九年级英语下册第三单元学习要点
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
一、重要短语归纳
1、一双鞋a________shoes2.到达get____(=arrivein/at=reach)
3、在你的右手边____yourright(handside)4.对不起,打扰一下___________(问路)
5、左转turn______.6.在......(两者)之间_________....._____.......(???among)
7、从......开始start______.......(???tostartwith=atfirst)
8、你不必仓促。Youdon’tneedto_______.9、叫喊真地起作用了。Shouting___________.
10、suggest+(sb)sth./that从句(谓语为:should+动词原形/动词原形)/+doing
11、在去......的路上_____one’sway_____......12、路过,经过pass____
13、走向某人walk________sb.14、忙于(做)......bebusy____sth./bebusy____sth.
15、沿着.....向东goeast______.....16.在....角落___thecorner(室内)/_____thecorner(室外).
17、取决于,视.....而定depend_______.18、有礼貌得多_____________polite.
19、引入,导入lead________.(lead---led---led)20、在求助之前before______forhelp
21、停车场___________22、去乡村学校的路theway____thevillageschool
23、期盼look____________sb./sth/doing.24.匆忙地_____ahurry.
24、第一次做......dosth._____thefirsttime25、请再说一遍___________?(没听清楚)
二、重要句型
1、直到你尝试了,你才会知道。You______know_____youtrysomething.
2、你能告诉我有好吃的的地方在哪儿吗Canyoutellme_____there’sgoodplace_______?
三、重点单词或词组区别
1、Excuseme/sorry/pardon(me)???
_______________________________________________________________________________
2、older/elder
前者在句中做定语、表语皆可,可用于指人(无论是否同一家庭),也可指物;后者在句中只做定语,只用来指人,表示“前辈的,年纪长的”(仅用于同一家庭成员的对比)。
3、beside/besides?
_______________________________________________________________________________
四、语法
1、问路方式:
Excuseme,where+be+地点?
couldyoutellmewhere+地点+be?
doyouknowwhere+地点+be?
couldyoutellmehowIcangetto+地点?
couldyoutellmehowtogetto+地点?
doyouknow/couldyoutellmeif/wherethere+be+地点+介词短语或here/
there?
doyouknow/couldyoutellmethewayto+地点?
2、委婉语气表达方式:“你愿意/请你(不要)做.......,好吗?”
Couldyouplease+v原......?/Couldyoupleasenot+v原......?
Couldyou+v原,please?
五、重要单词
1、需区分掌握的单词
suggest的名词形式为___________(对比:advice??);
polite的反义词形式________;其副词形式___________;其比较等级形式______________
2、须记忆的单词
公共厕所___________邮票_________________在旁边,在附近________________
明信片_____________请再说一遍_______________欣赏,仰慕_______________
浴室,洗手间____________仓促;急促__________葡萄_____________
中心的,中央的_________________邮件,邮寄_______________东方的___________
便利的,方便的______________拐角,角落________________礼貌地_____________
要求,请求_______________直接的,直率的______________方向,方位___________
正确的,恰当地____________发言者____________住址,通讯地______________
地下的,地铁______________课程,学科____________
九年级英语第三单元短语整理(新目标英语)
九年级英语Unit3
1.语态:
①英语有两种语态:主动语态和补动语态
主动语态表示是动作的执行者
被动语态表示主语是动作的承受者
Cats eat fish. (主动语态)猫吃鱼。
Fishiseatenbycats. (被动语态)鱼被猫吃。
②被动语态的构成
由“助动词be+及物动词的过去分词”构成
助动词be有人称、数和时态的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
时态
被动语态结构
例句
一般现在时
am
are+过去分词
is
Englishisspokeninmanycountries.
一般过去时
was+过去分词
were+过去分词
Thisbridgewasbuiltin1989.
情态
动词
can/should
may+be+过去分词
must/……
Theworkmustbedonerightnow.
