俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“托班美术教案 桃子”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标
通过美术课学会画桃子。
猜谜语扩大幼儿的思维。
活动准备
桃子简笔画一幅。
桃子谜语。
活动过程
一、桃子谜语
1、嘴儿歪,肚儿圆,毛茸茸,脸红红。(谜语)
2、幼儿在想象中,让幼儿大胆的说。(过程中多提示)
二、桃子简笔画
1、我们仔细观察下这幅画。
2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊!
3、纸上画着的桃子好看不?我们也来学着画一画好不?
三、画桃子
1、我们先开始画一个小水珠的形状。
2、在小水珠上画条缝。
3、小水珠长在翅膀上。
4、桃子的脸红红
5、桃子就这么简单的画完了。
四、小结
1、桃子的营养丰富,美味可口,我们应该多吃桃子。
2、我们一起把桃子贴在树上吧!
活动目标:
1、让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。
2、使幼儿学会爱护小草。
活动准备:
在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。
选一块安全的自然状态的草地。
活动过程:
1、引导幼儿观察小草的特征。
“这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴下闻闻,感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)
2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
“你喜欢小草吗?为什么?你喜欢在草坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们应该怎样爱护美丽的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒开小草,看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜欢小草?为什么?
3、小结。
草对人和动物都很重要,许多动物都要吃草,没有草就会饿死,人们种了很多草坪,让大家休息。我们要爱护草坪,使草坪更美。插入交流分享。
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味。
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
活动反思:
孩子们来到了草地上,他们脱掉了鞋子踩在青青的草上,一下子都大叫起来:“我的脚好痒”,有的孩子说:“我的脚痛痛的”,他们有的跑,有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩子们一起走,边走边唱儿歌,这时他们的兴趣也随之上升了。孩子们亲身到大自然中感受春天的小草,对于他们来说是非常有益的,这会给他们带来一种直接的经验。当他们遇到问题时,老师的出现带动了他们的积极情绪。当我把观察的要求提出后,孩子们纷纷去找小草,并把小草的样子告诉老师,秋宇叫着:“老师,小草是细细的”,子浩说:“小草长长的,头上是尖尖的”,孩子们大胆的用语言来描述自己观察到的物体的特征。在活动中我讲述了故事《我是一只羊》,这个故事又一次引发了孩子们的讨论:小草也有年龄吗?小草在冬天会枯萎,春天长出来的还是原来那棵草吗?小草、小羊和人们身上的毛衣存在着什么样的关系?小草的生长会对环境产生影响吗?孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识……我给孩子们看了有关的电视录像,孩子们神情严肃地讨论起如何改善环境的问题,小草对保护环境的特殊作用逐渐被孩子们所理解,对草的认识也进一步加深了。
活动准备
油画棒、画纸
课件:图片、雨天
音乐:小雨小雨,别下了
活动目标
培养幼儿对绘画的兴趣。
引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。
活动过程
一、谈话引起兴趣
1、播放下雨的声音
提问:你听到了什么声音?
你知道雨是从哪儿掉下来的吗?
你们见过小雨点吗?是什么样的?
2、出示图片:雨天
观察,感知雨点。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。
幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?
(一点点的)小雨点落到了哪儿?
小雨点落到池塘里会怎么样?
边讲边演示大小不同的水晕及水花。
三、幼儿创作,教师观察指导。
1、引导
下雨啦,池塘里的水晕是什么样的?
大雨和小雨有什么不同?
2、幼儿作画
鼓励幼儿添加自己喜欢的东西
四、听歌谣《小雨小雨,别下了》
自然结束。
俗话说,磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“托班美术教案 香蕉”大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标
学会说儿歌画香蕉。
知道不乱扔吃完的果皮,要讲卫生。
活动准备
切好的香蕉一盘。
卡通图片一张。
画香蕉儿歌。
香蕉简笔画图。
活动过程
1、看看老师手里的图片非常好玩,你们想看不?
2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去,在上面吃香蕉那?
3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊?
