一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《高一历史明清君主专制的加强教案》，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一历史明清君主专制的加强教案M.JAb88.COM

课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会带来的影响。

复习内容：丞相制度的废除、内阁的设立、清朝军机处的设置

复习重点：明清君主专制的加强

复习难点：明朝的内阁、明清君主专制加强的影响

自主学习

1.明清朝君主专制加强的背景、措施、特点

朝代

中央

地方

明朝清朝(建议将本单元从夏商至清代中央地方制度的变化以流线图形式总结)

2.思考:明清加强君主专制给我国社会发展带来哪些影响?

合作探究

1、明代加强君主专制的原因、目的、影响

材料1自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部.......分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。——《明史·记事本末》

据材料和所学知识，你认为明代废丞相的原因有哪些？材料2朱元璋镇压胡惟庸的谋反阴谋后，又开始对大臣有所猜忌，由此产生了系列的冤案。明朝开国功臣蓝玉、陆钟亨、傅友德、徐达等先后遇害，功臣宿将几乎杀光........明太祖的杀戮连他的皇太子也看不下去，有一天皇太子劝谏说：“陛下杀人过滥,恐伤和气。第二天，太祖故意把一条棘杖放在地上，让皇太子用手拿起来，皇太子面有难色。太祖说:有棘会扎手，我把棘给你去掉，岂不更好。

请回答：太祖的话是什么意思？他这样做的根本目的是什么？为了把“棘”去掉他还做了什么？取得了什么成效？材料3“有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。”——黄宗羲《明夷待访录》

请你谈谈对这一观点的看法。2.明朝内阁制的设立

（1）、(2005.上海)明太祖与奏章：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的十八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有廛一件事的。也有讲两件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处411件。

请回答:①大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司”(中央和地方行政部门)作了哪些改革？

②什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？

③这则材料反映了明朝皇权的什么特点？

（2）、宰相制与内阁制的比较

比较项

内阁制

宰相制

地位

职权

制约皇权

（3）、结合世界史有关知识比较英国内阁与明朝内阁的不同之处。（详解见第七课内容）3.君主专制主义的顶峰：军机处的设立

材料1雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直(官吏值班)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨。出政皆在于此矣。

——赵翼《檐曝杂记·军机处》

请回答：(1)军机处最初设置的直接原因是什么?材料2军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿.........军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。——《清史稿》

材料３机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦寺(宦官)不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿》

请回答：(2)军机处的职能后来发生了什么变化?

(3)综观材料概括军机处的主要特点及其本质。军机处的设置反映了什么时代特征?课堂总结：

专制主义中央集权制度在建立和发展过程中经历了哪几个阶段？在它内部存在着哪两对主要矛盾和斗争？这些矛盾和斗争的发展趋势如何？我们如何评价中国古代这一政治制度？

知识检测:

1.明太祖撤行中书省、废丞相的目的是

A.健全地方职能B.厉行思想控制C.监督官吏百姓D.强化君主专制

2.明太祖废除丞相，由六部分理朝政的举措解决了

A.皇权与相权的矛盾B.丞相与六部尚书的矛盾

C.地方割剧问题D.挽救封建制度衰落的问题.

3.下列对明朝设立内阁的相关表述不正确的是

A.直接原因是丞相制度废除后政务繁多皇帝无法事必亲躬

B.明成祖时正式设立

C.明朝中后期以后内阁大臣有了“票拟”和“批红”的权力

D.是专制皇权不断加强的产物

4.宋太祖明太祖加强中央集权的措施的相同之处是

A.极大的削弱相权B.分化中央和地方事权C.地方上设立三司D.分割宰相权力

5.清朝君主专制权利的强化,基本完成于

A.顺治帝时B.康熙帝时C.雍正帝时D.乾隆帝时

6.对于清朝军机处这一职能机构的理解正确的是

A.相当于唐代的三省合一结构B.主要职能是负责军事指挥调动

C.是替代宰相职能的工作班子D.只是跪受笔录和负责传达皇帝意旨

7.下列措施中,使专制皇权得到不断加强的是(1)三省六部制的创立(2)丞相制度的废除(3)汉武帝时“中朝”的设置(4)清朝军机处的设置

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

8.清代以为军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样画葫芦不难，葫芦变化有千端。画成依照样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了

