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托班美术教案 有趣的泡泡画

俗话说,不打无准备之仗。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“托班美术教案 有趣的泡泡画”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2、培养幼儿对美术的兴趣。

3、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

2、范画:泡泡画1张。

3、每人1张作画卡片。

活动过程:

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。

二、出示范画,引导幼儿观察。

(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2、教师演示泡泡画

(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求,幼儿操作,教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示,外出继续玩捉泡泡游戏。

延伸阅读

幼儿园托班美术教案:泡泡画


不为明天做好准备的人是没有未来的,身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园托班美术教案:泡泡画”,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园托班美术教案:泡泡画

活动目标:

1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2.培养幼儿对美术的兴趣。

3.培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

2.范画:泡泡画1张。

3.每人1张作画卡片。

活动过程:

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。

二、出示范画,引导幼儿观察。

(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2.教师演示泡泡画

(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求,幼儿操作,教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。

托班美术教案 大泡泡小泡泡


活动目标:

1、引导幼儿学习团纸黏贴的技能。

2、引导幼儿学习在一定范围内团纸黏贴。

3、感受活动的乐趣。

活动准备:

1、大小不同泡泡底纸(4A纸一半大小左右),彩色皱纹纸裁成小方块若干。

2、泡泡枪。小黑板。

3、小筐若干,浆糊。

4、一个大泡泡背景墙,上有反粘透明胶带。

活动过程:

一、游戏导入。

教师组织幼儿围坐成圆圈,带领幼儿在圆圈内玩泡泡枪(1-2次),引导幼儿观察泡泡是圆圆的,大小不等的。

二、教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。(在小黑板上演示)。

1、教师组织幼儿围坐成半圆。

2、出示一个泡泡作品,提问:这是什么呀?

今天我们就来自己动手做漂亮的泡泡好吗?

3、示范用一张皱纹纸团成小球放到浆糊里蘸一蘸,粘到泡泡底纸上。老师可以一边动手一边念儿歌:捏一捏,捏一捏,捏成一个小球球,亲一下,亲一下,泡泡飞上天!

4、按上述方法依次粘满整个泡泡底纸。

三、自己动手粘泡泡。

1、组织幼儿围坐在桌子边上,自己动手试一试。

2、鼓励幼儿一边念儿歌一边团纸黏贴泡泡。要求:要粘满整个泡泡。有困难的宝宝要请老师帮助。

四、大泡泡、小泡泡飞上天。

小朋友,你的泡泡做好了吗?请你举起来给老师看看!嗯!真漂亮!现在请我们宝宝把你做好的泡泡送上天好吗?

引导幼儿把泡泡粘到墙上的大泡泡中去。

五、结束。

小朋友,你们看,我们做的泡泡漂亮吗?下次我们再来做这漂亮的泡泡好吗?

托班美术教案:吹泡泡


不为明天做好准备的人是没有未来的,在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“托班美术教案:吹泡泡”,供您参考,希望能够帮助到大家。

教学目的

1、培养幼儿的观察能力,让幼儿在吹泡泡的游戏活动中,认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。

2、让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的,大胆地用画表现出来。

教学准备

1、让幼儿自带吹泡泡用具。

2、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩。

3、印好或画好的趣味智力游戏图小丑少了什么。

4、幼儿添画图。

教学过程

1、户外观察活动

教师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后,教师组织幼儿围成圆圈,找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹,其他幼儿边观察边思考老师提出的问题:

刚吹出来的泡泡是什么样的?

泡泡的大小一样吗?

在蓝天和阳光下,泡泡都是什么颜色的?

(幼儿看见小朋友吹出的泡泡后,欢呼跳跃,七嘴八舌地说:泡泡吹出来是一串串的;泡泡有大有小;风一吹泡泡都飘起来了;泡泡有的飞得高,有的飞得低;泡泡有红的、黄的、绿的,还有一半红一半绿的)

2、教师适当总结幼儿的回答

再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴游戏,彼此观察对方吹泡泡时的动作、表情等。教师要和幼儿一起玩、一起吹,最好多吹出几个大泡泡,让幼儿感到惊喜,以调动他们的积极性。同时,教师提出要观察的具体问题:吹泡泡时嘴是什么样的?两只手拿着什么?身体是什么动作?幼儿观察完了,也玩得差不多了,教师带着他们回到教室。