4、不对啊!老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔,我们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉,小朋友们喜欢吃香蕉吗?那你们会画香蕉吗?
6、老师还准备了一首画香蕉儿歌,我先来多读几遍。
7、那我们来学画香蕉,画好的奖励吃香蕉好不好?
一个小岛真美丽。
弯弯小船来拜访。
又来三条小小船。
变成一串大香蕉。
8、是不是会这首儿歌,学画香蕉都简单多了。
9、香蕉都画好了吗?现在我们一起来看看谁画的好,谁那画的不好。
10、小朋友们都非常棒,可还需要继续加油,那现在我们一起去吃香蕉吧!
活动结束
优秀的人总是会提前做好准备,身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《托班美术教案《花蝴蝶》》,供您参考,希望能够帮助到大家。
托班亲子教案:捉小蝴蝶
托班活动教案蝴蝶飞飞
托班活动《蝴蝶亲亲》教学反思
托班美术教案《蝴蝶》(手指点画)
【计划理念】
花开的季候,五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子,他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色,计划这节美术运动《花蝴蝶》,熬炼宝宝手指机动性,造就幼儿的着手操纵本领。
【运动目的】
学惯用团,揉,粘贴的技巧装潢蝴蝶。
【运动预备】
各色皱纹纸多少,胶水,抹布,大型蝴蝶表面四个。
【运动重难点】
重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领;难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助,互助完成作品。
【运动历程】
1.出示蝴蝶表面,引起宝宝的爱好。
宝宝看看,我们的大蝴蝶美丽吗?(幼儿自由答复)
我们一路再给它穿一件美丽的裙子,好欠好?那怎么做呢?
2.解说,并引导幼儿操纵。
看先生,我们先把皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球,沾点胶水,使劲按在蝴蝶的党羽上。小蝴蝶的裙子照旧欠好看,我们在一路做给他填满好欠好?。
3.幼儿自由操纵,西席巡回引导。
4、宝宝给蝴蝶穿的裙子真美丽,我们一路和蝴蝶舞蹈好吗?
【运动延长】
把做好的蝴蝶投放在情况创设中。
活动目标:
尝试用不同的材料装饰小雨伞,体验美术活动的乐趣。
活动准备:
环境创设:小熊雨伞店、小树若干,布置成一片草地。
材料准备:音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。
活动过程:
一、下雨了。
兔宝宝们你们好,今天跟着兔妈妈一起去森林里玩吧。轰隆隆,打雷了、下雨了,怎么办呀?快,我们一起去躲雨吧。
二、大家一起来躲雨。
1、欣赏不同花纹的伞
原来这是小熊开的雨伞店,这里有好多漂亮的伞呀!你们喜欢吗?看看雨伞上有什么呢?
小结:小熊的手可真巧呀,用不同颜色不同形状的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞;用小画笔,亲亲颜料,印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。
2、一起来打扮小伞
(1)小熊还有很多伞没有做完呢,我们一起来帮忙呀!
(2)兔妈妈最喜欢亮晶晶小花图案的伞,我要为自己装饰一顶小花伞。
小结:拿起小画笔,亲一亲,印一印开出了一顶小花伞,撒上亮晶晶的小雨,刷刷刷,下雨咯。
(3)说说你想要用贴一贴还是印一印的方法打扮小雨伞?
三、装饰小伞。
教师在活动过程中鼓励幼儿用贴一贴或者印一印的方法大胆作画,适当帮助能力弱的宝宝进行作画。
四、情境中游戏。
嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦,兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。(幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。)
一、教学目标:
1、进而学习黏贴技能,能将教学材料贴于纸面上,养成较佳的黏贴习惯。
2、通过游戏让孩子喜爱美工教学,体会到成功的愉快。
二、教学预备:
1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。
2、铃儿响叮当的Music,订书机,皮筋。
三、教学过程:
1、Music游戏,找伙伴。
教师:我们均有好伙伴,教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱,好不好?
