老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小学四年级语文《小草之歌》同步练习题（上册）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

四年级语文小草之歌同步练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

一、按要求填空。

1.写出下列词语的近义词。

指责()缺少()惭愧()

2.写出下列词语的反义词。

索取()指责()

二、从课文中找出与下列说法意思相同的词语，写下来。

1.微小。(_____________)

2.失去勇气。(_____________)

三、按要求，写句子。

①把祖国打扮得更俏更娇。(修改病句)

_________________________________________________________________

②a.小草太弱太小。b.小草在风雨面前会随着飘摇。(用关联词把a、b两句连起来)

_________________________________________________________________

四、问答。

1.诗歌从哪几个方面赞美了小草?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.读了文章，你有什么想法?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.模仿《小草之歌》，试着写一首赞美某种事物的诗。

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。希望我们为大家提供的四年级语文小草之歌同步练习题，可以更好的帮助到大家!

小编推荐

人教版四年级上册语文《猫》同步练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文猫同步练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

Zāoyāngzhújiàntáoqìjìnzhírènpíng

()()()()()

二、分辨带点字的读音。

的确()(dedídì)

暖和()(hēhèhuohuò)

玩耍()(suǎshuǎyào)

折磨()(zhéshézé)

三、给句中加点的词语换上意思相近的词。

1、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。

2、它若是()不高兴，无论谁说多少好话......

3、它们逐渐()开辟新的游戏场所。

四、把句子补充完整。

1、小猫什么都怕，可是。

2、今天的劳动任务很重，可是。

3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文猫同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学四年级上册语文同步练习题：《“空中霸王”的克星》

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上册语文同步练习题，希望大家学习愉快!

一、读拼音，写汉字。

bàpángsīshāwù

()王()大()()立自若

Hànqīnxíjiānqínshòu

凶()()()击机飞()走()

二、比一比，再组词。

庞()禽()厮()躯()

宠()离()撕()驱()

霸()逮()悍()歼()

雪()肃()旱()纤()

三、阅读下面一段话，回答问题。

蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤，跌落下地。

1.找出语段中的反义词。

()——()

2.蜂鸟能继续追赶逃走的鹰，直至它“跌落下地”这说明蜂鸟

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

苏教版四年级上册语文同步练习题：《开天辟地》

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文同步练习题，希望大家练习!

很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。后来有个叫________的人把它们分开了。而且人们还说，宇宙中的万物，都是___________变的，太阳是他的_________变的，月亮是他的________变的，星星是他的________和__________变的……

有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下降，变成了地。

1.这段话共()句话。

2.在文中找出两对反义词。

()—()()—()

3.在文中为下列词语找出近义词。

忽然—()四周—()

乌黑—()冉冉—()

4.用“△”画出盘古的动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么?

_____________________________________

5.读了这段话，你想到了哪些成语?(至少写3个)

_____________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

湘教版四年级上册语文同步练习题：《那只松鼠》

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文同步练习题，希望大家练习!

一、读拼音.写词语。

xièdàifúlǔkàngjùqǐqiú

()()()()

二、词语模仿秀。

1.逃之天天____________________________________

2.蹑手蹑脚____________________________________

三、对号入座。

希望失望绝望

1.突然，我看到了它的目光：像是()，像是抗拒，像是乞求……

2.青少年是我们的未来，是我们的()。

3.那天班会没有照常开展活动，真让人()。

四、体会句子表达的情感。

1.最后，我哇咬牙，把它放了。

2.我心里的一块石头落地了。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

《蟋蟀的住宅》同步练习题：四年级上册语文

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。要根据班级同学的具体情况编写教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编帮大家整理的《《蟋蟀的住宅》同步练习题：四年级上册语文》，仅供参考，希望可以帮助到您。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了蟋蟀的住宅同步练习题，欢迎大家参考阅读!

一、字词起跑线。

1.根据下面的拼音写词语。

sùidàocūcāowājuézhùzhǐzhòuyǔpásǎo

()()()()()()

2.写出下面词语的反义词。

平坦—干燥—简单—清洁—简朴—

3.写出下面词语的近义词。

隐蔽—搜索—慎重—安静—宽敞—

4.选词填空。

结果成果后果

⑴这件事已经产生了不良的()。

⑵人们对蟋蟀的劳动()感到惊奇。

二、句子加油站。

1.我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗?

⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句?你能再写一个吗?

⑵“它有特别好的工具吗?没有。”这是一个什么句?

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇蟋蟀的住宅同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

必备的四年级上册语文《草原》同步练习题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文草原同步练习题，希望大家练习!

一、看音写字

xuànlèxiūsèyájūmào

()染勾()()()天()()束礼()

二、选择音节

1、mēngméngměng

内蒙()启蒙()蒙()眬蒙()混瞎蒙()蒙()受蒙()蔽蒙()骗

2、lùlòu

暴露()露()脸露()面揭露()露()水披露()

三、补充词语

一()千里()()欲流()飘()舞忽()忽()

一()百()()()欲生()()起舞若()若()

四、组词

骏()凌()驰()偏()吟()

俊()棱()弛()篇()怜()

峻()池()翩()玲()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文草原同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

沪教版四年级上册语文守信同步练习题

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《沪教版四年级上册语文守信同步练习题》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上册语文守信同步练习题，欢迎大家参考阅读!

1、抄写词语，并选择其中的一个词语进行造句。

志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆、重逢、欢畅、感慨、诚信

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2、照样子把句子写具体。

例：张劭等候好朋友。

张劭到村口去等候好朋友。

张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。

我们迎接爷爷。

我们_________________迎接爷爷。

我们____________，_______________迎接爷爷。

3、读了《守信》，谈谈你对“守信”的看法。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文守信同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

四年级语文上册17小草之歌教案

教学

要求1.理解课文的主要内容,感受小草的伟大。

2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的章节。

重点

难点理解课文的内容,感受小草虽然弱小,但它的精神却令人敬佩。

教学

课时两课时

小草之歌

我是一株小草,

大千世界,我很渺(miǎo)小;

可我并不惭愧(cánkuì),并不气馁(něi),

献一点儿绿色在天地间闪耀。[句导读:开篇采用拟人的手法,以自述的形式表达了小草的志向,两个“并不”强调了小草的自信。][①小草的自我评价是怎样的?]

节导读:这一小节写小草虽然很渺小,却不惭愧,不气馁。

我是一株小草,

我的地位微不足道;

可我并不灰心,并不计较,

做一丝奉献只为大自然需要。[②小草认为自己的地位怎样?它又是怎样表现的?]

节导读:这一小节写小草虽然地位微不足道,却不灰心,不计较。

我是一株小草,

我向大自然的索取很少很少;

只要给我一点点阳光雨露,

我就生活得幸福美好。[句导读:这句话赞美了小草默默无闻、只奉献不索取的高尚品质。小草具有顽强的生命力,“一点点阳光雨露”就能满足生长的需求。][③“只要……就……”说明了什么?]

节导读:这一小节写小草向大自然索取得很少。

第一部分(第1~3小节):概括描写了一株很渺小的小草,对大自然奉献多,索取少。

不要指责我太弱太小,

在风雨面前会随着飘摇;

我那密集的根会紧紧地抓住泥土,

大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮(páoxiào)。[④小草有什么作用?]

节导读:这一小节写小草能在防洪中做出贡献。

不要指责我太弱太小,

说我缺少远大的目标;

有了我,沙尘不再到处乱跑,

沙丘(qiū)被我锁住了手脚。[⑤怎样理解这句话?]

节导读:这一小节写小草能在固沙方面做出成绩。

不要指责我太弱太小,

大自然有我的许多同胞;

大伙儿挨挨挤挤相互拥抱,

把祖国的山河打扮得更俏(qiào)更娇(jiāo)。[⑥这一小节讲小草还有什么作用?]

节导读:这一小节写小草还能美化环境。

第二部分(第4~6小节):具体描绘了小草具有防洪、固沙及美化环境的作用,说明小草对环境保护有很大的贡献。

我是一株小草,

不要担心冬天我会面容枯槁(ɡǎo);

当春风吹遍辽(liáo)阔的大地,

我又会绿遍天涯(yá)海角……[⑦这句话说明了小草的什么特点?]

