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高中英语词法专题数词精品教案

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的教案呢?以下是小编收集整理的“高中英语词法专题数词精品教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

英语词法专题讲座四:数词
基数词:表示人或事物数量多少的词.
序数词:表示人或事物的顺序的词.
一.基数词.
1.基数词的读法.
1)1---12:onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve
2)13---19:词尾加-teen:thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen
3)20,30,40,50,60,70,80,90:逢十词尾加-ty:twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety
4)21----99:在十位与个位之间加连字符构成.
21---twenty-one99---ninety-nine
5)101---999:先说几百,再加and,再加末尾两位数或个位数.
101---onehundredandone238----twohundredandthirty-eight
6)1000以上的数:先将数字从右往左数,每三位数用一个逗号隔开,从右往左第一个逗号表示“千”读thousand第二个逗号表示“百万”读million第三个逗号表示“十亿”读billion
18,657,421---eighteenmillion,sixhundredandfifty-seventhousand,fourhundredandtwenty-one.
二.序数词
基数词变序数词
口诀:基变序,有规律,词尾要加th.一二三,特殊记,词尾分别tdd(firstsecondthird)
八去t,九去e,ve要用f替.ty变作tie,再加th莫忘记.
若遇几十几,只变个位就可以.
三.数词的应用.
1.表编号.
结构:名词(首字母要大写)+基数词=the+序数词+名词
LessonOne=thefirstlesson
注:有些编号,一般仅用第一种表达法。Room101101号房间
2.序数词前一般加定冠词the但序数词前与不定冠词a/an连用时,表示“又一,再一”
You’vedoneitthreetimes.Whynottry____fourthtime?
A.aB.anC.theD./
3.数词前加every,表示每……/每隔…….
everytendays=everyninthday每十天(每隔九天)
注:every+基数词+复数名词=every+(序数词-1)+单数名词
4.基数词的复数形式表示年代和年龄
1)表示年代:inthe+年份的复数在几世纪几十年代.
在十九世纪七十年代._________________________.
2)表年龄:inone’s+整十的复数表示在某人几十岁时
在他四十岁时:___________________.
5.hundred/thousand/million/billion
1).若hundred/thousand/million/billion前有基数词时,其后不加s,也不加of.若没有时,既加s也要带of.
Everyyear_______visitorscometoChina.
Therearetwo_______studentsinourschool.
A.thousandB.thousandsC.thousandsofD.thousandof
2).若其前有afew、many、several修饰时,通常用复数,后接of.
3).若名词前有the修饰时,用单数,后接of
Two______thestudentsinourschoolarefromthecountryside.
A.hundredB.hundredofC.hundredsofD.hundreds
6.几个半的表达法:
基数词+and+ahalf+名词复数=基数词+名词(单数/复数)+and+ahalf
twoandahalfhours=twohoursandahalf
7.时刻表达法:
1)整点:基数词+o’clock
2)几点几分:
A).直接读法:先读小时,后读分钟3:25----threetwenty-five
B).间接读法:
a)≤30分钟.分钟+past+小时3:25----twenty-fivepastthree
b)>30分钟.(60-分钟)+to+(小时数+1)3:55-----fivetofour
c)30分钟=half15分钟=aquarter45分钟=threequarters
3:30---halfpastthree3:15----aquarterpastthree3:45----aquartertofour
8.日期表达法:
结构:1).月,日,年(日用序数词,年用基数词)
注:年份的读法:先读前两位数,再读后两位数.读日时要加the.
1900---nineteenhundred1807----eightandseven(eightoseven)
2008---twothousandeight
2007年3月21日.---Marchthetwenty-first,twothousandandseven.
2).日月年(the+序数词+of+月,年)
2007年3月21日---thetwenty-firstofMarch,twothousandandseven.
9.分数词的表达法:
1).结构:a).分子用基数词,分母用序数词.b).当分子大于1时,分母加复数.
3/4---threefourths(three-fourths)
2).注意:
a).分数词的几种特殊形式.
1/3—onethird=athird1/4—onefourth=aquarter
1/2—onesecond=ahalf3/4—threefourths=threequarters
b).分数词作主语时,谓语动词根据分数词后面的名词来确定.
Twofifthsofthemilk______(be)drunkbyTom.
Onethirdofthestudents_______(be)girls.