A.军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的意旨来拟发谕旨，处理军国大事

B.军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒

C.军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事

D.军机处的设置，意味着封建制度已经衰败

9.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是A．天人合一B．建筑功能齐全C．国家大一统D．皇权至上

10.明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括①有利于统一多民族国家的巩固和发展②有利于封建经济的发展③奠定了中华文明长期领先世界的基础④阻碍了资本主义萌芽的发展

A.①④B.②④C.①②④D.①②③

11.阅读材料并回答问题：

材料1丞相者，朕之股肱（股肱：大腿和胳膊，比喻左右辅佐之臣），所与共承庙宇（庙宇：国家），统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。——《汉书·孔光传》引汉哀帝语

材料2以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。——《贞观政要》引唐太宗语

材料3自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。──黄佐《南雍志》引明太祖语

材料4昔程子云：天下之治乱系在宰相……若以国家治乱转倚宰相，则为之君者，不几如木偶旋缀乎？且用宰相者，非人君其谁为乎？使为人君者，深居高处，以天下之治乱，付之宰相，大不可也。使为宰相者，居然以天下之治乱为己任，目无其君，此尤大不可也。

──《十二朝东华录》引清高宗（乾隆帝）语

回答：

（1）根据材料1、2，概括丞相的主要作用。（2）根据材料3，概括明朝政治制度的变化及其特征。（3）上述各朝统治者对宰相的态度是怎样的？有无本质的区别？（4）统治者对宰相态度的变化，对中国社会造成了怎样的影响？

知识拓展：

1、宰相制

中国历代封建王朝设宰相（宰辅）辅佐君主总理国家政务的制度。它是君主专制中央集权政体的产物。“宰”是主持之意；“相，助也”，原为“辅佐”、“襄助”之意，后引伸为辅助君主管理政事者。

秦朝时宰相制度的确立，它彻底废除了“世卿世禄”制，巩固了官僚制度，加强了皇权，是专制主义中央集权制度的重要组成部分。明朝时废除。

2、首辅：

即内阁首辅，相当于现在的国务院总理。明代对首席大学士的习称。嘉靖、隆庆和万历初期，首辅、次辅界限严格，首辅职权最重，主持内阁大政，次辅不敢与较。清代领班军机大臣之权极重，亦称为首辅。

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明清君主专制的加强

古人云，工欲善其事，必先利其器。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“明清君主专制的加强”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第4课明清君主专制的加强
△课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
一、宰相制度的废除——君主专制进一步加强
1、废行省,设三司——中央集权加强,宰相职权扩大
布政司：分管地方行政
三司都指挥司：分管地方军事隶属于中央有关部门
按察司：分管地方监察
2、废中书省和宰相
①明朝一开始就废除了宰相制度吗？
不是，明初沿袭元朝制度，在中央设中书省
②那么，为什么后来要废除宰相制度呢？
A明太祖朱元璋认为,宰相制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。
B宰相胡惟庸专权
③朱元璋是怎样废除宰相制度的？
诛杀胡惟庸,裁撤中书省和丞相,不许以后再立。
④宰相制度的废除有何影响？（答案置于标题“一”之后）
二、内阁的出现——君主专制进一步加强
1、明太祖设殿阁大学士——侍从顾问,很少参决政务
△废除丞相后，明太祖深感力不从心，他是怎么解决的？（答案置于上）
△殿阁大学士的职权和地位如何？（答案置于上）
2、明成祖设内阁——大学士开始参与机密事务的决策
3、后来，内阁地位日益提高——大学士有了票拟权（替皇帝起草批答大臣奏章）
△特别注意：
明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降由皇帝决定,职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还取决于皇帝的批红。
由此可见，内阁的出现——（下文置于标题“二”之后）
三、军机处的设立——加强了君主专制,使之达到顶峰，同时，也提高了办事效率
1、清初：议政王大臣会议权重——皇权受到很大限制
△权重：议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上,军国机要由议政王大臣会议定夺。
2、康熙帝：设南书房——加强了皇权
南书房与内阁、议政王大臣会议三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝，从而——（下文置于上）
3、雍正帝：设军机处
军机大臣跪受笔录皇帝旨意，拟写、传达皇帝诏令，军国大事均由皇帝一人裁决，从而——
（下文置于标题“三”之后）
△君主专制制度的加强对中国社会发展有何影响？
1、积极影响：
①有利于国家统一和社会安定
②有利于社会经济的发展
③有利于民族交流和融合
2、消极影响：
①政治上，容易出现失误，形成暴政和腐败
②经济上，阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展
③思想上，文化专制钳制人们的思想，阻碍科技的进步
④外交上，闭关锁国，导致中国落后于西方
△随堂练习——《全品》第4课“典题探究”（见《全品》第7页，略）
△作业：《全品》课时作业（四）

