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苏教版初中物理《物体的运动复习》教案
教学目标
知识与技能目标:知道长度和时间的单位,能正确使用刻度尺测量长度,能正确处理测量结果;理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义了解参照物的概念及其选取的方法;知道运动的物体具有动能
过程与方法目标:能用速度公式简单计算速度和平均速度
情感态度和价值观目标:知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止
教学重点和难点:刻度尺的使用,特殊的测量方法;速度的定义和物理意义;速度公式的运用,物理计算题的解题格式、解题方法;参照物的定义和选择
教学过程:
一、复习长度的测量:
1长度的单位;2刻度尺的使用
3误差的概念和减少的方法;4特殊的测量方法
学生总结:1长度的单位有Kmmdmcmmmμmnm及其单位换算
学生练习:
在下列数值后面填上适当的单位:
某同学身高17.2;一根头发直径约为72。
南京长江二桥全程长21197;物理课本长度为258。
二、复习速度:速度的定义和物理意义;公式:v=s/t
三:复习匀速直线运动;平均速度和平均速度的计算;如何测量平均速度(实验);关于速度的计算
引导学生总结:匀速直线运动的定义
平均速度:一段时间或路程内的平均快慢程度
测平均速度:实验中需要测量路程和时间
学生练习:
例:两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出A.B.C三个点,拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线,A.B.C三点在米尺上对应的读数如图7所示。当小钢球贴着米尺运动经过A.B.C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A.B.C三点时对应的时刻,如图所示。则小钢球在通过AB.BC和AC各段路程中,平均速度分别为:vAB=______0.03m/s______;vBC=____0.02m/s________;vAC=_______0.024m/s_____。
例2在机场高速公路的入口处有一标志牌,如图所示,出租车要尽快赶到机场,在不违反交通规则的前提下,至少行使多少分钟才能到达?
此处距机场58Km即s=58Km100的单位为Km/h即v=100Km/h
例3一列长为140m的列车以72Km/h的速度穿过一平直的隧道,已知整个列车车身在隧道的时间为42s
求:(1)隧道的长为多少?
(2)从列车的车头进隧道,一直到车尾出隧道,一共需要多少时间?
分析:过桥型问题分两类完全通过S=S车+S桥完全在桥上S=S车-S桥
例4火车从甲车站到乙车站正常行驶的速度为60Km/h,有一次火车因故迟开了15min,为了准点到达乙站,火车司机把车速提高到72Km/h,求:
(1)甲乙两站之间的距离。
(2)火车从甲站到乙站之间正常的行使时间。
例5甲乙两物体运动时间之比为3:2路程之比为2:3,它们的速度之比为_______
例6一个物体以15m/s行驶了路程的一半,用10m/s跑完了后一半,它全程的平均速度是______.
例7某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间图像,如图A..B.所示。
(1)观察图可知,甲车在作____匀速_____直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间为__6__秒。
(2)观察图17B.可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为_____1.2______米。
(3)比较图17A..B.可知,甲车的速度___小于_____乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
四、复习世界是运动的
运动和静止的相对性参照物的选择和判断方法
学生总结
1机械运动:物体的位置变化2相对运动:相对于参照物有位置变化
3参照物:用于判断物体是否运动的标准
4一般认为大地为参照物5运动的物体具有动能
练习:例8诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中看山恰似走来迎,和是船行所选择的参照物分别是()
A船青山B青山船C青山水D水青山
教学过程
习提问
什么叫做功的原理?
新课教学
板书课题后让学生看书(从课文开头看到第152页倒数第3行,并边看边对照课本图(修订本)进行实验(同桌的二人一组。此期间教师巡回指导)。
提问
1.什么叫做滑轮?
2.什么叫做定滑轮?
使用定滑轮能否省力?能否省距离?能否省功?使用它有何好处?同时教师按照图1进行演示。使学生清楚地看到:“动力作用点移动的距离S与物体上升高度h相等,使用定滑轮不能省力。”并能从功的原理方面认识使用定滑轮为什么不省力。
3.什么叫做动滑轮?
教师按图2进行演示。使学生清楚地看出:“动力作用点移动的距离s是物体上升高度h的2倍。”能根据功的原理说明:“使用动滑轮虽不能改变力的方向,但可以省一半力。”
4.什么叫做滑轮组?使用它有什么好处?教师出示绕好的滑轮组和自制的滑轮组挂图如图。
5.接着让学生讨论各滑轮组分别由几股绳承担总重力(G)。然后,教师演示动力作用点移动的距离s与物体上升高度h间的关系(图4)。使学生清楚地看到此图为4股绳承重,s=4h。再把绳子从滑轮组上解脱2股,使之成为2股绳承重(如图5),进行演示s与h的关系。演示表明:2股绳承重时,s=2h。告诉学生:同一根绳上各处受力都相等,所以滑轮组中各股绳受力都相等。然后问学生:拉力F与承重绳子股数n有何关系?绳子股数越多,拉力越小(当然这里要说明不能无限制的增多动滑轮的个数……),而且是:几股绳承重,力就是总重力的几分之一。
至此,用圆盘测力计照图6进行演示,测力计示数表明:拉力F>
轮与绳之间都是有摩擦的!