第三部分(第7小节):描绘了小草生命力很顽强。

1.学会本课的生字、新词。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初读课文,整体感知课文内容。

城市风景图片,体现冬天和春夏两季中小草对城市绿化的重要性。

一导入

1.(出示冬天风景图片:光秃秃的树枝,光秃秃的土地。)你有什么感受?

(出示春夏两季风景图片:红花、绿树、绿油油的草地。)你又有什么感受?

2.看似弱小的小草,却给我们的生活带来了美的享受,这节课我们一起来学习《小草之歌》。

二初读课文

1.自读课文,根据生字表自学生字、新词。

2.小组交流:学会了哪些生字、新词?

3.反馈学习情况。

(1)指名读生字,随时纠正读音。

计较——计

“计较”是什么意思?用在什么场合中?

奉献——奉

你认为谁最具有“奉献”的精神?

幸福——福

你认为你的生活幸福吗?对此你想说些什么?

缺少——缺沙丘——丘锁住——锁同胞——胞

打扮——扮更俏更娇——娇辽阔——辽

“辽阔”可以用来形容什么?

(2)书写指导。

①福:偏旁是“礻”不是“衤”。

②扮:右半部分的“分”,“撇”低“捺”高,书写要规范。

(3)和小组同学一起读课文,读准字音。

三整体感知课文内容

1.这篇课文和我们平时学的课文在结构上不一样,你发现了吗?

(它是一首诗歌,共有7个小节。)

2.指名读课文,思考:《小草之歌》的“歌”是什么意思?(歌颂、赞美)

3.自己读一读,把喜欢的句子抄写下来,再试着背一背。

1.本文是一首生动优美的诗歌,适合有感情地朗读。要让学生熟读课文,读出韵味,读出节奏,读出小草的无限深情,读出对小草的赞美之情。还可以结合相关画面,配以深情悠扬的音乐,请朗读能力较强的同学范读,让学生充分领略诗歌的韵味,体悟诗中蕴含的深情。

2.教学前三小节时,应抓住“可”“并不……”“只要……就……”几组关联词语,体会小草自白时的口气和感情,让学生交流理解与感受,并用感情朗读的方式表达出来,其他人应给出评价。

1.理解课文的内容,感受小草虽然弱小,但它的精神却令人敬佩。

2.有感情地朗读课文。

课文朗读的配乐。

一导入

看似渺小的小草,到底有哪些地方值得歌颂?让我们在学习课文的过程中寻找答案吧!

二品读课文

1.默读课文,思考:小草有哪些地方值得我们歌颂赞美?边读边作简单的批注。

2.和小组同学交流自己的学习成果。

3.集体交流。

(1)学生甲:我觉得小草向大自然的索取很少,却为大自然做着贡献。这一点值得赞美。

①读一读找到的句子。(学生所找到的内容涉及第1、2、3小节。)

②指导理解下列问题。

问题一:小草为什么不感到惭愧和气馁?(因为它为大自然作出了贡献。)

问题二:小草向大自然索取了什么?(一点点阳光和雨露。)

③在我们眼中小草确实微不足道,我们可以任意拔掉它们,再读一读第1、2、3小节,你有什么感受?

④有感情地朗读第1、2、3小节,读出你的感受。

(2)学生乙:我觉得小草能击退洪水,锁住沙丘,值得赞美。

①读一读找到的句子。(学生所找到的内容涉及第4、5小节。)

②老师讲述草在环境保护中的作用,帮助学生理解“击退洪水”和“锁住沙丘”的意思。

③对比读。

“在风雨面前会随着飘摇。”

“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。”

“有了我,沙丘不再到处乱跑。”

读完之后,你有什么感受?

④有感情地朗读课文第4、5小节。

(3)学生丙:小草“把祖国的山河打扮得更俏更娇”,值得赞美。

①读一读找到的句子。(学生所找到的内容涉及第6小节。)

②出示风景图片,感受祖国的美丽。

③有感情地朗读课文第6小节。

(4)学生丁:我觉得小草顽强的生命力值得赞美。

①读一读找到的句子。(学生所找到的内容涉及第7小节。)

②你知道描写小草生命力顽强的一首古诗吗?