③被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时,要用被动语态。
2.allowsb.todosth.允许某人做某事(主动语态)如:
MotherallowsmetowatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视。
beallowedtodosth.被允许做某事(被动语态)如:
LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州。
3.gettheirearspierced穿耳洞
让/使(别人)做某事 getsth.done(过去分词)
havesth.done如:
Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我让别人修好我的车
4.enough足够
形容词+enough如:beautifulenough 足够漂亮
enough+名词 如:enoughfood足够食物
enoughto 足够…去做… 如:
IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足够的钱去北京。
Sheisoldenoughtogotoschool.她够大去读书了。
5.stopdoingsth.停止做某事 Pleasestopspeaking.请停止说话。
stoptodosth.停止下来去做某事 Pleasestoptospeak.
请停下来说话。
6.看起来好像…sb.seemtodosth.Heseemstofeelverysad.
itseemsthat+从句Itseemsthathefeelsverysad.他看起来好像很伤心。
7.系动词不能独立作谓语,要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有:look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外,一般都是接形容词。 如:
Theyareveryhappy.Hebecameadoctortwoyearsago.
Shefeltverytired.
8.倒装句:
由so+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语 意为:…也是一样
Sheisastudent.SoamI. 她是一个学生,我也是。
Shewenttoschooljustnow.SodidI.她刚才去学校了,我也是
Shehasfinishedthework.SohaveI.她已经完成了工作,我也完成了。
Shewillgotoschool.Sowillhe. 她将去学校,他也是。
9.yet仍然,还 常用在否定句或疑问句当中
10.stayup熬夜如:Ioftenstayupuntil12:00pm.我经常熬夜到12点。
11.cleanup打扫 整理 如:
Ihavecleanedupthebedroom.我已经打扫完了卧室。
12.程度副词:
always总是usually经常sometimes有时never从不
如:Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.
我总是/经常/有时/从不上学迟到。
13.曾经做某事:
Doyouevergettoschoollate?Yes,Ido.No,Idon’t.
Haveyouevergottoschoollate?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
14.goshopping(去购物),gofishing(去钓鱼),goswimming(去游泳),goboating(去划船),gohiking(去登山),gotrekking(去徒步)
15.bestrictwithsb.对某人严厉 如:
Motherisstrictwithherson.妈妈对她的儿子很严厉。
16.takethetest参加考试
passthetest通过考试
failatest考试失败
17.theotherday前几天
18.agree同意 反义词disagree不同意动词
agreement同意 反义词disagreement不同意 名词
18.keepsb/sth.+形容词 使某人/某物保持…. 如:
Weshouldkeepourcityclean.我们应该保持我们的城市干净。
19.both…and… +动词复数形式
如:BothJimandLiMingplaybastketball.
20.learn(sth.)fromsb.向谁学习(什么)如:
JimlearntEnglishfromhisEnglishteacher.吉姆向他的英语老师学习英语
21.haveanopportunitytodosth.有机会做某事
haveachanceofdoingsth.有机会做某事
如:IhaveanopportunitytogotoBeijing.IhaveachanceofgoingtoBeijing.
22.atpresent目前
23.atleast最少atmost最多
24.花费take,cost,spend,pay
sth.take(sb.)timetodosth.Ittook(me)10daystoreadthebook.
sth.cost(sb.)……Thebookcost(me)100yuan.
sb.spend…onsth.Shespent10daysonthisbook.
sb.spend…doingsth.Shespent10daysreadingthisbook.
sb.pay…forsth.Shepaid10yuanforthisbook.
25.have+时间段+off放假,休息如:have2daysoff
26.replyto答复某人如:ShereplayedtoMrGreen.
27.agreewithsth.同意某事如:Iagreewiththatidea.
agreetosb.同意某人的意见如:IagreetoLiLei.
28.getinthewayof碍事,妨碍如:
Hersociallifegotinthewayofherstudies.她的社会生活妨碍了她的学习。
29.successn.succeedv.successfuladj.successfullyadv.
