教案网

托班体育教案《玩纸》

2020-03-05
小学托班教案

活动背景:

在引导孩子进行区角游戏撕纸的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动玩纸。

孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。

目标:

1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

2.乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。

准备:

1.各种质地、大小的纸张。

2.大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。

3.在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

过程:

一、撕纸

1.教师边撕广告纸边说:大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!

2.孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。

二、抛纸

1.教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。

2.教师与孩子们一起抛纸。

3.引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、团纸

1.教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。

2.孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。

3.这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

4.我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

四、延伸活动

将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

说明与思考:

这个集体活动由撕纸抛纸团纸三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:

在撕纸环节中,教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。

在抛纸环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。

在团纸环节中,教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成大球,将游戏推向**。

相关推荐

托班健康活动 玩纸飞机


活动目标

了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系,有积极试玩的行动。

感受自制玩具的快乐。

活动难点

寻找把纸飞机投掷得更远的方法。

活动过程

1、准备运动

(1)幼儿展开双臂做小飞机自由自在地四散飞行。

(2)在教师的带领下,两人一组排队飞行。

2、投掷练习

(1)幼儿结伴找一个空间进行纸飞机投掷练习,在练习中寻找把纸飞机投掷得更远的方法。主要是投掷的姿态,在练习中找到投掷手臂和身体的最佳姿态,根据幼儿投掷的情况可适当延长投掷的练习时间。

(2)在场地上拉上两根绳子,把幼儿分成两组,分别在绳子两边相向而立,互相投掷,根据幼儿投掷的能力随时调整绳子的高度和幼儿间的距离。

(3)交换玩伴继续进行游戏。

3、徒手游戏

收取纸飞机,幼儿一起徒手做大炮,发出声音地玩耍,相互攻击,快乐游戏。

教学反思

玩纸飞机是我班幼儿最喜欢的体育游戏之一。由于在日常生活中,孩子们已经积累了很多的有关投掷技巧的经验,所以在这一活动中,目标实现不算太难。

首先我让幼儿自由地玩纸飞机,我对孩子的要求是,怎么玩都行,想怎样玩就怎样玩,看谁的玩法多,看谁的飞机飞得最远。这即让孩子们有了大胆表现自我的精神,又为后面的环节做了铺垫。紧接着让玩的好的孩子进行展示,我在出列展示的孩子的动作的基础上,对轻物掷远的动作要领又做了简单的介绍,让孩子进一步对轻物掷远有一个初步的体会。

托班科学教案:《玩纸——有趣的纸书》


活动目标

1.引导幼儿喜欢看书,乐意参加摸书找纸的游戏。

2.练习分辨不同质地的纸,并找出相应的纸配对。

材料准备

一本用皱纹纸、瓦楞纸、电光纸、复印纸等做的纸书及与之相配套的不同颜色的纸。

活动效果

在幼儿对部分纸有了初步的感受后,我又根据小小班孩子对新奇事物特别感兴趣、喜欢色彩鲜艳的物品的特点,设计制作了一本色彩鲜艳的纸书,书的每一页是由皱纹纸、瓦楞纸、复印纸、电光纸等组成。为了吸引孩子看、摸这本书,并找出与书中纸一样的纸配对,我特意将书边剪成花边状,让它从外观上看就与其他书不同,并在每一页贴上了从废旧图书、广告画儿上剪下的孩子喜欢的小动物形象。这样,即使孩子说不出电光纸、瓦楞纸的名称,也可以通过说小动物的名称让老师和小朋友都了解他指的是哪一页了。书做好了,我将它放进了感知操作区。

早饭后,幼儿选择自己喜爱的玩具玩了起来。雨楠拿出了那本纸书,一张一张地翻着,翻一张,用小手摸摸。翻完几遍,她又从旁边筐里的好几种纸条中,拿出皱纹纸的纸条,在书里找了起来。雨楠的举动吸引了旁边几名幼儿的注意力,他们也加入了进来。

