高中生物教案必修二
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更多- 高二生物教案：《染色体变异》教学设计 一、教材分析 《染色体结构变异和数目变异》是人教版高中生物必修二《遗传和进化》第5章第2节《染色体变异》教学内容，主要学习染色体结构变异和数目变异的类型，并掌握染色体组的概念和判断方法。本节内容是对第... 高中生物选修二教案 生死相随的海鸥教学设计 10-15
- 高二生物教案：《生物进化理论的发展》教学设计 【自主学案】 1．达尔文进化学说 （1）基本观点：①；②和自然选择；③适应是的结果；其中适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争而选择。 （2）局限：对的本质以及自然选择对可遗传的变异如何起作用...
- 高二生物教案：《细胞生活的环境》教学设计（二） 一、教学目标 1.能说出内环境稳态及其生理意义。 2.联系生活实际，认识内环境稳态对人体的重要性。 3.关注内环境稳态与健康的关系，养成自我保健意识。 二、教学重难点 重点：内环境是细胞与外界环境进行...
- 高二生物教案：《细胞生活的环境》优秀教学设计（二） 教学目标： 1.知识目标 （1）描述内环境的组成和理化性质。 （2）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （3）尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 2.能力目标 （1）培养学生建立生...
- 高二生物教案：《内环境稳态的重要性》教学设计（二） 一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师能够更轻松的上课教学。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？以下是小编收集整理的“高二生物教案：《内环境稳态的重要性》教学设计”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。教学目标：1．内环境的知识...
- 高二生物教案：《群落的演替导学案》教学设计 【目标导航】 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 【问题导学】 【目标一】群落演替的概念 群落演替概念：随着时间的推移... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 10-13
- 高二生物教案：《通过神经系统的调节》教学设计（二） 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解神经系统的组成；（2）通过视频学习，概述神经调节的基本方式和结构基础；（3）结合膜电位变化模型分析兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 2.过程与方法 （1）通过...
- 高二生物教案：《生长素的生理作用》教学设计（二） 教学目标 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 教方学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教材分析 重点 生长素的生理作用。 难点 探究活动：探索生长素类似物促...
- 高二生物教案：《生长素的生理作用》优秀教学设计（二） 一、学习目标 1.通过观察图片、师生交流，能够概述植物生长素的生理作用。 2.通过实验探究，小组讨论，尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 3.通过阅读文本、资料分析，能够举例说明生长素在农业...
- 高二生物教案：《其他植物激素》教学设计（二） 教学目标： 【知识目标】 1、知道植物体内其他植物激素; 2、理解植物的生长发育是受体内多种植物激素相互作用共同调节的; 3、了解植物生长调节剂的应用。 【能力目标】 1、共同探讨植物体内的其它激素;...
- 高二生物教案：《其他植物激素》优秀教学设计（二） 一、教学目标 1.说出其他植物激素种类，作用，合成部位。举例说明植物激素在生活生产中的应用，评述植物生长调节剂的应用。 2.通过对合作学习和资料的分析，总结其他植物激素的作用，提高问题解决和归纳总结的...
- 高二生物教案：《种群的特征》教学设计（一） 一、教材分析 "种群的特征"是高中生物必修3（人教版）第4章第1节的内容。在此之前，学生刚学了稳态及其调节机制，为了让学生进一步从宏观上分析生命系统的特征，安排了本节内容。根据普通高中生物课程标准要求... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 10-12
- 高二生物教案：《种群的特征》教学设计（二） 教学目标： 1.知识目标 (1)简述种群的概念,并举例种群的特征。 (2)结合种群数量变动例子,能解释种群特征与种群数量关系。 (3)学会种群数量变化在实际生活中应用。 2.能力目标 (1)学习有关概...
- 高二生物教案：《种群的特征》教学设计（三） 摘要：采取合作学习的方式，以学生活动为主线，本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则开展教学，注重学生自主生成知识的过程教学，激发其学习兴趣，调动学生积极性，充分体现了学生的主体地位。 关键词：种群；合作... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 10-12
- 高二生物教案：《种群的特征》优秀教学设计（二） 一、教学目标： 1、知识目标： （1）说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。（2）说出调查种群密度的方法有哪些。2、能力目标： （1）通过《用样方法调查草地中双子叶植物的种群密...
- 高二生物教案：《种群数量的变化》教学设计（二） 【教学目标】 一、知识与技能： 1.说明建构种群增长模型的方法。 2.用数学模型解释种群数量的变化。 3.说明种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线。 二、过程与方法： 通过探究细菌种群数量的变化，尝试...