30.thinkabout与thinkof的区别
①当两者译为:认为、想起、记着时,两者可互用
Ioftenthinkabout/ofthatday.我经常想起那天。
②thinkabout还有“考虑”之意,thinkof想到、想出时两者不能互用
Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一个好主意。
WearethinkingaboutgoingQinzhou.我们正在考虑去钦州。
31.对…热衷,对…兴趣
beseriousaboutdoing如:Sheisseriousaboutdancing.她对跳舞热衷。
beseriousaboutsth.如:Sheisseriousabouthim.她对他感兴趣。
32.practicedoing练习做某事
SheoftenpracticespeakingEnglish.
33.careaboutsb.关心某人如:Motheroftencareaboutherson.
34.also也用于句中
either也用于否定句且用于句末
too也用于肯定句且用于句末
Iamalsoastudent.我也是一个学生
Iamastudenttoo.我也是一个学生。
Iamnotastudenteither.我也不是一个学生。
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U3T1SA
1stickv.粘贴,粘住。e.g.PleasestickthismapofChinaonthewall.请把这幅中国地图贴在墙上
stickto意为“坚持;坚守(某种观点、主张、理想、真理、协议)”。后跟名词。e.g.Healwaysstickstohisowndecision.他总是坚持自己的决定。
stickto表示“坚持做某事”时,后跟动名词。
e.g.HestickstospeakingEnglisheveryday.
他坚持每天说英语。
stickn.木棍(棒),枝条。
e.g.walkingstick手杖,拐杖
2Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.
迪斯尼乐园被来自全世界的数以百万记的人喜欢。
是一般现在时的被动语态。被动语态表示主语是谓语动词的承受者,其结构由
“助动词am,is,are+及物动词的过去分词”构成。动作的执行者由by引出的短语表示,by意为“被……,由……”。e.g.Englishisspokenbymanypeople.许多人说英语。
3oneday既可用来表示“将来有一天”,也可表示“过去曾经有一天”。e.g.Oneday,hemetanoldfriend.一天,他遇见了一位老朋友。IamgoingtoTibetoneday.
将来有一天我要去西藏。
someday只表示“将来有一天”。
e.g.Iwillseeyouagainsomeday/oneday.我改天再来看你。
4can’twaittodosth.迫不及待地做某事。
e.g.Anewheadmasterwillcometoourschool.Wecan’twaittoseehim.一位新校长要来我们学校。我们迫不及待地想见他。
5havea(good)chancetodosth.有(好)机会做某事,havenochancetodosth.没有机会做某事。e.g.HehasagoodchancetovisitBeijingUniversity.他有很好的机会去参观北京大学。
6throughoutprep.遍及;贯穿。throughouttheworld全世界,与allovertheworld,aroundtheworld同义。e.g.Wehavefriendsthroughouttheworld.我们的朋友遍天下。
7a.tryone’sbest相当于doone’sbest竭尽所能做某事。e.g.Itrymybesttohelpthem.=Idomybesttohelpthem.
我尽力帮助他们。
trytodosth.努力做某事;trydoingsth.试着做某事。
e.g.Hetriedtoclimbthetree.他努力爬那棵树。
Hetriedclimbingthetree.他试着爬那棵树。
b.fromnowon从现在开始。
e.g.Hedecidestohelphismothertodohouseworkfromnowon.他决定从现在开始帮助妈妈做家务。
8bepleasedwith...对……满意。e.g.Heispleasedwiththegift.他对那件礼物很满意。besatisfiedwith对……满足/满意,指我们达到期望时所感觉的满足,有积极的、愉快的意思。
e.g.Sheissatisfiedwithherson’sprogress.
她对儿子的进步感到很满意。
U3T1SB
1onbussiness出差。e.g.IwenttoBeijingonbusinesslastmonth.我上个月因公出差到北京。
2besimilarto...和……相似。e.g.Mary’sbikeissimilartoJane’s.玛丽的自行车和简的差不多。
bethesameas...和……一样。
e.g.Thisbookisthesameasthatone.这本书和那本书一样。
3Isitpossibleforyoutohavetroublecommunicating?
对你来说交流有困难是有可能的吗?
a.It’spossible+that从句,意为“……是有可能的”。
e.g.It’spossiblethathewillbuyanewcar.