例:一根绳子,最多只能承受300牛顿的力,想用它提起1000牛顿的重物,绕成的滑轮组至少要几股绳子承重?并画出滑轮组的示意图。
师生共同解答:设承重绳子股数为n,则
草图:(主要教学生学会画图方法#0;#0;从外向里绕绳)
三、小结:略。
四、作业:略
五、板书设计
滑轮周边有槽的小轮。
1.定滑轮:……。作用:不省力,但可改变力的方向(方便)。
2.动滑轮:……。作用:使用它可省一半力,但不改变力的方向。
3.滑轮组:……。好处:①省力;②既省力又改变力的方向。
小结:(滑轮…,定滑轮…,动滑轮…。)
六、作业:
书面:练习六的1、2、3。家庭:自制小滑轮、
练习画图
(提高题右图物体匀速运动则拉力F为:①30牛顿;②100牛顿;③45牛顿;④150牛顿。
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?小编特地为大家精心收集和整理了“初中物理公式总汇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
物理量
主要公式
主要单位
长度(L)
用刻度尺测(2)路程(3)力的方向上通过的距离:s=(4)力臂=(5)液体深度(6)物体厚度h=a=
Km、m、dm、cm、mm等
1km=1000m
1m=100cm
面积(S)
(1)面积公式S=abS=a2S=πR2=πD2
(2)体积公式(3)压强公式
1m2=102dm2
1dm2=102cm2
1cm2=102mm2
体积(V)
(1)数学公式V正=a3V长=Sh=abhV柱=ShV球=πR3(2)密度公式(3)用量筒或量杯V=V2-V1(4)阿基米德原理浸没时V=V排=F浮/ρ液g部分露出时V排=V物-V露
1m3=103dm3
1dm3=103cm3
1cm3=103mm3
时间(t)
(1)速度定义(2)功率(3)用钟表测量
1h=60min
1min=60s
速度()
(1)(2)则
1m/s=3.6km/h
质量(m)
(1)重力公式(2)功的公式
(3)密度公式(4)用天平测量
1t=1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg
密度(ρ)
(1)有(2)压强公式(3)阿基米德原理F浮=ρ液gV排则ρ液=
1g/cm3=1000
kg/m3
合力(F)
(1)同方向F=F1+F2(2)反方向F=F1-F2(F1>F2)
N
压强(p)
(1)(适用于一切固体和液体)(2)适用于一切液体和侧面与底面垂直的固体(长方体、正方体、圆柱体)
1Pa=1N/m2
浮力(F浮)
(1)称重法F浮=G-F示(2)压力差法F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理法F浮=ρ液gV排(4)漂浮或悬浮法F浮=G
动力、阻力
则
与单位相同即可
功(W)
(1)定义W=Fs重力做功W=Gh=mgh摩擦力做功W=fs
(2)总功W总=F动sW总=W有+W额
有用功=GhW有=W总-W额
(3)η=W有=ηW总W总=(4)W=Pt
1J=1N.m
=1w.s
机械效率(η)
(1)η==
(2)η==
(3)对于滑轮组η=(n为在动滑轮上的绳子股数)
(4)η==
由于有用功总小于总功,所以η总小于1
拉力(F)
(1)不计动滑轮和绳重及摩擦时,F=(2)不计绳重及摩擦时(3)一般用(n为在动滑轮上的绳子股数)(4)物体匀速运动,一般F=f(f一般为摩擦力)
功率(P)
(1)P=(2)P==(3)从机器的铭牌上读出
1w=1J/s
=1N.m/s
比热(c)
(1)Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)可统一为Q=cm△t
则
(2)Q放=qm(q为J/kgm用kg)
(3)Q放=qV(q为J/m3V用m3)
(4)不计热量的损失时Q吸=Q放(热平衡方程)
C的单位为
J/(Kg.℃),水的比热为4.2×103J/(Kg.℃)物理意义为1kg水温度升高1℃吸收的热量为4.2×103J
电荷量(Q)
(1)定义则Q=It(2)W=UIt=UQ则Q=(Q为电荷量)
Q的单位为C
电流(I)
(1)定义(Q为电荷量)(2)
(3)W=UIt则
(4)P=UI则(P为电功率)
(5)焦耳定律Q=I2Rt则
(6)纯电阻电路W=UIt=I2Rt则
(7)P=UI=I2R则
(8)串联:I=I1=I2并联:I=I1+I2(9)从电流表上读出
1A=1000mA
电压(U)
(1)(Q为电荷量)(2)U=IR(3)(4)
(5)焦耳定律(Q为产生的热量)则(6)串联:U=U1+U2并联:U=U1=U2
(7)从电压表上读出
1KV=1000V,
1V=1000mV。家庭电路为220V,对人体的安全电压不超过36V
电阻(R)
(1)(伏安法测电阻的原理)(2)W=UIt=I2Rt=
(3)
(4)焦耳定律Q=I2Rt则(Q为产生的热量)
(5)串联:R=R1+R2则R1=R-R2R2=R-R1
(6)并联:(7)从欧姆表上读出或从铭牌上读出如滑动变阻器上的“10Ω1A”等字样。
1Ω=1V/A
1MΩ=106Ω
1KΩ=103Ω
电功(W)
(1)W=UIt=UQ(Q为电荷量)(2)W=Q=
(3)P=则W=(4)当无热量损失时W=Q=
(5)从电能表上读出(其单位为KWh)
国际单位为J,电能表上常用单位为KW.h
1KW.h=3.6×106J
电功率(P)
(1)(2)P=(3)从用电器上读出
1Kw=1000w
1马力=735w
电热(Q)
(1)当不计热量损失时,Q=W=
(2)热平衡方程Q吸=Q放
其单位为J
通电时间(t)
(1)(Q为电荷量)(2)W=UIt则
(3)P=则(4)Q=则
文章来源:http://m.jab88.com/j/8148.html
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