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八年级历史下册《中国人民站起来了》学案新人教版

第1课中国人民站起来了

讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。

本课位于《中国历史》八年级下P2——6，中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国。1949年9月，各阶级、各阶层、各党派、各团体和无党派民主人士云集北京，第一届中国人民政治协商会议隆重举行。经过与会代表的广泛讨论协商，制定了新中国的大政方针，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会、政府主席。确定了国旗、国歌、国都和纪年方式，还决定建立人民英雄纪念碑。这一切都为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。1949年10月1日下午三点的开国大典，是向全世界庄严宣告中华人民共和国的成立。新中国成立的盛大庆典也向世界宣告旧中国的结束，新中国的诞生，“中国人民站起来了”。
新中国成立后，为了维护民族团结，中国共产党决定要和平解放西藏。西藏的和平解放，标志着祖国大陆的统一，各民族大团结的实现。

学生对于开国大典比较熟悉，通过本课学习，激发学生爱国主义情感，学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

知识与能力：
通过看录像、阅读课文、说国旗等，使学生了解第一届中国人民政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗、国歌、首都和公元纪年，决定建立人民英雄纪念碑。开国大典的时间、过程和盛况。西藏和平解放的时间、大致经过。
过程与方法：
通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。
情感态度与价值观：
学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

本课重点是开国大典。

难点是认识新中国成立的伟大历史意义
教学过程：

步骤教学活动设计意图导入
新课教师播放《开国大典》录像，学生观看录像。
教师：为了开国大典的顺利进行，中国共产党都做了哪些准备？导入新课。由学生熟知的录像入手，创设情境，导入新课。
学
习
新
课开
国大典出示《毛泽东》和《第一届中国人民政治协商会议会场》图片，教师要求学生阅读课文后，回答问题。
中国人民政治协商会议
时间：
地点：
内容：
通过——
选举——
确立——
建立——
在学生回答问题的基础上，在引导学生进一步探究《共同纲领》、国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑等。
再次播放《开国大典》录像，让学生走进历史，体验哪一激动人心的时刻。
引导学生探讨“中华人民共和国成立有什么历史意义？“培养学生自学能力和运用口头语言复述历史的能力。

培养学生的探究能力。
完成对学生的思想教育，热爱祖国。
培养学生的团体合作精神和探究精神。西藏和平解放出示《布达拉宫》图片，播放《青藏高原》歌曲，引出西藏和平解放一目。
出示一幅图片，阅读课文后回答问题。
想一想：右边是庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛泽东宴请西藏客人时的照片。照片中间是毛泽东，站在他两边的都是谁？
培养学生自学能力。
议一议毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”对此你如何理解，请在小组里交流。培养学生团体合作精神和综合分析问题的能力。
板书
设计第1课中国人民站起来了
一、开国大典
时间：
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选举——
确立——
建立——
二、西藏和平解放
1951年9月

相关知识

八年级历史下册《中国人民站起来了》教案

八年级历史下册《中国人民站起来了》教案

学习目标1、知识与能力：（1）了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。（2）掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。（3）能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现
2、过程与方法：（1）对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同。（2）讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
3、情感态度价值观：（1）爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。（2）民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的
课堂学习过程与方法设计学习过程方法设计

师：本册学习的是中国现代史部分，从新中国成立至今。第一单元介绍的是中华人民共和国的成立和巩固，我们要了解共和国的成立情况和巩固人民民主政权的措施。本课我们要学习第1课中国人民站起来了（板书）

这节课了解四个要点：一、第一届中国人民政治协商会议――为新中国的成立做好准备工作二、开国大典――宣告中华人民共和国的成立三、新中国成立的意义四、西藏和平解放（板书）然后要求学生看书做《同步》“探究过程”并在课本相关内容上标注出要点。
师强调：一、第一届中国人民政治协商会议1、以《义勇军进行曲》为代国歌，1982年全国人民代表大会第五届第五次会议正式定为国歌。2、采用公元纪年，与世界接轨，我国曾用过的纪年方法有年号纪年法、干支纪年法、民国纪年法。3、分析人民英雄纪念碑碑文：三年来、三十年来、一千八百四十年分别是指哪年哪一事件哪一时期？
二、开国大典结合课本图片学习
师：1、升国旗时，为什么是54门礼炮齐鸣28响？生：是指54个民族和中共成立28年。
2、中华人民共和国的惟一合法政府是？生答。在这之前的政府是什么？生：南京国民政府。
三、新中国成立的意义
师：分国内意义和国际意义。
四、西藏和平解放
师引导学生分析1、“用史实说明西藏自古以来就是中国的领土？”
2、讨论“一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放。这说明什么？”
答：说明民族问题的复杂性。

本节课你学到了什么？
提问3－5人。

《同步》开放性作业
通过教师介绍让学生了解本册、本单元的内容。
让学生从整体上把握本课内容。
锻炼学生自学能力和提取有效信息的能力。
教师引导学生回顾旧知识回答。
让学生直观了解当时情况
让学生了解数字包含的意义
提高学生运用旧知识综合分析问题的能力

人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案

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人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案

教学目标

基础知识

了解

第一届中国人民协商会议、开国大典、x藏和平解放等知识要点

掌握

新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）

能力训练过程方法

阅读资料概括表达

毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现

对比鉴别

第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同

讨论探索

新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验

情感态度价值观

爱国情感

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强

民族团结

新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了x藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的

教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典

教学难点第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义

教学过程

导入新课

组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：

民主主义革命

上溯到1840年→

30年以来（新民主主义革命）————————→

3年以来

旧民主主义革命

国民革命（北伐）

土地革命

抗日战争→

解放战争

解放战争

承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课

学生根据第1页“导入框”，讨论回答：

·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。）

·教师指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。

开国大典

1让学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）

·教师过渡（设问并回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。

2这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？（1946年在重庆举行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关——中央人民政府委员会及其主要领导人等。）

3第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）

4会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）

A.根据第5页“自由阅读卡·国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）

B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。）

·教师联系旧课提醒学生，近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。

·教师联系旧课提醒学生，古今中国纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年

5会议怎样产生新的国家机构和领导人？（选举了中央人民政府委员会，还选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。然后在第一届中央人民政府委员会的首次会议上决定以《共同纲领》为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。）

·教师指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。

6组织学生完成第4页“练一练”：应选A（这是第一届中央人民政府委员会的决定）。

7组织学生进行第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？

A．第一届中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀，还做出了什么决定？（在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。）

B．新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？（使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来。）

C．新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？（壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。）

·教师小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于x藏的和平解放而发生了重大变化。

x藏和平解放

1x藏在什么时候和平解放？（1951年）

2x藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）

3根据第5页“活动与探究·2”：毛泽东两边的x藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。）

·教师总结：新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之

练习巩固

1完成作业：填充图册第2——3页。

2提醒学生预习第2课《最可爱的人》。

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