他有可能买辆新的小汽车。
It’spossible(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是可能的。e.g.It’spossibleforustosolvetheproblem.我们可能会解决这个问题。
b.havetrouble/difficulty(in)doingsth.做某事有麻烦/困难;havenotroubledoingsth.做某事没有麻烦。e.g.Ihavetroubleinreadingthepassage.我读这篇文章有些困难。Hehasnotroublefinishinghishomework.他毫不费力就完成了作业。
beintrouble处于不幸、苦恼、困境之中。
e.g.Theyoungmanisintrouble.那位年轻人有麻烦了。
lookfortrouble自寻烦恼,
getoutoftrouble摆脱/走出困境。
4ifnecessary如果有必要,ifso如果这样。e.g.Ifnecessary,youcankeepadiaryafterclasstoimproveyourEnglish.如果有必要,你可以在课后写日记来提高你的英语。
Ifso,Ibelieveyouwillmakegreatprogressinthefuture.
如果这样,我相信将来你一定会取得大的进步。
5asksb.forhelp向某人求助。e.g.Youcanaskmeforhelpatanytimeifyoulike.I’mverygladtohelpyou.
如果愿意(的话),你可以随时向我求助。我很乐意帮助你。
6explainv.意为“说明,阐明,解释”。eg.Heexplainedhisplantome.他向我说明了他的计划。Theboyexplainedtotheteacherwhyhewaslate.这个男孩向老师解释了他为什么迟到。
7wishv.a.接双宾语表示祝愿。eg.Iwishyougoodluck.我祝你好运。b.wish(sb.)todosth.希望(某人)做某事。eg.Iwishmyparentstogowithme.我希望我的父母和我一起去。c.接从句表示“愿望”,从句用虚拟语气。eg.Iwishyouwerehere.我希望你在这里。
U3T1SC
1.Therearemorethan3000languagesarespokenintheworld.世界上有3000多种语言在流通。
“超过,多于”+数词e.g:morethantenmen十多人
more…than…比……更……,more后面跟n./多音节adj./adv.
2.Recentsurveysshowthatover500millionpeoplespeakEnglishastheirmothertongue.
最近的调查显示,有超过5亿的人把英语作为母语。
动词:showsb.thewayto告诉某人去……的路
showsb.sth./showsthtosb.出示某物给某人
名词;表演
fashionshow/talkshow/flowershow
3.Thereareevenmorepeople,likesomeinEuropeaswellas
inChinaandJapan,whostudyEnglishasaforeignlanguage,
WhostudyEnglishasaforeignlanguage定语从句,修饰名词people,译为“把英语当做第二语言学习的人。
aswellas:……和……也在句中连接并列成分,当连接两个并列主语时,谓语动词和aswellas前保持一致。
4.ItisclearthattheEnglishlanguageisbecomingmore
important.显而易见,英语变得更重要了。
Itis+adj.+that从句此句型常用于说明对某事的感受,其中it只是形式主语,that从句才是真正的主语。适用于此句型的形容词有:necessary,clear,true,important,possible等。可与Itis+adj.+forsb.+todosth.句型转换。eg.Itisnecessarythatwedrinkmilkeveryday.Itisnecessaryforustodrinkmilkeveryday.我们每天有必要喝牛奶。
U3T1SD
1.Inthenineteenthcentury,GreatBritainbecameapowerful
country,soEnglishbecameaninternationallanguage.19世纪
时,英国成为了一个十分强大的国家,因此英语也成为了国际性的语言。
inthenineteenthcentury在19世纪
“inthe+序数词+century”在几世纪
inthe+年份s在几世纪几十年代
Inthe1880s在19世纪80年代
2.China,acountrywiththelargestpopulationinthe
world,hasencouragedmorepeopletolearnEnglish
sincethe1970s.中国作为世界上人口最多的国家,从20世纪70年代
开始鼓励越来越多的人学习英语。
encouragesb.todosth.鼓励某人干某事
3.Now,studentsarerequiredtolearnEnglish,andthestudyofEnglishisregardedasaveryimportantindustryinChinaaswellasintherestoftheworld.现在,学生都被要求学英语,并且英语学习在中国乃至全世界都被看作是一个非常重要的产业。
regard…as把…当成
e.g.Sheregardsmeasherfriend.