师生对话

教师先让幼儿闭上眼睛,趴在桌上稍加休息,边休息边动脑筋想一想:准备画什么?怎样画更有趣?鼓励幼儿根据自己的感受和心中的想法去画。

3、教师演示画法

教师在黑板上演示,画出一串一串的泡泡,有的大有的小,有的飞得高有的飞得低。

4、幼儿作画

幼儿经过观察、思考,急于要表达自己的想法。这时,教师鼓励幼儿先直接用笔在纸上作画。幼儿作画时教师不干涉,让幼儿自由地画。5、拍画游戏

课后可让幼儿分组做拍画游戏(用圆形模具蘸上各种水彩,拍印在黑纸上或深色纸上,同时将画好的人物剪下,贴在纸上)。在教师帮助下,幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡(将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可)。壁画可以张贴在画廊里,也可以在教室中专门开辟一块创造天地专栏,展示幼儿的作品。这不仅能锻炼幼儿敢于下笔的胆量,同时还可以锻炼幼儿贴、拍等动手制作的能力。

托班美术教案 吹泡泡


活动目标:

1、认识红黄蓝三色,能选用自己喜欢的颜色作画。

2、知道泡泡是圆形的,能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。

3、喜欢参与印画活动,体验创造的快乐。

活动准备:

故事挂图2幅,纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干,红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、吹泡泡歌曲磁带一盒

活动过程:

一、预热阶段:看图讲述故事,激发兴趣。

教师出示图片并提问讲述:

1、宝宝们,图上的小猫在做什么?

2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗?

(运用看图讲述与生活经验讲述相结合,引导宝宝说出泡泡的形状是圆圆的;正确区分多、少)

二、图形刺激:

1、教师示范、讲解方法。

出示纸筒、颜料盒:宝宝们,我这里有许多好玩的东西,它可以变出泡泡,看老师是怎样玩的:教师边示范讲解印画方法:先沾颜料,重重的按下去,轻轻的提起来。

2、个别幼儿尝试印画泡泡。

(1)刚才老师是怎样变出泡泡来的?

(2)谁愿意来试一试?个别幼儿尝试印画泡泡,及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如:印画方法、注意事项等等。

三、想象创造:

1、出示作业纸:翘,这只小猫怎么也吹不出泡泡,我们来帮帮他吧。

2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶,他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测,激发尝试愿望。)

3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡,教师及时观察孩子的操作,可根据宝宝的印画情况,引导宝宝运用合适的材料印画,使每个宝宝都体验到成功的快乐。

四、作品赏评:

1、宝宝们真能干,帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。,小猫真高兴,他要谢谢宝宝。

2、游戏《追泡泡》,结束活动。

托班美术活动教案:快乐的泡泡


设计思路:

由于小小班幼儿的肌肉发展不完善,并且我班幼儿全部是新生。作为教师我们常常感觉到小小班美术活动难以正常开展。为此,我针对小小班幼儿的特点进行设计。在设计过程中我尽量选用多种材料和表现方法让幼儿喜欢参与美术活动中。整个活动中幼儿以视觉感受为主,让幼儿自然地进入活动中。在教师的引导下,幼儿的作品圆满完成,他们获得成就感。从而感受到美术活动的乐趣,进而喜欢参与美术活动,使活动目标完成很好。

活动目标:

1、幼儿能大胆选择色彩,并学习用棉签画出大大小小的圆圈泡泡。

2、初步掌握用蜡笔涂色的要求及常规。

3、喜欢参加印画活动,体验作画的乐趣。

活动准备:

1、各种棉签(用6个小篮子装好)、15块湿抹布。

2、水粉颜料(红)和绿蜡笔、大海的背景图和小鱼画纸(每位幼儿各一张)。

3、泡泡水一瓶、2块KT板用双面胶准备好。

活动过程:

(一)引出主题

小朋友,艳艳老师给你们变个魔术好吗?(好)

但是在变魔术之前艳艳老师有一个要求,请小朋友们闭上眼睛,艳艳老师请你们睁开眼睛的时候再睁开。好,现在闭上眼睛。

教师吹泡泡,让幼儿周围都充满泡泡。

请小朋友睁开眼睛,欣赏泡泡并提问:

泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达:圆圆的,有的大有的小)

这些泡泡都紧紧靠在一起吗?(引导幼儿说出有的靠在一起,有的分开,就像有的喜欢和好朋友挤在一起,有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样)

(二)、导出主题:

今天艳艳除了给你们变泡泡之外,我还带来许多的小客人。

出示的背景图和小鱼图片

听,谁在说话?(教师做出听悄悄话的动作)哦!原来鱼宝宝们有朋友可是他们想吐泡泡?我们怎样帮小鱼吐泡泡呢?