2、学习黏贴图案。
*认知纸张与图案。
教师:看,这儿亦有2个好伙伴,他们也想抱在一块儿,是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。
(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?
这儿另外还有些许图案,它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴,它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)
*幼儿教师演示黏贴。
我们来试一试:蘸一蘸,抹一抹,啪擦一擦。
请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点,别叠在一块儿。
那边另外还有很多卡纸与图案纸,请你们也去贴贴,做做,好不好?
3、孩子动手操作,黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)
4、变戏法
卡纸还会变戏法哩,看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)
ChristmasDay立刻就要到啦,我给大伙儿变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲:请帮助我。
5、孩子请客人教师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay,让客人教师给孩子拍照片欣赏。
你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的“托班美术教案《小梳子》”,相信您能找到对自己有用的内容。
教案准备
1、老师准备一些梳子图案的简笔画。
2、给每个小朋友一个塑料剪刀。
教案流程
一.变魔术,教师做示范,引起幼儿兴趣。
老师:今天,老师要教小朋友变一个魔术,看这是一张纸,老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。教师做示范,沿着直线剪纸。
二.幼儿操作,教师来回逡巡观察。
老师:现在,小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。教师发放剪刀,图纸。来回观察指导幼儿,提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。
三.让大家把剪纸剩余的纸团等收集起来
引导幼儿把剪了的纸卷成扫把,花卷等。鼓励幼儿动脑,发展创造性思维和发散思维。
四.提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓,配合老师收拾剪刀等工具活动评析
本次教育活动由变魔术引入,极大的调动了幼儿的积极性,使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展,使用剪刀还不灵活。所以,李老师把两线之间的间距画的较宽,要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。
教案总结
以上就是小梳子剪纸教案的全部内容,通过一个小小的魔术引起小朋友的兴趣和注意,各位老师在实践过程中可以有针对性质的把流程内容稍加调整,希望本次教案能够给大家以帮助,感觉好就分享一下吧。
活动目标:
1、认识红黄蓝三色,能选用自己喜欢的颜色作画。
2、知道泡泡是圆形的,能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。
3、喜欢参与印画活动,体验创造的快乐。
活动准备:
故事挂图2幅,纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干,红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、吹泡泡歌曲磁带一盒
活动过程:
一、预热阶段:看图讲述故事,激发兴趣。
教师出示图片并提问讲述:
1、宝宝们,图上的小猫在做什么?
2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗?
(运用看图讲述与生活经验讲述相结合,引导宝宝说出泡泡的形状是圆圆的;正确区分多、少)
二、图形刺激:
1、教师示范、讲解方法。
出示纸筒、颜料盒:宝宝们,我这里有许多好玩的东西,它可以变出泡泡,看老师是怎样玩的:教师边示范讲解印画方法:先沾颜料,重重的按下去,轻轻的提起来。
2、个别幼儿尝试印画泡泡。
(1)刚才老师是怎样变出泡泡来的?
(2)谁愿意来试一试?个别幼儿尝试印画泡泡,及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如:印画方法、注意事项等等。
三、想象创造:
1、出示作业纸:翘,这只小猫怎么也吹不出泡泡,我们来帮帮他吧。
2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶,他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测,激发尝试愿望。)
3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡,教师及时观察孩子的操作,可根据宝宝的印画情况,引导宝宝运用合适的材料印画,使每个宝宝都体验到成功的快乐。
四、作品赏评:
1、宝宝们真能干,帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。,小猫真高兴,他要谢谢宝宝。
2、游戏《追泡泡》,结束活动。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编收集整理的“托班美术教案:我画画”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
重点难点:
1、知道儿歌的名字,学习跟着老师边做动作边念儿歌,说出笑眯眯乐哈哈等词语。
2、在画面和动作的提示下,理解并记忆儿歌内容。
3、通过朗诵儿歌,表达自己对妈妈的爱。
活动准备:
1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。
2、黑板、油画棒,纸
活动过程:
一、导入
1、老师用魔术的方法出示油画棒,引起幼儿兴趣。
老师:宝宝,看看老师变出了什么?
