集市和超市教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的，确定合适的教学方案的设想和计划。集市和超市教学设计栏目给各位教师们提供2022集市和超市教学设计、集市和超市教学设计模板等内容，希望能够帮助到大家！
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- 高二化学教案：《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异》教学设计 一、使用教材 苏教版《化学1》专题2第2单元第二节《碳酸钠的性质与应用》 二、实验器材 仪器：离心机、离心试管、锥形瓶、滴定管、滴定管夹、托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管 试剂：固体碳酸钠、固体碳酸氢钠...
- 高三生物教案：《基因突变和基因重组》教学设计 基因突变和基因重组 一、学习目标： 1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。 3.说出基因突变和基因重组的意义 二、自主学习指导： 自学指导一: 请仔细阅读课本P80-81“基因突变...
- 高二化学教案：《乙烯和烯烃教案》教学设计 教学目标 1.使学生了解乙烯的物理性质和主要用途,掌握乙烯的分子结构、化学性质和实验室制法,以培养学生分析思维、比较思维的能力; 2.理解加成反应 3.了解不饱和烃的概念和烯烃在组成、结构、重要化学性...
- 在烈日和暴雨下教学设计 在烈日和暴雨下教学设计 （一） 教学目标： 1．学习通过自然环境的描写烘托人物的写法。 2．认识旧社会劳动人民痛苦的生活遭遇。 教材分析： 重点：认识自然环境的描写与表达中心的关系。 难点：写祥子在烈...
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- 北师大版《日历》《蚂蚁》教学设计和同步练习 北师大版《日历》《蚂蚁》教案及练习二.教学目标（一）语文基础知识目标1.生字平庸yōnɡ蹒跚pánshān嵌入qiàn冯骥才jì消耗hào废墟xū海鸥ōu一缕lǚ饼干屑xiè涵义hán捻成niǎn戳破...
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- 第四册“红军长征和遵义会议”教学实践和设计意图 新社会课程标准对社会课教学提出了更新、更高的要求，更加强调社会课教学实践活动中学生的参与性、体验性和探究性，注重培养学生的创新精神和发挥学生的主体性。只有在日常的教学中更加注重对学生人主素养的培养，才...
- 苏教二册《鲁班和橹板》教学设计 第一课时 教学目的： 1、初读课文，了解课文大概内容。 2、指导学习第1-3自然段。 教学教程： 一、揭示课题 1、你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗？ 2、出示课题，齐读课题。 3、认读生字：鲁、板。 ...
- 《春秋战国纷争和民族融合》教学设计 《春秋战国纷争和民族融合》教学设计 一、春秋时期诸侯争霸 1．东周的建立与王室衰微①公元前770年周平王迁都洛邑（即洛阳）。史称东周。 ②周王东迁后，周王室不再被诸侯所重视，逐渐成为各强大诸侯的附庸。...
- 《爷爷和小树》教学设计（二课时） 《爷爷和小树》教学设计（二课时） 5、爷爷和小树（二课时） （执教时间：2015-11-5) 教材分析： 这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然...
- 将相和教学设计 《将相和》教学设计 【教学目标】 知识和技能 1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3...
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案设计 一、复习 1、上节课我们已经学习课文中“童年故事”这部分，弄清了当“我”写了第一首诗后，母亲的评价是（学生：“精彩极了”），父亲的评价是（学生：“糟糕透了”...
- 熔化和凝固教案设计 第2节熔化和凝固 【教学目标】 知识与技能 1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。 2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理的含义，并知道晶体和非晶体的区别。 过程与...
- 集市与超市 集市与超市 教学目标 1、进行渗透性识字、写字。 2、引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。 3、在单元学习中，理解并积累有关商业性用语，培养学生结合生活实际理解，...
- 大洲和大洋教学设计 大洲和大洋教学要求1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。内容点析1...
- 《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 第二课时 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 教学重点 懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 教学准备：课件 教学过程 一、导入新课 ...
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- 压强和浮力教学设计 第十四章《压强和浮力》 第二节《液体的压强》教学设计 教 学 目 标知识与技能1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。 3、认识液体压强的实际应用—...
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- 《蝙蝠和雷达》教学设计 《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标： １.认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。 ２.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 ３.激发学生热爱科学、乐于...
- 《牛和鹅》教学设计 《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册角度单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章...
- 《升华和凝华》教学设计 《升华和凝华》教学设计 学习目标： 1、知道什么叫升华、什么叫凝华知道升华是吸热过程、凝华是放热过程。 2、知道常见的升华现象和凝华现象，能用升华和凝华解释日常现象。 3、能用物态变化说明云、雨、雪、...
- 《将相和》教学设计 第一课时 一、揭题质疑 1.出示课题。理解：和，就是和好。 2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？ 将和相是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？ 二、初读感知 1.带着问题自读课文，要求读准字...
- 《熔化和凝固》教学设计 《熔化和凝固》教学设计 学习目标： (1)知道熔化和凝固的含义(2)了解熔化图象和凝固图象的物理意义 (3)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 学习重点和难点：对实验的观察、分析、概括；总结出固体熔...
- 《爷爷和小树》教学设计 一年级，识字是语文教学的重点，每次学完生字新词，总要复习巩固。别看这是个小环节，如果用得恰当，收益可是想不到的。 复习第一册课文5《爷爷和小树》的生字和新词。 镜头一： 师指着小黑板：跟我读两遍。 爷...
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- 《朱德和母亲》教学设计 教学目标 1．认识并正确书写本课生字，联系上下文理解勤劳孝顺、惦念等词语的意思。 2．抓住重点词句体会朱德的勤劳孝顺和母亲的优秀品质对他的影响。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 理解课文...
- 《汽化和液化》教学设计 《汽化和液化》教学设计 学习目标： 1、知道蒸发和沸腾通称为汽化现象，汽化时要吸热． 2、知道蒸发现象，体验蒸发过程要吸热． 3、知道沸腾现象，能描述水沸腾前后的情景． 4、探究水沸腾的条件与特点． ...
- 眼睛和眼镜教学设计 第4节眼睛和眼镜 整体设计 本节课的设计，在教学目标上，不仅关注学生获得的有关眼睛和眼镜的知识，而且更加注重科学探究过程、探究方法的学习，不仅关注学生主动获取知识能力的培养，而且更加注重促进人的全面健...
- 熔化和凝固教学设计 第2节熔化和凝固 整体设计 初中物理课程标准要求：“1.能描述固、液和气三种物态的基本特征。2.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物...
- 蚂蚁和蝈蝈 教学设计 蚂蚁和蝈蝈 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课8个生字,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。 3、懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福的话。 教学重点: 1、指导学生理解...
- 《狼和鹿》教学设计 《狼和鹿》教学设计 《狼和鹿》教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文，复述课文。 2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平...
- 汽化和液化教学设计 第3节汽化和液化 整体设计 《初中物理课程标准》对本节的要求有：“经历物态变化的实验探究过程，知道物质的沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。能运用物...
- 爷爷和小树—教学设计 教材分析： 环境和人类的生活息息相关，处理好人和环境的关系是人类生存的重要部分。在小学课本中，关于环保的题材是不可或缺的。本课以图中孩子的口吻，讲述了爷爷和小树之间的事情：冬天，爷爷为小树御寒；夏天...
- 《电流和电路》教学设计 《电流和电路》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。 2．通过实验体会电路的组成，从能量的角度认识各部分的作用。 3．知道常用的电路元件符号，能画简单的...
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