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托班美术沙画 小蜗牛

我们常说,机会是留给有准备的人。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是由小编为大家整理的“托班美术沙画 小蜗牛”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1、感觉学沙画的新奇和快乐。

2、通过沙画的基手法,学会沙画小蜗牛。

活动准备

1、沙子、沙盘若干

2、《小蜗牛》沙画

活动过程

1、小朋友们平时你们喜欢玩沙子吗?

2、有的小朋友的家人不让你们玩沙子啊?

3、那今天老师和你们一起玩沙子好不?

4、老师这有一幅用沙子画的画,你们想看吗?

5、欣赏《小蜗牛》沙画,你们喜欢这幅沙画吗?

6、你们知道上面用沙子画的是什么吗?

7、你们都认识小蜗牛,那你们想要用沙子画的小蜗牛吗?

8、那老师来教你们画小蜗牛好不?

9、我们先用手跟沙子打个招呼,先抓、刮、画、漏沙子,是不是和沙子成好朋友啦!

10、那现在我们把沙子放到沙盘旁边,和老师一步步的动手画一画。

11、我们先画蜗牛的身体,用手抓把沙子慢慢的从手中漏出,成蜗牛弯弯的身型。

、我们来看看蜗牛身上的小房子像什么啊?是不是像我们吃的猫耳朵,我把沙子漏成像圆形,用手指画出蜗牛身上的螺旋状,在蜗牛添上眼睛、嘴巴、头上的须。

13、蜗牛在什么里生活啊?再给画上水草,蜗牛是不就完成了!

14、小蜗牛沙画好学不啊?那放学也让你们的家人看看吧!

活动结束

扩展阅读

托班美术沙画 海滩


优秀的人总是会提前做好准备,身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《托班美术沙画 海滩》,供您参考,希望能够帮助到大家。

教学目标

用简单的手法学会画海滩。

通过学习了解沙画的知识。

教学准备

沙盘、沙子、投影仪

教学过程

一、谈话导入

1、孩子们平常在家都玩过沙子吗?

2、那沙子好玩吗?

3、你们在家都怎么玩沙子啊?能跟老师说一说吗?

4、原来沙子这么多玩法那!孩子们你们看过用沙子画的画吗?

5、那老师画给你们看,孩子们用沙子画的好看吗?

6、孩子们你们想不想学啊?我们先来了解沙画,在学习画好不?

二、了解沙画

1、说说沙画的起源。

2、沙画的制作和工具。

3、给幼儿讲讲沙画这门艺术。

三、学画沙画

1、沙画原来有这么多知识,孩子们都听明白了吗?

2、那下面老师来教你们用沙子画画好不?

3、你们刚接触沙画,我们先来学个简单的就来学画沙滩。

4、那我们来说说沙滩上都有什么啊?

5、在炎热的夏天里有大大的太阳、有遮阳伞、带靠背椅子,还有海浪

6、老师选几样教你们画上好不?孩子们要跟着老师画画的顺序哦!

7、孩子们跟上老师画的没,注意听老师说怎么画的。

8、老师的画好了,小朋友们画好没?

9、我们来欣赏每位小朋友画的,评一评谁画的最好。

10、你们都很聪明,画的都非常棒,要继续努力哦!

教学结束

托班美术教案:小泡泡画


教学目标:

1。启发孩子用数种色彩吹小泡泡,并用吹小泡泡的方式画画。

2。培育孩子对美术的兴致。

3。培育孩子较佳的卫生习惯。

教学预备:

1。每一组1份各自用数种水彩色彩着色的洗洁净,每个人1根吸管。

2。范画:小泡泡画1张。

3。每个人1张画画小卡片。

教学过程:

一、带孩子玩捉小泡泡的游戏,激起孩子兴致。

二、展示范画,启发孩子观测和察看。

(展示范画)教师:看!这用笔画上有种种色彩的圆圈,多漂亮呀!你们想明白他们是怎样话出来的吗?

