白公鹅教案
教师为了能够更好地开展教学,一般都会提前根据课程做好相应的教案。白公鹅教案栏目给各位教师们带来大量2023白公鹅教案、白公鹅教案范文大全等内容,供各位教师参考借鉴!
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更多- 《白公鹅》教案范例 为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,因此教案课件不是随便写写就可以的。要知道写了教案课件,是可以体现老师在教学上面的专业素养。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?下面,我们为你推荐了《白公鹅》教案范例,不妨参考一下。希望你喜欢!《白公鹅》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十四课。《白...
- 大班科学:白云朵朵 活动目标 1、让孩子们感受白云的形态,并用语言表达出来。 2、鼓励幼儿大胆想象,尝试用棉花大胆表现熟悉的事物。 活动准备围棋子,丝瓜瓢儿,瓦楞纸,棉花,胶水 活动过程 [导入] 1.通过听“白云飘飘”...
- 《山田白菜花生西瓜》教学设计 教学目标: 1、认识新笔画竖折,学会“田”“山”“白”“西”“生”5个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。 2、认识白菜、花生、西瓜等农作物,知道这些物品是农民种出来的。 课时安排:2课时 第一课时...
- 14*白公鹅 14*白公鹅 教学目标: 1.学生能以一定的速度进行默读,能够体会两只白鹅的不同之处。 2.初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。 教学重难点:通过...
- 《菩萨兵》教案--白景峰 《菩萨兵》教案--白景峰 7菩萨兵 教材分析: 题解:菩萨,佛教指修行到了一定程度,地位仅次于佛的人。而朱总司令带领士兵尽心尽力地把藏胞的地种好,把院子打扫得干干净净,所以藏胞们赞颂红军是菩萨兵。 课...
- 《李广射虎》教案--白景峰 《李广射虎》教案--白景峰 李广射虎 教材分析: 本文以故事的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》,生动具体地叙述了李广将军一次夜间出巡,朦胧的月光下,见树林深处风吹草动,误以为虎,箭射入石...
- 白公鹅优秀教案教学设计 本文章的主要内容是关于白公鹅优秀教案教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。 3、能与前篇课文的描写方法...
- 《白公鹅》释句导读 1、要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。 作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点──有派头。板正的姿...
- 《白公鹅》教材理解 一、教材解读 1课文简说。 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了慢条斯理的特点:不仅每一步都掂量...
- 白公鹅教学反思 本课重在与《白鹅》一课比较。在导入时,我就有意识引导学生对比两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时,我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较;最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上。 当前的语文课堂强调...
- 《白公鹅》相关知识 这年春天,风刚把路面吹干,我推上自行车,把钓具绑在车上,去赶钓鱼的季节。途中,我拐到村里,请斯焦普卡给我找些什么来做鱼饵。 那只白公鹅当时已经在那儿了,我暂时放下旧仇,端详起它来。它伫立在草场边沿的河...
- 《白公鹅》教学设计 发展性目标 1.学生能以一定的速度进行默读,能够体会两只白鹅的不同之处。 2.初步体会作者表达方式的不同。 情感性目标 体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。 教学重难点 通过作者的具体...
- 《白公鹅》教学设计3 发展性目标 1.学生能以一定的速度进行默读,能够体会两只白鹅的不同之处。 2.初步体会作者表达方式的不同。 情感性目标:体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。 教学重难点:通过作者的具体...
- 《白公鹅》教学设计5 【学习目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。 3、能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法。 4、读记好词好句,积累语言。 【课前...
- 四年级上册《白公鹅》学案 四年级上册《白公鹅》学案 教学目标: 知识能力目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。 3、能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法...
- 四年级上册《白公鹅》学案分析 四年级上册《白公鹅》学案 学习目标 1、学习本课生字新词,学习联系上下文、词素分析理解词语的方法。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解作者笔下动物的特点,欣赏文章的好词佳句,体会作者的思想感情。 ...
- 四年级语文上册《白公鹅》教案设计 四年级语文上册《白公鹅》教案设计 【教学目标】 1、学生能以一定的速度进行默读,能够体会这只白鹅的特点。 2、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。 3、体会作者对白鹅的具体...
- 四年级语文上册《白公鹅》导学案 四年级语文上册《白公鹅》导学案 教学目标: 1.能快速默读,并体会丰子凯与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。 2.初步体会作者表达方式的不同。 3.体会作者对白鹅的具体描写,唤起学生对动物的喜爱之情。 教学...
- 三年级下册《白公鹅》学案鲁教版 三年级下册《白公鹅》学案鲁教版 白公鹅 学习目标①正确、流利、有感情的朗读课文。②了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。③能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法。④读记好词好句...
- 鲁教版三年级下册《白公鹅》同步练习 鲁教版三年级下册《白公鹅》同步练习1、重视词语教学,教给学生理解词语的方法。始终觉得词语教学是阅读教学非常重要的部分,理解词语的过程是词汇积累的过程,也是阅读理解的过程。当前的语文课堂强调“悟”,而这...
- 人教版四年级语文上册课文复习知识点:白公鹅 人教版四年级语文上册课文复习知识点:白公鹅 一词语解释 慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。 掂量:斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚。 举步:迈步。 官司:诉讼。这里指作者与...
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- 《白鹅》和《白公鹅》比较阅读教学设计(人教版四年级教学设计) 《白鹅》与《白公鹅》比较阅读教学设计 东胜区纺织苑小学孙本旭 一、教学目标 1、学习完《白鹅》和《白公鹅》之后,比较一下不同作家笔下描写的相同动物,有什么异同点。 2、通过小组之间合作,相互探究,学习...
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- 风中的白玫瑰 教学目标: 1、在阅读中能提出不理解的词语,并学习查字典或联系上下文来理解。 2、有感情地朗读课文。 3、学习抓住文中看似矛盾之处提问,并尝试解决。 4、懂得亲情的可贵、爱心的无价。 教学建议: 1、...
- 《白莽作〈孩儿塔〉序》教案 《白莽作〈孩儿塔〉序》教案教学目标:学会借助资料,理解课文,品味语言的方法。理解关键语句所凝聚的作者的思想感情及其在课文中的作用。提高注重关键语句品味在阅读中的重要性的认识。体会作者字里行间炽热、深沉...
- 中班语言白房子教案反思通用 一名合格的人民教师应该对自己的学生负责。每位教师在备课中就需要进行编写教案,教案可以帮助老师合理地组织教材,教案需要注意的点有哪些方面呢?也许以下内容“中班语言白房子教案反思”合你胃口!请继续阅读本文相关内容!...
- 一枝白玫瑰 教学目标: 1、借助课文理解也许、几乎的意思,掌握本课词语个:。 2、能正确流利地朗读课文。能对文中看似矛盾之处提出疑问,并能根据具体的语言环境,联系前后文尝试解决问题:那男孩当然不会和这件事有关和那... 小学一年级识字一教案 高中主谓一致教案 06-23
- 白莽作《孩儿塔》序 白莽作《孩儿塔》序 教学目标 1、体会作者深沉、炽热的情感。 2、把握关键语句的含义和作用。 3、理解作者评人评诗的写法。 说明: 本文是鲁迅为白莽的诗集《孩儿塔》所作的序。本文虽名为序,却突破了一般...
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- 白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲 我们来看摘自文中两个句子: 1、最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 2、我的不远千里,要从杭州赶到青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋,这故都的秋味...
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