Therestof………中剩下的,做主语时,谓语动词单复数由of后名词决定。
U3T2SA
1.MichaelandKangkangaregoingtoseethemoff.
迈克尔和康康去给他们送行。
seesb.off送别,给某人送行。
e.g.Theywenttotheairporttoseetheirfriendsoff.
他们去机场给朋友送行。
2onone’swayto...在某人去……的路上。e.g.onmywaytoschool在我去上学的路上。但当地点是副词时,不用to。
e.g.onhiswayhome
在他回家的路上。
thewayto...去……的路。
e.g.thewaytoschool去学校的路。
3Michaelseesastrangerputtingouthishandwithhisthumbraised.
迈克尔看见一个陌生人正伸着他的手,大拇指朝上。
withhisthumbraised介词短语,在这里作伴随状语。
e.g.Thethiefstoodtherewithhisarmstiedbehindhisback.
那个贼双手被绑在背后站在那里。
4geton相当于comein,意为“进来”。
5Theyreachtheairporttwentyminuteslater.
他们20分钟后到达了机场。
reach,getto,arrivein/at都是“到达”的意思。reach是及物动词,后面直接跟表示地点的词。reachShanghai到达上海。getto是口头用语。
e.g.WhattimeshallwegettoShanghai?
我们什么时候到上海?arrivein后接大地点;arriveat后接小地点。e.g.arriveinBeijing到达北京;arriveatthestation到达车站。但当getto,arrivein/at与副词连用时,不用介词。e.g.gethome到家;arrivethere到那儿。
6beworriedabout...对……感到着急/担心。e.g.Mymotherwasworriedaboutmygrandma’shealth.Shecookedallkindsofdeliciousfoodforher.
我妈妈对奶奶的健康很担心,因此为她做了各种各样可口的饭菜。worryabout...对……着急,担心。
e.g.Don’tworryaboutme.I’mnotaboyanylonger.
不要为我担心,我不再是个小孩子了。
7Wheneveryouneedhelp,sendmeane-mailorcallme.
无论你什么时候需要帮助,给我发邮件或打电话。
A:这是由连词whenever引导的让步状语从句,在这样的句型中Whenever=nomatterwhen无论什么时候,相似的用法还有:
wherever=nomatterwhere无论在哪儿
however=nomatterhow无论怎样
whoever=nomatterwho无论是谁
whatever=nomatterwhat无论什么
b:sendsb.sth./sendsth.tosb.意为“给某人寄/发送某物”。e.g.Hesentalettertohisfriend.他寄了一封信给他的朋友。也可以说成Hesenthisfriendaletter.sendsb.to+地点,让某人前往某处。e.g.Shesentthekidstobedearly.她早早打发孩子们睡觉了。
U3T2SB
11.Ithinkthatisknownasbodylanguage.我觉得这就是肢体语言。
beknownfor=befamousfor因为……而出名
beknownas=befamousas作为……而出名
beknowntosb.被某人所……熟知
2.Weusebodylanguagetocommunicatehowwefeel,evenifthereissilence.
我们用肢体语言表达我们的感受,即使是沉默的时候。
evenif=eventhough意为“即使、纵然”,引导让步状语从句
即使她回家很晚,她每晚也要给母亲打电话。
e.g.Evenifshereturnshomequitelate,shecallshermother
everynight.