轩轩挑了一张纸站在雨楠的身边有些着急:让我找找我的纸跟哪张一样?等我找完你再找。雨楠继续找。她找到了电光纸,高兴地说:我找到了!我发现雨楠找到的电光纸也是绿色的。你摸摸它们一样吗?我在旁边轻轻地说。几只小手都上来摸。这纸是滑溜的!不是雨楠拿的皱纹纸。轩轩摸完后说。雨楠不服地说:就一样,都是绿色的。雨楠说得也对,她发现纸都是绿色的。那你们再摸摸,看看它们到底一样不一样?我继续引导。他们摸摸电光纸,又摸摸雨楠手中的皱纹纸。月月说:皱纹纸有点剌手。那这种纸呢?这种纸不剌手,是滑溜的。小昂抢着说.那你们知道这种纸叫什么名字吗?我指着电光纸说。叫滑溜纸。叫亮纸。孩子们根据自己的感受给纸起了名字。你们刚才摸的特滑溜的、还有点亮光的纸,它叫电光纸你们以后再看到它,就认识它了,对不对?对,它叫申光纸。小昂一板一眼地说。那你们再找找筐里的纸还有没有跟书里一样的了?我轻声地询问。于是,孩子们又开始找纸的找纸,翻书的翻书,继续着他们的游戏。

活动反思

在上述这些有关纸的游戏中,幼儿在教师有意创设的环境条件中,不断地运用感官来感知纸的特性,尝试去发现问题,井运用已有的经验解释问题,表现出强烈的好奇心和学习的主动性。在这个过程申,孩子们的感知觉不仅得到了发展,而且还在与同伴诉说自己的想法、交流自己对纸的认识申提高了语言交往能力,同时,幼儿在操作中也了解了纸的不同用途和废纸的再利用价值,增强了环保意识。所以说,游戏是孩子的良师益友,材料是两者间的桥梁。教师如果要让孩子在游戏申成长,就必须随时关注幼儿,在了解孩子的兴趣点后,为孩子提供适宜的材料和指导,让孩子在与材料妁相互作用中得到发展。

托班体育活动教案 玩轮胎


活动目标:

1、在老师的引导下,让宝宝感受玩轮胎的乐趣。

2、提炼宝宝几种玩轮胎的方法,锻炼宝宝大肌肉动作的发展。

活动准备:

熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个

活动过程:

一、复习巩固

拉个圆圈走走的游戏,知道小手拉拉我们都是好朋友:

1、鸡宝宝好!鸡妈妈好!我们拉手来做个游戏好吗?

游戏:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走走,看谁先蹲下:

一只小黄狗,蹲在大门,眼睛黑幽幽,想吃肉骨头,汪汪。(不定)

拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走走,看谁先立正:

小朋友们快快来,大家一起来做操,伸伸臂,伸伸臂,

弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,

天天锻炼身体好!

拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走走,看谁先坐下:

(坐下来休息)要带宝宝去新家玩。

2、引出主题:新家里的小轮胎

(1)新家里有些什么东西呀?(小轮胎)

(2)观察小轮胎的形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。(红的、黄的圆圆的、)我们要和小轮胎做好朋友,一起做游戏。

(3)轮胎的方法:学游泳做小鸡的家我是小奥运小冠军小轮胎开火车等等。让宝宝做给大家看,小朋友一起学。

小轮胎开火车:请小朋友把轮胎排队,一起爬爬小轮胎(可以加点儿歌)

(能力强的可以自己完成,让小轮胎学会滚滚滚,能力弱的可以请老师帮忙)

在轮胎上表演节目:(ROLLY----POLLY)和(上海名谣)

Rolly----PollyRolly----PollyUpUpUp

Rolly----PollyRolly----PollyDownDownDown

Rolly----PollyRolly----Pollyclapclapclap

Rolly----PollyRolly----Pollyflyflyfly

Rolly----PollyRolly----Pollyswimswimswim

Rolly----PollyRolly----Pollywalkwalkwalk

Rolly----PollyRolly----Pollyjumpjumpjump

二、小鸡找米的游戏:

游戏规则:

鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃,一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉,看见大灰狼来了就逃回家,躲进自己的小轮胎里,把门关起来,大灰狼就抓不到我们了,第二遍的时候,大家联合起来把大灰狼赶走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死大灰狼,我们胜利了!耶!)

托班美术教案 纸团画


活动准备

范例大碗一个;

宝宝用书人手一册;

每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布。

活动目标

学习揉团和粘贴的基本方法。

愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。

活动过程

1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。

教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了,对宝宝说:都怪你自己不好。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?

2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。

教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。

3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。

4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。

5、教师:宝宝说:谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭,宝宝还说我们一起来吃饭吧!

