理想的翅膀教学设计
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- 《理想》教学设计6 《理想》教学设计6●教学目标知识目标1.理解、积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。2.把握诗歌的意象,领会诗人的思想感情。3.熟练朗读并背诵全诗。能力目标1.联系生活体验和...
- 《理想》教学设计4 理想学习目标:①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。③树立远大理想,并为之奋斗教学重点:①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。课前准备:...
- 《理想》教学设计7 《理想》教学设计7导语:第一课学的是《在山的那边》,诗中说“在山的那边,是海”“是一个全新的世界”,这就是理想,有了理想,有了追求,一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。二.作者:流沙河,原名余勋坦。...
- 《理想》教学设计3 《理想》教学设计3《理想》教案设计教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③树立远大理想,并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理...
- 《理想》教学设计11 《理想》教学设计11六、理想流沙河知识目标:有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言,联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。能力目标:模仿课文的写法,写短小的诗句。情感目标:树立为远大的理想而...
- 《理想》教学设计8 《理想》教学设计8学习目标:1.多重朗读,理解诗意,领悟诗理,品尝诗味。2.能仿写诸如“理想是石,敲出星星之火”之类的句式。3.能切合实际谈谈自己的理想,并如何去去实现理想。教学设想:主要是培养学生对...
- 《理想》教学设计10 《理想》教学设计10学习目标:①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。③树立远大理想,并为之奋斗教学重点:①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的...
- 《理想》教学设计9 《理想》教学设计9[知识与技能]1练习诗歌的朗诵。2学习比喻、顶针、拟人修辞在诗歌中的运用。[过程与方法]朗读,讨论,仿写,体会。[情感态度和价值观]1理解作者对理想的解释和对有理想的人的赞美。2萌发...
- 理想 《在山的那边》第四课 第四课时一齐诵诗歌。二语言运用①语言运用并交流,模仿第一段写几句话。例如:爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴。这个练习难度比较大,教师应帮助...
- 理想 《在山的那边》第三课 第三课时一、浏览全文,梳理层次:1、理想的意义(1)历史意义(2、3)人格意义(4、5、6、7)人生意义(8、9、10、11)鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗(12)2、主旨感悟:这首诗反复运用比喻的...
- 理想 《在山的那边》第二课 第二课时一、有气势、有感情地齐读全诗。二、指名读1-7节,研讨诗歌的内容及形象化的语言。1节在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗召起什么作用?(比喻、顶真,作用是语言形象... 理想的翅膀教案 高中牛顿第二定律教案 07-07
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- 《理想变为现实的十月革命》 《理想变为现实的十月革命》 “理想变为现实的十月革命”──本课时指出20世纪初俄国经济仍然相对落后于欧美资本主义强国;其次,描述了在第一次世界大战中,俄国人民蒙受的深重灾难和空前激化的社会矛盾;接着具...
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- 追寻理想的课堂——特级教师薛法根采访记 追寻理想的课堂——特级教师薛法根采访记 “理想的教育,能激活生命的潜能;而教育的理想,则能提升生命的意义。我愿以全部的智慧诠释理想的教育,用自己的生命演绎教育的理想。” ——薛法根 追寻理想的课堂——...
- 理想的翅膀 理想的翅膀 预习提示 认读生字,会写生字。 熟读课文,了解课文内容。 教学目标 认识9个生字,会写11个生字,进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。 理解课文内容,体会文章的思想感情,感受风筝代表着...
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- 14《理想的风筝》教学设计之三 14《理想的风筝》教学设计之三 教材分析 这是一篇阅读课文。春天,作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师,赞扬了他对工作认真负责,对学生和蔼可亲,对生活无比热爱的精神,表现了作者对老师尊敬、爱...
- 14《理想的风筝》教学设计之四 14《理想的风筝》教学设计之四 一、素质教育目标 (一)知识教学点 认识本课5个生字及文中出现的生词,理解课文内容。 (二)能力训练点 1.培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 2.培养学生质疑问难的...
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- 14《理想的风筝》教学设计之二 14《理想的风筝》教学设计之二 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,学习刘老师热爱生活、乐观积极的生活态度;以及他热爱学生、执着追求理想的精神。 3.学习通过几件事写人的表达方法。 教...
- 理想的风筝教学反思 《理想的风筝》第一课时教后反思 《理想的风筝》第一课时的教学目标清单如下: 1、读通课文;2、自学字词;3、了解写了刘老师的几件事;4、解决文后第4题(部分)。 在揭题时,我引导学生质疑,但很显然,要...
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- 彩色的翅膀 老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢?小编收集整理了一些“彩色的翅膀”,仅供参考,欢迎大家来阅读。师:从刚才的交流看,同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印...
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- 展开想象的翅膀——谈教学《匆匆》 《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文,安排在人教版小学语文十二册的第四组。文章紧紧围绕匆匆二字,细腻地刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜。 文章极富文采,有些地方还写得比较抽象。由...
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- 《彩色的翅膀》课文简说 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 本文以小昆虫为线索,我随小高上宝石岛一路的...
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