三、展示工具教学材料,幼儿教师演示小泡泡画的过程。

1。这儿有五种色彩的吹小泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色与紫色。另外还有吸管,用吸管蘸上色彩水后就可吹出漂亮的小泡泡画。

2。幼儿教师演示小泡泡画

(1)将吸管一头蘸上色彩,舔一下。

(2)对着纸,悄悄地吹出一個小泡泡,纸上就留下一個五颜六色的小泡泡。

(3)别总用一种色彩吹,要常常变换色彩吹出不一样色彩的小泡泡。

四、交代要求,孩子动手操作,幼儿教师指导。

此刻请孩子来吹小泡泡画画,要求把画纸上都画满小泡泡。

孩子动手操作,幼儿教师指导,协助孩子领会吹小泡泡的方式,做好吹画作业。勉励孩子把空白画纸都画满。叮嘱孩子留意卫生,别把染色的小泡泡吸入嘴巴里。

五、夸奖孩子作业,并将孩子作业展出,去外面接着玩捉小泡泡游戏。

托班美术刷画 草地


俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“托班美术刷画 草地”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

教学准备

绿颜料2盒;

大张白纸;

人手一把小牙刷;

兔子标本一只。

教学目标

尝试用牙刷沾上绿色颜料,在纸上点刷草地。

愿意参加美术活动,并保持愉快情绪参加游戏。

在爬爬、跳跳、跑跑的活动中,感知小草绿绿软软的特征。

教学过程

一、到草地上去玩,踩踩软软的青草,在草地上找野花、小虫子。

1、春天到了,天气多好啊,跟着妈妈到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么?(引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。)

二、边念儿歌小草青青边做动作

1、小草青青真漂亮,谁爬出来了?(小虫爬爬)小草青青,还有谁跳出来玩了?(小兔跳跳)小草青青,我们宝宝也出来玩了?(宝宝跑跑)(教师引导幼儿边念儿歌,边在草地上做相应的动作。)

2、真好玩,宝宝们到妈妈身边来休息一会。(幼儿围坐在老师身边。)

三、小兔吃草,用牙刷沾上颜料,在纸上点刷成草地。

1、咦,我好像听到谁在哭?小兔生病了。(教师指远处白纸上的小兔。)不能到草地上玩,怎么办?

2、我们来用能干的小刷子,帮助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教师示范用牙刷沾上颜料,在纸上点刷成草地。

4、宝宝们,来跟妈妈一起刷。(教师个别指导。)

四、幼儿在草地上模拟小兔吃草。

幼儿自由在草地上做游戏。

托班美术吹画 梅花树


俗话说,手中无网看鱼跳。。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《托班美术吹画 梅花树》,希望能为您提供更多的参考。

活动目标

清晰梅花树的吹法。

了解美术课很有多种。

活动准备

梅花树的图画。

吸管、白色纸、墨汁、红颜料、棉签、毛巾。

活动过程

一、讨论美术课

1、每周的头一天,我们就有一节美术课,那美术课都学什么啊?

2、小朋友们说对了一部分,美术课其实很广泛,例如:折纸、剪纸、水粉画、刮画、版画

3、今天我们学个平时没有学的吹画,也是美术中的一种。

二、学吹《梅花树》

1、学吹梅花树,我们来看梅花树图画,仔细看看梅花树的各个方面,等我们吹的时候就知道梅花树的形态了。

2、老师在前面先给幼儿吹一遍梅花树的做法。

3、在按吹画的先后顺序,一点点的教幼儿去做。

4、制作完后,要让幼儿拿毛巾把手擦净,保持良好的卫生习惯。

三、小结欣赏

1、吹画在制作当中要重复的强调方法。

2、让幼儿把吹好的梅花树粘在黑板报上。

活动结束

托班美术教案 车轮滚画


活动目标:

学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法,体验作画的乐趣。

活动准备:

每人一辆小汽车一件倒背衣,红黄蓝绿紫颜料各一盘。黑色白色大卡纸若干,场地准备。

活动过程:

1、创设开汽车的情景游戏带领幼儿进入场地,引出主题。

问:小汽车除了给小朋友开还有什么用呀?让幼儿说说玩具汽车有什么用。教师故作神秘的语气告诉幼儿:今天老师要请小汽车来作画,在纸上开汽车!

2、教师示范作画。

小朋友看好了,吕老师要变魔术了,吕老师用小汽车的车轮在颜料盒上用力亲一下,然后放到纸上来回开,如:让汽车从破顶自然开下来,看看小汽车开过的地方留下了什么?有几条线?是什么颜色的?------纸上留下了漂亮的颜色好不好玩?!老师示范23次朝不同方向开,然后请名幼儿尝试一下,并请其他幼儿予以鼓励。

3、鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法边做边说:亲一下开一下,再亲一下,再开一开,启发幼儿朝不同方向开,提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上,和同伴身上。

4、展示幼儿的作品,让客人老师和小朋友一起分享活动的乐趣。

托班美术教案《小梳子》


俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的“托班美术教案《小梳子》”,相信您能找到对自己有用的内容。

教案准备

1、老师准备一些梳子图案的简笔画。

2、给每个小朋友一个塑料剪刀。

教案流程

一.变魔术,教师做示范,引起幼儿兴趣。

老师:今天,老师要教小朋友变一个魔术,看这是一张纸,老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。教师做示范,沿着直线剪纸。