6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。

今天这一活动我分两次进行。

第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。

第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。

托班综合教案 好玩的纸


活动目标:

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备:

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、

报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程:

导入:这是出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

看看讲讲

1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

餐巾纸帮宝宝擦什么?

你是怎么擦的?学檫鼻涕。

儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

擦过的餐巾纸放哪里?

2、过渡:我的纸袋里还有出示

手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)

手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞

3、过渡:宝宝看,这是什么纸?

超市的广告纸(认说日常用品)---

想不想看看,广告纸上有什么?

我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。

小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。

4、过渡:我们再看看,纸袋里还有

报纸(新闻)---报纸是谁看的?

报纸上有什么?谁得了金牌?

小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

玩玩

过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。

团唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么?

宝宝也来捏。

捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?

过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。

指导语抛我的报纸球,飞起来喽!

踢我的报纸球,踢起来喽!

滚我的报纸球,滚过来喽!

5、整理

报纸球,快过来,放在一起变一变。

许多小球,变成几个大球?擦汗休息。

托班游戏教案:《玩沙子》


[活动目标]

1、在游戏中感知沙子的特性。

2、初步了解沙子的用途,理解沙与人的关系。

3、充分体验玩沙的乐趣,培养幼儿初步的探索尝试精神。

[活动准备]

1、幼儿有过玩沙的经验。

2、在沙池进行、各种玩沙用具(铲、小桶、筛子、模子、玩沙车等)、树枝、水桶、废旧的酸奶盒、漏眼的饮料瓶等。

[活动提示]

●与幼儿一起赤脚在沙池用手玩沙(摸沙、搓沙、捏沙、摸平、堆小山坡、划沙),边玩边提启发性的问题:用手模沙子,你有什麽样的感觉?脚踩在沙子上,感觉怎麽样?

●清幼儿自选工具玩沙。教师巡回指导并适时引发幼儿思考:

沙子倒在筛子上会怎麽样?为什麽有的沙漏下去,有的沙漏不下去?

把水倒在沙里,看看沙子有什麽变化?

鼓励幼儿尝试多种用具玩沙(做蛋糕、挖井、造桥等),并与同伴交流玩沙的用具及体会。

●谈话活动:沙子有什麽用?你在那里见到过沙子?你喜欢沙子吗?为什麽?风沙来了我们怎麽保护自己?

[观察重点]

观察幼儿玩沙时的方式及情绪

[延伸活动]

●可用筛好的沙子做沙画。

●在生活中利用机会充分了解沙子的用途。

托班亲子教案:玩皮球


教学游戏目标

1、体会与小伙伴一块儿教学游戏的快乐;

2、幼儿初步做到服从简易的教学游戏玩法。

教学游戏预备

皮球(孩子每人一个)、一個小滑梯、一個纸片箱。

教学游戏玩法

教学游戏一:追皮球

幼儿教师将纸片箱内的皮球所有抛在塑胶场所上,让孩子追赶皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸片箱。幼儿教师可把孩子追回的皮球接着丢到外面,孩子重复将皮球追回且投入纸片箱。

规定:每个孩子每一次唯有追一個皮球,且把皮球投入指定的箱内。

教学游戏二:滚皮球

孩子将皮球自小滑梯上滚到纸片箱内,进球的孩子就可从滑梯上滑下来,拿到皮球接着玩,没进球的孩子不可以滑滑梯。

规定:在滑梯上唯有滚皮球,不可以丢皮球。

教学游戏三:找伙伴

幼儿教师与孩子手牵手围成一個圈圈坐下,一块儿念童谣小皮球,找伙伴,找着伙伴快回来。幼儿教师将皮球滚到一個孩子手里,孩子再把皮球滚回来。教学游戏重复开展,伴随着孩子娴熟程度的提升,圈圈渐渐变大。

规定:孩子要尝试滚皮球,不可以丢皮球或抱皮球。

教学游戏四:小胖猪回家

孩子双手促进小胖猪(皮球)在地面滚到指定的家(纸片箱)。伴随着孩子兴致的改变,教学游戏情节可持续进一步提高,例如:协助小胖猪钻过小山洞(障碍物),走过小桥(障碍物),绕过危险(障碍物)回到家。