- 高二生物教案：《生态系统》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标 1.掌握生态系统的概念及其组成成分。 2.掌握食物链的概念及其特点。 过程与方法目标 通过对生产者、消费者、分解者之间关系的分析，理解生态系统的概念及保持生态平衡的重要意... 高中生物选修二教案 生死相随的海鸥教学设计 10-11
- 高二生物教案：《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标 简述生物膜的流动镶嵌模型。 过程与方法目标 分析科学家建立生物膜模型过程，尝试提出问题，发挥空间想象力，大胆作出假设，构建生物膜的空间结构。 情感态度价值观目标 树立生物...
- 高二生物教案：《血流的管道》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 过程与方法目标： 培养利用自己所学知识解决日常生活实际问题的能力 情感态度与价值观目标： 培养珍爱生命的意识及结构和功能相统... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 10-11
- 高二生物教案：《相对性状》教学设计 一、教学目标 1.区分相对性状 2.具备分析生物相对性状的能力 3.认同选择豌豆为研究材料是孟德尔遗传实验成功的原因 二、教学重难点 1.重点：相对性状的概念及会区分相对性状 2.难点：区分相对性状 ... 高中生物选修二教案 生死相随的海鸥教学设计 10-11
- 高二生物教案：《探究环境污染对生物的影响》教学设计 一、教学目标 1.能模拟探究酸雨对生物的影响。 2.通过小组讨论设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验，提高学生合作交流能力。 3.培养学生科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。 二、教学重...
- 高一生物教案：《细胞膜—系统的边界》教案二 高一生物教案：《细胞膜—系统的边界》教案二 一、教材分析 本节课位于人教版高中生物新课标教材必修1分子与细胞第三章第一节，本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的，所以学好本...
- 高一生物教案：《物质跨膜运输的实例》教案二 高一生物教案：《物质跨膜运输的实例》教案二 一、教学背景分析 1、教材分析 本模块教材是以细胞是基本的生命系统为主线展开的，依次讲述细胞的物质组成、结构、功能和发展变化。本章重点介绍细胞膜作为细胞大门...
- 高一生物教案：《物质跨膜运输的方式》教案二 高一生物教案：《物质跨膜运输的方式》教案二 考点同步解读 本模块第3章已经介绍了细胞膜的化学组成、结构以及大勁的功能,本节着重介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能,包括小分子或离子进出细胞的方式和大分子...
- 高二生物教案：《基因工程的基本操作程序》教学设计 1.2基因工程的基本操作程序 【学习目标】1.理解基因工程的原理 2.简述基因工程基本步骤的几个步骤 【学习重点】基因工程的基本操作步骤 【基础回扣】 1、转录：场所：________________... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 07-15
- 高二生物教案：《基因的表达》教学设计 第四章基因的表达 第一节《基因指导蛋白质的合成》教学案 一、教学目标 (1)识记：概述遗传信息的转录和翻译过程。 (2)理解：“密码子”和“反密码子”的概念。 (3)体验:基因表达过程的和谐美，基因表... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 07-15
- 高二生物教案：《细胞代谢》教学设计（二） 专题三细胞代谢 (一)酶与ATP 考试目标 知识内容要求 物质出入细胞的方式Ⅱ 酶在代谢中的作用Ⅱ ATP在能量代谢中的作用Ⅱ 整理知识(关键词) 跨膜运输、半透膜、原生质层、质壁分离、质壁分离复原、...
- 高二生物教案：《生态系统的稳定性》教学设计（一） 教学目标： 1、识记生态系统稳定性的概念。 2、了解生态系统的自我调节能力。 3、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 4、简述提高生态系统稳定性的措施。 教学重难点： 教学重点： 阐明生态系统的自我... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 07-14
- 高二生物教案：《生态系统的稳定性》教学设计（二） 第2节生态系统的稳定性 一、什么是生态系统的稳定性 含义：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。（动态平衡） 二、生态系统具有一定的自我调...
- 高二生物教案：《生态系统的稳定性》教学设计（三） 一、学情分析 农村中学的学生在日常生活中有一定的生态学体验，七年级时也接触过一些生态学的知识，在前两节的学习中也掌握了生态系统的概念、结构及其功能，初步学会了运用生态学的观点来分析和解决日常生活中常见... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 07-14
- 高二生物教案：《生态系统的稳定性》精品教学设计（二） 教材 “生态系统的稳定性”这节可是普通高中课程标准实验教科书生物必修3稳态与环境（人民教育出版社）第5章第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高...
- 高二生物教案：《生态系统的稳定性》精品教学设计（一） 一、学习目标 1、说出什么是生态系统的稳定性； 2、了解维持生态系统稳定性的条件。 二、课前预习 1、生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与之间以及生物与之间的状态。 2、破... 生死相随的海鸥教学设计 高中生物选修二教案 07-14
- 高二生物教案：《保护我们共同的家园》教学设计（二） 一.教学目标 1．关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 其中概述生物多样性...