学生齐背:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”

4.配乐朗读课文。

三总结全文

1.此刻,你最想对小草说的是什么?

2.学习了这篇课文,你觉得对自己的生活有什么启发?

1.全文共七小节,前三小节用转折、条件关系的句子表明小草虽渺小却能为天地间献一点儿绿色,做一丝奉献,而且向大自然的索取很少。朗读这三小节时,前半句的声调要抑,读出小草自责的心情;后半句的声调要扬,表达出小草的奉献精神。第4~6小节描绘了小草在防洪、固沙及美化环境方面的贡献。第7小节描绘了小草蓬勃的生命力,要用坚定的语气来读,表现出小草的自豪和生机勃勃。

2.在讲授第4、5小节时,学生对小草“防风、固沙”的贡献认识不足,感受不深。教师应结合实例,对小草的这些作用适当介绍一番。

1.根据句子的意思,用“缺”组成合适的词语,填在句中的括号里。

(1)过节的东西已经准备好了,什么也不(缺少)。

(2)这本书(残缺)不全,你应该去图书馆查资料。

(3)我们应该正视自己的(缺点)。

(4)因为他没有重视这次活动,(缺乏)必要的准备,所以出了很多问题。

2.选词填空。

宽阔辽阔广阔

(1)春风吹遍了(辽阔)的大地。

(2)几年前窄窄的小路如今已变成了(宽阔)的大马路。

(3)人应该有(广阔)的胸襟。

3.作者是从哪些方面赞美小草的?

4.“沙丘被我锁住了手脚”是指什么?

作者简介

王宜振,山东东平人。1966年中学毕业,1968年回乡劳动,1970年在陕西黄龙县当教师,后又任公社党委文书、县委宣传部干事,1978年调《陕西少年》杂志社当编辑,现任该刊(已改名为《少年月刊》)主编。中国作家协会会员。1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌,也写童话和儿童故事等。出版有儿歌集《摇篮里的歌》,儿童诗集《秋风娃娃》《献给中学生的一束诗》《献给少男少女的诗》等。

小学四年级语文《诚实和信任》练习题（上册）

四年级语文诚实和信任练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢?

chénɡzhànɡlízé

()实故()()米()任

zhǐqiànjìlián

地()()意邮()()系

二、选词填空。

居然果然

1.去年我无意中扔在院子里的桃核，今年春天()发芽了。

2.天气预报说今天有雨，现在()下起雨来。

毕竟究竟

1.观看“神州五号”飞船上天的人们，都想知道飞船()是怎样制造出来的。

2.爷爷感慨地说：“我()年纪大了，腿脚有点不利索了。”

三、比一比，再组词。

境()检()侮()

镜()捡()悔()

诚()晓()谦()

城()绕()歉()

四、写出下列词语的近义词。

地址()环顾()居然()

驱车()歉意()搁下()

五、读课文，回答问题。

⒈从课文哪些地方可以看出小红车也有责任?而“我”又是怎样认为的?你认为这样做合适吗?

⒉这篇课文为什么用“诚实和信任”作为题目?想想看，还可以用什么作题目?

六、课文内容还能回忆起来吗?试试看，你准行!

“我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。”“他的话”是哪句话?请你摘抄在下面“”上。

要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级语文诚实和信任练习题，可以帮助到大家的学习!