油画棒可以干什么?
二、过程
1、老师用油画棒画妈妈的脸,帮助幼儿熟悉和理解儿歌内容。
老师:看看老师用油画棒画什么?老师画妈妈,先画了什么?画双眼睛什么样?又画什么?画个嘴巴什么样?
2、引导幼儿模仿画面上眼睛眯眯笑和嘴乐哈哈的样子,并学说眯眯笑乐哈哈。
3、老师出示教学大书,指着画面引导幼儿一起念儿歌。
老师:书上讲了《我画画》的事情,宝宝们和老师一起来说说好吗?
不为明天做好准备的人是没有未来的,在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“托班美术教案:吹泡泡”,供您参考,希望能够帮助到大家。
教学目的
1、培养幼儿的观察能力,让幼儿在吹泡泡的游戏活动中,认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。
2、让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的,大胆地用画表现出来。
教学准备
1、让幼儿自带吹泡泡用具。
2、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩。
3、印好或画好的趣味智力游戏图小丑少了什么。
4、幼儿添画图。
教学过程
1、户外观察活动
教师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后,教师组织幼儿围成圆圈,找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹,其他幼儿边观察边思考老师提出的问题:
刚吹出来的泡泡是什么样的?
泡泡的大小一样吗?
在蓝天和阳光下,泡泡都是什么颜色的?
(幼儿看见小朋友吹出的泡泡后,欢呼跳跃,七嘴八舌地说:泡泡吹出来是一串串的;泡泡有大有小;风一吹泡泡都飘起来了;泡泡有的飞得高,有的飞得低;泡泡有红的、黄的、绿的,还有一半红一半绿的)
2、教师适当总结幼儿的回答
再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴游戏,彼此观察对方吹泡泡时的动作、表情等。教师要和幼儿一起玩、一起吹,最好多吹出几个大泡泡,让幼儿感到惊喜,以调动他们的积极性。同时,教师提出要观察的具体问题:吹泡泡时嘴是什么样的?两只手拿着什么?身体是什么动作?幼儿观察完了,也玩得差不多了,教师带着他们回到教室。
师生对话
教师先让幼儿闭上眼睛,趴在桌上稍加休息,边休息边动脑筋想一想:准备画什么?怎样画更有趣?鼓励幼儿根据自己的感受和心中的想法去画。
3、教师演示画法
教师在黑板上演示,画出一串一串的泡泡,有的大有的小,有的飞得高有的飞得低。
4、幼儿作画
幼儿经过观察、思考,急于要表达自己的想法。这时,教师鼓励幼儿先直接用笔在纸上作画。幼儿作画时教师不干涉,让幼儿自由地画。5、拍画游戏
课后可让幼儿分组做拍画游戏(用圆形模具蘸上各种水彩,拍印在黑纸上或深色纸上,同时将画好的人物剪下,贴在纸上)。在教师帮助下,幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡(将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可)。壁画可以张贴在画廊里,也可以在教室中专门开辟一块创造天地专栏,展示幼儿的作品。这不仅能锻炼幼儿敢于下笔的胆量,同时还可以锻炼幼儿贴、拍等动手制作的能力。
活动目标:
1.练习用食指蘸色点画。
2.知道手指点画后要将小手擦洗干净,不乱抹颜色。
活动准备:
1.6个装有红色水分颜料的盘子,6块小湿布。
2.6张画有树干、树枝的图画纸。
3.范画一幅。
活动过程:
(一)教师自我介绍
小朋友们上午好,首先我来做下自我介绍,我姓朱,所以小朋友们都叫我朱老师,很高兴今天见到了这么多可爱漂亮的小朋友,小朋友们跟朱老师打个招呼吧。跟朱老师一起说:老师好。
(二)和幼儿一起做手指游戏
刚刚啊朱老师发现小朋友们的小手都长得可漂亮了,所以朱老师想请小朋友们用你漂亮的小手跟朱老师一起做一个好玩的手指游戏,赶快伸出你漂亮的小手跟朱老师一起玩玩吧。
(手指游戏:大拇指头是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚,咚咚咚。)
(三)教师出示范画
小朋友们刚刚做的真是太好了,今天朱老师还给小朋友带来了一幅画,请小朋友欣赏一下。
提问:1.小朋友这幅画上画的是什么呀?(花)
2.拿请小朋友来猜一猜这幅画是用什么画出来的呢?(幼儿回答)
(四)示范讲解手指点画的方法。
嗯,刚刚小朋友说了很多的方法,我们来看看到底是怎样画出来的
教师将准备好的图画纸拿出来,用手指蘸颜料点花瓣
(伸出小食指,用手蘸一蘸,重重按下去,轻轻拿起来)示范两次
小朋友这幅画是用什么画的呀?(手指),对啦,是用我们漂亮的小食指电画的,请小朋友也伸出你的小食指跟老师一起点一点吧