二.幼儿操作,教师来回逡巡观察。

老师:现在,小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。教师发放剪刀,图纸。来回观察指导幼儿,提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。

三.让大家把剪纸剩余的纸团等收集起来

引导幼儿把剪了的纸卷成扫把,花卷等。鼓励幼儿动脑,发展创造性思维和发散思维。

四.提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓,配合老师收拾剪刀等工具活动评析

本次教育活动由变魔术引入,极大的调动了幼儿的积极性,使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展,使用剪刀还不灵活。所以,李老师把两线之间的间距画的较宽,要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。

教案总结

以上就是小梳子剪纸教案的全部内容,通过一个小小的魔术引起小朋友的兴趣和注意,各位老师在实践过程中可以有针对性质的把流程内容稍加调整,希望本次教案能够给大家以帮助,感觉好就分享一下吧。

托班美术教案 纸团画


俗话说,磨刀不误砍柴工。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“托班美术教案 纸团画”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动准备

范例大碗一个;

宝宝用书人手一册;

每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布。

活动目标

学习揉团和粘贴的基本方法。

愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。

活动过程

1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。

教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了,对宝宝说:都怪你自己不好。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?

2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。

教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。

3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。

4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。

5、教师:宝宝说:谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭,宝宝还说我们一起来吃饭吧!

6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。

今天这一活动我分两次进行。

第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。

第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。

托班美术教案二 手掌印画


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“托班美术教案二 手掌印画”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标

通过观察和模仿掌握手掌印画的基本方法并大胆创作。

尝试改变手型的方向和手的形状,印出想象中的图案,并进行简单的添画。

爱护作品,愉快的完成作品,并能向同伴介绍自己的作品,保持桌面和衣物的干净。

活动准备

白纸和棉签等人手一份、红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份、抹布和桌布每组一块、教师手掌印画范画数张。

活动过程

1.教师出示手掌印画的范画,激发幼儿对作画的兴趣

(1)教师:宝宝们,瞧瞧今天老师带来了什么画?画上画的是什么?大树的叶子是用什么画出来的呢?小天使的翅膀用什么画出来的呢?(引导幼儿发现画上用手掌印出的部分)

(2)教师和小朋友们玩手影游戏,发现改变的手掌形状可以变成许多不同的事物

2.教师示范制作印画的方法

(1)教师改变手型想象自己想要印的事物,并蘸取颜料印出各种形状展现在白纸上。

(2)教师引导幼儿用棉签蘸取适当的别的颜色,为自己的手掌印象加上需要的线条,让它看上去更像自己想要的事物。

3.幼儿自己尝试手掌印画,教师强调作画时候需要注意的问题

(1)教师将各种有趣的范画展示在幼儿的面前,供幼儿参考和模仿,并强调注意颜料的使用,不能弄脏衣物和桌子,印的时候要轻轻的,印好后赶紧去洗手,擦干了手上的水再用棉签加工作品,让画变得更漂亮。

(2)幼儿选择自己喜欢的范画进行模仿

(3)鼓励幼儿大胆想想,尝试自己创作,印出自己喜欢的作品。

4.展示作品,并互相欣赏作品

幼儿将自己的作品展示出来,乐于向同伴介绍自己的作品,并学会欣赏他人的作品。感受创作的乐趣。

托班美术教案 有趣的泡泡画


活动目标:

1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2、培养幼儿对美术的兴趣。

3、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

2、范画:泡泡画1张。

3、每人1张作画卡片。

活动过程:

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。

二、出示范画,引导幼儿观察。

(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2、教师演示泡泡画

(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求,幼儿操作,教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示,外出继续玩捉泡泡游戏。

大班美术活动设计:沙画


幼儿园大班美术教案:沙画

一、活动目标:

1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。

二、重点与难点:

重点:学习沙画的作画步骤。

难点:把固体胶涂均匀。

三、条件提供:

1、小勺、大盘子、固体胶。

2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。

四、设计思路:

大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。

此活动结合我市特有的优势——沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。

五、活动过程:

(一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

提问:

(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?

(2)在大海边还可以做些什么事?

(3)沙可以做沙雕,还可以做什么?

(二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

(三)老师操作演示。

重点演示作沙画的步骤:

(1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色;

(2)将留出部分用固体胶涂均匀;

(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀;

(4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

(四)幼儿创作。

(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。

(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。

(五)引导讲评。

(1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。

大班美术教案:神奇有趣的沙画


俗话说,不打无准备之仗。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“大班美术教案:神奇有趣的沙画”,仅供您在工作和学习中参考。

设计思路:

大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。

此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品,用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力。

活动目标:

1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿利用工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。

3、体验沙中作画的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备:

1、视频转换仪、视频素材。

2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。

活动过程:

1、谈话导入,引起兴趣。

提问:(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。)

(1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海?