明清君主专制的加强学案

俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？下面是小编帮大家编辑的《明清君主专制的加强学案》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第4课明清君主专制的加强学案

1.知识与能力

明朝加强皇权的措施，内阁制的创立和发展，清初政治制度的变化和军机处的设置。

理解内阁制与宰相制度的区别。

理解明清加强君主专制的影响。

探究中西君主制度演变的区别。

2.情感价值

明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍了中国社会的进步。

中国皇权的高度集中式地主阶级政治发展的产物，也是封建社会步入晚期最后“辉煌”的折射。

重点：明清加强君主专制的措施。

难点：内阁制于宰相制的区别，明清加强君主专制的影响。

当小燕子满天飞的时候，人们表面上陶醉在赵薇的大眼睛里，实际上是沉浸在大清皇帝的龙恩里，多好的皇帝。嬉笑怪嗔富有人情，体恤下情联系群众。真该怪辛亥革命推翻了帝制，让我们不再有这般的福气。于是伪造了些虚拟皇帝，虚拟的幸福。古代的臣民臣妾们真如人们眼前的影视剧那么美好吗？没有。难怪鲁迅要说，翻开整部中国历史，看到的只有"吃人"和"被吃"几个字。杜甫有诗："被驱不异犬与鸡"。即使是在那个时代，有良心的作家还是感到了人毕竟不同于"蝼蚁"，所以才有了杜甫、白居易等人的力作。可惜到了２１世纪的今天，这些古已有之的不平而鸣，对皇权罪恶的批判，反而被越来越多对清官和好皇帝的称扬取代了。
　我们公民社会的确立为什么如此艰难？这与臣民社会的难以割舍有极大的关联，因为在某些艺术家的眼中，这种社会还是有着其美的。正如鲁迅所言："自己明知道是奴隶，打熬着，并且不平着，挣扎着，他却不过是单单的奴隶。如果从奴隶生活中寻出美来，赞叹，抚摩，陶醉，那可简直是万劫不复的奴才了，他使自己和别人永远安住于这生活。

思考与判断：明清君主专制制度的空前强化对我国产生了哪些消极影响？

1.内阁制度的形成

丞相制度的废除：明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”妨碍皇帝行使权力的教训。废丞相，权分六部：吏、户、礼、兵、刑、工直接隶属于皇上.

丞相制度废除的影响：达到了高度集权的目的，然而又导致从杂的政务集于皇帝一身的弊端。

内阁制度的形成

原因：为加强皇帝专制。

设立：永乐帝.

职权范围：为皇帝处理国政的助理机构。

影响：太监宦官参政，妨碍阁权甚至控制内阁，是导致明代政治日益黑暗的重要原因。

2.清朝军机处的设置

背景（目的）:适应西北军务的需要.