四年级上学期语文同步练习题：《人类的“老师”》

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“四年级上学期语文同步练习题：《人类的“老师”》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇四年级上学期语文同步练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

pòsuìjiàoxùnchāoguòjūnyúnjīhuǐrénwáng

()()()()()

xīnshìtǎnkèdàishǔjīyìqīngéryìjǔ

()()()()()

二、用“√”给带点字选择正确读音。

升降(jiàngxiáng)模仿(mómú)

分散(sǎnsàn)薄壳结构(báobó)

三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.从前，在大海中航行的轮船，()头是尖尖的，()总是开不快。

2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，()怎样用力()不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳()能承受这么大的压力，()它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多()轻便()省料的建筑物。

四、根据课文内容填空。

人类从________身上得到启示，发明了飞机;从________身上得到启示，发明了新式飞机;从________身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从________身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿袋鼠制造了________;模仿贝壳制造了________。所以说，________是人类的“好老师”。

五、把下面的句子排成一段通顺的短文。

()一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

()有一回，鲁班上山去砍树。山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。

()木工用的锯，传说是鲁班发明的。

()他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要又快又省力。

()鲁班就这样发明了锯。

()这可启发了鲁班。当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，如果……

要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级上学期语文同步练习题，可以帮助到大家的学习!

必备的四年级上册语文同步练习题：《小木偶的故事》

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编收集整理了一些必备的四年级上册语文同步练习题：《小木偶的故事》，仅供参考，大家一起来看看吧。

作为一名小学生，只有踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的四年级上册语文同步练习题，希望大家多多练习!

一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词

扳睁慢

___

砍错忧

___

二、把下面的词语准确起搭配起来

快乐的街道亲热地跑

笑嘻嘻的双腿拼命地喊

热闹的表情兴冲冲地说

灵活的生活大声地走

三、给句子加标点

1、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑

2、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉

3、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说

四、想又会说

“老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那是远远不够的。”联系生活实际，说说对这一段话的体会。

____________________________________

____________________________________

____________________________________

五、读写

在小木偶身上，后来又会发生什么事呢?我来接着编下去。

上文就是我们为大家整理的四年级上册语文同步练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

小学四年级语文《给予是快乐的》练习题：上册

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？小编收集整理了一些小学四年级语文《给予是快乐的》练习题：上册，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文给予是快乐的练习题，欢迎大家参考阅读!

一、小小变色龙(给多音字组词)

给：gěi()

gǐ()乐：lè()

yuè()看：kàn()

kān()着：zhuó()

zhe()难：nán()

nàn()背：bēi()

bèi()

二、火眼金睛，辨字组词

裕()烦()饶()摸()

俗()项()绕()模()

予()诞()温()漂()

于()蜓()湿()飘()

三、巧填同音字(按所给的音节填字组成词)

mù羡()()色屏()坟()

yù宽()沐()养()()望

shèng()诞()利()开()余

四、我会加标点

1、他指了指保罗的车说看见了吗很漂亮对不对

2、男孩睁大眼睛你是说这车是你哥哥给你的你不用花一分钱保罗点点头男孩惊叹地是说哇我希望

b级重点难点过关(时间30分钟，满分50分)

光准备知识点的学习是不够的，必须还要搭配练习题的运用，四年级语文给予是快乐的练习题就是为大家准备的检测练习，另外我们为大家整理了2016-2017学年四年级上册语文《搭石》练习题，欢迎阅读!

精选四年级上册语文《颐和园》练习题

各位小学生们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上册语文颐和园练习题，希望大家学习愉快!

一、判断下面带点的字的正确读音。(用“√”表示)

痕迹(hénhéng)佛香阁(gégě)堤岸(dītí)

横槛(kǎnjiàn)颐和园(yíyì)树丛(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.写出下面词语的近义词。

几乎——()耸立——()玩赏——()

2.写出下面词语的反义词。

隐隐约约——()远——()细细——()

3.在括号里填上恰当的词语。

()的长廊()的栏杆()的杨柳

()的公园()的宫殿()的城楼

4.在括号里填上相应的内容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()笔，第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释：①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。

三、按课文内容填空，再回答问题。

1.正前面，昆明湖静得像()绿得像()。游船()在湖面()几乎()。向东()，()可以望见几座()和()。

2.抬头一看，一座()的三层建筑()在半山腰上，()闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段话中，作者先介绍了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介绍东边的____________和____________。这是按照由____________到____________的顺序介绍的。

在第二段话中，作者先介绍了在____________的佛香阁，又介绍了在____________的排云殿，这是按照从____________到____________的顺序介绍的。

《小学四年级语文《小草之歌》同步练习题（上册）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/26943.html

更多