教师出示水粉和棉签。请幼儿观察棉签的形状。请幼儿想办法画泡泡。(三)、教师示范制作泡泡

你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大的还是小的?是什么颜色的?

教师示范用棉签印画。提示幼儿在印的过程中注意能蘸一种颜色、不需要时用抹布擦去等一些作画规则与要求。

小朋友,你们看小鱼在水里游的真开心,可是我们的水草还没有穿上衣服,我们一起帮他们穿上漂亮的衣服。

小朋友们你们说说水草是什么颜色的呢?(请个别幼儿说说,教师加以小结:水草是绿色的。)

教师示范用绿色蜡笔涂上水草的颜色。(引导幼儿初步巩固蜡笔的使用)

(四)、幼儿操作

鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡,幼儿自由地选择棉签与颜料印泡泡。

教师来回巡查,对个别幼儿加以指导与鼓励。

教师提醒幼儿选择颜色,棉签记得放回原处,以便其他幼儿用。

教师指导幼儿不要涂出界,保持画纸页面干净整洁。

(五)、相互欣赏幼儿作品

教师引导幼儿将自己画好的作品展示在大展板上,教师与幼儿找到自己的作品并向大家介绍。

延长活动:带幼儿变小鱼游进厕所结束活动。

托班美术教案 有趣的表情


活动目标:

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

2、培养幼儿的绘画兴趣。

活动准备:

1、课件:趣味练习:观察各种表情

2、画纸,蜡笔。

活动过程:

一、情境引起兴趣

1、教师:老师带来了好吃的东西,谁想来尝尝呀?

请一幼儿品尝香蕉,然后给小朋友说说什么味道的?

教师根据他的表情画一个笑脸

2、教师:还有好吃的呢,谁也想尝尝呢?

请一幼儿品尝杏(或其它酸的水果)

引导小朋友看看他的表情。

二、出示图片,观察表情。

1、教师:高兴的时候是什么样子的?

让幼儿知道,眼睛大大,嘴巴上翘。

2、你能看出这个小朋友怎么了吗?(想睡觉,困了)

教师:嗯,因为他闭着眼睛呢,是吗?

3、这个小朋友开心吗?你怎么看出来的呀?

他的眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?

三、教师范画,让幼儿猜表情。

1、笑脸。(高兴)

2、用三角眉表现。(生气时的表情)

3、闭着眼睛。(睡觉时的表情)

四、幼儿作画

1、启发幼儿想想还有什么表情

比如:吃辣椒是什么表情?

哭的时候是什么表情?

2、鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

托班美术教案 车轮滚画


活动目标:

学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法,体验作画的乐趣。

活动准备:

每人一辆小汽车一件倒背衣,红黄蓝绿紫颜料各一盘。黑色白色大卡纸若干,场地准备。

活动过程:

1、创设开汽车的情景游戏带领幼儿进入场地,引出主题。

问:小汽车除了给小朋友开还有什么用呀?让幼儿说说玩具汽车有什么用。教师故作神秘的语气告诉幼儿:今天老师要请小汽车来作画,在纸上开汽车!

2、教师示范作画。

小朋友看好了,吕老师要变魔术了,吕老师用小汽车的车轮在颜料盒上用力亲一下,然后放到纸上来回开,如:让汽车从破顶自然开下来,看看小汽车开过的地方留下了什么?有几条线?是什么颜色的?------纸上留下了漂亮的颜色好不好玩?!老师示范23次朝不同方向开,然后请名幼儿尝试一下,并请其他幼儿予以鼓励。

3、鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法边做边说:亲一下开一下,再亲一下,再开一开,启发幼儿朝不同方向开,提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上,和同伴身上。

4、展示幼儿的作品,让客人老师和小朋友一起分享活动的乐趣。

托班美术沙画 海滩


优秀的人总是会提前做好准备,身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《托班美术沙画 海滩》,供您参考,希望能够帮助到大家。

教学目标

用简单的手法学会画海滩。

通过学习了解沙画的知识。

教学准备

沙盘、沙子、投影仪

教学过程

一、谈话导入

1、孩子们平常在家都玩过沙子吗?