设立：雍正年间

地位：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

影响：进一步加强了君主专制制度，是君主专制达到顶峰的标志。

3.君主专制制度的加强对中国社会发展的影响

在一定范围内维护了国家的统一；

巩固了皇权专制统治，加强了对人民的控制和镇压，束缚了人民思想的发展；

阻碍了生产的发展和社会的进步。

1．如何认识明清君主专制的空前加强

明朝建立以后，为加强君主专制，在中央废中书省，罢丞相，权分六部；在地方实行三司分权，互相牵制。清朝时，雍正帝为加强皇权，增设军机处，标志着我国君主专制中央集权制度发展到顶峰。明清专制主义中央集权的加强，促进了统一多民族国家的发展与巩固，为封建经济的发展创造了条件，有利于民族融合，并有利于抗击外来侵略。君主专制的加强是封建政治制度发展到顶峰的标志，但也是其走向衰落的表现。理解君主专制空前加强的表现和原因应结合前面所学，这一制度从建立开始就是朝着这一方面发展的，到了明清时期，整个国家完全处于皇帝的一元化领导之下。如费正清所言：在这样一个专制社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊祟。他是“天下第一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。可以想象，把一个国家的命运完全放在一个人手中是多么危险！

但是，其消极作用也越来越大，严重阻碍了资本主义萌芽的发展和社会的变革，造成了生产力的停滞，这是中国长期滞留于封建社会的政治原因，从这些消极作用可以看出：封建专制社会已走向衰落了。

［例1］我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是

A废丞相B在中央设内阁C创设八旗制度D设军机处

［解析］本题主要考察学生对基础知识的掌握。清朝雍正帝时，在宫内设军机处，使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到了顶峰。

［答案］D

2．为什么说军机处的设置标志着我国的封建君主专制制度发展到了顶峰？

军机处全称“办理军机事务处”，它是清代作为政治中枢影响最广、起作用最大的一个机构。至于机构，它始终不算正式衙门，其值庐只称“军机堂”，实际上是皇帝辖下的秘书班子，这与外朝内阁作为正式政府部门相比，工作起来显然方便多了。速，即办事效率高。按照内阁规则，皇帝颁发诏旨和大臣有事相奏，都得经过多重部门，前后要花费很多时间。军机处则不然，一切由大臣和章京通同办理。皇帝有旨随时奉诏承办，而且必须当日事当日毕。又有“廷寄”制度，由军机处司员根据事由的轻重缓急，或采用日行三百里的“马上飞递”，或注明行四、五百里，甚至还有六百里加快的，交兵部发出，减少了中间环节，大大加快了办事速度。密，是指军机处设在接近内廷的隆宗门里，不易受到外界的干扰，又严禁外官擅人。军机处的设置，标志着清代专制主义集权政治进入一个新阶段。历史上丞相制度的残余荡然无存，君权得到极大加强，真正实现了“乾纲独揽”。

［例2］阅读下列材料：
材料一雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记·军机处》
材料二军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不予内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
材料三机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿·军机大臣年序表》
请回答：
（1）军机处最初设置的直接原因是什么？
（2）军机处的职能后来发生了什么变化？
（3）综观材料概括军机处的主要特点。
［解析］此题主要考察学生的史料分析和运用能力。三段材料分别反映了军机处设立的原因、主要职能及其特点，结合课文中对军机处的表述，不难得出答案。

［答案］

为用兵西北，防止泄露军事机密。

（2）由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中枢机构之上、皇帝之下的常设政务机构。
（3）保密性强，机构精干，办事效率高，军机大臣主要是承旨、缮撰、传述。

我国古代政治制度具有怎样的特点？

中国古代政治制度与外国政治制度相比，有着自己鲜明的特点：（1）中国政治制度的历史经过数千年的发展过程，从未中断，因此源流分明，沿革清晰。（2）以君权为中心，高度集中权力。在人神关系上，鼓吹君权神授，君权至上，以神权服务于君权。在君臣关系上，宣扬君令臣从，臣效死忠，下级服从上级，全国依附君主。在权力配置原则上，君主一人全面垄断国家的行政、立法、司法、监察、财政、军事和文化教育大权。（3）人治高于法制。虽然每朝每代都曾制定和修订法律，但政治生活的主流是人治而不是法制。尤其是君主的言论，可以任意冲击、取代法律。（4）完备性、周密性和成熟性。中国古代政治机构的设置相当完备，从君主到臣僚，从中央到地方，上下相依、交叉相连，统治法网严密周全。（5）宗法制度的残余严重影响到古代政治制度的建设，父权的观念渗入到国家政治制度中，居家为孝，事君为忠，借助父权来加强君权和行政权。（6）在漫长的政治制度的发展过程中，儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代各项制度与政策的依据。（7）调整伦理关系与等级秩序的礼制，得到行政法的确认而与政治制度结合，形成典型的官僚政治、严密的等级制度，造成严重的官民对立现象。除上述特征外，中国古代政治制度还具有外戚、宦官交替干政祸国、将城市作为统治的中心，“明君”“盛世”的重现，以及在地方实行行政包揽一切的权能主义等等特征。

