为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《初中英语重要知识点：透析therebe结构的非谓语形式》，希望能为您提供更多的参考。

初中英语重要知识点：透析therebe结构的非谓语形式

透析therebe结构的非谓语形式Therebe结构为非谓语形式时，be可以是不定式（tobe）或（being），there作逻辑主语。非谓语形式的

theretobe和therebeing结构可用作主语、宾语、或状语。其用法较为复杂，现对其予以归纳，以期对同学们有所帮助。

一、主语1、有for引导，则用theretobe。It’sagreatpityfortheretobemuchtroubleintheclass.太遗憾了，这个班上有多方面的麻烦。Itiscommonfortheretobeproblemsofcommunicationbetweenteachersandsdudents.老师与学生人之间存在着沟通问题是很常见的。2、没有for引导，则用therebeing。Therebeingapublicbusserviceisagreatconveniencetopeople..公交车对人们十分方便。Theprisonisheavilyguarded.Therebeingnohopeofescapeiscertain.

二、宾语

1、介词宾语，用therebeing结构，而不用theretobe。What’sthechanceoftherebeinganelectionthisyear?今年举行选举的可能性有多大？Hewasdisappointedattherebeingnomoneyleft.他对不剩一点钱感到失望。

2、动词宾语。

①跟动名词的动词后用therebeing。

常见的动词有：deny,appreciate,mind,imagine,admit,

②跟不定式的动词后用theretobe。

常见的动词有：want,expect,hope,wish,like,hate,wouldlike,prefer,mean,intend等。

Shedeniedtherebeinganymisunderstandingbetweenthem.她否认他们之间有任何误会。　Teachersdon’twanttheretobeanystudentslaggingbehind.老师不希望有任何学生掉队。

Theyhatetheretobelongqueueseverywhere.他们不愿意处处都要排长队。

三、作状语

1、作独立主格结构，用therebeing.Therebeingnothingelsetodo,theywenthome.没有别的事做，他们回家了。

Therebeingnobodyelsetohelpme,Ihadtodobymyself．由于没有人帮我，我只得单干了

2、但若置于介词for之后，则用theretobe，整个介词短语作程度状语。

Itwastoolatefortheretobeanybuses.太晚了，不会有公共汽车了。m.JAb88.Com

Itisenoughfortheretobefiveminutes.五分钟就足够了。

延伸阅读

初中英语重要知识点：doing语法运用

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好，才能够使以后的工作更有目标性！你们清楚有哪些教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“初中英语重要知识点：doing语法运用”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

初中英语重要知识点：doing语法运用

lookingforwardtodoingsth.盼望做某事

begoodatdoingsth.擅长做某事

beweakatdoingsth.不擅长做某事

likedoingsth.喜欢做某事

一.含有ing句型:

1.carryonkeepdoing坚持做某事

2.practisedoingsth.练习做某事

3.keepsb.Doing使某人一直做某事

4.enjoydoing喜欢做某事

5.finishdoing完成做某事

6.beafraidofdoing害怕做某事

7.（sth）beworthdoing值得做

8.bebusydoing忙于做某事

9.howaboutdoing//whataboutdoing做某事怎么样

10.spendsometime(in)doing花时间做某事

11.spendsomemoney(in)buying花钱做某事

12.feellikedoing想做某事

13.stop/keep/prevent…fromdoing阻止某人做某事

14.thanksbfordoing感谢某人做某事1

5.thanksfordoing感谢做某事

16.dosomecooking/cleaning/reading/shopping/washing做点饭、打扫一下卫生、读点书、逛逛街、洗洗衣服

17.goswimming/fishing/shopping/skating/boating去游泳、钓鱼、逛街、滑冰、划船

18.minddoing介意做某事

19.preferdoing…todoing…比起做某事更喜欢做某事

20.can’thelpdoing情不自禁做某事

21.havefun/difficulty/trouble/problemdoingsth.做某事有趣、有困难、有困难、有困难

22.wastetime/moneydoing浪费时间、钱做某事

23.insteadofdoing代替做某事

24.missdoing错过做某事

二、含有不带to的动词不定式句型：

1.hadbetter(not)dosth.最好（不）做某事

2.wouldyouplease(not)dosth.你可以做某事吗？

3.whynotdosth.为什么不做某事？

4.whydon’tyoudosth.为什么你不做某事？

5.Shallwedosth.?我们要做某事吗？

6.letsbdosth.让某人做某事

7.make/havesb.dosth.使某人做某事

三、含有带to的动词不定式句型：

1.It’stimetodosth.现在是做某事的时候了

2.Ittakessb.sometimetodosth.做某事花了某人时间

3.tell/ask/want/encourage/invite/sb.todosth.告诉、叫、想、鼓励、邀请某人做某事

4.Wouldyouliketodosth.?你想做某事吗/

5.It’sgood/badtodosth.做某事好、不好

6.It’sgood/badforsb.todosth.某人做某事好、不好

7.be+adj.+enoughtodosth.足够+形容词做某事

8.sb.isreadytodosth.某人准备好做某事

9.It’s+adj.+forsb.todosth.做某事对某人+形容词（做这件事对你好）

10.It’s+adj.+ofsb.todosth.某人做某事+形容词（你做这件事真好）

11.wouldlike/love/decide/want/wish/todosth.想、喜欢、决定、想、希望做某事

12.wouldlike/lovesb.todosth.想、喜欢某人做某事

13.Prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事Iprefertostayathomeratherthangoout.我宁愿呆在家里不愿出去

14.how/when/where/whethertodosth怎么、什么时候、在哪里、要不要做某事

15.can’twaittodo迫不及待做某事

16.too…todo…太怎么样而不能做某事

17.beafraid/ready/able/suretodo害怕、准备、能够、确定做某事

18.seemtodo似乎做某事

四、既用带to的动词不定式又用ing形式的句型：

1.stoptodo/doing停下来做另一件事停止做某事

2.forgettodo/doing忘记做某事忘记做过某事

3.remembertodo/doing记住做某事记得做过某事

4.goontodo/doing继续做另一件事继续做某事

5.liketodo/doing喜欢做某事（临时、长期）

6.lovetodo/doing喜欢做某事（临时、长期）

7.prefertodo/doing更喜欢做某事（临时、长期）

8.hatetodo/doing讨厌做某事（临时、长期）

五、下列结构用带to的动词不定式和ing形式含义相同：

1.begintodo/doing开始做某事

2.starttodo/doing开始做某事

3.continuetodo/doing继续做某事

六、既用不带to的动词不定式又用现在分词的句型：

用不带to的动词不定式强调动作的完成过程；用现在分词强调动作的进行状态。

1．hearsbdosth./doing听见某人做某事听见某人正在做某事

2.listensbdosth./doing听某人做某事听某人正在做某事

3.lookatsbdosth./doing看某人做某事看某人正在做某事

4.seesbdosth./doing看见某人做某事看见某人正在做某事

5.watchsbdosth./doing观察某人做某事观察某人正在做某事

6.noticesbdosth./doing注意到某人做某事注意到某人正在做某事

初中英语知识点总结三

初中英语知识点总结三
被动语态的几种类型
1)主语句中有一个宾语的被动语态，如:
Hesawherintheshopyesterday.
Shewasseenintheshopyesterday.
2)主语有两个宾语的被动语态
LiLeigavemeachemistrybook.
IwasgivenachemistrybookbyLiLei.
AchemistrybookwasgiventomebyLiLei.
3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态
若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为
感官动词:feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch
Theteachermademegooutoftheclassroom.
--Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).
Wesawhimplayfootballontheplayground.
--Hewasseentoplayfootballontheplayground.
若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保留to:
Mothertoldmenottobelate
Iwastoldnottobelatebymother.
5)情态动词be过去分词，构成被动语态。
Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.
6)表示"据说"或"相信"的词组
believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understand
Itissaidthat…据说
Itisreportedthat…据报道
Itisbelievedthat…大家相信
Itishopedthat…大家希望
Itiswellknownthat…众所周知
Itisthoughtthat…大家认为
Itissuggestedthat…据建议
Itistakengrantedthat…被视为当然
Ithasbeendecidedthat…大家决定
Itmustberememberthat…务必记住的是
ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.
14.延续动词与瞬间动词