2、那沙子好玩吗?

3、你们在家都怎么玩沙子啊?能跟老师说一说吗?

4、原来沙子这么多玩法那!孩子们你们看过用沙子画的画吗?

5、那老师画给你们看,孩子们用沙子画的好看吗?

6、孩子们你们想不想学啊?我们先来了解沙画,在学习画好不?

二、了解沙画

1、说说沙画的起源。

2、沙画的制作和工具。

3、给幼儿讲讲沙画这门艺术。

三、学画沙画

1、沙画原来有这么多知识,孩子们都听明白了吗?

2、那下面老师来教你们用沙子画画好不?

3、你们刚接触沙画,我们先来学个简单的就来学画沙滩。

4、那我们来说说沙滩上都有什么啊?

5、在炎热的夏天里有大大的太阳、有遮阳伞、带靠背椅子,还有海浪

6、老师选几样教你们画上好不?孩子们要跟着老师画画的顺序哦!

7、孩子们跟上老师画的没,注意听老师说怎么画的。

8、老师的画好了,小朋友们画好没?

9、我们来欣赏每位小朋友画的,评一评谁画的最好。

10、你们都很聪明,画的都非常棒,要继续努力哦!

教学结束

托班美术教案 纸团画


俗话说,磨刀不误砍柴工。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“托班美术教案 纸团画”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动准备

范例大碗一个;

宝宝用书人手一册;

每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布。

活动目标

学习揉团和粘贴的基本方法。

愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。

活动过程

1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。

教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿奶奶来了,对宝宝说:都怪你自己不好。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?

2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。

教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。

3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。

4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。

5、教师:宝宝说:谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭,宝宝还说我们一起来吃饭吧!

6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。

今天这一活动我分两次进行。

第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。

第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。

托班美术刷画 草地


俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“托班美术刷画 草地”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

教学准备

绿颜料2盒;

大张白纸;

人手一把小牙刷;

兔子标本一只。

教学目标

尝试用牙刷沾上绿色颜料,在纸上点刷草地。

愿意参加美术活动,并保持愉快情绪参加游戏。

在爬爬、跳跳、跑跑的活动中,感知小草绿绿软软的特征。

教学过程

一、到草地上去玩,踩踩软软的青草,在草地上找野花、小虫子。

1、春天到了,天气多好啊,跟着妈妈到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么?(引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。)

二、边念儿歌小草青青边做动作

1、小草青青真漂亮,谁爬出来了?(小虫爬爬)小草青青,还有谁跳出来玩了?(小兔跳跳)小草青青,我们宝宝也出来玩了?(宝宝跑跑)(教师引导幼儿边念儿歌,边在草地上做相应的动作。)

2、真好玩,宝宝们到妈妈身边来休息一会。(幼儿围坐在老师身边。)

三、小兔吃草,用牙刷沾上颜料,在纸上点刷成草地。

1、咦,我好像听到谁在哭?小兔生病了。(教师指远处白纸上的小兔。)不能到草地上玩,怎么办?

2、我们来用能干的小刷子,帮助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教师示范用牙刷沾上颜料,在纸上点刷成草地。

4、宝宝们,来跟妈妈一起刷。(教师个别指导。)

四、幼儿在草地上模拟小兔吃草。

幼儿自由在草地上做游戏。

幼儿园托班美术教案:有趣的表情


不为明天做好准备的人是没有未来的,杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园托班美术教案:有趣的表情”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

幼儿园托班美术教案:有趣的表情

活动目的:

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

2、培养幼儿的绘画兴趣。

活动准备:

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

活动过程:

一、 引出课题

1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。

2、教师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?

二、示范作画

1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?

2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。

3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

三、幼儿作画

1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。

2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

四、评析作品

1、请幼儿互相观看同伴的作品。

2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。

3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。

4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

活动延伸:

在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

托班美术吹画 梅花树


俗话说,手中无网看鱼跳。。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《托班美术吹画 梅花树》,希望能为您提供更多的参考。

活动目标

清晰梅花树的吹法。

了解美术课很有多种。

活动准备

梅花树的图画。

吸管、白色纸、墨汁、红颜料、棉签、毛巾。

活动过程

一、讨论美术课

1、每周的头一天,我们就有一节美术课,那美术课都学什么啊?