［例］我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是建立皇权绝对权威皇权控制中央机构削弱地方权力注重思想控制

AB　C　D

［解析］本题主要考察学生对专制主义中央集权制度这一概念的理解。结合从秦朝建立这一制度到清朝这一制度发展到顶峰的过程，我们就可以知道，四个选项都是正确的。

［答案］B

（山东苍山三中任怀飞）

高一历史《明清君主专制的加强》教学设计

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，减轻教师们在教学时的教学压力。教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“高一历史《明清君主专制的加强》教学设计”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一历史《明清君主专制的加强》教学设计

一、课程标准

了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

二、教学目标

〔知识与能力〕

1、废行省、设三司；废丞相，权分六部。

2、识记清初政治制度的变化；军机处的设置。

3、了解明朝内阁制度形成的经过极其发展。

4、理解内阁制与宰相制的区别。

5、理解中国古代政治制度的基本概念：内阁、军机处，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析、评价，培养学生辩证的思维能力。

6、从多角度分析明清专制主义中央集权制度强化和完备对中国社会发展的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析历史问题的能力。

7、掌握古代中国政治制度的演变趋势极其对当时社会所产生的积极作用。

〔过程与方法〕

1、引导学生阅读教材的有关资料，逐步掌握阅读历史资料的方法。

2、通过比较内阁制与宰相制的区别，掌握比较分析历史问题的方法。

〔情感态度与价值观〕

1、通过学习本课，认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步。

2、通过本课的学习，认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。

三、教材分析

专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期达到顶峰。明代罢中书省、废丞相，内阁制为中央辅政机构；清代以内阁及军机处为中央辅政机构，协助皇帝处理军政要务。明清两代，以六部为中央政务部门，分理国政，直属皇帝。皇权兼并了相权，使皇权发展到顶端，也使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家。

重点：明清加强君主专制的措施

难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响

四、教学方式

1、依据课程标准，依托教材，对教材内容进行适当的增、取、舍和整和。

2、对教材比较明晰叙述内容，可以略讲，以学生阅读为主。

3、培养学生研习和运用历史材料。材料包括老师根据主题的需要增加的史实资料和时事资料，还包括各种图片资料。期望学生在研习历史材料的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析材料。

4、与交流中不断锤炼历史思维。比如学生共同探讨问题：“专制主义中央集权制度的在中国历史上的影响是巨大的，你能用史实作出客观的评价吗？”等等。

五、教具准备

多媒体课件

六、教学过程

导入一：

好了歌

人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼；

忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消；

要是官吏选不好，贪污腐败治不了；

最怕地方造反了，身家性命也难保

打油诗反映了威风的皇帝的哪些烦恼？其中最主要的是解决什么问题？

歌中写道了皇帝的苦恼，俗话说：打江山容易，坐江山难。秦朝统一中国后，为了巩固对统一多民族封建国家的统治，秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度，之后中国历代王朝的皇帝们该如何解决苦恼呢？本节就是总结了中国古代王朝专制政体逐步强化，政治权力逐步集中到皇帝手里的历史。下面我们就来共同探讨这方面的历史。

导入二：课件显示：（利用问题情境创设，激发学习兴趣）

1、中国历史上延续一千多年的宰相制度，为什么到明朝时被废除了？产生了怎样的影响？2明朝废除宰相之后，明太祖深感“人主以一人御天下，不可无辅臣？”为此他采取了什么措施？后来形成了什么制度？同宰相制度相比有何本质的不同？3、清朝雍正帝设立军机处，意味着君主专制制度发展到了顶峰。对此应怎样理解？4、明清君主专制的加强对中国历史的发展产生什么影响？（让学生站在比较高的角度明白明清在中国历史上的地位及其政治制度给中国的历史发展带来的深刻影响。）

