飞船上的特殊乘客教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。飞船上的特殊乘客教学设计栏目给各位教师们提供2022飞船上的特殊乘客教学设计、飞船上的特殊乘客教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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- 中班歌唱教案:飞呀飞 教学目标: 1、学唱歌曲,感知理解歌曲内容。 2、尝试根据故事内容,以及教师的范例,学习用简洁的语言创编歌词。 3、乐于参与歌表演活动,体验歌唱与表演的快乐。 活动准备: 1、熟悉... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 07-20
- 幼儿园大班生成教案:会飞和不会飞 活动来源: 在主题活动“我想飞”实施的过程中,孩子们对飞的概念有了明确的认识,他们通过自己的收集资料、交流探讨等形式了解了哪些东西是能飞的,哪些东西是不能飞的,为了让这些零碎的东西整合为孩子自己内心的... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 07-07
- 班活动设计方案:会飞的风筝 大班活动设计方案:会飞的风筝 活动目的: 1、通过对放风筝记录卡的交流、统计,让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。 2、感受放风筝的愉快情绪。 前期准备 1、与家人一起放风筝2次(一次有风的...
- 会飞的图画 一、认识邮票,激发兴趣。 1、猜谜语:小画片,镶边边,五颜六色真鲜艳。没长翅膀它会飞,天南海北都走遍。(邮票) 2、请学生谈谈对邮票的认识。用课件展示多枚邮票,学生观察邮票,说说邮票的外形特点,师小结... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 05-15
- 15会飞的图画 一、教学目标 1.认识10个字,会写6个字。 2.自主积累词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,选择自己喜欢的段落背诵。 4.了解课文内容,知道邮票的作用以及邮票的画面上所承载的知识,培养学生喜欢... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 05-14
- 薛法根——简约的课堂--虫儿飞 薛法根——简约的课堂--虫儿飞 薛法根——简约的课堂 新课标语:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 背景透析:随着现代信息技术的发展,语文教学的手段也在日新月异地更新。电教媒体、网络极大地丰富... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 05-01
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- 教例《特殊的葬礼》: 教例《特殊的葬礼》:学生理解了塞特凯达斯瀑布由气势雄伟到逐渐枯竭的过程,为了进一步唤起环保意识,提高学生对文本的积累、内化、运用能力,教者用多媒体课件向学生展示了世界上多幅雄伟壮观的瀑布图片,中间配以...
- 四年级上册《飞船上的特殊乘客》预习学案 四年级上册《飞船上的特殊乘客》预习学案 一、熟读课文5遍。给二类字注音;画出自然段;总结课文并谈感受。 二、给下列词注音。 例如筛选浩瀚辐射遨游淘汰佳肴辣椒盐碱 三、组词。 例()筛()辐()汰()肴... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 04-16
- 四年级上册《飞船上的特殊乘客》学案 四年级上册《飞船上的特殊乘客》学案 学习目标 1.正确流利地朗读课文,把握文章的大意。 2.学习课文,了解我国生物科学取得的新成就,感受科学技术所创造的奇迹,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学时间... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 04-14
- 四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》说课稿(人教版) 一、基本理念 阅读学认为:阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 04-13
- 飞机遇险的时候 教案示例 教学目标: 1.理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。 2.练习按照提示给课文分段。 3.学习本课的生字新词,用“掠过”“欢腾”造句。 4.有感情地朗读课文。背诵第二自然... 飞船上的特殊乘客教案 飞船上的特殊乘客教学设计 04-07
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- 人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》同步练习附加答案 一、在()里为加带线字选择正确的读音打“√”。 筛(shīshāi)辐(fúfū)射淘汰(tàitèi) 佳肴(yáoxiáo)碱(jiànjiǎn)浩瀚(hànhān) 二、比一比,再组词。 返()...
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- 《一节特殊的课》教学设计 教科版小学语文三年级上学期 《一节特殊的课》教学设计 设计理念: 阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。这种对话就是情感的互动、心灵的呼应和思维的撞击。同时阅读教学也是学生积累语言学习运用语言的过程... 一节特殊的课教学设计 一节特殊的课教案 04-07
- 《一次特殊的实验》教学设计 教学目标 1自主识字,并能正确书写本课生字,联系上下文理解白发苍苍、燥热等词语的意思。 2能正确、流利、有感情地朗读课文,养成用心品读的阅读习惯。 3理解课文内容,对卡尔施密特对科学事业无比热爱的精神...
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