延伸阅读

高中英语词法专题代词精品教案


英语词法专题讲座三:代词

一.人称代词:

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

it/she/he

it/her/him

they

them

1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语.

Heteaches______(we)Chinese.

2.三种人称代词并列时,顺序为:

单数:二,三,一(You,sheandI)复数:一,二,三(we,youandthey)

注:若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.)

SheandIhavebeentoBeijing.

Whobrokethewindow?IandMike.

注:it还有一些特别的用法。

1)用作形式主语,常用于“It’s+adj+todosth”句型中.

2)用在句型:“Itseemsthat…”中.

3)用在句型:“It’sone’sturntodosth”中.

4)用在句型:“It’stimetodosth/forsth”中.

5)用在句型:“It’s+adj+that从句”中.

6)用作形式宾语,用来代替动词不定式.make/think/feel/find+it+adj(名词)+todosth.

二.物主代词.

第一人称

第二人称

第三人称

单数

复数

单数

复数

单数

复数

形容词性

my

our

your

your

its/his/her

their

名词性

mine

ours

yours

yours

its/his/hers

theirs

形容词性的物主代词作定语放在名词前,不能单独使用。

名词性的物主代词,后面不能加名词。名词性的物主代词常与of连用。

Ourclassroomisasbigas______(they).

Thisisafriendof______(my).

注:1)名词性的物主代词相当于形容词性的物主代词加一个名词.

(名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词)

2)形容词性的物主代词与own连用时,后面可跟名词也可不跟名词.

Myownhouse=ahouseofmyown

三.反身代词

单数

复数

第一人称

myself

ourselves

第二人称

yourself

yourselves

第三人称

himself/herself/itself

themselves

记忆小窍门:

反身代词有规律,第三人称宾格加self.其余都要物主加self,复数ves来把f替.

反身代词的常用搭配:

enjoyoneselfhurtoneselfteachoneself=learn…byoneslfallbyoneself

helponeselfto…lookafteroneselfleavesbbyoneselfloseoneselfin

saytooneselfforoneselfdressoneselfimproveoneselfseeoneselfinthemirror

四.指示代词

1.近指:thisthese远指:thatthose

2.用法:

1)thatthose常用来代替前面出现的人或物,以避免重复.That代替可数名词的单数或不可数名词.Those代替复数名词.

TheweatherinGuangdongishotterthan_____inQinghai.

Thebooksinthatshoparecheaperthan______inthisshop.

A.thisB.thatC.oneD.those

2)this,that可代替句子或句子的一个部分,that代替前面提到的句子而this代替下面提到的句子.

Hehadabadcold,thatiswhyhedidn’tcome.

3)在电话用语中,this代替自己,而that代替对方.

ThisisTomspeaking.Whoisthat?

五.不定代词的区别.

1.one与it的区别

One代替同类事物中的一种.而it代替上文中出现的某事物.

Thisbookisagoodone.MayIborrowit?

2.some与any的区别

一般情况下,some用于肯定句,any用于否定,疑问句,条件句中.但在表建议的疑问句中,仍用some代any.常用于could/would/May开头或whatabout/howabout….的句中。

MayIhavesomewater?

Heaskedmeforsomepaper,butIdidn’thaveany.

3.many与much的区别

Many+可数名词的复数Much+不可数名词都相当于alotof+复数名词/不可数名词

注:alotof不能用于否定句中.否定句中用many/much.

4.afew/few/alittle/little的区别

表否定(几乎没有)

表肯定(有一点/几个)

修饰可数名词

few

afew

修饰不可数名词

little

alittle

Thestoryiseasytoread.thereare_____newwordsinit.

Hurryup!Thereis_____timeleft.

5.each/every的区别

each表示两者或两者以上的人或物中的每一个.而every表示三者或三者以上的人或物中的每一个.

Therearetreesandflowerson_____sideofthestreet.