导入三：

当小燕子满天飞的时候，人们表面上陶醉在赵薇的大眼睛里，实际上是沉浸在大清皇帝的龙恩里，多好的皇帝。嬉笑怪嗔富有人情，体恤下情联系群众。真该怪辛亥革命推翻了帝制，让我们不再有这般的福气。于是伪造了些虚拟皇帝，虚拟的幸福。古代的臣民臣妾们真如人们眼前的影视剧那么美好吗？没有。难怪鲁迅要说，翻开整部中国历史，看到的只有"吃人"和"被吃"几个字。杜甫有诗："被驱不异犬与鸡"。即使是在那个时代，有良心的作家还是感到了人毕竟不同于"蝼蚁"，所以才有了杜甫、白居易等人的力作。可惜到了２１世纪的今天，这些古已有之的不平而鸣，对皇权罪恶的批判，反而被越来越多对清官和好皇帝的称扬取代了。
　我们公民社会的确立为什么如此艰难？这与臣民社会的难以割舍有极大的关联，因为在某些艺术家的眼中，这种社会还是有着其美的。正如鲁迅所言："自己明知道是奴隶，打熬着，并且不平着，挣扎着，他却不过是单单的奴隶。如果从奴隶生活中寻出美来，赞叹，抚摩，陶醉，那可简直是万劫不复的奴才了，他使自己和别人永远安住于这生活。

思考与判断：明清君主专制制度的空前强化对我国产生了哪些消极影响？

明清君主专制的加强同步练习

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《明清君主专制的加强同步练习》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一．选择题

1．军机处设置的最初目的是()

A．适应西北用兵之军事需要B．加强中央集权

C．剥夺朝中大将兵权D．巩固皇权

2．以下关于明朝“废行省，设三司”的措施评价，正确的是()

A．通过分散地方的权力来加强中央的权力

B．是我国古代行政区划制度划时代的变革

C．有利于加强明朝边境地区的新防御力量

D．政府各部门互相牵制，客观上减轻了对人民的压迫

3．明清君主专制强化给中国社会带来的影响是()l

有利于统一的多民族国家的发展压制了商品经济的发展压制了民主思想的发展是导致近代中国的落伍的重要原因

A．B．C．D．

4．标志着君主专制制度发展到顶峰的是()

A．军机处的设置B．八股取士的实施C．厂卫机构的设立D．严酷的文字狱

5．伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是()

中央政府与地方割据势力的矛盾皇权专制与相权制约的矛盾皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾商品经济与自然经济的矛盾

A．B．C．D．

6．下列关于我国古代地方行政制度的各项表述中，不正确的是()

A．秦始皇废除分封制，推行郡县制B．西汉初年分封王国，郡国并行

C．元朝废除州县制，实行行省制D．明朝废除行省，地方设三司

7．明初撤销中书省及丞相官制，皇帝秘书班子内阁的地位上升，主要反映了()

A．中央政府提高工作效率B．文臣的地位开始提高

C．君主专制统治大大加强D．科举制度不断发展

8．明初管理地方政权的机构是（）

A．节度使B．中书省C．行中书省D．三司

9．明初加强专制统治的措施中，与后来宦官专权有直接关系的是（）

A．废除丞相B．设立厂卫特务机构

C．八股取士D．以地方设“三司”

10．“票拟”是（）

A、大臣的奏章B、阁臣帮助皇帝对大臣奏章的批复意见

C、皇帝对大臣奏章的批复意见D、对大臣奏章的批复意见

11．明清时期，专制主义中央集权制度的空前强化所反映的本质问题是（）

A、封建统治日趋稳固B、封建统治日趋衰弱

C君主专制空前强化D、封建国家日趋巩固

12．关于清朝军机处，不正确的表述是()

