界里快乐地学习,健康...
- 英语绘本课《Brownbear》教案分析 英语绘本课《Brownbear》教案分析 小学英语学科教学,不应只停留在教材的有限内容上,而应尽可能的向外辐射。英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供丰富的课程资源,拓展学习和运用英语的...
- 《花的学校》教学设计 《花的学校》教学设计 教学目标: 1.认识本文的2个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段,参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2.通过诵读课文,展开想象,感悟、积累语言;感受花孩...
- 新课程标准第一册小学语文《小小竹排画中游》教案 一、教学要求: 1.认识12个生字。会写口、日、中3个字。认识2个笔画横折和横折钩和3个偏旁山、、。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热...
- 第五课认识学校教案 第五课认识学校 1.知识目标: (1)通过本课学习,使学生了解学校和教育的关系,了解学校产生发展的一般情况。 (2)知道学校的基本功能,了解学校文化的基本构成,理解学校各项规章制度设置的必要性。 (... 认识小学教案 小学五年级体育课教案 11-04
- 动物学校放寒假 保护动物的名人名言 1、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。 2、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 3、是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 4、即使是凶猛的...
- 新课程教案《桃花源记》 教学目标 1、积累文言词语,品味语言情致。 2、理解作者理想,思考现代人生。 3、训练语言思维,强化朗读背诵。 教学重点 品味语言,感受桃源胜境,理解作者表达的社会理想。 ...
- 我们的学校 教学设计 教学目标: 1、学生再自主探索的基础上学会本课3个生字,认识7字。认识新笔画“弯钩”。 2、了解课文内容,感受校园环境的美丽和学校生活的快乐。 3、朗读课文,背诵课文,做到声音响亮,比较自然。 教学重...
- 《我们的学校》教学设计 教学目标 1听录音,在老师的指导下读准午、书、电、脑、上、足6个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。 2能跟着录音或老师的范读,基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。 3练...
- 《我们的学校》探究感悟 探究 1、山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。这句话是什么意思? 这两句话是全文理解的重点,可以从山里孩子的校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近,以及学习知识的乐趣等方面作多元理解。如...
- 信息技术与课程整合的内涵 在世界教育改革风浪中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进... 小学信息与信息技术教案 小学信息技术的教案 10-27
- 2022最新教案:小学三年级上册语文 《花的学校》教案及反思 【导语】本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。教案网准备了以下内容,希望对你有帮助!教案【教学目标】1.会写“落、荒”等生字,正确认读“荒、笛”...
- 注重情感体验,营造生本课堂──《影子》教学案例及反思 师:课间,我们玩了踩影子的游戏,在游戏中你们发现了什么有趣的现象? 生:我发现我走到哪儿,影子就走到哪儿。 生:我发现影子总跟着我,我做什么,他做什么。我跑,他也跑。 生:我发现我躲在房子的后面,影子...
- 《茅屋为秋风所破歌》教后记———在落实新课程标准、体现课程改革方面的几点尝试 为迎接青岛市“青年教师基本功”讲课比赛,我们胶州市也组织了青年教师优质课评选活动。笔者有幸获得了高中组一等奖。事后,评委们谈起此事时说:如果每节课都这样讲,无论是对于老师还是学生,在素质的培养和提高方...
- 《我的五样》新课程教学设计 我的五样一、教学目的1.浓缩内容,理清思路。2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。二、教学重点品位课文独白式的心理描写,体会作者丰... 小学语文的教学教案 新航路的开辟教案高中 11-18
- 高一语文教案:《采薇》新课程 《诗经》:是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。 1、《诗经》内容--...
- 《学校是乐园》教学实录及评析 一、谈话引入 师:同学们,你们已经从一个幼儿园的小朋友成为了一名一年级的小学生了,来学校学习已有八个星期了,老师想问问你们:你们喜欢自己的 学校吗?为什么? 生1:我喜欢我们的学校,因为我们的学校很美...
- 制定国家课程标准的思路 一、基础教育课程标准体现国家对不同阶段学生在知识、技能、能力、态度等方面的基本要求。国家课程标准规定了课程的性质、任务以及课程内容的框架和要点,既是国家管理和评价课程的基础,也是教材编写、教师教学和评...
- 人教版《高中历史必修一》课程纲要 人教版《高中历史必修一》课程纲要 ◆课程类型:必修课程 ◆教学材料:人教版历史《必修一》 ◆课程名称:高中历史必修一 ◆授课时间:36课时 ◆授课对象:高一年级学生(上学期) ◆课程目标: 1、简述中...
- 探究学习是新课程的主旋律 ●主题与背景 以新课程理论为基础编写的历史教材进入课堂教学已经八个月,这段时间,困惑始终伴随着课堂教学,其表现为:第一,课怎么也上不完,第二,课后作业学生在教材中如何也找不到;第三,教学目标对知识与能... 新航路的开辟教案高中 幼儿园课程的教案 11-04
- 高中历史新课程通史体例串讲提纲 高中历史新课程通史体例串讲提纲 第一部分中国古代史 第一单元先秦时期 一、夏商西周的政治和经济 1.西周的政治制度 (1)分封制度 目的:西周疆域扩大,为了进行有效统治,西周实行分封制。 对象:王族、... 高中历史试讲教案 高中历史辛亥革命教案 05-15
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