______studenthasreadastory.

注:each可以与of连用,eachof作主语时,谓语动词用单数.而every不能与of连用.只能放在名词前作定语.

Eachofus_______(study)hard.

6.noone与none的区别

noone表示没有人,不能与of连用.而noneof+复数名词/代词,作主语时,谓语常用单数。

Theboyswerealltired,but_____ofthemstoppedtohavearest.

7.both/neither/either/all/none/any的区别

都不

任何一个

两者之间

both

neither

either

三者或三者以上

all

none

any

Therearemanytreeson____sideoftheriver.A.bothB.anyC.EitherD.all

注:1).both的否定词是neither,all的否定词是none.

2).bothof作主语时,谓语动词用复数.

neitherof作主语时,谓语动词用单数.

Neitheroftheanswers______(be)right.

Bothofmyparents_______(be)workers.

3).词组

A)both…and…连接两个主语时,谓语动词用复数.同义词组:notonly…butalso…反义词组:neither…nor…

NotonlyyoubutalsoshelikeswatchingTV.=____you_____shelikewatchingTV.=YoulikewatchingTV,__________she.

B)either…or…或者……或者……,neither…nor…既不……也不……连接两个主语时,谓语动词实行就近原则.

Neitheryounorhe______(be)right.

OneofLilyandLucyisgoingtothepark.=_____Lily_____Lucy_____goingtothepark.

C)either也可用于否定句中的“也”

D)neither也可表示“也不”句型:neither…sb某人也不怎么样.

Ifyoudon’tgothere,__________I.(我也不去)

4)howmany/howmuch的回答:用none回答.

Who的回答:用noone回答.

What的回答:用nothing回答.

Howmanystudentsarethereintheclassroom?__________.

Whocananswerthequestion?_______.

A.NoneB.NooneC.Nothing

8.other/theother/others/theothers的区别

(空)后面没有名词

(空)后面有名词

有数量限制(特指)

theothers

theother

没有数量限制(泛指)

others

other

注:1)one…theother…表示两者之间的一个……另一个……

2)some…others…表示一些……一些……

3)another表示三者以上的不确定数目中的另一个.只能修饰可数名词的单数.

但another+数字+复数名词=数字+more+复数名词表示“另外几个……”

Wouldyoulike______apple?

Ihavetwobrothers,oneisateacher,_________isaworker.

Somearecleaningtheclassroom,______aresweepingthewindow.

Thereare20teachersinourschool.Eightofthemarementeachers,and_____arewomenteachers.

everyone

每个,人人,大家

不与of连用

everyone

每个人、物

可与of连用

9.

Everyoneofushasseenthefilm.

Everyoneshoulddotheirbest.

10.复合不定代词.

some

any

no

every

thing

something

anything

nothing

everything

one

someone

anyone

noone

everyone

body

somebody

anybody

nobody

everybody

注:1.复合不定代词作主语时,谓语动词用单数.

2.形容词修饰不定代词时,形容词放在不定代词之后.

3.动词不定式修饰不定代词时,动词不定式放在不定代词之后.

4.复合不定代词用于反义疑问句中,

1)指人的不定代词,其反义疑问句中的主语用he或they.

2)指物的不定代词,其反义疑问句中的主语用it.

5.any,anything,anyone,anyboby也可用于肯定句中,表示“任何……/任何物/任何人”

Everything______(begin)togrowinspring,______________?

Isthere___________(一些有趣的事)intoday’snewpaper?

Iwantsomething________(eat).

高中英语词法专题连词精品教案


每个老师为了上好课需要写教案课件,大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划,这对我们接下来发展有着重要的意义!你们会写多少教案课件范文呢?以下是小编收集整理的“高中英语词法专题连词精品教案”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