1)用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。
Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)
I’veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)

2)用于till/until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"
Hedidn’tcomebackuntilteno’clock.
他到10点才回来。
Hesleptuntilteno’clock.
他一直睡到10点。

初中英语知识点总结四

初中英语知识点总结四
典型例题
1.Youdon’tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.
A.hadmetB.havemetC.metD.meet
答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I’msorrytokeepyouwaiting.
---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.
A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe
答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现
.不定式作宾语

1)动词不定式
affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake
举例:
Thedriverfailedtoseetheothercarintime.
司机没能及时看见另一辆车。
Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.
我碰巧知道你那道问题的答案。

2)动词不定式;动词宾语不定式
ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…
Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。
Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。
IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。

3)动词疑问词to
decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
Pleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。
Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
Thequestionishowtoputitintopractice.
问题是怎样把它付诸实施。
2.不定式作补语

1)动词宾语不定式(todo)
adviseallowappointbelievecausechallengecommandcompelconsiderdeclaredriveenableencouragefindforbidforceguesshireimagineimpelinduceinforminstructinvitejudgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarn

例句:
a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.
父亲不让我们在街上玩耍。
b.Webelievehimtobeguilty.
我们相信他是有罪的。

Find的特殊用法:
Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。
Ifoundhimlyingontheground.
Ifounditimportanttolearn.
IfoundthattolearnEnglishisimportant.
典型例题:
Thenextmorningshefoundtheman___inbed，dead.
A.lyingB.lieC.layD.laying
答案:A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

2)tobe的不定式结构，作补语的动词。
Acknowledge,believe,consider,think,declare(声称),discover,fancy(设想),feelfind,guess,judge,imagine,know,prove,see(理解),show,suppose,take(以为),understand
WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题
CharlesBabbageisgenerallyconsidered___thefirstcomputer.
A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented
答案:A.由considertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

3)tobe形容词
Seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,mean…
Thebookisbelievedtobeuninteresting.
人们认为这本书没什么意思。

4)therebe不定式
believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand
Wedidn’texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。
注意:有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.
WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。
Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。
.不定式作主语

1)It’seasy(forme)todothat.我做这事太容易了

easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better;
thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenough
It’ssonicetohearyourvoice.
听到你的声音真高兴。
It’snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.
当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2)It’sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。
Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周到的),silly,selfish(自私的)
例句:
Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。
Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。

注意:1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型
2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型
(对)Toseeistobelieve.百闻不如一见。
(错)Itistobelievetosee.
4.It’sforsb.和It’sofsb.

1)forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等:
It’sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
2)ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。
It’sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如:
Youarenice.(通顺，所以应用of)。
Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)
3)祁使句(ImperativeSentence)
祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"you"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。
祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用Dont动词原形，或是Notto动词原形。例如:
Bequiet,please!(大家)请安静。
Standup!起立!
Dontsmokeintheoffice.请不要在办公室吸烟。
Dontbestandingintherain.别站在雨里。
Nottobecarelesswhenyouredrivingacar.开车时不要粗心大意。
4)感叹句(ExclamatorySentence)
感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或How引起的。What用来强调名词，How则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首;句子无需倒装，句子要用正常语序。当然，如果不用这种句型，而句子(无论是那种句子)本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如:
Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊!
Howfineitistoday!今天天气多好啊!
Whatalovelysonyouhave!你有个多可爱的儿子啊!
Howlovelyyoursonis!你的儿子多可爱

文章来源：http://m.jab88.com/j/86910.html

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