2、小朋友们说对了一部分,美术课其实很广泛,例如:折纸、剪纸、水粉画、刮画、版画

3、今天我们学个平时没有学的吹画,也是美术中的一种。

二、学吹《梅花树》

1、学吹梅花树,我们来看梅花树图画,仔细看看梅花树的各个方面,等我们吹的时候就知道梅花树的形态了。

2、老师在前面先给幼儿吹一遍梅花树的做法。

3、在按吹画的先后顺序,一点点的教幼儿去做。

4、制作完后,要让幼儿拿毛巾把手擦净,保持良好的卫生习惯。

三、小结欣赏

1、吹画在制作当中要重复的强调方法。

2、让幼儿把吹好的梅花树粘在黑板报上。

活动结束

托班美术教案二 手掌印画


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“托班美术教案二 手掌印画”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标

通过观察和模仿掌握手掌印画的基本方法并大胆创作。

尝试改变手型的方向和手的形状,印出想象中的图案,并进行简单的添画。

爱护作品,愉快的完成作品,并能向同伴介绍自己的作品,保持桌面和衣物的干净。

活动准备

白纸和棉签等人手一份、红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份、抹布和桌布每组一块、教师手掌印画范画数张。

活动过程

1.教师出示手掌印画的范画,激发幼儿对作画的兴趣

(1)教师:宝宝们,瞧瞧今天老师带来了什么画?画上画的是什么?大树的叶子是用什么画出来的呢?小天使的翅膀用什么画出来的呢?(引导幼儿发现画上用手掌印出的部分)

(2)教师和小朋友们玩手影游戏,发现改变的手掌形状可以变成许多不同的事物

2.教师示范制作印画的方法

(1)教师改变手型想象自己想要印的事物,并蘸取颜料印出各种形状展现在白纸上。

(2)教师引导幼儿用棉签蘸取适当的别的颜色,为自己的手掌印象加上需要的线条,让它看上去更像自己想要的事物。

3.幼儿自己尝试手掌印画,教师强调作画时候需要注意的问题

(1)教师将各种有趣的范画展示在幼儿的面前,供幼儿参考和模仿,并强调注意颜料的使用,不能弄脏衣物和桌子,印的时候要轻轻的,印好后赶紧去洗手,擦干了手上的水再用棉签加工作品,让画变得更漂亮。

(2)幼儿选择自己喜欢的范画进行模仿

(3)鼓励幼儿大胆想想,尝试自己创作,印出自己喜欢的作品。

4.展示作品,并互相欣赏作品

幼儿将自己的作品展示出来,乐于向同伴介绍自己的作品,并学会欣赏他人的作品。感受创作的乐趣。

托班美术沙画教案 小蜗牛


活动目标:

1、感觉学沙画的新奇和快乐。

2、通过沙画的基手法,学会沙画小蜗牛。

活动准备:

1、沙子、沙盘若干

2、《小蜗牛》沙画

活动过程:

1、小朋友们平时你们喜欢玩沙子吗?

2、有的小朋友的家人不让你们玩沙子啊?

3、那今天老师和你们一起玩沙子好不?

4、老师这有一幅用沙子画的画,你们想看吗?

5、欣赏《小蜗牛》沙画,你们喜欢这幅沙画吗?

6、你们知道上面用沙子画的是什么吗?

7、你们都认识小蜗牛,那你们想要用沙子画的小蜗牛吗?

8、那老师来教你们画小蜗牛好不?

9、我们先用手跟沙子打个招呼,先抓、刮、画、漏沙子,是不是和沙子成好朋友啦!

10、那现在我们把沙子放到沙盘旁边,和老师一步步的动手画一画。

11、我们先画蜗牛的身体,用手抓把沙子慢慢的从手中漏出,成蜗牛弯弯的身型。

、我们来看看蜗牛身上的小房子像什么啊?是不是像我们吃的猫耳朵,我把沙子漏成像圆形,用手指画出蜗牛身上的螺旋状,在蜗牛添上眼睛、嘴巴、头上的须。

13、蜗牛在什么里生活啊?再给画上水草,蜗牛是不就完成了!

14、小蜗牛沙画好学不啊?那放学也让你们的家人看看吧!

15、活动结束

文章来源:http://m.jab88.com/j/2321.html

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