规定:孩子用双手滚球,不可以踢球或拿球跑。

教学游戏五:喂动物吃饭

在大纸片盒上贴小动物头像,孩子站在一定距离外,想办法将皮球投进纸片盒中,鍛煉投掷与用眼睛观测能力。

规定:孩子要站在约定的地方投球,一個接一個地投,不可以抢。

教学游戏六:我是小小传球手

孩子以种种方法站好,从头顶开始传球,也可开展腿下传、左右传、一面跑一面传等。传球教学游戏能培育孩子的团队精神,提升孩子协作、合作的综合能力。

规定:孩子要先站好,接着按顺序传递,不可以越位传递。

托班体育教案《运水果》


教案目的:

1、学习骑儿童三轮车。

2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。

教案准备:

大框子、儿童三轮车

教案过程:

1、教师向幼儿介绍游戏规则.

2、做游戏

宝宝骑上三轮车,教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐,鼓励宝宝骑三轮车到终点后,把车筐里的水果放进大框里,然后再鼓励宝宝返回起点。

3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。

注意事项:

活动中如果宝宝不敢骑,教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。

可提示骑的速度过快的孩子慢一点。

指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手,提示他们眼镜朝前看。

教案总结:

幼儿尝试在制定路线上骑三轮车,体会了运动的乐趣。

托班综合教案 好玩的纸宝宝


活动目标:

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备:

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。

活动过程:

一、活动导入。

T:宝宝们好!今天呀,我给你们带来了一些东西,咱们快来看看吧!

二、认识不同的纸以及用途。

1.T:出示面巾纸,问这是什么?(面巾纸)

面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)

擦过的面巾纸放哪里呢?

2.边出示手工纸边说这是手工纸,什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)

3.我们再看看,盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?

报纸上有什么?(看新闻、看故事)

三、做做玩玩。

1.变魔术。

T:出示报纸,将报纸变成纸球,利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问:捏成了什么?(两手拿报纸,小手亲一亲,揉呀揉,揉呀揉,变成一个小球球。

2.宝宝操作变魔术,师指导个别能力较弱的宝宝。

3.师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。

T:我们一起和纸球做游戏吧!

扔----我的纸球,飞起来喽!

踢----我的纸球,踢起来喽!

滚----我的纸球,滚过来喽!

夹----我的纸球,夹起来喽!

4.游戏赶走灰太狼。

5.活动结束。

托班综合活动教案 好玩的纸


活动目标:

1.喜欢纸,乐于参与纸的游戏。

2.看看、说说生活中常见的纸,了解各种纸有不同的用途。

3.尝试揉纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。

活动重点:

尝试用捏一捏、揉一揉的方法做纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。

活动难点:

尝试用捏一捏、揉一揉的方法做纸团

活动准备:

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸、纸袋等。

活动过程:

一、出示纸袋导入活动

T:今天,老师带来了一个纸袋,我在纸袋里放了各种各样的纸,让我摸摸看有什么纸?

二、逐一摸出不同的纸,看看、说说

1.餐巾纸

T:这是什么纸?

C:餐巾纸。

T:对了对了,餐巾纸是干什么用的呀?

C:檫鼻涕。

T:你是怎么擦的呀?学学擦鼻涕的样子。看看老师是怎么擦的。(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)T:擦过的餐巾纸放哪里?

C:扔到垃圾桶里。

2.手工纸

T:这是手工纸,是什么颜色的?

C:红色/黄色/蓝色

T:手工纸可以可以折东西,手工纸变变,变架飞机飞飞,飞到哪里去,飞到***那里去。

3.超市的广告纸

T:看看广告纸上有什么?

C:我看到了

T:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。

4.报纸

T:报纸上写了什么?我们可以跟爸爸妈妈一起来看新闻、看故事。

三、玩报纸

1.揉纸球

T:老师带来了许多看过的旧报纸,看老师来捏一捏,变变变,变成了什么?

C:球

T:小朋友也来捏,捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?

2.玩纸球

T:我们一起和报纸球做游戏吧。

滚我的报纸球,滚过来喽!

抛我的报纸球,飞起来喽!

踢我的报纸球,踢起来喽!

3.打老虎

T:我们拿上自己做的纸球去打老虎,力气要大一点,嗨!

4.小球变大

T:报纸球,快过来,放在一起变一变。许多小球变成一个大球!