(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?

(3)在大海边还可以做些什么事?

(4)沙可以做沙雕,还可以做什么?

2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品,观看视频,了解沙画作画的基本步骤。

引导幼儿观察画面,欣赏讨论。

(1)看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?

(2)我们平时画画都要用笔,那艺术家的笔又是什么?

(3)我们看到的这些画面中的形象,艺术家是怎样画出来的?

3、老师操作演示,重点演示作沙画的步骤:

(1)构思作品;

(2)在鞋盒盖子里舀进沙子,大胆进行沙画;

(3)选择彩沙进行画面的装饰;

4、幼儿创作,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

(2)引导幼儿选择材料作沙画,选择合适的彩沙色彩。

5、引导讲评。

(1)将幼儿作品展示出来,集体欣赏。

(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 

幼儿园托班美术教案:泡泡画


不为明天做好准备的人是没有未来的,身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园托班美术教案:泡泡画”,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园托班美术教案:泡泡画

活动目标:

1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2.培养幼儿对美术的兴趣。

3.培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

2.范画:泡泡画1张。

3.每人1张作画卡片。

活动过程:

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。

二、出示范画,引导幼儿观察。

(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2.教师演示泡泡画

(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求,幼儿操作,教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。

小蜗牛(小班美术教案)


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小蜗牛(小班美术教案)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术活动:小蜗牛

活动目标

1、会画螺旋线,用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。

2、能大胆作画,并能丰富画面。

活动准备

铅画纸,蜡笔、黑色勾线笔、蜗牛图片。

活动过程

1、出示蜗牛图片,引起幼儿兴趣。

教师提问:这是什么?蜗牛的身子是什么样子的?

引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。

2、书空练习,帮助幼儿理解“螺旋线”。

教师边讲边做动作:蜗牛小时候也很小的,后来它一点一点长大,背上的壳也一圈一圈越长越大,后来就长成了一只大蜗牛。

教师:你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?

引导幼儿做书空练习。

3、幼儿绘画,教师辅导。

教师:你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住,那你们会画一只大蜗牛吗?画完后可添上些花、草。

(1)重点辅导幼儿在操作材料上用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳,将蜗牛画大。

(2)引导能力强的幼儿多画一些蜗牛,并能丰富画面。

4、评价。

展示幼儿作品,集体欣赏,鼓励大胆作画的幼儿。

托班美术教案 大泡泡小泡泡


活动目标:

1、引导幼儿学习团纸黏贴的技能。

2、引导幼儿学习在一定范围内团纸黏贴。

3、感受活动的乐趣。

活动准备:

1、大小不同泡泡底纸(4A纸一半大小左右),彩色皱纹纸裁成小方块若干。

2、泡泡枪。小黑板。

3、小筐若干,浆糊。

4、一个大泡泡背景墙,上有反粘透明胶带。

活动过程:

一、游戏导入。

教师组织幼儿围坐成圆圈,带领幼儿在圆圈内玩泡泡枪(1-2次),引导幼儿观察泡泡是圆圆的,大小不等的。

二、教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。(在小黑板上演示)。

1、教师组织幼儿围坐成半圆。

2、出示一个泡泡作品,提问:这是什么呀?

今天我们就来自己动手做漂亮的泡泡好吗?

3、示范用一张皱纹纸团成小球放到浆糊里蘸一蘸,粘到泡泡底纸上。老师可以一边动手一边念儿歌:捏一捏,捏一捏,捏成一个小球球,亲一下,亲一下,泡泡飞上天!

4、按上述方法依次粘满整个泡泡底纸。

三、自己动手粘泡泡。

1、组织幼儿围坐在桌子边上,自己动手试一试。

2、鼓励幼儿一边念儿歌一边团纸黏贴泡泡。要求:要粘满整个泡泡。有困难的宝宝要请老师帮助。

四、大泡泡、小泡泡飞上天。

小朋友,你的泡泡做好了吗?请你举起来给老师看看!嗯!真漂亮!现在请我们宝宝把你做好的泡泡送上天好吗?

引导幼儿把泡泡粘到墙上的大泡泡中去。

五、结束。

小朋友,你们看,我们做的泡泡漂亮吗?下次我们再来做这漂亮的泡泡好吗?

文章来源:http://m.jab88.com/j/4671.html

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