英语词法专题讲座六:连词
一.并列连词和连词短语:
并列连词用来连接平行的词、词组或从句。常见的连词有and,but,or,so,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso等。
1.and
1).and表示“和、且”在肯定句中连接并列的成分。
Heislaughingandtalking.
2).祈使句+and……,“and”表示“那么”之意。=If……
Studyhard,andyouwillsucceed.=__________studyhard,youwillsucceed.
3).adj/adv+and+adj/adv表示“渐渐”。
Hemakesmistakesagainandagain.
2.but
表示转折关系的连词,意为“但是”
Heispoor,buthonest.
3.or
1).or有“或”的意思,表示一种选择
Wouldyouliketeaorwater?
2).“祈使句……,or…”or表示否则。=If…not…,……..
Studyhard,oryouwillfail.=_____you_____studyhard,youwillfail.
3).or用在否定句中表示并列关系。
Hecan’treadorwrite.
4.both
1).both“两者都”,后面的名词、动词都用复数。
Boththeanswersareright.
2).bothof….
Bothofusarestudents.
3).both…and…
Bothyouandsheareright.
5.either/either…or
1).either“两者当中任何一个”,后有of时接名词的复数形式,无of时接单数名词,动词用单数形式。
Youmayweareitherofthehats.
2).either…or…“不是……就是……,或者
……或者…….”动词与临近的主语保持一致。即“就近原则”.
Eitheryouorhehastogo=Eitherheoryouhavetogo.
6.neither/neither…nor…
1).neither“两者当中都不”,后有of时接名词的复数形式,无of时接单数名词,动词用单数形式。
Neitheroftheanswers______(be)right.
2).neither….nor…“既不…….也不……”动词与临近的主语保持一致。即“就近原则”.
NeitheryounorIamright.=NeitherInoryouareright.
二.从属连词:
从属连词是引导从句的连词。
1.引导宾语从句的连词
1).that连接由陈述句转变而来的宾语从句。
2).who,whom,what,which,whose,when,where,why,how连接由特殊疑问句转变而来的宾语从句。
3).if/whether连接由一般疑问句转变而来的宾语从句。
2.引导状语从句的连词
1).时间状语从句:when,before,after,until,assoonas(主将从现)
2).条件状语从句:if,unless
3).原因状语从句:because
4).方式状语从句:than
5).结果状语从句:so…that…,such…that…
6).让步状语从句:though/although
7).目的状语从句:sothat
3.不能同时出现在一个句子中的连词。
1).because,so不能同时出现在一个句子里,只用其中之一。
Becauseinourschoolknewhim,sowehadnotroubleinfindinghim.
2).though/although,but不能同时出现在一个句子里,只用其中之一。但though可以与yet,still同时出现在一个句子中。
ThoughAustraliaisverylarge,butthepopulationisquitesmall.
4.必须用whether的情况。
1).discuss和介词后的宾语从句用whether.
Wearediscussing____we’llholdameeting.
I’mworriedabout___shecancometothemeeting
2).和不定式、ornot连用必须用whether.
Idon’tknow______toleaveornot.

高中英语词法专题宾语从句精品教案


一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以更好的帮助学生们打好基础,有效的提高课堂的教学效率。高中教案的内容要写些什么更好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《高中英语词法专题宾语从句精品教案》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

英语词法专题讲座十七:宾语从句

一、直接引语变间接引语

1.人称的变化:一随主,二随宾,第三人称不更新。

1).“一随主”指若直接引语中的主语为第一人称时,变间接引语时应与主句的主语人称一致.

Shesaid“Ilikeplayingbasketball”.

Shesaidthat__________playingbasketball.

2).“二随宾”指若直接宾语中的主语为第二人称时,变间接宾语时应与主句的宾语人称一致.

SheaskedTom“CanIhavealookatyourpicture”.

SheaskedTomif______couldhavealookat______picture.

3).“第三人称不更新”指若直接宾语中的主语为第三人称时,变间接宾语时人称保持不变.

Shesaidtome“Theywanttohelpme”.

Shetoldmethat__________tohelpme.

2.指示代词,时间、地点状语的变化

直接引语

间接引语

指示代词

this

that

that

those

时间状语

now

then

today

thatday

thismorning

thatmorning

threedaysago

threedaysbefore

Lastweek

theweekbefore

tomorrow

thenext/

followingday

nextyear

thenextyear

地点

状语

here

there

动词

come

go

二.宾语从句的考查

宾语从句在句中作及物动词的宾语,或介词的宾语,或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词,宾语从句可分为三类。

1.考查宾语从句的语序:

宾语从句的语序用陈述句语序。即“主语+谓语+……

Doyouknowwhen__________?