3noticev.意为“看(或听)到,注意到,意识到”,常用结构:noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事。noticesb.dosth.注意到某人经常做某事或做过某事。notice+that从句eg.Ioftennoticethemrunontheplayground.我经常注意到他们在操场上跑步。Inotice(that)sheisinagoodmoodtoday.我注意到她今天心情很好。n.意为“注意,察觉,通知,布告等”。eg.anoticesaying“KeepOfftheGrass”.写着“勿踏草地”的布告牌。
4whether...or...是……还是。eg.Idon’tknowwhetherit’sSaturdayorSundaytoday.我不知道今天是星期六还是星期日。
5ifconj.a.引导宾语从句时,作“是否”讲,可与whether互换。eg.Idon’tknowif/whetherhewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来这儿。b.引导条件状语从句时,作“如果”讲,主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来。Wewillhaveapicnicifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨,我们去野餐。
6weshoulddosomeresearch.我们应该做些研究。
dosomeresearch(on)做关于……的研究
U3T2SC
1considerv.意为“考虑,认为”。
常用结构considersb./sth.(as)sth.=regardsb./sth.assth
视某人/某物为……
eg.WeconsiderMr.Zhang(as)thebestteacherinourschool.我们视张老师为我们学校最好的老师。
considerdoingsth.考虑做某事。
eg.Theyareconsideringbuyinganewcar.
他们正在考虑买一辆新车。
2Theancientemperorscomparedthemselvestodragons.
古代的皇帝把自己比作龙。
compareAtoB把A比作B。
eg.Man’slifeisoftencomparedtoacandle.
人生常被比为蜡烛。
compareAwithB把A和B相比。
eg.CompareAmericanEnglishwithBritishEnglish,youcanfindsomedifferences.
把美式英语与英式英语作比较,你会发现一些不同之处。
3payattentionto意为“注意,留心”,后接名词或动名词。eg.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.
请注意你的发音。
4considerthedoghonest认为狗诚实
attimes有时;间或
beregarded/consideredas被当做/认为……
compare…to把……比喻成……
asymbolof……的象征
standfor代表
payattentionto(+doingsth)注意(做某事)
U3T2SD
Allthetime一直
U3T3SA
1placesofinterest意为“名胜古迹”。e.g.
TherearemanyplacesofinterestinBeijing.
北京有许多名胜古迹。
2havelongconversationswith与……长谈/进行较长的对话。“与……交谈”还可以表达为havealongconversation/word/talkwith。
3workhardat在……方面努力,致力于……。
e.g.They‘reworkinghardatoralEnglish.
他们努力练习英语口语。
hard-working意为“努力的,勤奋的”,为复合形容词,用作定语,后跟名词。
e.g.Heworkshardallthetime.
他一直努力工作。
It’shardwork.
这是艰苦的工作。
ahard-workingchild
一个勤奋的孩子
4oralEnglish意为“英语口语”,等于spokenEnglish。
5IknoworalEnglishisveryimportant,butIdarenotspeakEnglishinpublic.
我知道口语是很重要的,但是我不敢在公众场合说英语。
dare表示“敢于”,与need一样,既可用作情态动词,亦可用作实义动词。用作情态动词时,它只有一种形式,后跟动词原形,主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时,它有第三人称单数式dares,现在分词daring及过去式和过去分词dared,后跟带to的不定式。
e.g.Shedoesn’tdaretosayanything.
她什么都不敢说。(实义动词)
Howdareyouspeaktomelikethat!
你怎么敢这样对我说话!(情态动词)
6inpublic公开地,当众,公然地。
e.g.Hedoesn’tliketospeakinpublic.
他不喜欢在公共场合讲话。
7sleepyadj.困的,欲睡的。另外注意asleepadj.熟睡的,睡着的;sleeplessadj.失眠的,不眠的;sleepv./n.睡;sleepern.睡得很沉的人。
在英语中,有些名词词尾加上y,就构成adj.。e.g.rain+y=rainy,wind+y=windy,health+y=healthy。
8I’mreallyafraidofthefinalexam.
我真的很害怕期末考试。
beafraidof(doing)sth.与beafraidtodo都可表示“害怕,不敢”,但是,谈论我们自己也无法左右的突发事情时,要用doing的形式。
e.g.I’mafraidoffallingintotheswimmingpool.
我担心会掉进游泳池里去。
Areyouafraidofsnakes?
你害怕蛇吗?
I’mafraidtodiveintotheswimmingpool.
我不敢在游泳池里跳水。
9a.Itseemsthat+从句=sb./sth.seemstodo似乎,好像。
e.g.Itseemsthatshewasangrywithmethen.=
Sheseemstobeangrywithmethen.