A．军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成

B．能接触国家的军政机要

C．始终是清朝位于六部之上的中央最高行政决策机构

D．它的设立使皇权进一步加强

13．自秦朝历汉唐至明清(公元前221年至公元1840年)的两千年间，中国古代国家的主要特征是：皇帝“家天下”制度中央集权制度官僚制度“多民族”与“大一统”()

A．B．C．D．

14．内阁制正式确立是在（）

A．明太祖时期B．明成祖时期C．明宣宗时期D．明宪宗时期

15．明太祖废除了宰相制度，根本上是()

A、因为宰相胡惟庸“谋危社稷”B、地方上设三司后，宰相职权扩大

C、加强君主专制的需要D、宰相之职可以由六部替代

16．宋太祖和明太祖加强中央集权的措施上有相同之处()

A、极大地削弱相权B、分化中央和地方事权

C、地方上高三司分权D、废丞相，由六部分理政务

17．明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士入值()

A、说明明清饱学之士享有政治特权B、明太祖和康熙帝处于权力危机境地

C、明清皇帝重视文人敷衍文雅D、都是君主专制制度的产物

18．秦朝以来，直至清朝前期，中国政治制度演变的最突出特点是()

A、中央集权和地方分权的斗争激烈B、国家的统一和分裂相交替

C、专制皇权的日益强化D、专制皇权与相权的斗争日益激化

19．我国封建社会长期实行专制主义中央集权制度的根本原因是()

A．统治阶级的要求B．法家思想的启示

C．封建经济的分散性D．规定皇权的至高无上

20．我国古代丞相一职的设立与废除体现了（）

A、国家统一的需要B、封建专制统治的需要

C、权力相互制约的需要D、政令统一的需要

21．军机处的设立标志着我国古代君主专制制度达到了顶峰是因为它（）

A、提高了清王朝的行政效率B、加强了中央对地方的控制

C、完全听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决D、提高了大臣的地位与权限

22．规定“以后子孙做皇帝，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”的主要目的是（）

A、提高办事效率B、强化君主专制

C、让“群臣”监督皇帝D、精简政府机构

23．君主专制主义中央集权制度在我国封建社会后期消极作用逐渐增大的主要原因是（）

A、激化了阶级矛盾B、出现宦官专权的局面

C、统治阶级内部争权夺利斗争激烈D、严重阻碍中国社会进步

二．材料解析题

1、阅读下列材料，回答下面问题：

材料一：（顺治年间）“奏章票拟，主之内阁；军国机要，主之议政处”。——《枢垣记略》

材料二：雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后名军机处。地近宫廷，便于宣召。——赵翼《曝杂记》

(1)据材料一，说明顺治年间的政治制度有何特点？它有何弊端？

答：特点：内阁、议政王大臣会议权力较大，皇权受到一定的限制；满洲贵族(议政王大臣)权势大。

弊端：皇权受到限制，不利于稳定朝政；满洲贵族权势大，不利于争取汉族地主阶级的支持

(2)据材料二和所学知识回答，雍正设军机处的直接原因是什么？军机处设立及发展的根本原因是什么？

答：直接原因：处理西北紧急公务。

根本原因：加强专制皇权、巩固封建君主专制制度(封建统治)的需要。

(3)军机处有何特点？

答：军机大臣品级不高，利于皇帝控制；军机大臣人数较多(六、七人)，可以防止大臣专权；参与处理机要政务，能够协助皇帝控制政权；军机处设在离皇帝办公近处，便于皇上随时召集。

2．阅读下列材料

材料一：

(唐太宗说)以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何?以目继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待!

--—《贞观政要·论政体》

材料二：

(明太祖语)自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——《明史纪事本末》

请回答：

(1)据上述材料，唐太宗认为处理政务时“稳便”的方法是什么?明太祖认为“稳当”的方法又是什么?

答：唐太宗：丞相等先集体议政，皇帝最后决断。明太祖：取消丞相，中央各部分理政务，互不统属，皇帝直接管理。

(2)唐太宗与明太祖对丞相的看法有何不同?