- 高一生物教案：《细胞的增殖》教案二 高一生物教案：《细胞的增殖》教案二 一、教材分析 1.教材的地位与作用： “细胞增殖”是人教版必修第二章第二节的内容，本节系统介绍了有丝分裂的过程和特点。它与前面所学的遗传信息的携带者——核酸，细胞核...
- 高考生物答题的高频易错点系列二（细胞分裂考点） 高考答题的高频易错点系列二（细胞分裂考点） (一)动植物有丝分裂的区别要注意特例 (1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞,低等植物细胞有丝分裂的分裂期,纺锤体的形成也与中心体有关； (2)...
- 2012届高考生物第一轮总复习教案:高二生物必修教材的综合知识提要 高考生物第一轮总复习讲座之一 高二生物必修教材的综合知识提要 与高三学年的期初考试 一、高二生物必修教材的综合知识提要 我们高三年级要学习的生物选修本教材内容很多、很新、并且有一定的难度。所以在学习... 高中生物一轮复习教案 高中生物教案必修二 05-27
- 2012届高考生物知识整合复习:必修1 第一章～第二章 必修1 第一章～第二章 单元体系构建 基础专题整合 实验材料的选择、实验检测试剂的使用与实验操作注意事项 1．实验材料的选择 (1)在显色的物质鉴定实验中最好选择不带色或颜色浅的材料。 (2)斐林试剂... 高中生物教案必修二 高中生物一轮复习教案 05-27
- 生物必修本三册主要知识点 生物必修本三册主要知识点 第一模块分子与细胞 第一章走近细胞 1、生命活动离不开，是生物体结构和功能的基本单位，作为多细胞的动物，细胞将依次构成、、，直至动物个体，然后再依次构成、、，直至生物圈这一最...
- 2017高考生物常考知识点归纳二 2017高考生物常考知识点归纳二 1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸...
- 高考生物复习提纲（必修1） 高考生物复习提纲（必修1） 1．说出水在细胞中的作用。 2．举例说出细胞内无机盐的存在形式与生理作用。 3．概述糖类的种类和作用，说出分类的依据。 4．举例说出脂质的种类和作用。 5．概述蛋白质的结构...
- 2017年高中生物会考知识点总结二 作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。关于好的高中教案要怎么样去写呢？小编收集并整理了“2017年高中生物会考知识点总结二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。2017年高中生物会考知识...
- 2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（二）（新课标） 2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（二）（新课标） 一、选择题 1.（2011安徽省合肥一中高三月考）在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、...
- 高考生物二轮现代生物科技安全性和伦理问题、生态工程名师讲义 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 一、胚胎工程 1．受精作用和早期胚胎发育过程： (1)受精条件。 精子必须经过①获能过程，卵母细胞必须发育至减Ⅱ中期才能参与受精作用。 (2)受精过程。... 高中生物选修二教案 高中生物一轮复习教案 04-10
- 2012届高考生物第二轮知识考点复习:遗传与变异核心知识自查(人教版必修二) 2012届高考生物二轮复习讲义： 遗传与变异核心知识自查(人教版必修二) 考点一遗传的物质基础 一、人类对遗传物质的探索过程 1．实验设计思路：将DNA和蛋白质等物质分开，直接地、单独地去观察DNA和...
- 2017高考生物知识点整理二 2017高考生物知识点整理二 60．DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。 61．子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份...
- 2017高考生物重要复习资料二 2017高考生物重要复习资料二 三、重要的名词、观点、结论 （一）重要的名词： 1．应激性、细胞、自由水、结合水、肽键、多肽、真核细胞、原核细胞、自由扩散、协助扩散、主动运输、细胞的分化、细胞的癌变、...
- 2017高考生物核心知识点归纳二 2017高考生物核心知识点归纳二 51.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 52.动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导地位。 53...
- 高二生物从生物圈到细胞教学设计 从生物圈到细胞 一、教学目标: :举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 说出生命系统的结构层次。 :认同细胞是基本的生命系统。 二、教学重难点:细胞是基本的生命系统是重点;说出生命系统的层次是难点 三...
- 高二生物细胞膜和细胞壁23 必修1第二章细胞的结构第二节细胞膜和细胞壁一、教学目标：1、概述细胞膜的“流动镶嵌模型”的基本内容，体会建立模型是解决问题的科学方法之一。2、举例说出细胞膜的选择透性。3、说出膜组成成分的生理作用。4... 高中生物教案细胞核 高中音乐丝竹相和教案 03-15
- 人教版高二生物上册《生物的生殖》教案 人教版高二生物上册《生物的生殖》教案 生物的生殖 教学目标 知识目标： 了解生物生殖方式的多样性，掌握有性生殖和无性生殖的概念和特点，理解生殖方式的进化趋势；通过学习高等动物精子、卵细胞的形成过程...