那时她好像生我的气了。
b.makeprogress取得进展,而“在某方面取得进展”应说成makeprogresswith...。
e.g.ImadeprogresswithmyEnglish.
我在英语方面取得了进展。
10Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。
本句中的宾语部分是“疑问词+不定式”结构,这种结构有时可以转化成一个宾语从句。本句话也可以说成Idon’tknowwhatIshoulddo.“疑问词+不定式”这种结构还可以作主语、宾语、表语等,在作宾语时,其动作尚未发生,在转换成宾语从句时需加情态动词或用将来时表示未来。
e.g.WhentogotoBeijinghasn’tbeendecided.
何时去北京尚未决定。
Thequestioniswheretofindit.
问题是去哪儿找它。
ShewillteachmehowtosearchtheInternet=
ShewillteachmehowIcansearchtheInternet.
她将教我如何上网。
11AttimesIfeellikegivingup.有时候我都想放弃了。
a.attimes有时,等于sometimes。
b.feellike此处表示“想要”,后接名词、代词或动词-ing形式作宾语,feellike+n./pron./v.-ing=wouldlike+n./pron./todosth.
e.g.Ifeellikewalkingintheopenair.
我想去户外散步。
另外feellike还可以表示“感觉起来像……”。
e.g.Ifeellikeafool.
我感觉自己像个傻瓜。
c.giveup放弃,后接名词或v.-ing作宾语,如果宾语是人称代词,则必须放在giveup中间。如果宾语是名词或v.-ing,放在giveup中间或后面均可。
e.g.You’dbettergiveupsmoking.
你最好戒烟。
U3T3SB
1.CouldyougiveussomeadviceonhowtoEnglishwell?
你能在如何学好英语方面给我们些建议吗?
givesb.someadviceon/about...给某人一些有关……的建议。介词on和about大多数情况下可通用,但若表示较为正式的话题,应用on。此处还应注意advice为不可数名词。
e.g.Canyougivemesomeadviceonbuyingahouse?
你能给我一些买房子的建议吗?
2.Twoyearsago,IwasalsoweakinEnglish.两年前,我在英语方面也很弱。
beweakin/at==benotgoodat不善于,不擅长
反义短语:dowellin/begoodat擅长于……
e.g.Heisweakinplayingbasketball,butheisgoodatsoccer.
他不擅长于打篮球,但他擅长于踢足球。
3.SoIturnedtoMr.BrownandIhavelearnedalot
fromhim.
因此我向布朗先生求助,我从他那里学到了很多。
turntosb./sth.意为“向……求助(或寻求指教等)”。
eg.Thestaffareveryhelpful.Wheneveryouhavetrouble,youcanturntothem.
职员们很乐于帮忙。无论何时有困难,你可以向他们求助。
e.g.I’mastrangerinthecity,andIhaveto
turntothepolice.
我在这个城市里面是外地人,我不得不向警察求助。
4.Thinkaboutyouranswer,takeadeepbreathand
smile,andthenanswerthequestion.
思考一下你的问题,深
吸一口气,然后微笑,再回答问题。
takeadeepbreath深呼吸。
U3T3SC
1opinionn.意为“意见,看法,主张,见解”。
e.g.inone’sopinion依某人的看法。
2retellv.复述,重新讲述。
e.g.Pleaseretellyouranswer.
请复述一下你的答案。
3when在这里是连词,引导时间状语从句,前后主语一致时,连接现在分词作状语,类似的词有while,until。
e.g.Pleasethinkaboutthemainideawhilereading.
阅读的同时,请思考文章主旨。
4It’sanhonortotalkwithallofyouhere.
在此与你们交谈我感到很荣幸。
It’sanhonortodosth.做某事感到荣幸。此处it是形式主语,真正的主语是todosth.。
e.g.It’sanhonortoworkwithMissMa.
和马老师一起工作是我们的荣幸。
It’sagreathonortobeinvitedheretoday.
e.g.我很荣幸今天被邀请到这儿。
5ChengLeadvisedustoreadagoodEnglishnewspaper.