A.doesthenexttrainleaveB.thenexttrainleaves

C.willthenexttrainleaveD.thenexttrainwillleave

注:若从句时疑问句,但语序不变的有:

1).who在从句中作主语。

Canyoutellme_________?(谁将来这儿)

2).what’swrong/thematter?

Heaskedwhatwasthematterwithme.

3).whathappened

Idon’tknowwhathappenedyesterday.

4).whichisthewayto….?

Canyoutellmewhichisthewaytothepark?

2.考查宾语从句的引导词

1).若宾语从句时陈述句时,引导词用that且that可省掉。

Shesaid“I’mgaldtoseeyou”=Shesaid________________galdtoseeme.

2).宾语从句时一般疑问句时,引导词用if或whether.一般情况下if/whether可互换,但后有ornot/or、动词不定式或介词的后面时,只能用whether.

Hesakedme“AreyougoingtoWuhan?”=Heaskedme________________goingtoWuhan.

I’mthinkingabout______togothere.

A.ifB.whetherC.that

3).宾语从句时特殊疑问句时,引导词用特殊疑问词。

Doyouknow________?I’mnotsure,Maybeheisabusinessman.

A.whoheisB.whoisheC.whathedoesD.whatdoeshedo

4).若宾语从句时肯定祈使句时,就改为ask/tellsbtodosth.若为否定祈使句,就改为ask/tellsbnottosth.

“Don’topenthedoor”Theteachersaid.=Theteachertoldme____________thedoor.

3.宾语从句的时态

1.如果主句的时态是一般现在时,宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。

Canyoutellme_________?Heisadoctor.

A.whatisheB.whathewasC.whatheisD.whatwashe

2.如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。

Heasked____________.

A.whattimeitisB.whattimeisitC.whattimeitwasD.whattimewasit

Hetoldmethathe______forthesportsmeet.

A.ispreparingB.waspreparingC.willprepareD.hasprepared

注:1)如果宾语从句所陈述的是客观真理,其时态常用一般现在时。

OurteachersaidthatJanuary_____(be)thefirstmonthoftheyear.

Ourteachersaidthattheearth___(go)aroundthesun.

2).若主句为couldyou…..?表示请求客气的语气,从句的时态仍然不变。

Couldyoutellme_______?

A.whathewasdoingB.whatwashedoing

C.whatheisdoingD.whatishedoing

4.if/when引导状语从句和宾语从句这两种从句。从句的时态的确定。

if

When

if/when从句的时态

条件/时间状语从句

如果、假如

当…的时候

一般现在时

宾语从句

是否

什么时候

一般将来时

Canyouguessifthey___toplayfootballwithus?

Ithinktheywillcomeifthey____free.

A.come,areB.willcome,willbeC.willcome,areD.come,willbe

Canyoutellmewhenhe____heretomorrow?

Whenhe_____here,pleasecallme.

A.comes,comesB.willcome,willcomeC.willcome,comesD.comes,willcome

5.宾语从句的简化:

1).宾语从句是陈述句时,且主、从句的主语一致,可简化为“动词+todosth”.

IhopeIcanmeetyouagain.

Ihope__________youagain.

2).宾语从句是疑问句时,且主、从句的主语一致,或从句的主语与主句的宾语一致。可简化为“疑问词+todosth”.

Idon’tknowwhatIshoulddonext.

Idon’tknow_____________next.

CouldyoutellmehowIcangetthere?

Couldyoutellme_____________there?

Johndidn’tdecidewhichshirthewouldbuy.

Johndidn’tdecide___________________.

3).hear/see/find+that+从句,可改为“hear/see/find+sb(要用宾格)+doingsth”.

Iheardthattheyweresinginginthenextroom.

=Iheard__________inthenextroom.

Wefoundthatshewasplayingwiththecatunderthetree.

Wefound__________withthecatunderthetree.