(五)幼儿自己进行手指点画,教师讲解注意事项。
接下来请小朋友用你漂亮的小手自己也来画一幅画吧,点画的时候要注意蘸颜料的小手不能到处乱抹,不能抹在衣服,桌子上,更不能放进嘴巴里。点完画后要用湿布将小手擦干净。
活动结束:
哇,小朋友们点的桃花开的课真漂亮啊,今天正好是父亲节,小朋友们赶快把你的作品当做礼物送给爸爸吧。
教学目标:
1、进而学习黏贴技能,能将教学材料贴于纸面上,养成较佳的黏贴习惯。
2、通过游戏让孩子喜爱美工教学,体会到成功的愉快。
教学预备:
1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。
2、铃儿响叮当的Music,订书机,皮筋。
教学过程:
1、Music游戏,找伙伴。
教师:我们均有好伙伴,教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱,好不好?
2、学习黏贴图案。
*认知纸张与图案。
教师:看,这儿亦有2个好伙伴,他们也想抱在一块儿,是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。
(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?
这儿另外还有些许图案,它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴,它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)
*幼儿教师演示黏贴。
我们来试一试:蘸一蘸,抹一抹,啪擦一擦。
请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点,别叠在一块儿。
那边另外还有很多卡纸与图案纸,请你们也去贴贴,做做,好不好?
3、孩子动手操作,黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)
4、变戏法
卡纸还会变戏法哩,看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)
ChristmasDay立刻就要到啦,我给大伙儿变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲:请帮助我。
5、孩子请客人教师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay,让客人教师给孩子拍照片欣赏。
你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?
优秀的人总是会提前做好准备,作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家精心整理的“托班美术教案 小蝌蚪”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动过程
1、出示背景图片,引出小蝌蚪,激发幼儿兴趣。
教师:小朋友们看,青蛙妈妈正在池塘里游来游去,他在找他的小宝宝呢!
它的小宝宝是谁呀?
(让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝,小蝌蚪长大了就会变成小青蛙)
2、出示图片小蝌蚪,请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。
(1)小蝌蚪是什么颜色的?长得什么样子?
(2)小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是什么样子的?
(3)小蝌蚪是怎样游泳的?(幼儿用语言描述或用动作进行模仿)
(引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游,有的向下游,有的向左游,有的向右游,是往不同方向游的)
3、教师示范画法。
(1)先画出圆圆的头,在画上细细的尾巴。
(让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动)
(2)用此方法,画出许多小蝌蚪。
(3)最后,在空白处添画上水波纹。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪,添画水波纹等。
5、将幼儿作品布置到背景图上,请幼儿参观欣赏。
活动准备
图片小蝌蚪
背景图青蛙和小蝌蚪
幼儿用图画的纸和笔。
活动目标
培养观察力和大胆绘画的能力。
通过绘画活动,激发对小蝌蚪的喜爱之情。
在观察蝌蚪的基础上,简单画出小蝌蚪的外形特征。
文章来源:http://m.jab88.com/j/6258.html
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