程乐建议我们阅读一份好的英语报纸。
advisev.劝告,建议
advisesb.todosth.“建议某人做某事”
e.g.Iadviseyoutoleavenow.
我建议你现在就离开。
6ShuYantoldusweshouldspeakEnglishwithourteachers,classmatesandevenwithforeignersasoftenaspossible.
舒燕告诉我们,我们应该尽可能和老师、同学甚至和外国人说英语。
as…aspossible尽可能……(as…as中应是adj.adv.原形)
e.g.Pleasecometoschoolasearlyaspossible
请尽早来到学校。
7Goodjob!做得好!常用于口语中,相当于Welldone!
8remember后既可接todo,也可以接doing作宾语,二者所表示的意义不同。
remembertodosth.意为“记着去做……”,表示事情还没做;rememberdoingsth.意为“记得做过某事”,表示事情已做过了。
e.g.Remembertoturnoffthelightwhenyouleave.
离开时记得关上灯。
Irememberhavingreturnedthebooktoyou,whydoyouaskmeforitagain?
我记得已把书还给你了,为什么还向我要呢?类似的短语还有forgettodosth.和forgetdoingsth.。
9词语辨析sure和certain意义非常相似:
Areyousure/certain(that)youlockedthedoor?
你肯定把门锁上了吗?
Wemustmakesure/certain(that)wearriveontime.
我们必须确保按时到达。
Youhavetobookearlytobesure/certainofgettingaroom.
你得提早预订以确保订到一间房间。
表示肯定用sure/certaintodosth:
It’ssuretoraintomorrow(=Ithinkitwilldefinitelyrain).
明天肯定要下雨。
She’scertaintobelate(=Iamcertainthatshellbelate).
她肯定要迟到。在口语中,sure的语气听起来可能不如certain强:
I’msureshe’llcomeifshecan(=Ibelieve/hopeshewillcomeifshecan.).
我相信只要能来她就会来。sure亦作副词,尤其在美国口语中:Hesurelikeshotdogs.他当然喜欢吃热狗。
Thatsureisagoodidea.那肯定是个好主意。
10I’msurethatyouwillmakegreatprogressaslongasyousticktothem.
我确信只要你们坚持使用它们,你将会取得很大进步。
aslongas意为“只要”,引导条件状语从句。
We’llgoaslongastheweatherisfine.
e.g.只要天气好我们就去。
e.g.We’llgotoparkaslongastheweatherisgoodtomorrow.只要明天天气好,我们就去公园。
sticktosth./doingsth.意为“坚持某事,坚持做某事”
Hehasstucktorunninginthemorningalltheseyears.
e.g.这些年他一直坚持晨跑。
U3T3SD
1.Thenhavepaperandapenreadyasyoumaywanttowritedownusefulwordsorphrases.准备好笔和纸,因为你也许想写下有用的单词和短语。
as“因为”,在此处作连词,表显而易见的原因。
e.g.因为环境被严重污染,很多人都搬走了.
Astheenvironmentisseriouslypolluted,many
peoplemoveaway.
2Inthisway,youcanincreasethenumberofwordsandunderstandthedialogsbetter.
你就可以用这种方式增加词汇量并更好地理解对话。
inthisway用这种方式
Sherefusedmeinapoliteway.
e.g.她用很礼貌的方式拒绝了我。
thenumberof……的数量,做主语时谓语动词用单数
anumberof……许多,大量,修饰可数名词的复数
e.g.(B)Inthepastfewyears,_________farmersmovetothecity,
and_________themisincreasing.
A.thenumberof,anumberofB.anumberof,thenumberof
C.thenumberof,thenumberofD.anumberof,anumberof
3特殊疑问词+todo
Idon’tknowwheretodo.我不知道做什么。
Idon’tknowwhentogo.我不知道何时去。
Idon’tknowhowtodo.我不知道怎么样做。
Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪里。
Idon’tknowwhichonetochoose.我不知道选哪一个。
文章来源:http://m.jab88.com/j/87099.html
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