高中英语词法专题情态动词精品教案


俗话说,凡事预则立,不预则废。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。所以你在写高中教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“高中英语词法专题情态动词精品教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。

英语词法专题讲座十:情态动词
一.情态动词的用法
1.can用法
1)表示能力,与beableto同义,但can只用于现在时和过去时,beableto可用于各种时态。
Twoeyescanseemorethanone.
注:Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t.
2).表示允许、请求
用could比can语气更加委婉客气,常用于couldI/you…..?句型中,若表示同意时,用can回答而不用could.
CouldIborrowthebook?No,youcan’t.
3).表示推测“可能”常用于否定句或疑问句中。(can’t表示一定不是)
Itcan’tbetrue.
Canitbetrue?
2.may用法
1)表允许,请求=can
表示许可或征求对方的许可,常于第一人称连用。
注:MayI….?Yes,youmay.No,youcan’t/mustn’t.
在回答以may引起的问句时,多避免用这个词,而用其它方式,如Yes,please./Certainly.
2)表推测,可能、也许。常用于肯定句中。
Maybeheknowsthenews.=
He__________thenews.
3.must
1)表示义务。意为“必须”(主观意志)。
Wemustdoeverythingstepbystep.
注:MustI….?Yes,youmust/No,youneedn’t(don’thaveto).
--Mustwehandinourexercise—booksnow?
--No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.
2)mustn’t表禁止、不允许。
Youmustn’ttalktoherlikethat.
3)表示揣测。意为“想必、准是、一定”等,只用于肯定句。否定、疑问句中must改为can.
Hemustbeill.Helookssopale.
She’swearingadiamondnecklace.Shemusthavealotofmoney.
注:must表推测时,其反义疑问句与must后面的动词一致。
Theremustbesomethingwrong,________?
4.need的用法
need既可用作情态动词,也可用作实义动词。用作情态动词时,主要否定句或疑问句中。用作实义动词时,可用于各种句式。
1).用作情态动词,用于否定句和疑问句中。
a).NeedI….?Yes,youmust/No,youneedn’t.
Needwefinishtheworktoday?Yesyou__?
A.needB.canC.mayD.must
b).need+dosth.变否定句:needn’tdosth
变疑问句:Needsbdosth?
2).用作实义动词
a).need+todosth.Weneed_______(buy)someschoolthings.
变否定句:don’t/doesn’t/didn’t+needtodosth.
变疑问句:Do/Does/Didsb+needtosth?
Yes,…do/does/didNo,sbdon’t/doesn’t/didn’t.
Youdon’tneedtodoityourself.
b).当主语是物时。Sth+need+doingsth=Sth+needtobedone.
Thetableneedspainting.=Thetableneeds_______________.
5.hadbetter的用法
1).hadbetter+动词原形=It’sbesttodosth.
Youhadbetter______(stay)athome.=_________________stayathome.
2).Hadbetternot+动词原形
Wehadbetter________(notplay)thecomputergames.
6.must与haveto
1).一般情况下,两者可互换。must=haveto
2).must“必须,应该”表示说话人的主观看法,即说话人认为必须干某事。
(内在原因)
haveto“必须,不得不”强调客观需要,即外界因素迫使某人不得不干某事。(外界原因)
Ican’tstopplayingthecomputergames.Foryourhealth,I’mafraidyou______.
A.canB.mayC.mustD.hadto
二.情态动词后跟完成式和进行式的用法
1.情态动词后跟完成式,表“原本应该干某事,而实际上没干”
Ishouldhavefinishedtheworkearlier.
Heisn’there.Hemusthavemissedthetrain.
2.情态动词后跟进行式,表示“想必正在……”,“可能正在……”,“应当正在”等意。
It’stwelveo’clock.Theymustbehavinglunch.
Theymaybediscussingthisproblem.
Hecan’tbetellingthetruth.
Sheshouldn’tbeworkinglikethat.She’sstillsoweak.
三.情态动词的同义转换.
1.can=beableto
2.must=haveto
3.needn’t=don’thaveto
4.needdosth=needtodosth.

文章来源:http://m.jab88.com/j/66122.html

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