答：唐太宗认为置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应废之，集权于皇帝一人。

(3)结合所学知识，简要谈谈你对两位帝王观点的认识。

答：唐太宗把君权与相权协调起来，注意发挥宰相参政辅佐的作用，进一步完善了中央集权制度；明太祖把君主专制与宰相制度对立看待，从制度上取消相权，虽然保证了君主的绝对权威，但却使中央集权制度走向了衰落，助长了官场上的唯上是从和因循守旧之风。

三．问答题

1．中央集权制度的确立、完善和加强，反映出封建专制统治加强的轨迹。中国古代封建帝王对专制主义中央集权制度的发展所起的作用不尽相同。请回答：

(1)中国古代专制主义中央集权制度的核心和本质是什么?

核心：皇权至上和地方服从中央。本质：专制政治(或君主专制制度))

(2)在专制主义中央集权制度发展的过程中存在着哪两对基本矛盾?其发展趋势怎样?

基本矛盾：皇权与相权的矛盾，中央政府与地方割据势力的矛盾。

发展趋势：相权逐步削弱并最终废除，皇权不断加强；地方权力越来越小。中央集权不断加强。

(3)你如何评价这一制度的进步作用和消极影响?

进步作用：在明清之前，专制主义中央集权制度具有进步性，表现在：

适应了农业社会发展的要求，(能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和救灾行动，)有利于封建国家的统一与社会安定；

有利于先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播，有利于生产力的发展；

有利于民族融合。

消极作用：明清时期(封建社会后期)起，消极作作日益显著：

助长了官场唯上是从、因循守旧之风和官僚作风

造成了官僚机构臃肿，加重了人民负担；

助长了官僚作风和贪污腐化之风；

八股取士、文字狱等文化专制禁锢了人们的思想，压抑了人们的创造性，妨碍了科学的发展与社会进步；

阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力发展，妨碍了中国社会的进步。在明清时期，我国社会发展迅速落后于西方国家。

(4)唐太宗、宋太祖、明太祖在加强专制主义中央集权制度方面各有何突出特点?

答：唐太宗实行三省六部制，分相权为三，互相牵制；宋太祖从兵权人手，削弱地方权力；明太祖废丞相，亲自掌管六部，君权极端加强。

(5)概括指出上述特点对封建专制主义中央集权制度发展所起的不同作用。

答：唐朝：形成了严密的中央集权体系，提高了行政效率；宋朝：铲除了地方割据的基础，但埋下了积贫积弱的祸根；明朝：使专制主义中央集权制度全面走向腐朽。

(6)上述专制主义中央集权制度的发展过程，反映了中国封建社会怎样的发展趋势?

趋势：由盛而衰。

2.简述秦、唐、明、清（鸦片战争前）四朝所设立的中央行政机构。据此概括中国古代中央行政机构演变的特点和趋势。

参考答案：

中央行政机构：

秦：在中央设立丞相、御使大夫和太尉(三公)和九卿。

唐：在中央实行三省六部制，三省为中书、门下和尚书三省；六部为吏户礼兵刑工。

明：废除丞相，权分六部，设殿阁大学士备皇帝顾问，后形成内阁制。

清初：设议政王大臣会议，保留明朝内阁制，后又设南书房及军机处。

特点和趋势：中央官僚机构日趋完善并形成严密的体系，有利于提高行政效率；君权加强，相权削弱，中央集权空前强化。

3．试综述中国古代封建王朝统治者是如何进行对各级行政机关的监察的。

参考答案：

秦在中央设御史大夫，兼理国家监察事务。西汉初亦设御史大夫行监察权。

汉武帝时，将全国分为13个州，派刺史监察地方。

隋、唐时期设尚书、中书(隋时称“内史”)、门下三省，将相权一分为三，互相监督。

唐朝还将全国分为若干个(10或15个)道，作为监察区。

北宋设殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司等三衙统领禁军，同时设立管理军务的枢密院。三衙、枢密院互相牵制、监督。

北宋还设参知政事（副相）、枢密院枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权，互相监督。

北宋在地方派州通判到地方，与知州互相牵制、监督。

明初在地方设直属中央的按察司，掌管地方监察事务。

文章来源：http://m.jab88.com/j/2678.html

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