四、亲子游戏

托班体育教案 拍皮球


活动目标:

尝试单手拍1-2下跳动的皮球

重点难点:

宝宝能拍1-2下跳动的球。眼睛跟着球走,球到哪儿,就拍到哪儿。

活动准备:

经验准备:基本会玩抱皮球游戏

物质准备:大皮球人手一个,户外活动场地

活动过程:

一、扮演拍球的人,请宝宝做皮球,玩拍皮球的扮演游戏。

--说拍一拍时,请宝宝跳起来。

--游戏可重复多次,改变节奏和速度等,增加游戏乐趣。

二、请宝宝自取一个大皮球

先自由地玩抱皮球游戏。

三、示范拍球方法,引导宝宝尝试拍1-2下跳动的球。

--引导宝宝把球放在地上,单手有节奏地连续拍一拍。

--边念儿歌边示范,引导宝宝仔细观察老师根据球跳动的高低,速度改变拍的力度。

四、请宝宝练习拍球。

--引导宝宝眼睛要跟着球走,球到哪儿,就拍到哪儿,尽量在面前拍球。

--可站在能力稍弱的宝宝后面,抓着宝宝的手腕练习往下拍的动作。

五、放松游戏,结束活动。

托班体育教案:《拔萝卜》


活动目标:

1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。

2、培养幼儿在活动中愉悦身心,并学会互相帮助。

活动准备:

1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。

2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。

活动过程:

1、教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。

2、幼儿和教师一起说儿歌:

小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

3、教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。

教师:今天天气真好,兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜,你们开心吗?不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的,一定要双脚向前跳哦,兔宝宝,你们能行吗?

4、幼儿分两组开始游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。

5、幼儿休息,教师进行小结。

教师:刚才,兔宝宝拔了萝卜,在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大,有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝,我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。

6、幼儿再次进行游戏。

7、活动分享:吃萝卜教师:今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜,现在我们的肚子也有饿了,大家围在一起来吃萝卜吧,我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。

托班体育教案:《小熊运西瓜》


活动目标:练习手捧皮球迅速行走,发展幼儿的控制力和灵敏性。

活动准备:小皮球,数目为人数的一倍。大筐四个。

重难点:练习手捧皮球迅速走活动过程:

1、小熊走路。幼儿扮演小熊,模仿小熊走路。

2、小熊摘西瓜。

教师用透明胶带把皮球固定在绳子上,做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一个大西瓜回来放在大筐里,直至西瓜全部摘完。

3、小熊送西瓜。

小熊抱着西瓜跨过小河(设置一条小河)送到对岸的好朋友家(设置小兔、小猪、小狗家)。每次送一个西瓜或几个西瓜(不能滚下来),直至把一半西瓜送完。

4、小熊追西瓜。教师不小心把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上,幼儿追西瓜,把西瓜全部追回来。

5、游戏结束,小熊吃西瓜。

活动延伸:教师在平时,可选择几个内容分别开展,依情况减轻活动量。

活动反思:对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的,因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

托班贴画教案 撕纸美丽的瓦房


活动目标

能把纸撕成小块的纸。

会把蘑菇房装饰上瓦片。

活动准备

蜡光纸红、绿、黄三种颜色。

固体胶、蘑菇房子范画。

活动过程

1、孩子们老师这有一座蘑菇房子,蘑菇房子的主人想请设计师,帮他把蘑菇房子重新的装饰一下。

2、孩子你们想不想当这个设计师啊?蘑菇房子的主人有个要求,就是把蘑菇房子装饰上他喜欢的瓦片,要把蘑菇房子变成美丽的瓦房,我们能不能做到啊?

3、我们是最棒的!孩子你们见没见过瓦片啊?对!瓦片是一片一片的,那我们那什么当做瓦片呢?教师要引导孩子们。

4、我们可以把纸变成瓦片,要怎么才能把大纸变成小纸片呢?请孩子想一想,说一说。

5、教师来引导孩子用手指把纸撕成小纸片,来指导孩子们把纸撕得大小。

6、教师示范粘贴小纸片到房顶,讲解粘贴的基本方法,教孩子们房顶瓦片如何才能粘的平均。

7、鼓励孩子们自己动手粘贴瓦片,教师在一旁巡回指导。

8、孩子们展示自己的作品,教师要给出鼓励的奖励。

活动结束

原文地址::http://m.jab88.com/j/3968.html

上一篇:托班音乐教案 玩具兵进行曲

下一篇:托班活动《小朋友一起玩》案例与反思

相关推荐 更多 +

最新更新 更多 +